一道数学题热选【优秀8篇】

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一道数学题【第一篇】

每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是“7”，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字“1”。

同学们开始交头接耳，为什么是“1”？班级里，那些十分“积极”的人，已经迫不及待地开始说起话来：“不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！”“黄老师，您是不是弄错了？”“ohmygod！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？”

黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。听了这番话，才知道原来是1啊。

黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。

浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝。

一道数学题【第二篇】

在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。

回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。

过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。

一道数学题【第三篇】

哪个数字最勤劳,哪个数字最懒惰.答案;1最懒惰,2最勤劳.因为一不做,二不休.

3.台风天气要带多少钱才能出门?答案;四千万.因为台风天气没“事千万”不要出门.

4.要考试了,不能看什么书?答案;百科全书(百科全输).

5.布和纸怕什么?答案;布怕一万,纸怕万一.原因：不(布)怕一万,只(纸)怕万一.

8.玲玲没学过算术,老师却夸她的数学是数一数二的,为什么?答案：从一数到二。

9.读北京大学要多少时间?答案：一秒钟。

10.一个男人加一个女人会成了什么?答案：两个人。

一道数学题【第四篇】

德国小学一年级数学练习题中，有一道10以内加法数学游戏。游戏名称是“请你不要生气”（如图1）。

附图{图}。

其游戏规则是：

附图{图}。

由于甲算得答案是2，还要在答案栏上占据“2”这一格。

2.乙后算，可以在加法表格中（甲已占的格除外）任意放置棋子，如图3，表示乙算得0+2=2。

3.答案中由于“2”已被白棋先占据，所以后算得此答案者，可将前者的白棋子“驱逐”出去（如图3）。

附图{图}。

当所有的题做完后，检查答案栏中，哪种颜色的棋子多，执哪种颜色棋子的就获胜。

学生一开始游戏时，会偶然地获胜或输。渐渐地，他们发现，有些答案只出现单数次，必须先占据答案栏中的此方格（如“3”和“10”）。若出现双数次时，则让对方先占据此方格（如“2”）。在游戏的氛围中，不仅10以内口算练得滚瓜烂熟，而且提高了解题策略。

上例游戏，给予我国当今“问题解决”的数学教学极其深刻的启示：

1.数学教学要重视“问题解决”的价值取向。

“问题解决”既看作数学活动的过程，又看作数学形式，其意义在于训练学生的数学素养，提高应用意识和培养创造能力。因此，在数学教学中必须十分重视数学问题解决的智力训练价值。即不论是课堂例题、作业，还是数学趣题或测验的试题等，都要选择那些既适合学生的认知发展水平，又有充分的智力训练价值，能促进其智力发展的.问题来作为数学活动的素材。要克服、防止对数学问题漫不经心、随意挑选的痼疾，以及转变一些人们认为问题解决就是培养解题技巧的错误观念。

强调数学问题的智力价值，在数学问题解决的教学过程中要做到两个“有利于”。首先，要有利于加强学生的“双基”训练，使学生掌握数学思想方法。我们在提倡问题解决教学模式时不能丢弃双基训练和勤于思考善于解题的好传统，要把数学思想、方法贯穿于教学的始终。其次，要有利于培养学生的创造能力，有利于发展其智力。数学教育的最终目标就在于提高学生问题解决的能力，学会“数学地思维”。作为数学教师来说，就是要重视问题的教学设计，悉心研究设计的科学性、艺术性，让学生去接受有趣味、有价值的数学问题的挑战，从而启迪思维。例如应用几何知识设计问题解决的例子如下：

为了解决这个问题，按照题中所述条件画图4，则答案就不难得到了。

附图{图}。

2.数学教学要掀起有情感的探究激情。

[1][2]。

一道数学题【第五篇】

我背着轻轻的书包，却感到很沉重，因为心情很差。这是为什么呢？因为有一道数学题我做不出来了。

在回家的路上，我想了一路的破解方法。这道题好比《天龙八部》中的“玲珑棋局”，好比灯谜，好比脑筋急转弯。不!现在这道题在我心中永远重要过了它们。

“该怎么做呢？怎么做呢？”回到家，我的心情仍如曹字加个米――一糟到底。反反复复，我认真地推敲题中的每一个字眼，却毫无收获。我实在太想把它给解答出来，只能干瞪眼，无从下手。

“啪”，试卷上的难题翻了个跟头掉在了地上。我气呼呼的眉头皱成了“川”字，可不一会儿，我还是情不自禁地将试卷捡了起了。咦？这个图形倒了过来……呀！原来这道所谓的“难题”玄机就在这儿：把图形倒着看就能求出半圆的直径。我马上拿起笔，用底乘高再除以2就算出了三角形的'面积，把三角形的面积乘以2除以长方形的长就算出了半圆的直径，紧跟着就算出了半圆的面积，最后一减，“真相大白”啦！

“难题解出来了，难题解出来了！”我无比兴奋，眉头也一下子舒展开来了。

一道数学题【第六篇】

今天的数学每日口算打卡的'错题实在是错得有点儿特殊。

刚才我做完钉钉群每日口算打卡，检查了一遍，发现没有错题就把西伦教育《计高一筹》合上了。可是等老妈检查完以后，她却说我有一道题算错了。我赶紧跑过去，接过《计高一筹》，仔细复查后，原来是其中一道题，我把答案3·51写成351了！

我解释道：“我本来算的答案是，小数点都写着的，但是我当时把这道题做完后，发现是错的，然后就用魔笔擦了，改成了3·51的正确答案，擦4的时候把小数点也不小心擦掉了，却没给补上，我原来把小数点可都是写了的。”

这时，老爸一脸严肃地走过来：“数学，可容不得半点儿马虎和差错。小数点的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女儿55块钱，还你时只还块，你会同意么？”我不好意思地笑了。他又说：“看来，那次小荷老师讲的ddq（读题、动手、确认）三步做题法，咱们还要多加认真练习啊。”“唉呀，记住啦。”我不耐烦地说，“你又开始唠叨啦。”

唉，我以后一定要注意一点儿呀！

一道数学题【第七篇】

答案：这本书的价格是元。小红口袋里就没有钱，小丽口袋里有元。

2、把48个果冻分成4份。

小红的妈妈买了48个果冻，小红的妈妈对小红说：如果你能把这些果冻分成4份，并且使第一份加3，第二份减3，第三份乘3，第四份除3所得的结果一致，那你就可以吃这些果冻了。

小红想了好长时间，终于把这个问题想出来了，聪明的你知道怎么分吗?

答案：四份分别是12，6，27，3。设这四份果冻都为x，则第一份为x+3，第二份为x3，第三份为3x，第四份为x/3，总和为48，求得x=9。这样就知道每一份各是多少了。

一道数学题【第八篇】

8.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?答案：四十三。

11.一溜(提示：注意谐音)三棵树，要拴10匹马，只能拴单不能拴双，请问怎样栓?答案：1棵树拴一匹马正好(“一溜”正好就是一六，所以1+6+3=10)。

12.什么数字让女士又爱又恨?答案：三八。

15.火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方?答案：在车轨上。

，2，3所能组成的最大数是多少?答案：3的21次方。

18.什么是有6只脚，却只用4只脚走路?答案：骑士。

个人按5人排列，排城6行，该怎样排?答案：排成正六边形即可。

个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水?答案：9捅。

22.三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?答案：三分钟。

23.怎样使用最简单的方法使x+i=ix等式成立?答案：1+x。

24.买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱，请问买一只要多少钱?答案：一只不卖。

26.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?答案：床。

27.一把11厘米长的尺子，可否只刻3个整数刻度，即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度?如果可以，问应刻哪几个刻度?答案：可以刻度可位于2,7,8处.

29.一个挂钟敲六下要30秒，敲12下要几秒?答案：66秒。

30.什么时候4-3=5?答案：算错时。