实用小学教师报告述职 小学教师离职报告大全（通用4篇）

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小学教师报告述职【第一篇】

尊敬的领导：

您好！

我是语文组教五年级的xx老师xx，很抱歉在这个时候向您提出辞职的申请。我的`辞职完全是因为自己个人的原因，希望不会给领导给学校带来不便。

教师的肩上的任务是十分重的，肩负着学生们的学习、思想的建设。在我20xx年在xx学校担任教师的几十年工作时间里，我一直尽职尽责、兢兢业业，认真对待工作，认真完成学校领导交代下来的各项任务。在我从教的期间，我对得起人民教师这一称呼，教出的学生不计其数，门下学生从事各行各业的都有，学校的有几个老师也是我曾经的学生。

回首在xx学校这几十年，我充满感慨。可以说是我看着学校一步步成长的，从学校的二十年校庆一直到了去年的五十年校庆，看着学校的面积一步步扩大，看着学校的教学拆了又建。我十分珍惜在xx学校的这几十年，但是“送君千里终须一别”，我也到了知天命的年纪，一生的路程也走了将近三分之二了。随着年龄的增长，身体越来越感觉吃不消了，我也不得不面临事实，我老了。人老了就有越来越多的毛病暴露出来，这些问题也直接影响着我在教学进度上面。正好最近教育部门那边派来了几个过来实习的孩子，我看这几个孩子的水平还是不错的，我们这群老人不得不承认，这个社会是年轻人的社会了，年轻人的教学水平也是越来越先进了，我们这群老人也越来越跟不上时代了。我们应该要给孩子们更多的机会展现自己。我这时候辞职挺好的，来了新老师，既不会因为突然辞职影响学生们上课，还可以给年轻一辈提供学习展示自己的机会。

到了我这个年纪，很多事我也看开了，与其在这个岗位上面占据资源，不如回家一边休养身体，一边享受天伦之乐。正好最近当了爷爷，每天和老伴带带孩子挺好的。

站在几尺长的讲台上面几十年，回过头去看，也是有不少的收获的，做出了一点成就的，至少是没有蹉跎了这几十年，以后跟老朋友聊天，我也是可以说是做出了不少成就的一个老师。所以因为身体原因而离开教师这个岗位，我也是没有什么遗憾了，我还是挺看得开的。当然也希望学校领导能够看在我这一身坏毛病的份上，批准我这辞职。

最后祝愿学校办的越来越红火！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

小学教师报告述职【第二篇】

为切实做好新时期师培训工作，搞好教师培训管理和服务，增强师训工作的针对性和实效性，促进我县教师继续教育的制度化、规范化发展，20xx年12月18日，我们利用全县中小学校长能力提升专项培训之机，对参训130名校长、教师及教育管理者（含民办），以调查问卷的形式进行了调查，并进行了座谈。被调查对象积极参与调查问卷活动，座谈发言积极认真踊跃，客观真实地反映中小学教师对培训工作的需求，提出了中肯的意见和建议。

面对新时期教育发展背景，进修学校在顺利了通过“省级标准化办学机构”验收基础上，配备了适用于各学科教师培训的各类专用教室，使之成为集学术报告、教学展示、教师培训、会议交流、网络互动等多功能的“学术交流中心”。20xx年县委县政府投资1400余万元，占地10亩，建筑面积6000平方米的新科研中心大楼已动工建设，完全符合省级示范性教师发展中心创建标准。20xx年5月投入使用，为区域教师培训提供了良好的技术和环境支持。

本调查共有130名校长及教育管理者（含民办）参加了调查，其中完成答卷并成功提交的122人，有效答卷率为93。8%。调查问卷为我们自行设计的《广宗县教育管理干部远程培训需求调查问卷》，属结构型问卷。问卷调查的内容主要是有关继续教育需求问题，共设计了三个方面共18个问题，其中16个问题为选择题，2个问题为开放式问答题。座谈内容涵盖参加培训的动因、期望、类别、形式、培训中的问题、校本培训、培训教师的需求等。座谈会以问答发言的形式进行，共有70人参加。涵盖基层校长和一线教师及部分教育行政管理干部。

1．目前最希望参加的培训内容。结果显示，同行交流，解决实际问题，成为教师的首选，关注度达76。2%。提高“文化知识”，排在了第二位，关注度最低的是“选择课程”项，在27%以下。可见，多数校长教师都十分重视基本的教学技能的提升与交流借鉴，因为这是最现实的，也是最容易见效果的。而一些“高大上”的“专家讲座报告”，教师反映“听不懂”“用不上”，不接地气，表现为效果差而不受欢迎。

2．希望参加的培训形式。“实地考察观摩与观看、网络远程培训”成为大家高关注的两种培训形式，排在了前两位，关注度均在90%以上。教学展示研讨、专家讲座仍是大家一般关注的形式，自学反思、小团体体验等形式未被大家所关注。可见，开放性、参与性的培训方式更受到大家的喜欢。

3．目前培训存在的主要问题。一是通过座谈和问卷，大家对培训方式单一的专家讲座理论普遍反映缺乏实践性。教学内容不实用、缺少案例分析、培训理念过。二是对培训时间，大多不希望在周末和假期。而对于工学矛盾，大家几乎不十分在意。三是大家普遍视人员紧教学任务重不好安排、经费短缺是制约培训的瓶颈。

1．教师专业化发展和教学实践能力的提高是当前教师关注的焦点。在教育教学改革的大环境下，使教师普遍认识到自身在专业发展方面存在的不足。自身专业技能的提高摆在了每个教师的面前，成为广大教师当前最为迫切的需求。这主要体现在教师培训动机、培训期望的调查结果上。当前教师在职培训的关注热点都集中在了个人专业能力的提高方面和实效性方面。

2．教师对于培训的期望呈现多样化的趋势。对于教师培训的类别来看，教师在这方面的需求是集中与分散并存，一方面教师对于提高教学技能，提高自己的实践能力有较大的关注，同时教师对于教育理论和教育前沿的发展也有一定的关注度。值得注意的是在调查中“教师心理健康知识培训”也有一定的关注度。在日益紧张，社会压力增大的环境中，教师在逐步关注自身的心理问题。

3．传统形式培训影响力减少，互动、参与式培训受到欢迎，基于网络的培训没有得到教师的认可。传统的讲座式培训不再受老师的欢迎。而对于实地考察、观摩的教学培训受到了教师的追捧，关注度最高，达到了97、6%。同时，同行的展示，共同研讨受到了教师认可，这体现出教师已经认识到教学的问题不能靠专家和理论解决。主动的参与和交流借鉴是解决自身发展的核心。同时，被一些专家所推崇的基于信息技术的培训并没有得到教师的认可，综合分析，一方面教师还不能适应这种教、学分离的学习模式，另一方面教师还不能适应新形势下学习方式的变革。这应该是今后培训的重点之一。

1、创新培训模式，实现个性化引领是教师对培训的最大期望。“会议式”培训一直是我们采用的主要培训形式，从调查来看，随着教师培训需求多样化发展，大班额培训报告会难以满足教师个性化引领式培训需求，因此，培训尽量减少大班额，多增加小班额培训形式。强化参与式、对话式、展示式、观摩式等形式的培训。

2、围绕教育教学实际问题为目标设置培训内容，突出干部教师普遍关注的教育教学热点，切实满足培训者的需求。首先，培训目标定位要以教师教育教学实践为出发点和归宿，生成培训问题，变理念培训为主为教育教学实践能力为主的培训。其次，培训专题零散、不系统是当前培训内容设置中普遍存在的，今后应由重零散性知识专题设置为强化系统性文化素养知识专题设置。

3、网络远程培训仍是今后培训形式的发展方向之一。调查中，大家对网络培训关注不高，但恰恰是应该受到关注却成为教师所忽视的一个问题和方面，究其原因，主要是因为教师电脑技术及应用水平受到许多限制，因此，在今后的培训中应强化教师信息技术培训的比重。

4、进一步完善组织管理、经费保障机制。调查发现，目前制约教师参训的因素不是在教师自身，主要在于外在机制的影响。完善培训机制，规范组织管理，应该是当前重点要抓好的工作。具体来说，一是建立各司其职的管理体制。教育局，进修学校，教研部门分类培训，各思其职。以提高教师思想素质为主的培训，由教育行政部门负责。教师的全员培训和专项培训，由进修学校和基层学校负责。提高教师教研能力培训，由教研室负责。二是出台《中小学教师继续教育考评办法》纳入学校年终工作考核。三是建立培训质量反馈体系。通过问卷调查，提交二次培训和培训心得，教学能力提生自我评估等等，跟踪调研评估，提高质量。

小学教师报告述职【第三篇】

我叫xx，在xx二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

小学教师报告述职【第四篇】

尊敬的领导：

您好！

教师是一份光荣的职务，也是我喜欢的.职务，我很高兴能在这里担任一名教师，与大家一起教育这些未来的花朵成长，成才。但是因为我自己的身体原因不得不向您提出辞职，非常遗憾，不能在与你们共同培养学生了，我怀着愧疚，带着悲伤写下这份报告。

我在学校担任的是语文教师，教学生识字读书，那是多么美好的时光。我接触这些孩子们的时候看着他们明亮的眼睛，那眼中对知识的渴望是多么的强烈，我教他们一个字一个字的拼说读写，教他们慢慢掌握，最终看到他们一个个从懵懂中的一无所知，到后来学会了一个有一个字，会读会写，那时的心情是难以言语的，内心的满足让我更坚定了要成为一名，传到授业，为人民服务的老师。可是上天和我开了一个玩笑让我不得不放弃这样的梦想，我的身体出了问题，生病了，一开始我并没有把这事当一回事，认为时间能够解决一切，但是身体一天天的变差，体力和精力也越来越不既，想要教育这些可爱的学生，心有余而力不足，再加上这些学生年龄还小，对那些疾病，抵抗力弱，万一因为我的疏忽让这些学生染病了我内心过意不去，为了学生也为了自己，我不得不向您，含泪写下这份辞职报告。

我很感激您的照顾，开始来到学校的是时候是一个，没有多少经验的，只会纸上谈兵，开始的时候我教导学生们学习，使得一个学期下来我班的学习成绩是最差的，我让学生家长失望，生气，他们一律要求更换老师，我那时很失落，也很无助，是您在那时给予了我支持和帮助，您告诉我，教育就如同种庄稼，一滴汗水，一分收获，在您的谆谆教导下，我的工作经验的到了极大的提升，教育的方法也优化了，慢慢的我得到了学生们的认可，家长们的肯定，让我重新拾会了丢失的信心，您知道吗我那时曾不止一次的产生过要放弃，离开的念头，最终还是您和大家的开导才让我挺过了最初，那难熬的时光，从那时的应对失措，到现在的游刃有余，离不开您和大家的帮助，但是以为身体的原因，已经严重的影响到了我的教学，上班，我的身体已经越来虚弱了，身体跟不上一起都是空谈，我不想因为我耽误我的学生我只希望他们能够好好的学习将来能够考上一个好的中学。

我希望领导能够理解，没有一个健康的身体，就没有一个工作的基础，我需要离职好好静养，我感激大家这些年来的照顾和帮助，我在此祝愿我校，越来越好，桃李传天下。

此致

敬礼！

辞职人：

日期：