查视力四年级热选优推5篇

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查视力四年级【第一篇】

妈妈看到身边许多小孩都戴上了眼镜，开始担心起我的視力。星期六下午，妈妈对我说：“儿子，你会不会也近视？走，我带你去眼科医院查查。”我正在看电视，听到这句话像触了电似的，身体立马从沙发上弹跳起来，大声喊道：“不去！我的'眼睛好着呢！”妈妈一听，来火了，大声呵斥：“不去医院检查，怎么知道有没有近视呢？瞧你看电视时眼睛都眯成缝儿了。不去查视力，以后不许看电视！”天哪，我的太后老妈呀！无奈，我只好去查视力。

走在去医院的路上，我心中忐忑不安：会不会真的查出近视呢？如果近视了，按照老妈的脾气那不就真要和电视说拜拜了？唉！“医院”，一想到这两个字，我的鼻子里就似乎闻到了那股难闻的消毒药水味。我不时发出了阵阵叹息。妈妈见我这样子，摸着我的头安慰道：“没事儿，又不痛，只是查一下视力而已。”我轻轻点了点头，心里稍稍放松了一些。

到了医院，我们走进了眼科门诊。看着满眼的仪器，我又开始担心起来：老天保佑，千万不能近视！眼科里等候的人很多，我和妈妈在等候区坐了下来。在医生为别人看眼睛时，我突发奇想，不如自己先给自己查一下视力。于是我来到距视力表3米左右的位置，用一只手遮住左眼，右眼锁定视力表最下一行，“向上”、“向下”、“向左”，每一个都很清楚。嘿嘿，我这火眼金睛，最小的字母都看得一清二楚，老妈还能拿我怎样？我不禁暗暗高兴起来。

这时，医生喊道：“徐昊辰。”我快步走过去。妈妈把我的情况和医生说了一遍，医生点了点头看了我一眼，说：“跟我来，站到这里。”医生把我带到了视力表前，让我面朝镜子，背对表，最有趣的是医生竟然递给我一个白色的饭勺——这可是一只真正的饭勺哦，让我拿饭勺挡住一只眼睛。这太搞笑了，我都成“独眼饭勺哥”了，我差点笑出声来。医生随机在视力表上指字母，我一个一个都正确地指给医生看。医生点点头，我心中一阵窃喜，看来真没什么问题。

查视力四年级【第二篇】

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！

查视力四年级【第三篇】

今天妈妈带我去眼科检查视力了。

前几天去的时候人太多了，妈妈说今天下雨看病的人肯定少，果然只有一个医生叔叔在那里帮一个阿姨看病，只见和阿姨面对面地坐着，阿姨的眼睛对着机器，医生叔叔的眼睛也对着机器，还拿着一根细细的针，在阿姨眼睛上刮着，刮到了东西就擦到棉签，然后再擦，这样反覆几次后，医生叔叔说好了。

妈妈和医生说我要检查视力，就先让护士奶奶带我到视力表前查视力，对这个视力表我现在一点也不陌生了，第一次看这个视力表的时候我什么都不会认，连怎么指都不懂，我坐在凳子上，拿勺子遮住了右眼，奶奶先从四点五开始指，我看得出，又指四点六我也看得出，又指四点七，我还是能看得出，可是到了四点八我就看不出了，奶奶让我换一只眼睛，还是四点七，又让我戴了眼镜查一查，能看到五点零。

妈妈问要不要换眼镜，医生叔叔说暂时不需要，能看到五点零还可以，让我开学前再去查查，跟叔叔道了谢我和妈妈就回了家。

查视力四年级【第四篇】

今天下午，教室里来了两个陌生人，一个手抱着一叠文件，另一个抬着视力表，看这架势，肯定是要查视力了。

这次查视力，我右眼4。6，左眼4。8，还算有长进。经过这件事情，我明白了眼睛的重要性，我们的生活离不开眼睛的，只有你善待它，它才会善待你，所以我们要好好保护我们“心灵的窗户”，相信我一定能做到，你也是。

查视力四年级【第五篇】

本学期，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。本学期我班重视班级月行为这一工作，依据月训练内容，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生常规纪律、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面的训练。训练通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。我经常利用班会课和队会课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好小黄帽、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的学习习惯、生活习惯，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每星期三，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，教师会议中已多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎次的班队会课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不在连廊们口玩，注意不用手推玻璃门，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书节展示活动、书法比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用班级文化宣传栏开展绘画比赛、读书比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在我班，后进生在班中为数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

1、对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

2、对学生的学风要狠抓，不能放松。

3、抓好常规教育。

4、要融入到学生当中，成为学生的知心朋友。

5、注重学生综合素质的培养。

本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的缺乏，在实际工作中，还有许多做法值得我研讨和总结。总之，我要注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。