仿写夏天里的成长汇聚【汇集8篇】

仿写夏天里的成长【第一篇】

生物从小到大，本来就是天天长的，不过，夏天的长是飞快地长，跳跃的长，活生生地看得见的长。荷花昨天还是一个骨朵，今天就开了花，后天就挤满了池塘。大树，昨天还是一个小芽，今天就长成了小树苗，明天就长成了大树。苹果，昨天还是一棵树，今天就有了花，明天就挂满了枝头。水池里的蝌蚪，昨天还光着身子游来游去，今天就长出了四肢，明天就变成了青蛙。

仿写夏天里的成长【第二篇】

这是一个美好的夏天。太阳笑眯眯的高挂在天空中，它的光抚摸着我的脸颊。小鸟在枝头上唱着优美、动人的歌，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，而在这美好的暑假里，我也成长了不少。

成长是什么？成长是一次勇敢的蜕变。

记得小时候，我走路还不稳，总是摔跤。一摔跤就又哭又闹，非要让妈妈抱。暑假里，我在打篮球的时候，不小心摔了一跤。鲜红的血液从伤口上止不住的流了下来，眼泪在眼眶中直打转，我的脑海里闪过一个念头：还要让妈妈抱吗？我犹豫了几秒后，坚定的摇了摇头，不，我已经是男子汉了，我不能因为这点疼痛，而让妈妈抱，我要坚强起来。不知不觉中，我学会了成长。

成长是什么？成长是一次认真的思考。

有一次，一道数学题非常难，我苦苦想了一个小时也没有想到。我急得心浮气躁这时妈妈走进来安慰我，我静下心来，很快就得出了正确答案，原来攻破“宝塔”也不难呀！不知不觉中，我学会了成长。

成长是什么？成长是一场爱的旅行。

小时候，我还不懂事。爸妈给我的任务一项也没有完成，望着他们失望的表情，我不由得后悔不已。渐渐地，我长大了，也变得懂事起来，开始主动帮家人做些力所能及的家务。不知不觉中，我学会了成长。

成长，宛如一首歌，时刻唱响在我们前进的道路上。

仿写夏天里的成长【第三篇】

秋天逼近，让所有人都还没有做好准备。盛夏的炎热把人逼的透不过气来，残留的余温却依旧没有退散去。然而记忆又为生活添上一把炽热的火，让人心永远滚烫。当所有人的目光都聚焦在国际热点，社会问题上的时候，何麦的化学笔记本上已经悄然爬满了化学公式。何麦升上了高三。

整个校园里能瞥见的高三学生很少，仿佛他们在高三的开学典礼之后约好了集体消失似的，操场褪去了喧哗变得空空荡荡的，操场上也再难听见篮球拍打在地面上啪嗒啪嗒的声响。他们都走了，在这个热闹的夏天快要结束的时候，钻进了课本的房间。

不过话说回来，盛夏刚过秋天还未确切来到，何麦也变得忙碌起来。“mg与al”、“小车与滑轮”、“函数图像与三棱锥”……也没有人再为快要来临的冬天小声的抱怨，甚至晚自习都变成了每个人心中的黄金白银。老师和家长总是在不断重复“高考”这两个字，压得人喘不过气来。挑灯夜战成了何麦最用功读书的一种方式，何麦并不像其他人一样可以在课堂上掌握所有的知识点，所以何麦的生活总是要跟补习班挂上钩。其实上课的大部分时间何麦并没有在听老师讲课，大多时间何麦都用来思考人生，与众多青春期的女生一样，何麦也拥有自己的梦想。高一的时候何麦梦想着能够当歌星，所以课堂上大部分时间她都用来幻想明星的生活，就好像数学老师在黑板上画的二次函数图像就是她舞台的设计图纸，她可以在那舞台上面做她喜欢的任何表演，对着台下挤眉弄眼，然后拥有响亮的掌声和心中的自豪感。可是，何麦的第一个梦想并没有她预期坚持的那么长久。高二的时候她又想成为作家了，她认为自己没有出众的外表也没有过人动听的歌喉却又羡慕作家们自由不羁的生活，所以她又开始写作了。

其实每个人都有自己不切实际的一个梦或是许多梦。

何麦总是喜欢在一块钱一本的大作文本上写着她心里的故事。何麦的梦想有成功也有过失败。失败的时候她伤心过，颓废过也很寂寞，可是现在何麦再也没有时间去为她的梦想去做梦了，她没有时间去ktv唱歌了，没有时间在粗糙简陋的作文稿纸上写下一个字，没有时间做任何荒诞的事情。包括喜欢谁或是被谁喜欢。教室里也再没有哪个男生在课间十分钟用篮球传递着喜悦。再也听不见“好帅呀”、“xx喜欢他吧?”、“告白”这样让人脸红心跳的字眼儿了。他们仿佛沉睡了好久的狮子，在寂静的草原上默默的爆发；她们失去了喧哗的声音和聒噪的.心，头发上五颜六色亮闪闪的发饰和别针也通通被换成了一根简单的黑色皮筋。男生女生在走廊上遇见也再没有心照不宣，老师的办公室里也总是有问不完的问题，书桌上堆满了做不完的题目。每天在学校，家和补习班之间穿梭，静悄悄的踩着每一张纸向前追逐，然后拼杀，迫切的想要在不久以后的那个夏天染上绚烂的红。

他们都消失了，沉默在巨大的泥潭里，用努力和残忍来吞噬人生，最后谁都泯灭。沾染着泪水和汗水的考卷是每个人心中的答卷，然后为梦想去喜悦。

夏天就这样过去了，何麦系上秋鞋的鞋带，背上书包，拿上早点然后感叹了一声。

仿写夏天里的成长【第四篇】

一路走来，各种书籍带给我的成长是宏大的。其中印象最深入的就是那本百瞅不厌的《夏洛的网》。它带给我的成长令我至今难记。

第一次读这本书时，我就被那个父孩公正的口感动了。韦伯生下来就是降足猪，因此点临着被杀死的恶运。从未有人对此表现功不谦，直到母孩据说要宰逝世小猪时，她露泪说：“这不公平！”她在所有我皆缄默时，为一只猪感到不公平，这让我一直反念本人有不公平的看待所有的人跟事物。

记得那是一个夏天，我折上书，突然觉得窗外的每一片树叶一样漂亮。

第二次读者原书是在二年前，我抱着尝尝望的立场打开了书后的英文局部。这对英语程度并不高的我是个不小的困难。天天要对着刻板的词典查了又查，只为弄懂每个词的含意。这些行动当初想想仍感到索然无味，但我却保持了下去。读完的一霎时，我一下子领会到一种美，一种语言的美。

这还是一个夏天。我侧耳凝听蝉叫忽然变得动人了，我懂这也是一种语言。

第三次的浏览开端于一个泛着咸淡告别之伤的夏天。夏洛取威伯的友谊仍旧令我激动夏洛的离往照旧让我感伤。只是这次的阅读又让我多清楚了一些什么。

夏洛的孩子们留在工场持续与韦伯替陪，让她的生命果此连续；她对敌人的忘我辅助，让她的性命因而永恒。它是一只生命欠久的蜘蛛，但她的无私，咱们己种又何尝干到。

是的这又是一个夏地，同一个节令，统一标书，却带给了我三次不共的成长。我想说，能在成长的途径上碰到这样一利称的上良知的恶书，尔高兴而又幸福。

那么，昔夏，等候我的又是怎么的成长呢？我等待着……

仿写夏天里的成长【第五篇】

冬天的早晨不太舒服。空气很寒冷，床边的墙体如同大冰块，刚走出温暖的被窝，就被刺骨的空气激醒。冬天的早晨真不舒服。

到了中午，阳光彻底唤醒大地。冬日里的阳光可谓舒适绵柔，难怪人们说：“母爱是冬日里的阳光。”但大片大片地投在地上，晃亮之极。有人受不了那般刺眼，竟至厌弃。太阳说：“我去你妈的，我就是要这么亮，亮得痛痛快快的，你们他妈管得着吗？”

人们往往把太阳、月亮相提并论，其实冬天的太阳更美好。它无私的光和热照遍树木、房屋、大地和人们的笑脸。

在冬日的阳光下，最幽静的便是小花、小草。它们成群结队，一丛丛、一簇簇，扎堆在一起，随着风摇动，又互相掩映，默默地度过这个冬天。

当然，与这小花、小草一起装饰冬天的还有三角梅。三角梅长不太高，却能花开满枝头。三片粉红色的花瓣，里面藏有三根黄色的花丝。成片的，把枝干上的绿叶都掩盖住了。

到了月亮出来，天地就十分清静。除了西风吹得草木沙沙作响，便再没有声音。相比夏天那蝉鸣不绝，冬天“拒寒风于外”的温室便更令人感到温馨。

这时正是家人聚在一起就餐的好时机。围炉而坐，无论是吃面、吃饭、吃汤圆，有一碗热腾腾的汤，寒冷便被驱散，由身暖到心。

冬去春来，时间飞逝。冬就快过去了，只给人留下冬日的回味与对下一个冬天的期待。

仿写夏天里的成长【第六篇】

成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久。成长是雨后的'彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说，英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。

成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气；成长是历经磨难却心怀感恩的沉着；成长是经历失败还傲然挺立的霸气；成长是面对困难却坦然微笑的信心。

成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。

成长就是一段美妙的记忆，成长就是一段蜕变的过程，成长就是从懵懂到成熟的阶段。

成长是行走，一边得到一边失去；成长是负重，一边痛苦一边成就；成长是耕种，一边疲劳一边收获。

成长是一次次奇妙的蜕变，从蹒跚学步到大步流星，从咿呀学语到口若悬河，从年少无知到聪明睿智。

成长是涓涓的小溪，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱，是含羞的花蕾，等待雨打风吹后，绽放美丽的花朵，是初生的稚鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的穹苍。

成长是一朵开放着的鲜花；成长是一本富含哲理的书；成长是一场精彩的表演；成长是人生必不可少的经历。

成长是一个梦，梦里面有软软的棉花糖。成长是一串五彩的泡泡，在阳光下快乐的舞蹈。成长是一辆脚踏车，载着我的童年迎着风奔跑。

成长是医院，唯有解除病痛，才能重获新生。成长是银行，唯有积累点滴，才能获得成功。成长是邮局，唯有传递快乐，才能享受幸福。

成长是钥匙，打开人生的大门；成长是良药，医治过程的毛病；成长是补品，支持我的健康。

成长让我不有意懈怠自己；成长是我继续努力的一个理由；成长让我努力耕种；成长让我感到幸福和快乐。

仿写夏天里的成长【第七篇】

夏天，是万物生长的季节，长势好像一天一个样子。

每逢暑假，都有叔叔阿姨夸我又长高了，我会顺势的用手漫过头顶，看看个头达到了妈妈的哪个位置，感觉到了夏天是一种飞快的长，跳跃的长，肉眼可见的长呢。

奶奶院子门前的李树，三日内就能脱下他新嫩的衣裳变得茁壮，可以乘凉了；公园湖里的金鱼，一夜间好像尾巴就宽而长了不少，跟同伴们追逐嘻嘻；还有那荷花，仿佛昨日才露尖尖角，转眼宛如绽放着的仙子了；连三天前在花丛中见到的毛毛虫也都拖着彩蝶裙子自在的漫游了。

花繁叶茂，河水渐涨，枝长根壮，湖水越发的明镜，谁都在变的丰满。俗话说：“不热不长，不热不大”太阳的威力渐渐显露。最热时，楼宇也能跟着长，挡住太阳，帮人们遮一遮荫凉；窗户也变得又大又亮，迎着太阳，与太阳呼应，朋友般的打招呼。

文档为doc格式。

仿写夏天里的成长【第八篇】

1、会写本课9个生字，正确读写“活生生、苔藓、草坪”等词语。

2、默读课文，理解为什么作者说“夏天是万物迅速生长的季节”。

3、理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。

4、学习围绕中心意思来写的写作方法。

体会课文是怎样围绕“夏天是万物迅速生长的季节”来写的。

1、理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理。

2、学习围绕中心意思选取典型事例来写的写作方法。

一、谈话导课，激发兴趣

2、谈话：刚才同学们说了自己喜欢的季节，老师发现有许多同学喜欢夏天呢！今天我们一起来走进这个生机勃勃的季节，走进梁容若先生的1篇文章——《夏天里的成长》。

（板书，齐读课题）

二、初读课文，理清脉络课前同学们已经完成了自主学习单，通过检查,老师发现大部分同学已经读了3遍课文，相信同学们已经把课文读正确、流利了。

指生读，课文读得很流利了，但是还有个地方需要注意，讲解“尽量”。

生答：夏天是万物迅速生长的季节。中心句（在课本上做批注）

交流：动植物、山河大地、人。（你不仅找的准确而且很会概括！）

师：作者正是通过这些一个个典型事例的成长来阐述了夏天是万物迅速生长的季节。

由上述情况我们得知本篇文章的结构是总分结构。总分结构是本篇文章的一个突出特点。

三、品读感悟请同学们默读课文第二自然段。画出中心句。课件出示：

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

师：这就是本段的中心句，指读、谈感受、再读。

在第二自然段中作者围绕中心句又选取了哪些典型事例？你又从哪些词语中能看出这些生物的快速生长呢？指生汇报答案。

教师指出（1）同学们的汇报中说,从“一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月”这些词语中体会到生物长得快，那么这些是表示什么的词语呢？（时间）在课文中圈出来。

下面我们就结合几幅图片来直观地去感受夏天动植物生长的状态。

ppt图片出示，指生读2、男生读1、女生读1、分组读1齐读。

评价：听了你们的读，老师好像发现你都长高了呢师总结：（手指ppt）作者围绕着中心句，选取了这些具有代表性的事物，即典型事物。并抓住了事物的突出特点，利用表示时间的词，来说明了夏天的长是迅速的。这样的表达使中心更加全面、充分。这也是我们习作时值得借鉴的地方。现在就来小试牛刀，这是一处菜园，里面生机勃勃。请同学们用上表示时间的词语，仿照文中第二段，选择其中的典型事例写一写他在夏天里是怎样飞快地成长的。

可以用这句开头：

我家门前有个小菜院，每当夏季来临，菜园里万物迅速生长

生写，师点评。（指出选取典型事例，主要混淆选项“枣”）知行合一，方有大成，老师希望同学们能记住，并能继续运用到以后的习作中去。

生：少年、儿童、青少年动植物能在夏天里快速的生长，人也要在一生中最朝气蓬勃的、富有激情的少年时代把握时机、努力成长。

正如文中的“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”齐读

师：不仅是年龄身体长，更是知识、经验的增长。

再读少壮不努力，老大徒伤悲，再读。

自然界的一切事物在夏天都有力量地生长着，老师也衷心的希望同学们在自己的人生中的夏天能健康快乐有力量地生长。