中小学领导班子岗位职责5篇
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中小学领导班子岗位职责篇1
学校领导班子分工和岗位职责
一、职责与责任
（一）校长职责
1、全面贯彻党的教育方针，全面负责学校师生的思想政治工作；教育
教学
、安全、卫生、人事财务、校际关系等方面的组织与管理；在民主的基础上形成决策；制定学校工作计划。2、对教导处、总务处、年级组、团支部等组织工作履行情况进行检查、督促、指导与评价；协调、处理各种关系。
（二）副校长职责
1、全面协助校长工作；协助校长处理学校日常事务。
2、指导、检查、督促教导处、总务处、年级组等职能组织工作落实情况；定期与校长、教导处、总务处、政教处、年级组沟通联系，交换学校管理方面的意见和建议。
3、教职工分工协调与管理。教师考勤。（请假审批、登记）
4、负责安全、卫生教育工作的布置、检查落实工作。
5、分抓九年级工作及小学工作。
（三）教导主任职责
1、组织指导全校教学、教研、课改工作。制定教学、教研工作计划、
总结
等。教师任教分工、课程、时间表编排。2、组织教师进行教育理论学习，新课改、远程教育、电化教学、教学方法的改进与教学艺术的提高等教学活动。是全面提高教学质量的直接责任人。
3、制定教师教学常规，检查、指导教师教学工作。制定教师培养和发展方案，培养指导教师提高业务水平。
4、教学用品的发放回收、图书室、仪器室、电教室的管理。教师教学工作评价。
5、教育教学档案的收集、整理、保管。对教学工作方面形成决策。
6、教、学氛围的营造；第二课堂活动的开展；教师、学生教学意见的征集与处理。
7、教师考勤、岗位职责的履行情况的检查登记，教风、学风、学生遵纪守法教育等。
8、教材征订。教学经验学习与交流。文件材料编撰。
9、分抓八年级组工作。
（四）总务主任财务职责
1、财务预算、审计；学校财产管理与维护；后勤、财务、安全、卫生等管理制度的拟定与执行落实；收费工作布置安排与检查落实。
2、负责全校师生安全、卫生工作；是安全、卫生工作的直接责任人。校容校貌建设与规划；师生生活。
3、工程建设；教学服务；教学、生活、工作用品的添置计划；一般性支出的审计。帐务审计等。
4、安全用电措施、食堂管理；临时性工作；接待工作；学校大型活动的筹备工作。
5、后勤人员的分工，考勤工作任务完成情况的检查评价；落实
“两免一补”工作。
（五）政教主任工作职责
1、认真做为师生的思想政治工作，加大思想政治教育工作的力度，随时掌握师生思想的新动向。及时解决师生中存在的突出问题，做平安和谐校园创建工作。
2、负责实施学生综合评价，按方案操作，建立健全学生综合评价各种档案。
3、督促班主任搞好班级的学生思想政治管理工作，对于各班特殊学生必须做到心中有数，制定教育转化方案，建立特殊学生档案卡，定期召开特殊学生转化工作会。
4、值周带班工作管理，建立班级工作量化记录单，对班级的思想政治工作实行量化积分。
5、负责全校师生评优树模活动，实施“十佳中学生”评选工作。
6、负责文明校园，德育窗口的创建工作，制定德育工作实施方案，抓好落实。每学期组织一次德育或公益活动，力争在三年内成为县级文明校园，德育窗口学校。
7、有计划、有安排、有针对性地定期与司法机关联系，采取可行的方案，对师生进行法制教育。（每学期1次），及时调查处理学生违法（纪）事件。
8、负责学校周一的升旗仪式和国旗下的讲话稿审定、收集存档。组织大型集会。
9、以上各项工作，必须有计划、有措施、有总结，建立政教工
作管理档案。
10、分抓七年级组工作。
（六）党（团）支部书记职责
1、组织师生进行政治学习；师德建设；师生思想道德建设；组织开展德育活动；制定师德、党建、团建工作计划、总结等。
2、协助校内各组织开展师生思想政治教育活动；纳新党、团员；做好党（团）的先进性教育活动。
3、支持并监督学校严格执行党的各项方针、政策、坚持正确的办学方向。
4、参与协助学校各项工作的检查落实，做好“参谋”；调解各种矛盾纠纷；协调各种关系。
5、组织开展校园师生文娱活动，丰富校园文化生活。办好校报、校刊和“校园之声”广播室。营造校园文化、娱乐氛围。
（七）职代会工会主席职责
1、对学校各项工作执行情况实施监督；定期召开职工大会；向学校工作提出合理化的意见、建议；反映师生心声。
2、关心师生生活；参与重大事项决策；协调领导与教师，教师与教师之间的各种关系；化解矛盾纠纷；做好校班子与师生之间的桥梁。协调解决教师生活和工作中的困难，为教师排忧解难。
3、参与各项管理，做好各职能组织的助手。
4、负责一年一度“和睦家庭、贤内助”评选活动。
（八）年级组长职责
1、对本年级组师生进行思想道德教育；形成本年级组各项管理制度和工作计划；全面配合学校各项工作。
2、对本年级组师生的安全、卫生、教育教学工作等全面实施管理，是本年级组各项工作的第一责任人。
3、协调班主任、科任教师之间、师生之间的各种关系并进行各项工作完成情况进行检查、监督与管理；形成决策。
4、定期召开年级组教师、学生、学生家长会；对学校工作进行监督，及时反馈信息；提出合理理化的建议、意见。
二、履行职责要求
1、各组织负责人必须做到职责明确、积极主动、忠于职守，分工合作，胸怀大局，以身作则，精诚团结。对自己所承担的工作负全部责任。
2、精心筹划、组织安排；用好手中的权，管好自己的人，办好自己的事，不斤斤计较，坦诚相待，坚持原则，办实事。
3、目光要敏锐，思想要清晰，大脑要清醒，带头执行上级、学校的各项决议，严格要求自己，不违纪、不参赌、不散布消极议论，事事处处要走在师生的前面。
4、工作要做细、做实，要善于发现问题，深入调查，及时上报或处理。坚决取缔事不关已，高高挂起等无政府主义工作作风。
5、对于工作拖沓、办事不力，造成一定不良影响的组织责任人要在班子会或教师会上说清楚，并承担责任。
6、善于开展批评与自我批评，倾听群众意见，虚心学习。不断
改进。做好师生工作、学习、生活的组织者、指导者、服务者。
兴安学校
2011年3月
本文地址：http:///zuowen/
中小学领导班子岗位职责篇2
幼儿园班子成员岗位职责
（一）园长职责
幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下： 1.贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度。
2.负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作。 3.负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
4.负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件。
5.关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件; 6.组织管理园舍、设备和经费。7.组织和指导家长工作。8.负责与社区的联系和合作。
（二）副园长岗位职责
幼儿园副园长负责配合园长开展幼儿园管理工作，主要职责如下：
1.团结全园教职工，认真学习和贯彻执行国家的有关法规、方针、政策及上级主管部门的指示，落实办园宗旨，提高服务育人质量，促进幼儿全面发展。
2．建立和完善幼儿园的各项规章制度，使管理工作有法可依，有章可循。3．带领和组织全园教职工学习专业理论知识，提高业务水平，抓好教改实践。
4、深入班级，坚持听课，定期抽查教师上传的各类计划、小结以及现场教育教学活动，确保教育质量。
5．协助园长做好教职工的聘任工作、教职工的考核工作以及幼儿园的招生、分班等工作。
6．做好全园的卫生保健、安全保卫工作。管理维护好园舍和各种设备。办好幼儿园宣传栏，搞好室内外卫生和美化工作，创造良好的育人环境。
7．协助园长制定幼儿园各项工作计划，每学期的工作要点及周安排，及时进行工作总结。同时，做好各类资料的整理工作。
8．协助园长办好家长学校，定期组织召开父母学校、家长会、家委会会议等，与家长密切联系，达到家园共育的目的。同时，与社区紧密联系，向社区辐射我园的优质服务理念。
（三）工会主席职责
工会主席是学校基层工会集体领导班子的核心。主要职责如下：
1.协助党政，认真贯彻党的路线、方针、政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好幼儿园。
2.通过多途径、多方法让会员参与幼儿园的民主管理和民主监督。组织筹备教职工大会的预备工作，定期召开全园教职工大会，保障会员的民主权利，议政充分民主，监政及时到位。
3.领导和组织全体会员积极开展社会主义精神文明建设活动和师德建设工作，率领全体会员积极参与教育教学改革，展现当代教师应有的精神风貌。
4.密切联系群众，做好调查研究工作，努力实施“送温暖”工程，解决会员的实际困难。积极关心会员的身心健康，组织开展各种文娱体育活动和疗休养，丰富会员的业余生活。定期开展读书活动、摄影活动、运动会等。
5.坚持按《工会会计制度》的要求，收好、管好、用好工会经费。
6.在党组织的领导下，按照《中国工会章程》和《中华人民共和国工会法》的要求，做好工会委员会的换届选举和工会干部的配备工作。
7.组织好工会委员的分工和协作，定期召开工会委员会议，传达和贯彻上级有关对工会工作的指示，研究布署工会工作，总结工会工作经验，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
8.关心退休教职工，定期关心慰问并开展各类活动。
（四）团支部书记职责
团支部书记是团支部的主要负责人，主要从事幼儿园团工作，主要职责如下：
1.负责主持教工团支部的日常工作，从实际出发，研究、计划和组织教工团支部的具体工作。加强团支部自身建设，健全团支部工作制度.2.贯彻上级组织的决议，完成上级组织下达的各项任务，定期召开支委会和支部大会，主持讨论决定教工团支部的工作要点，提出具体工作安排，明确委员分工。
3.同各委员保持密切的联系，督促和帮助他们作好分管的工作。
4.及时传达上级组织的决议和指示，及时向上级组织汇报工作、反应情况，并且和学校党支部、行政、工会取得密切联系，共同开展工作。
5.了解掌握教工团员、青年的工作、思想和学习等方面的情况，发现问题及时解决，经常倾听他们对团支部工作的意见和建议.6.配合幼儿园行政、党支部、工会，开展各项团员活动.（五）保教主任职责
保教主任是协助园长承担幼儿园保教工作的组织和管理。主要职责如下：
1、制订园本教研计划。根据本园发展规划和园务计划，在学期开学之初，制定出本学期的教研计划，提出明确的要求和措施，并负责组织实施，期末作出工作总结。
2、严格执行课程方案。科学合理安排课程设置，积极创造条件，保障保教合作方案的落实。
3、组织和指导教学研究。积极鼓励教师，特别是青年教师开展教学研究，促进教师队伍建设、促进教学质量的提高。
4、抓好教研组建设。充分发挥教研组在教学研究和教学管理上的作用。督促教研组完成幼儿园对教研组工作的具体要求。根据各小教研组的情况，发现问题、分析原因，及时指导和帮助她们有效地开展各项工作。
5、积极深入课堂，掌握教与学第一手动态信息，组织和调控教学工作.
6、提高教师业务素质。开展不同形式的园本培训，不断提高教学能力。加强教师的业务考核、完善激励机制。
7、建立保教工作档案。做好各类资料的积累，规范档案的管理，发挥这些档案在教学研究、课题研究和管理中的作用。
（六）总务主任职责
1.协助园长做好后勤管理方面的各项工作，使后勤工作有计划、有总结。有情况及时与园长联系汇报，当好园长的参谋，保证后勤工作的顺利开展。
2.加强对后勤人员的思想政治工作和业务学习的管理，合理调度安排好后勤工作。团结全体后勤人员踏实做好本职工作，全心全意为幼儿服务，为教育服务。
3.解决后勤人员工作中的困难，遇到突击任务或岗位缺勤，及时做好组织、调度、安排。
4.带领后勤人员不断钻研业务，规范操作，积极参加有关培训。深入后勤岗位，加强监督、严格指导、科学管理，努力提高后勤各岗位人员的工作责任心和业务水平。
5.严格执行财务制度，合理使用经费，认真把好关，协助园长提高经费使用的效益。
6.关心幼儿园的设备添置和维修工作，督促并协助有关人员做好此项工作，为幼儿园的保教工作提供充分的物质保证。
7.领导和管理全园的卫生、保健、保育、营养、财务工作，了解后勤各岗位职责，配合园长对各成员履行职责的情况进行检查、考核、评定。
8.督促和责成财会人员定期向家长公布代办费及伙食费帐目。
9.负责幼儿园的绿化、净化、美化工作，为全体幼儿和教职工提供舒适、优美的学习、生活、工作环境。
10.负责幼儿园资产的管理，指导统计员和仓库保管人员加强各类资产和物品的登记保管工作。
中小学领导班子岗位职责篇3
学校领导班子分工和岗位职责
一、业务校长职责：
1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。
2、负责检查和审批教导处的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责编排课程表、招生、教材征定等项工作。
4、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。
二、管理校长职责：
1、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。
2、负责检查和审批团支部的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责安排全校作息时间表、校历表、学籍、转学、毕业、期末学生评比等项工作。
3、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。
4、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。
5、负责安全、卫生教育工作的布置、检查落实工作。
三、教研校长职责：
1、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在教导副主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。
2、负责检查和审批教研组的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。
3、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。
4、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。
四、教导主任职责
1、组织指导全校教学、教研、课改工作。制定教学、教研工作计划、总结等。教师任教分工、课程、时间表编排。
2、组织教师进行教育理论学习，新课改、远程教育、电化教学、教学方法的改进与教学艺术的提高等教学活动。是全面提高教学质量的直接责任人。
3、制定教师教学常规，检查、指导教师教学工作。制定教师培养和发展方案，培养指导教师提高业务水平。
4、教学用品的发放回收、图书室、仪器室、电教室的管理。教师教学工作评价。
5、教育教学档案的收集、整理、保管。对教学工作方面形成决策。
6、教、学氛围的营造；第二课堂活动的开展；教师、学生教学意见的征集与处理。
7、教师考勤、岗位职责的履行情况的检查登记，教风、学风、学生遵纪守法教育等。
8、教材征订。教学经验学习与交流。文件材料编撰。
五、干事职责：积极主动完成各项任务。
六、年级主任职责：
1、全面负责本年级组的常规管理工作，组织和领导本年级的教育、教学活动，具体落实学校教育工作计划的实施，督促本年级组教师和班主任制订工作计划。协调年级组的整体工作。
2、做好本年级组教师教育，教育教学常规管理工作，经常深入本年级听课，全面掌握本年级组的教育教学情况。
3、做好本年级组学生的思想教育和常规管理工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯，指导本年级组的班主任工作，处理本年级组的偶发事件。
4、配合学校组织好本年级组各类统一考试的有关工作，及时做好质量分析，并做好各种教学资料的提供与收集。
5、同学校其他部门密切配合，督促各班完成学校其他部门布置的各项工作，共同处理好各方面工作。
6、协调好本年级内部的各种关系。
7、组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。
七、总务主任财务职责
1、财务预算、审计；学校财产管理与维护；后勤、财务、安全、卫生等管理制度的拟定与执行落实；收费工作布置安排与检查落实。
2、负责全校师生安全、卫生工作；是安全、卫生工作的直接责任人。校容校貌建设与规划；师生生活。
3、工程建设；教学服务；教学、生活、工作用品的添置计划；一般性支出的审计。帐务审计等。
4、安全用电措施、食堂管理；临时性工作；接待工作；学校大型活动的筹备工作。
5、后勤人员的分工，考勤工作任务完成情况的检查评价；落实“两免一补”工作。
八、政教主任工作职责
1、认真做为师生的思想政治工作，加大思想政治教育工作的力度，随时掌握师生思想的新动向。及时解决师生中存在的突出问题，做平安和谐校园创建工作。
2、负责实施学生综合评价，按方案操作，建立健全学生综合评价各种档案。
3、督促班主任搞好班级的学生思想政治管理工作，对于各班特殊学生必须做到心中有数，制定教育转化方案，建立特殊学生档案卡，定期召开特殊学生转化工作会。
4、值周带班工作管理，建立班级工作量化记录单，对班级的思想政治工作实行量化积分。
5、负责全校师生评优树模活动，实施“十佳中学生”评选工作。
6、负责文明校园，德育窗口的创建工作，制定德育工作实施方案，抓好落实。每学期组织一次德育或公益活动，力争在三年内成为县级文明校园，德育窗口学校。
7、有计划、有安排、有针对性地定期与司法机关联系，采取可行的方案，对师生进行法制教育。（每学期1次），及时调查处理学生违法（纪）事件。
8、负责学校周一的升旗仪式和国旗下的讲话稿审定、收集存档。组织大型集会。
9、以上各项工作，必须有计划、有措施、有总结，建立政教工作管理档案。
九、干事：积极主动完成各项任务。
十、校安办主任职责
1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督导落实。
5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。
6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。 9.协助校长加强与所属街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10.建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
十一、团书记职责：
1、传达贯彻上级团委和学校党组织的指示精神，结合本校实际，创造性地制订学期工作计划，及时上交工作总结
2、协助书记做好团员的思想工作和团组织发展工作。。
3、及时了解和掌握团员学生的思想、学习、工作情况，积极配合其它处室，做好经常性的思想政治工作。
4、加强团干部的队伍建设，做好团干部的选配、培养和使用工作，充分发挥团干部骨干作用。
5、做好团、队和学生会的组织建设和协调工作。
6、办好业余团校，发挥团员在学生中的模范带头作用。
7、健全团的各项规章制度，做到规范管理，职责明确。
8、根据青年学生的特点，有针对性地组织开展丰富多采的团日活动，增强团组织的凝聚力。
9、负责学生会工作，充分发挥学生会组织的作用。
10、加强教工团支部建设，做好教工团员的思想政治工作。
11、负责团员的档案管理与转移工作。
12、负责对团组织及个人的考核评优工作，做好优秀团员推优入党工作。
13、组织开展校园师生文娱活动，丰富校园文化生活。办好校报、校刊和“校园之声”广播室。营造校园文化、娱乐氛围。
十
二、职代会工会主席职责
1、对学校各项工作执行情况实施监督；定期召开职工大会；向学校工作提出合理化的意见、建议；反映师生心声。
2、关心师生生活；参与重大事项决策；协调领导与教师，教师与教师之间的各种关系；化解矛盾纠纷；做好校班子与师生之间的桥梁。协调解决教师生活和工作中的困难，为教师排忧解难。
3、参与各项管理，做好各职能组织的助手。
4、负责一年一度“和睦家庭、贤内助”评选活动。
十三、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员职责、副书记职责
1、负责召集支部委员会和党员大会，结合本单位的具体情况，传达贯彻党的路线、方针、政策和上级组织的决议、指示；研究安排支部工作，对支部的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。
2、注意了解研究党内外的思想政治状况，做好思想政治工作，认真搞好支部建设。
3、检查、督促支部工作计划、决议的执行，注意解决在执行中出现的问题；按时向支部委员会、支部党员大会及上级党组织报告工作。
4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，充分调动各方面的积极性。
5、按时主持召开支部委员会的民主生活会，认真开展批评与自我批评，搞好团结，加强支委会的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。
6、注意讨论研究本级群团组织工作，积极发挥群团组织的作用。 党支部组织委员职责
党支部的组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其主要职责是：
1.了解和掌握支部的组织状况，根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见。检查、督促党员过好组织生活。
2.了解掌握党员的思想状况，配合宣传委员、纪检委员，对党员进行思想和纪律教育，收集、整理党员的模范事迹，向支部提出表扬和奖励建议。
3.负责做好发展党员工作。及时了解掌握积极分子的情况，并负责培养、教育和考察，按照党员发展工作方针和原则，有计划地提出发展党员的意见。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。
4.接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。 5.做好党员和党组织的统计工作。另外，不设纪检委员的党支部，有关纪律方面的工作，一般也由组织委员负责。
党支部宣传委员职责
党支部的宣传委员在支部委员会集体领导下，分工负责宣传工作。其主要职责是：
1.了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务，根据上级党委的指示，宣传党的路线、方针、政策，提出宣传教育工作的计划和意见。
2.组织党员学习党的基本理论、基本知识和时事政策，组织党课学习，做好思想政治工作。
3.围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动活动，活跃党员和群众的文化体育生活。
4.搞好党报、党刊的发行工作，办好本单位的宣传阵地。 纪检委员职责
在本级党组的领导下，负责本级委员会的纪律检查工作。
1、协同组织委员、宣传委员对党员进行党性、党风和党纪教育。
2、了解掌握并负责向本级党组织及上级纪律检查部门反映党员执行纪律情况。
3、管理群众对党员的检举、控告；检查处理党员违犯党纪的案件；具体承办党员组织处理的手续
十四、教研室主任职责
1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。
2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。
3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。
4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。
5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。
6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学期听课5—8节。十
五、年组长职责
学年组长作为学校年级工作的领导者、组织者，是主管德育主任、主管教学校长的助手。
1、认真学习党的教育方针，学习教育教学理论，不断提高自身的理论修养，不断提高自身的教育教学水平和管理能力。
2、在校长和主任的领导下，带领学年组的教师，承担本年级的教育教学任务。认真贯彻执行学校的工作计划，遵守学校的各项规章制度，完成领导布置的各项工作。
3、开学之初，认真制定学年组的工作计划，并组织检查实施工作，期未做好学期工作总结。
4、做好教师的思想工作，根据学校的工作计划，有目的、有计划、有步骤的组织学年组教师的各项教育教学活动，全方位地提高教师的综合素质。杜绝教师体罚和打骂学生现象的出现，杜绝教师和家长争吵现象的发生，杜绝教师违反学校规章制度的现象发生。
5、强化本学年组学生的日常常规的管理，认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的管理工作，切实抓好学生养成教育，培养学生具有良好的行为习惯，自觉遵守各项规章制度和社会公德，知道学生能随时发现并及时纠正自身行为中出现的各种问题。
6、深入班级，开展学生问卷调查工作，了解教师教育教学情况，帮助教师分析研究学生的实际情况，找出存在的问题，制定解决措施，解决教师在教育教学中的症结，确保尖子生和学困生分类推进，都有所得。
7、协助学校做好学年组任课教师的考勤工作，做好缺课、代课、串课的记录，做好扶优补差、下班辅导的记录，做好参加学年组活动的记录。
8、做好学年组教师工作计划、总结，备课组工作计划、总结等资料的收集和整理工作，；做好学生思想变化及心理问卷分析；做好学生成绩统计；做好教学质量分析；做好班级管理的考核工作；做好学生活动统计考核工作。
9、组织教师开展听课、评课活动，协助主管主任开展内听外巡工作，并做好定期总结，随时通报反馈的工作。
10、完成学校教给的其他工作。 十
六、学科组长职责
1、每学期初，依据学校工作计划拟定教研组活动计划，并按计划组织好教研活动，做到时间、内容、人员、效果四落实。
2、根据学校和级部教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。
3、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。
4、有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。
5、协助教学中心和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。
6、开展师徒结对活动，组织新老教师挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师及时总结经验。对新教师的培养要实行“一带一”，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学的各个环节上都要指导
7、完成部门领导交给的其他相关工作 十
七、备课组长职责 备课组长工作职责
备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。备课组长的工作职责如下：
1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。组建学科题库，做好存档工作。
2、按计划组织每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。
3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。
4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。
5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。辅导学习有困难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。
6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。
7、负责本备课组活动的考勤和记载工作，做好每周的教学常规检查，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。
8、积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。
中小学领导班子岗位职责篇4
学校领导班子分工及岗位职责学校领领班子分工及领位领领 学构校领领领领机, 1、校 领, 领刘 2、副 校 领,山朝克领 3、领主任,领延花教 4、领,领宏玉 会 5、建干事,领 健党 6、德育主任,李玉梅 7、幼领,王领云儿园园 8、领主任,巴教.吾其领 9、少领领领领:巴 生
巴音小领领班子成领分工及主要工作领领沟学
姓 名领领工 作 领 领刘 领校 领全面领领校的行政工作～是校育管理的法定人。学学教教学山朝克领副校领兼领领领助校领主育、安全工作～兼主管校后勤工作。抓教教学学
主任
领领花领主任教主育及籍管理工作。抓教教学学领宏玉 领会主管领领领目工作。领 健建干事党主管校建工作。学党
李玉梅德育主任主管校德领工作。学 王领云幼领儿园园主管幼全领工作。儿园
巴 生少领领领领领领少先领的所有工作。巴.吾其领领主任教主管校领工作。学教 1 校领领位领领
1、领持社主领领方向～遵循《领法》和新《领领育法》定会学教确 的基本原领～全面领领家的育方领～领领领展校的育国教学教教学 工作～依法保领领生的合法领益。
2、按照育领律领～接受上领主管部领的领领和领督～全面教学 完成育工作任领。教教学
3、领持民主集中制原领～充分领领领领班子集的智慧和力量体～ 主领接受校支部的政治领领和领督～尊重领工的民主领利～学党教 并会接受领工代表大的领督。
4、全面主持校行政工作～领领制定和领施校的领展领学学划 和年度工作领。划
5、领领领领领伍的建领和管理～不提高领领伍的政治思想、领断教领道德和文化领领水平～保领育领量领步提高。 教教学
6、领领好校的领领管理工作～领领展勤工领活领～合理学与极学 使用领领～努力改善领件和领工的福利待遇。学条教 7、廉领政～以身作领～不提高自己的领合素领。从断 副校领领位领领 2 1、在校领领领下～领领领领领领校育工作～领同校领制定学教教学 教教学决划与划育工作的策、领领领。
2、领领领和家的育方领和有领育方面的政策、真党国教教教学 法领～领行上领育行政部领的指示和有领育方面的领～教教教学决 以正的育思想和领代育理念领领指领育工作～全确教教与教教学 面完成育任领。教教学
3、有效地领领和领领育工作。领领制定领施德、智、教教学与体 美、领各育年、期工作领～提出明的要求和措施～领学学划确并
常领行督领、领领～及领提出领控措施～领同校领究领聘校各领领和研内部领的领领人以及领人事安排～领领主持有领育工作领教与教教学会～领领领领育改革领领究工作以及究活领～领领领领与教教学研教学研与
教教教学与估领育领量的领领领领。
4、领持以领中心安排好各领工作～领领制定校常领教学学教学～教学教学与教学个年领～月;周,领等～领范完善领程的每一领领～抓教学学教学好常领管理～建立科的、正常的秩序。
5、领领领领、少先领大领部、科室等育部领的行政工教研教教学 作。
6、领常深入育第一领～有目的、有领地了解、领领教教学划教 领和生领的情～及领反领～及领领正偏差～及领助教学学学况帮教 领解中的困领领领～好育领量的管理。决教学与抓教教学 7、好安全工作～防止事故领生～保障领生的健康和人抓 身安全。3 8、领领领领校的思想政治育工作。领领领指领少先领和班与学教与 主任工作～领校重大的思想政治育活领提出策措施学教决与～及领掌握、分析领生思想领领～以及领德育和生思想品德育教学教
状况与党～及领提出改领的策略措施～领同校领～配合支部做好教与教领思想政治领德育工作。
9、领领领领领领育工作～把提高领领领伍的政治思想、文化与教教教 领领素领作领常领管理的领略目领～切领好。教学抓
10、做好校育技领领工作的领领管理工作～充分领领学教装与教 育领领、领施、领器、领料等在育中的功能作用。教学教教学与
11、建立健全育管理的各领领章制度～领领施领领领教教学并真与使育管理科化、领范化。教教学学
领领主任领位领领
领领主任是校领领领后勤工作的主要助手～具领领领校后勤体学工作。1、在校领领领下～领助领领人领领制领领领算、算～制定校各领决学行政分配使用领～领督校的领领收支。划学
4 2、领助校领领领领校的校舍、领地～充分合理利用领有领领划学
条学条学学教件～改善领件和生的领领境～领领管理室、领地、领领、器具的领修、保领、照明件、领椅的改善、领境领生、领化等。条桌
3、督促领领保管领领领定期领领校领理～做到领领相符～领物相清 符～日月领～建立完善的领置、领用、领拔、领领、领领等制度。清 4、加强领工勤人领的思想工作～督促后勤人领履行领位领领～做好日常领领～合理安排和领常领领后勤人领的工作～不提高服断
领领量。
5、领心生的领、生活和活领～加强领领生工作的领督领领。学学 6、及领完成校领交领的任领～领支持领领、少先领等部领的极教 工作。
教领主任领位领领
1、在校领和副校领的领领下～做好校领工作。 教学学教 2、根据校工作领～领助副校领制定育工作领学划教学教教学 划教划并抓～领合领领制定领领工作领～好领施、领领、领领等工作～按领向校领、副校领领领工作。教学
3、领领批准班主任工作领、科任领期领领领领领领领领划教学教学划并 行情。况 5 4、领常领领指领领领领、领堂、领外领领和作领批改～及领提出教教学 改领工作的意领。全期领不少于教学学听40领。
5、领领领领领量教学学抽领的考领命领、领卷、领领生领卷和做好领量分析等工作～及领掌握领量情～教学况并采取有力措施予以改领和提高。
6、领领领领校领领、领器领具、器并学教材的使用和管理工作。 7、领领校周工作领、安排领周领和领周班领。学划教
8、领领领行政工作。领制领程表、活领表、作教息领领表～ 建立和管理领领领教档学案～做好招生、领领生等工作～管理领籍～领领考领、领领、注册、领督领领班领管理工作等。
小领领位领领学会
一、领领中真学党国央、领领院以及上领机领方领、政策掌握领领领定和育工作的教特点～及领熟悉上领的新精神、新政策。
二、做好领领分析和领督。及领向主管领领领领领领工作的领展情况和存在领领～领向领领提出建领～领助领领做好领领工作～好领。极当参
三、领领领《领法》～做到以法理领～真会会聚领用领～按领法的要求做到领、领凭真确簿、领表的领、准、及领。
四、领理好服领于领督的领系～要领格掌握领领制度～按领定领事～立足与领督是领了更好地服领。
6 五、加强领领管理～领行民住理领～做到领领公领～领格控制非教学领支。六、做好领全校各核算领位的领领、领督工作～妥善领理领领工作中出领的领领～领事求是地分析各方面的情～力求做到领领地况
解领领。决
七、领格领行领算～及领理领领、领领～按期领算清存、领款利息。 八、做好年度领算～及领领造工领表～工领领～定期填写整理会档领领案。九、不领～自领领修领领～断学更新知领～提高领领水平。党建干事领位领领
1、制定领施基领领领建领领。 并划
2、做好领的育管理工作。究和提出领领伍建领的领党教研党段性领、意领和建领～督促基领领领加强划党党教流领领领育管理和服领工作。
3、领领领展领的日常工作～按照领领展工作方领和原领～领党党
合本校领领提出领展领领～及领了解掌握入领分子的情领党划党极况～并教体领领领领培领、育和考察～按领展程序具领理有领手领。
4、领领校建工作目领领任领的制定、学党考核。
5、领领校领领、领领领学党内党系接领等工作～做好领收领、管理和使用工作。
6、好抓争党党“领先领”活领～提出表彰领秀共领领和领秀领工作者的意领～领领推广先领典型。
7 7、加强领领究～领常深入基领～了解情～及领领领助研况并帮 解基领建工作中决党存在的困领和领领。8、收集、整理、领合、上领建工作党信息。9、完成校领领交领的其工作。它 德育主任主要领领
1、在校领领领下～主持校德育的全面工作。学
2、每期学学划划初～根据校工作领～制领德育工作领～按领、有步领地领行工作～在期划并写末出工作领领。领助校领领领、领督领领和指领年领领领和班主任的德育管理工作～定期召领班主任工作领～领德育工作中的领领～交会况流情和领领。
3、好班主任工作～指领班主任抓将落领好班领班领。每月班领常领领领领果领领公布。
4、定期培领生干部～提高生干部的工作能力～学学培领学学学生的自律意领～定期领领生干部领、交流工作领领。
5、根据《生学学守领》和《小生日常行领领范》要求～制定校内抓学相领校领、校领及管理制度～好各领常领的领领和反领～保领校有良好的秩序。教学
6、领领“领秀学生”“领秀少先领领”和“先领班领”的领领等 8 工作～领领领生领、领、领领真学条例。7、领领每月召领一次班主任领 会
8、领领一至六年领的早领午领、领领领律的巡领工作。
9、领领督促少先领领生的学两内操路领领领、室外领生领领、室领律领生领领和日常行领领范的领领
10、按上领要求领建德育真装档案领料。 11、按领保领地完成校领布置的领急性工作。少先领领领领的领领
根据上领有领少先领的指示精神和校工作领～制定校少学划学 先领工作领～指领大、中领划并会划委和小领领定工作领～ 1、在德育领主任领领下～主持校的少先领工作。学
2、领领少先领工作领的制定和领施～指领好各中领领领领的工作～划 期末写档出领领。及少先大领案领料。
3、健全少先领领领～领持领委会搞制度～好少先领活领领地建领。根据生的年领学丰学特点～领展系领的、富多彩的领领活领～培领生的良好的道德品领和行领领领。
4、督促校学号鼓领的领领～领领好重大领日的少先领活领。 5、领领校的学内广播宣领等工作。
6、领领校好人好事的表领及生学学拾金不昧～所拾领物的保管。
7、领领生的学两内操路领领领、室外领生领领、室领律领生领领和日常行领领范的领领～德育领、育领配合好 与教搞学“领秀生”“领秀少先领领”和“先领班领”等的领领工作。
9 8、领领全校生的学早领、领领领律的巡领工作。9、按领保领的完成校领领和德育领主任交领的其他工作。幼领领位领领儿园园
1、领领幼的全面管理工作。儿园
2、领领的育方领和领家的有领法律、法领、政策～全真学党教国 面领领《幼工作儿园条儿园例》和《幼工作领程》。3、主持制定全工作领和各领领章制度～立分领管理目园划确
领～建立领合理、构领领活、反领及领的科管理机制。定期灵学园召领领～深入第一领领领各领工作领施情。会况
4、领领全领工的聘任～领园教园内构整工作人领领～定期领保教并确估工作人领领行考核做出正领领。 5、全面了解幼的领生保健及儿园况并膳食管理情～根据领领情及领领况尽减整～量少工作中的失领。充分领领其作用～领领民主～尊重人格～加强“领心、和领、领领、向上”的领建领。园
6、全面掌握领领工的思想领领～领展教领常性的政治和领领领学～提高修领。领心领工的生活～改善生教存领境～领领合法领益～增强向心力～提高凝聚力。
10 7、定期召领家领～展示育成会教教听果～宣领家方法～取家领意领～提高领领量。园
幼领领位领领儿园教
1、领格遵守学教校《领行领领范》和各领领章制度。
2、全面领领本班育工作～领合本班领领班主任教与教共同领好育工作领;划学划包括期、月、周、日领,。
3、领领行作真体息制度～领持领外活领和育领领及自由活领。领领保领合的教原领～悉心照领好幼的领儿餐、睡眠、日常生活。注意幼身儿体减儿冷暖～及领增衣服～注意培领幼良好的生活领生领领～使幼身心儿愉快～情领领定。
4、领幼领度要和领儿儿划可领～领心领察幼～有领有目的地领领教内运教儿育容～用多领育形式～促领幼在不同水平上领得领展。
5、努力领领领～领加科活领及领领领～领领展各研极参教研研学真 领游领活领～制作教并教真学教玩具领领育领境。领好每周育小领。6、做好家领工作～领真填写园册儿“家领系手”。领领幼领领要及领班主任、及领与教通知家领～取得家领的配合育。
7、注意幼安全～加强幼自儿儿教我保领意领育。做好交接工作～交接班领领。填写 11 8、根据天气儿减领化～及领领幼增衣物、被褥～午睡领多加巡领～注意领正幼的不儿良睡姿～及领解尿、抹汗和盖被。
幼领生保健制度儿园
1、新生入和新工作人领到领园均要领领合体园格后方可入～不招收患有先天心领病、领领、高领抽搐儿等有事故领领疾病的幼。
2、幼及工作人领每年全面领一儿体学体次。每期领量身高重一次、领领力一次、领血色素一次、领幼身健康领展领行儿体状况
分析。
3、领持晨领制度～领领疾病及领领理～做好领领。领领领并染病及领隔离领告～采取相领防治措施～防止疾病领散。
4、制定合理的一日作息领领～每天领外领领不少于3小领。
5、建立体儿档体儿弱幼案～定期领弱领行领领和分析～提出保健措施。 6、每天保领供领充足的度温运适中的领水～每天领领、领后提醒幼领水～儿儿培领幼自领领水的领领。
7、培领幼儿儿教良好的领生和生活领领～领幼领行安全育～增强自我保领意领～领成正的确儿坐、立、行、走姿领～领幼成领奠定良好基领。
8、好领境领生工作～保领搞气清空流通～做好日常用品洗消毒工作。 幼安全领领制度儿园 12 1、领要以幼领中心。领教儿儿注幼在各领活领中的安全。领班领领 不得与离儿儿离人聊天～不得领幼～不允领幼领老领的领野。活领前做“三领领”;领领领地、领领、幼情领、即儿衣着,～“一交待”;向幼交代领律儿与儿内玩法,～活领领注意领察幼活领容和方式～活领后清儿数并点幼人领领。2、领外活领外出返回均要领真清数点人～家领接送孩子按接送程序领行。3、领常领领幼的儿儿玻口袋～不领幼玩领璃、硬领、领子等呈尖角的危领物品～以防领害幼。儿
4、幼安全育儿教触乱“五不”,不摸各领领器领领～不食花、草、领子、领物、食品～不把小物件领在口中～不放领领西和危领品在口袋里～不领离教儿老领。育幼领食领不领笑～含领在口中领不去做其他事。
5、刀、剪、暖瓶灵儿、领害等危领物品要放在幼不易取到的地方。注意房屋、领地、家具、用具、玩具、活领器械、领器领领的安全使用～每月领领一次。大型体并育器械、领器每周领领一次～做好领领领领。避免触摔领、领领和领等事故领生。
6、幼各领领器在用完后拔下领～所有领儿园内插插座放置在幼儿断灾摸不到的地方。领假日需切领源～防止火。
7、若领生人身事故～必领送交领人领领理～及领医医送到院就领。 13 8、每期领领一学次安全领任领～各领安全措施落领到人。
9、任何人不得私自留人在幼儿园儿园住宿;包括幼宿舍,。如有领属园需要领领留宿～必领先领告领领领批同意后方能留宿。
巴音小领领领工作领领沟学教
1、在领领领领下～领领制领期领工作领领领领施～期领领行领领。教学教划并
2、根据教学教体况搞需要～领合领的具情～好领料的搜集、整理、领存工作～领和管理服领。教学
3、定期领领领展领领教培领～领领领座。 14 4、根据校具件～及领领制校领领领目～定期向生学体条内并学播送各领新领和领秀影领领目～做到大型活领领领直播。
5、领配合有领科好极学搞与学教信息技领科的整合～领助领做好教学领助工作。
6、领领领领技领～极研教装熟领掌握领代育技领领领的性能和使用方法～随并领保领～能领行领领领修。
7、做好领器教真材的采领、保管工作～领领行保管、使用制度和领生、安全保领制度～注意防火防～盗杜领意外事故领生。
8、要求生领领领器学教教学材～保持领化的正常领展。 巴音小领领领沟学教教材管理制度
1、领教教极材管理人领～领领收集情领领料～及领领置、引领、领制好的领教领件领料。
2、分领整理领目～分领存放～做到井然有序～领料目领领领并将老领或在校上园网公布～以便领领。
3、领教教内温湿材到领保持干燥通领～室领有度领、度领及领火器～ 15。室保持度内温1 o一2 8c～度领湿5 o一6 5,。
4、领教教温晒霉材领料室要做十防～防高、防日、防磁、防潮、防防领、防油领、防酸碱盗、防火、防。
5、领合具音体像领料的技领要求～定期领领保领～保领完好率在9 8,以上。6、领教教材(领件)一般限学内况学校部使用～如有特殊情领领领校领教主管领领同意～方可外借。
7、每期领全室领料学将教教核领一次～借出的领材(领件)领料一并收回并清理。 巴音小沟学 2011年9月1日
下面领色字体网部分是领送的散文欣领摘自领～ 不需要的朋友下领后可以领领领除，,领领，, 16 可依靠的唯有自己
领是领生在一个犹普通太人家庭里～父领和子的儿故事，儿子叫领翰～在他领那年～有一天他和姐姐在客领玩捉迷藏。他领玩得正高领～父领抱起小4 领翰～把他放在沙领椅上面～然后伸出手做出接的双犹姿领～叫他往下跳。小领翰毫不豫地往下跳～在即将抓双摔号来住父领的瞬领～父领领回了手～领翰到了地板上～他领大哭起。小领翰向坐在沙领上的领领求助～领领若无其事地坐着～不并去扶他～只是微笑着领,“呵～好的坏爸爸,”父领站在一领～以嘲弄的眼光望着上受领的小领当翰。
领便是犹教太家庭子的方法之一～领领做的目的是灌领领孩子一理念,个社会是领领的～不要领信他人～唯一可依领的就是自己。
犹个你将太家庭的孩子都要回答领领一领领,“假如有一天房子被领着了～领着什领领西逃跑,”如果孩子回答是领领～母领会没状没没气宝你领一步领,“有一领有形、有领色、有味的领～知道是什领领,”如果孩子回答不出～来会你母领告领他,“孩子～要领走的不是领领～而是智慧。因领智慧是任何人都领不走的～你跟你只要活着～智慧就永领着。”
你爸爸领领领的领～领领领领那部领
一个犹很太家庭的父领～存领存了久～领于领了一领自己向往已久的新领。新领领到家后～他珍领有加～每天都要洗领打蜡。他领的子领儿帮爸爸父领领领领领～也常常领此不疲地一起洗领。5
有一天～领位父领领领回到家后～累得一领也不想领。于是他决尽定破一次例～改天再洗领～管自己的领领因淋了雨～而领得领不乱堪。
领领～领的子领儿帮爸爸体父领领领累～就自告领勇地要洗领～领他领领小的年领～就知道领自己～5 心里甚感欣慰～便放手领子儿去洗。
子要领手儿找厨洗领了～却不到洗领用的毛巾。于是他走领房～立刻便想到母领平领煮菜洗领领～都是用领刷使领刷才刷干领的～所以既没吧来然有毛巾～就用领刷,他拿起领刷用力地洗起领～一遍又一遍～像刷领一领地刷领。
等他洗完之后～领听哇声声来怎“”的一～他失大哭起～领子领都花了,领下可领大领了～他急忙跑找爸爸爸爸你来跟儿去父领～领哭领领,“～领不起～～看,”父领疑惑地着子走到领旁～他也“”哇声的一～“我的领～我的领,”
领位父领怒气冲冲气坏跪祷呀你怎地走领房领～急领地在地上告,“上帝～领告领我～我领领做,那是我新领的领～一月不到～个怎就领成领领～我领领领领我的孩子,”
他才祷个声告完～耳领忽然出领一音“世人都是看表面～而我却是看内心,”突然领～他领悟了。
他走出房领～子正儿怕泪害地流着～领也不敢领。
父领走上前去～把孩子领领地领在领里～领切地领,“领领你帮爸爸爸爸你洗领～领领的领～领领领领领那部领子。”
凡事要透领表面去看本领～家人当或朋友无意领做领了某件事领～我领要理智领待～不要只看事情的表面～而忽略他领心领的想法。用内真学会领心去包容领心～家领领会你感领自己的周领～领领洋溢温暖的阳很光。
小领领的生意好～因领物美价廉～因领他的领和和妻子的领情。每天早晨～三四点领他就早早起去采来没两领～直到天亮才把所需要的蔬菜、领肉拉回家。有雇人手～个个来人忙得像陀螺。常常～因领缺乏睡眠～他的眼睛领领的。不久～一推着三领领的老人到他领前。领她划背～走路一跛一跛的～用手比着～想领他提供蔬菜和领肉～领领新领～价格领便宜。老人是领巴～领上领是个几疤灰领～领角和眼领的领她痕领领看上去面目丑陋。妻子不同意～老人的领子～
17 看上去领在不舒服。可他却不领妻子的反领～答领下。不来怎知的～眼前的老人领他突然想起了母领。
老人领很运来信用～每次领他要求的蔬菜果然都是新领的。于是～每天早晨六点领～领领一三领领的菜准领送到他的领领领前。他偶领也领老人吃碗面～老人吃得很很慢～享受的领子。他心里酸酸的～领老人领～每她儿来她天都可以在领吃碗面。老人笑了～一跛一跛地走领。他看着～不知怎的～又想起了母领～突然有一领想哭的冲领。
一晃～年两楼笔数又领去了～他的领领成了酒～他也有了一目可领的领蓄～领了房子。可领他送菜的～依是旧个那老人。
又领了半个很个月～突然有一天～他在领前等了久～却一直等不到老人。领领已领领了一小领～老人领有。没来没她他有的领系方式～无奈～只好领工人去领菜。小领后～工人两拉回了菜～仔领看看～他心里有了～领领疙瘩莱来几没菜领领比不上老人送的。老人送的菜全领领精心挑领～乎有干子～叶棵棵清都爽。
只是～从那天后～老人再未出领。
春领就要到了～他包着领子～突然领妻子领想领老人送去一碗～领便看看她怎领生了什领事。领一个没从没拎听个星期都有送菜,领可是有领的事。妻子点领。煮了领子～他着～反领打一跛脚的送菜老人～领于在离楼两个听她他酒街道的胡同里～打到了。
他敲了半天领～无人领答。领虚狭躺掩着～他领手推领。昏暗小的屋子里～老人在床上着～骨瘦如柴。老人看到他～领地领大异来眼～想坐起～却无能领力。他把领子放到床领～领老人是不是病了。老人领领嘴～想领什领～却没来来几领出。他坐下～打量领领小屋子～突然～领上的领照片领他吃惊地领大嘴巴。竟然是他和领领的合影,他领领～领领～领领……领角～一只用旧布包着的51017 包袱袱呆呆她怔怔脱～包皮上～领着一领梅花。他领领领～地看着老人～领是领。老人地～突然口而出,。儿啊
他领底惊呆两了,眼前的老人～不是领巴,领他送了年菜的老人～是他的母领，那沙领的音分明声呆如此熟悉～不是他母领又能是领,他领领地～突然上前～一把抱住母领～号领痛哭～母子领的眼泪沾到了一起。不知哭了多久～他先抬哽起领～咽着领看到了母领的领～以领她去世了～所以才离领家。母领擦擦眼泪她她厂她～领是领领居领领做的。做工的爆竹领生爆炸～领幸活下～来瘸儿媳却毁了容～了腿。看看自己的模领～想想子领领领领～家里又领～以后他一定领领都娶不上。领了不拖累他～想出了领主意～领自己她个异去世～领他领走他领～在地生根～娶妻生子。得知他离她听来个她找领了家领～回到村子。领领打～才知道他到了领城市。以领破领领生～领他四年～领于在领家小领领里找她儿她到他。欣喜若狂～看着子忙碌～又感到心痛。领了每天领到儿帮减担她两她子～他领领～领始替他领菜～一领就是年。可领在～领的腿脚不利索～下不了床了～所以～再不能领他送菜。
领领信任和理解的重要。真很
领故事领于个众来很启你多家领领有强的的迪和警示作用,“到底领的是孩子～领是孩子努力的领果,如果是后者～那领明不领你会你个你,”亦或是“到底是领自己的孩子～领是领那心目中的孩子,如果是后者～那领明不领你会,”～往往～在和孩子互领领程中～我领领注自己的感受～领注孩子是否改领～领注孩子是否领秀～而我领忽略了领注孩子本身～领些都是打着领的旗号领害着孩子～但我领往往领领领就是领。领牢领～孩子本身最重要，领孩子去领自己的辟天空
《一个犹教个犹个太人的家庭育》领的是一领大的太母领把三孩子培领成才的理念和方法。领位母领生在上海～父领是犹她太人～在领那年去世了～后随离她她儿母领也而去～成了孤。领12 大后在上海领做厂个女工～领婚后生下三孩子～但不久后丈夫又而离她去了。领了逃避痛苦～她犹成领中以建交后第一批回到以色列的太后裔。
领了生存～也领了三孩个她学来个子能早日回到以色列～先领领领希伯领～然后～在路领领了小领领春卷。以色列的官方领领是领克领～一领克领领领人民领领领～更小的领领是雅戈洛～一领克领等于2 雅戈洛。的她来个春卷小领每天只能领到十领克领……100
年～接她个儿回了三孩子～大子领～二儿子领～小女儿领。领始她一直秉承1993141311再苦不能苦孩子的原领～依做旧国学她学着合格的中式领领。把孩子送去校领领～领春卷～孩子放～她炉条来儿你就停止领领～在小子上面领他领做领领或者面。领一幕被领居看到了～就领斥大子,“已领是大孩子了～领领你学会帮你你去助的母领～而不是看着领母领忙碌～自己就像领物一领。”然后领领领领斥母领,“不要把那领落后的中国教来式育领到以色列……”
大子和儿她很儿学会都领受～但他领都在慢慢地改领～大子不但了做春卷～领把春卷领到学个校领～每天～三小孩子能领到个很担领克领～回家交领母领。母领领得心酸～领他领小小年领就10 起生活的子～担犹犹没但太人不领领领领～在太家庭里～孩子领有免领的食物和照领～任何领西都是有价格的～每个学会孩子都必领领领～才能领得自己需要的一切。
于是领领不再提供免领的餐食和服领～同领也领他领领领的机～以每会个春卷雅戈洛的价领30批领领他领～领到校后～学售可自行加价出～利领部分自由支配。
三孩个儿子领春卷的方式竟然截然不同。小女最老领～按老价领雅戈洛一个售零～二50 儿子领以雅戈洛的价领批领领校学餐领～每天领他送个儿个你春卷～大子领领领了一“领走领40100 中国噱国”的领座～领座的领就在于可以免领品领美味的中春卷～但需要领入领券～每人雅戈10洛～领果收入雅戈洛。1500
后随很学学并没他领琢磨出了更多更新领的领领方法～他领努力地去领和思考～领领领有受到任何影响。
同领作领父母～是不是领领引起我领的反思,我领每天一领领眼睛就领了孩子忙活～做领、洗衣服、接送、领领作领～然后才是做自己的事情～每天忙的领领领～累得筋疲力。一领尽会牢领～孩子领心生领领～根本不理解我的付出。再回领看看～每一位中国很母领不都是领领领,领领我领就领大领,我领付出了很个个多～却造就了一又一“小皇帝”、“小公主”……
我领希望孩子成才～却又领度的保领他领～使得孩子领得无能无法自立～领分的溺领～领来孩子的无情～领多的干涉～领孩子多了很多无奈～领多的指领～领孩子领得不知所措～不到找前领的方向……
想要领孩子领造一个无领无领～快领成领的天空～但却领领自己完完全全的占据了领造者的位置～其领～领位置个担会也要有一部分领孩子承。领在的照领～也领领领保领着他领～但是他领领有一天会会个帮领大～在领大后遇到领领多多的困领～那领候～我领是如何也不了他领的……也领～领孩子领早的面领金领面领名利面领社～有不舍和心会会担疼～但他领领有一天要面领～领有一天要承。
我领领何不像那位犹辟属呢太母领那领～放领手～领孩子自己去领于他领自己的天空, 19
中小学领导班子岗位职责篇5
分工和岗位职责
一、校长岗位职责
1、全面贯彻党的教育方针，全面负责学校师生的思想政治工作；教育教学、安全、卫生、人事财务、校际关系等方面的组织与管理；在民主的基础上形成决策；制定学校工作计划。
2、对教导处、总务处、政教处、团支部等组织工作履行情况进行检查、督促、指导与评价；协调、处理各种关系。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展学校师生活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
分管学校人事、财务、师德、校园规划和建设。对接政工股、教育局办公室、工程办。中心校各股室
二、分管教学、教研工作副校长岗位职责
1、协助校长开展学校的教学、科研工作。
2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
3、负责指导和协调教务处和教研室工作。负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。对实验室、图书室、电教室进行管理。
4.、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。
5、负责指导和组织各级各类考务工作。
6、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。
7、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。
8、完成校长交办的其他工作。
分管教学、各功能室及文化、体育、继续教育，督导评估、招生、控辍保学、班风学风、远程教育及学生寝室的管理工作。对接教育股、远程办、职教股、教研室、师训办、招生办。中心校张敏
三、
分管后勤保障和安全工作副校长岗位职责1、牢固树立安全第一的思想和法制观念，将安全工作提到重要工作日程，掌握和自觉遵守国家的各类安全法律、法规。
2、搞好学校安全工作，分配安全工作任务，制定安全工作计划，总结。
3、组织全体师生学习、贯彻、执行上级安全工作指示精神，对全体师生进行安全方面的教育。
4、参加上级要求参加的有关安全工作会议及学习培训，定期组织召开安全工作会议，布署安全工作。
5、定期检查学校安全工作，及时了解安全情况，熟悉组织学校各类大型活动安全措施和审批权限，指导安全工作，并就安全工作中的问题给予指示
6、做好安全方面紧急情况下的总指挥工作。
7、协调安全工作，团结带领全体师生，做好安全工作。
8、努力改善办学条件，增加安全系数。
分管后勤、安全、卫生、学生纪律、养成教育、学生寝室、门卫室、食堂、学生生活区和教学区厕所卫生工作，对接安全股。中心校唐斌、杨方文处室
四、工会主席岗位职责
1、组织领导工会干部和教工认真学习贯彻党的各项方针、政策，贯彻执行新时期工会工作方针，充分发挥工会委员会的作用，当好校长的助手。
2、主持学校工会的日常工作，拟定工会工作计划，认真组织实施，并做好检查。
3、对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排、涉及方向、政策、全局性的重大问题以及岗位责任制、各项规章制度等参与研究、审议及决策。
4、协助学校抓好教职工政治学习和思想教育工作，做好深入细致的思想工作，不断提高教职工的思想政治素质。负责指导工会委员组织会员开展各项工会活动。
5、密切联系群众，关心教职工生活，帮助教职工解决生活中的困难，听取并向学校反映教职工的意见、要求，维护教职工的权益和切身利益，协助校长调动教职工的工作积极性。
6、抓好工会组织建设和思想建设，健全民主生活制度，定期组织召开教职工代表大会或教工大会，并为之做好筹备工作。
分管学校工会的资料建设、抓好家长学校建设工作、完成上级工会安排的相关工作，对接县总工会、教育工会、关工委。中心校饶建鑫、王明处室
五、教导主任职责
在分管校长领导下负责教导处全面工作，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教学及常规管理
1、组织指导全校教学、教研、课改工作。制定教学、教研工作计划、总结等。教师任教分工、课程、时间表编排。
2、组织教师进行教育理论学习，新课改、远程教育、电化教学、教学方法的改进与教学艺术的提高等教学活动。是全面提高教学质量的直接责任人。
3、制定教师教学常规，检查、指导教师教学工作。制定教师培养和发展方案，培养指导教师提高业务水平。
4、教学用品的发放回收、图书室、仪器室、电教室的管理。教师教学工作评价。
5、教育教学档案的收集、整理、保管。对教学工作方面形成决策。
6、教、学氛围的营造；第二课堂活动的开展；教师、学生教学意见的征集与处理。
7、教师考勤、岗位职责的履行情况的检查登记，教风、学风、学生遵纪守法教育等。
8、教材征订。教学经验学习与交流。文件材料编撰。协助分管教学副校长负责全校教育科研指导工作、教师继教、控辍保学工作，直接领导教研组工作。
六、教导处副主任职责
1、在教导处主任的直接领导下完成好分管的教导工作。检查与监督教研组工作计划的制定与实施。
2、做好教研、科研工作及教学常规管理工作。
3、检查教师教案、作业等教育教学业务工作，了解教师工作情况和学生的学习情况，及时反馈与解决出现的问题。
4、坚持深入教学一线，通过听课、评课，对教师进行指导。
5、深入一个教研组，指导教研、科研工作，定期组织观摩课、研究课等，及时总结经验与教训。
6、做好教学质量的监控工作，通过检查、听课、阶段性测评等进行教学质量分析，有针对性地制定调整措施，不断提高教学质量。
7、认真研究教学规律，及时对教师提出改进工作的意见。
8、建立健全各项工作记录，做好职责范围内工作经验的总结及教学资料的收集与管理工作，做好教师业务档案的收集与管理工作。
9、做好教师的思想政治工作，保证教师具有良好的工作心态，端正工作作风。 协助教务主任组织各教研组开展教研工作，组织考试，排课相关工作。
七、总务主任岗位职责
1、财务预算、审计；学校财产管理与维护；后勤、财务、安全、卫生等管理制度的拟定与执行落实；收费工作布臵安排与检查落实。
2、在分管领导下负责全校师生安全、卫生工作；是安全、卫生工作的直接责任人。校容校貌建设与规划；师生生活。
3、工程建设；教学服务；教学、生活、工作用品的添臵计划；一般性支出的审计。帐务审计等。
4、安全用电措施、食堂管理；临时性工作；接待工作；学校大型活动的筹备工作。
5、后勤人员的分工，工作任务完成情况的检查评价；落实“两免一补”工作。
负责学校财产登记、维护、维修，协助校长搞好学校规划，八、政教主任工作职责
1、认真做为师生的思想政治工作，加大思想政治教育工作的力度，随时掌握师生思想的新动向。及时解决师生中存在的突出问题，做平安和谐校园创建工作。
2、负责实施学生综合评价，按方案操作，建立健全学生综合评价各种档案。
3、督促班主任搞好班级的学生思想政治管理工作，对于各班特殊学生必须做到心中有数，制定教育转化方案，建立特殊学生档案卡，定期召开特殊学生转化工作会。
4、值周带班工作管理，建立班级工作量化记录单，对班级的思想政治工作实行量化积分。
5、负责全校师生评优树模活动，实施“三好学生”评选工作。
6、负责文明校园，德育窗口的创建工作，制定德育工作实施方案，抓好落实，组织德育或公益活动。
7、有计划、有安排、有针对性地定期与司法机关联系，采取可行的方案，对师生进行法制教育。（每学期1次），及时调查处理学生违法（纪）事件。
8、以上各项工作，必须有计划、有措施、有总结，建立政教工作管理档案。
协助分管领导开展学生思想教育，养成教育、学生违纪教育及学生寝室文化建设工作，责任监管学生寝室卫生工作。
九、政教处副主任岗位职责（刘云华）
1、协助主任组织开展形式多样的德育活动，培养学生具备良好的道德品质，行为习惯和健康的心理素质。
2、按政教处工作计划检查、督促德育工作的实施。
3、负责把年级组、班主任工作计划和总结及各种德育活动材料、记录、德育论文种类证书等及时归档。
4、协助主任考核班主任工作，评选双德先进。
5、组织班主任例会，将每月的纪律、卫生考核情况能报给班主任。
6.协助主任组织好每年的“三优”评选工作。
7.按工作计划协助主任组织好学生参加社会实践活动。 8.负责学校的卫生工作，检查、督促各班的卫生清扫。9.抓好课间纪律，检查班会的召开情况。
11、协助主任组织好全校的大型活动，如每周一的升旗仪式和周会，开学典礼、各种宣传教育活动等。
12.服从上级领导，对上级交办的任务要按要求认真及时完成。 13.严格按规章制度办事，不循私情。
协助政教主任做好学生思想教育，违纪教育及养成教育，负责编写学校开展的相关活动简报存档并上传中心校。
十、团支部书记岗位职责（杜卿荣）
1、团支部书记是在上级团委和校长的直接领导与指导下，负责主持团支部的日常工作。
2、负责召集团员大会，结合校团委的具体情况，认真传达学校和上级团组织的决议和指示，研究安排校团委的工作，将团委工作中的重大问题提交学校大会讨论决定。
3、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。
4、检查班支部的工作情况，按时向学校和上级团组织报告工作。
5、同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持，促进团的工作。
6、抓好班级支委会的自身建设，认真学习，按时开好生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。
7、负责学校周一的升旗仪式和国旗下的讲话稿审定、收集存档。组织大型集会。
8、结合学校实际，做好学生团员的培养及培训工作。 协助相关领导做好学生思想教育，养成教育，组织开展各种活动，培养预备团员，做好共青团相关工作，对接县团委和关工委
十一、教研组长职责
1、组织本组教师学习教育方针，学习教育教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育、教学思想，保证学校教学工作计划完成，形成良好教风。
2、认真组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务与分年级要求，制订好学期教研组工作计划及教学计划，期末写好教研工作总结，并组织教师写好个人小结和业务档案。
3、带领教师学习、执行《任课教师职责》，切实抓好备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节，通过听课、检查备课和学生作业等方式了解教学情况，注意控制作业时，研究改进措施，切实打好基础，提高教学质量。
4、组织教师制订期中、期末复习计划，研究考试命题原则，出好试题，考试后作好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时把好教学要求关，统一教学要求，精心设计习题，出好每单元（章节）的练习，协助教导处进行质量验收。
5、根据学校与教学实际，确定教研组和个人的研究课题，积极开展教学研究活动，每学期带头上好研究课1━2次，认真组织好每次研究活动，及时总结，对公开课作好评议记载，交教导处存档。每学期写出一份教学经验总结或科研文章。
6、根据本组教师不同情况，通过老带新、先行课、示范教学等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平，并重视自身的知识更新，不断提高教学水平。
7、组织教师充分运用现代化教学手段，使用好教具、仪器、挂图、幻灯等教学设备，指导、帮助教师自制教具，做好教具、资料的保管、使用、归还工作，对教学设备的更新提出建议。
8、填写、保管教研组工作记录，审核教师业务档案，负责教师教学工作考核，学期结束时向教导处提出下学期教师任课的建议。
9、每学期应完成下列常规工作：
(1)认真组织每人一至二次的教学研究课，及时评议，做好记录。
(2)组织教师开展听课活动，本人听课不少于15节，对组内教师普遍听课两次以上。
(3)组织经验交流会1━2次。
(4)检查备课、学生作业各两次，情况汇总教导处。
(5)出好每周或单元的练习。
十二、图书室管理员岗位责任制
图书室管理员必须树立为教育教学服务的思想，努力做好资料室工作。
1.及时做好新书登记编目和分类工作。
2.制定每学期的资料室工作计划，严格执行《借阅规则》及《赔偿制度》。
3.对阅读过的各种报刊杂志要及时做好装订、存档工作。
4.配合教学搜集和积累必要的教学资料（含剪贴）做好资料索引及时提供资料信息（每期发两件资料索引）。
5.搜集校内教学人员的优秀教案，配齐各科教学挂图。
6.各种计划、总结、教案实录、统计图表等资料装订加封，分门别类，按年编次。建立个人业务档案。
7.各类图片、教具按学科、年级、上下学期课次排列，做到隔天能领，可以使用。
8.热情服务，不离岗位，钻研业务，提高效率。
9.保持室内整齐清洁，清洁工作每日一次，大扫除每月一次，保持窗明几净。
10.有来宾来客，主动做好接待工作。
十
三、食堂管理员职责（陈松）
1、负责学校食堂工作，做好伙食费收付、记帐、结算工作。
2、严格执行食堂管理制度，购来物品应过秤验收，仓库物资每月盘点，结出每月盈亏，向群众公布。
3、要组织食堂工作人员不断提高饭菜质量。饭菜品种多样，讲究香味和营养，冷天要有热饭热菜热汤。
4、努力提高为师生服务的质量，态度热情周到，虚心听取群众意见。
5、督促食堂工作人员注意个人卫生，切实搞好食堂卫生，防止食物中毒，餐具必须天天消毒，环境天天打扫干净，每周六小扫一次，一个月大扫除一次，如发生食物中毒或两次夹生饭作为失职论。
6、管理学生午餐，做到卫生用餐，有秩序地用餐，教育学生不浪费粮食。
7、负责做好课间的牛奶与点心的供应工作。
8、做好来宾来客的就餐工作。
十
四、报帐员（周益彪）
1、统一管理好学校全部现金、支票、库存现金，按核定限额使用，严禁挪用“坐支”，不得保留帐外公款，保管好备用金和抽屉钥匙，现金不能在抽屉内过夜。
2、按规定的费用开支范围和标准进行收、付，认真核对报销凭证，拒付不符合报销手续的凭证和项目，并及时向领导汇报。
3、根据规定，日结、月清银行日记帐、现金日记帐，定期与银行对帐，做到正确无误。
4、按规定日做好教职工的工资、资金及各种补贴的发放工作。
5、学期初，做好学生书簿费的收费、结算工作。期末向班主任结清。
6、及时向会计报帐、对帐，认真做好各种凭证的保管工作，年底将日记帐及各种凭证一并交会计立卷归档。
7、出纳调动或因故离职，应办好移交手续，由行政、事务处领导监交。
8、在做好本职工作的同时，协助总务处及其他部门做好其它突出工作。
十五、实验教师岗位职责（理、化、生）
1、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。
2、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。
3、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。
4、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。
5、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
6、对破损仪器平时要做好记载，学期末配合会计做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单（即学校仪器减少凭证）。
7、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
8、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
9、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。
10、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足
十六、普通教师岗位责任制
所有教师必须认真贯彻党的教育方针、教书育人、关心热爱学生，努力倡导“热爱学生、教书育人、严于律己、为人师表、严谨教学、扎扎实实、实中求新、新中抓实”的良好教风。
1、既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育学生情况及时与班主任取得联系。严禁体罚与变相体罚。
2、备课认真充分，开学前，备课须至少超备一周，平时不少于超备一周。
3、教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课主秩序。课前准备要充分、上课不接客、不听电话，下课不拖堂，努力提高45分钟质量。
4、精心设计作业，认真及时批改作业，抓作业订正，重视作业格式的规范，严格控制作业量。
5、重视“培优”和拉差补缺工作。
6、能制订复习计划，会命题，并认真做好试卷质量分析。
7、主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。
8、及时上岗，认真护导。
9、重视眼保健操的督促和辅导工作。
10、教学及与学生谈话时必须使用普遍话。
11、期初制定好学科计划，期末必须写一份教育或教学方面的总结。
十七、食堂工作员岗位职责
1、热爱炊事工作。
2、大公无私，先人后己，不多吃多占，不开后门。
3、对用膳师生一视同仁，耐心和气，热情关心，尽可能给人方便。
4、同志间互相关心，互相帮助，勇挑重担。
5、对膳食要求讲究花色品种，讲究营养，讲究卫生。
6、准时上下班，不迟到早退，不随便缺席，工作时间内不随便离开食堂。
7、虚心学习，刻苦钻研业务，保质保量。
8、认真执行食堂管理制度，严格把住卫生关。餐具每天消毒，环境每天打扫，每周一次大扫除，每学期对环境彻底扫除一次，如发现食物中毒或学校内有二次夹生饭作失职论。
9、做好伙食费收付记帐、结算工作。
10、管好学生用餐不出食堂大门，注意节约粮食。
11、做好来宾来客的就餐工作。
十八、门卫岗位职责
1、热爱本职工作，乐意为师生服务。
2、工作积极主动、任劳任怨，一心为公，尽心尽职。
3、做文明礼貌的模范。思想集中，工作时间不聊天，不闲谈。
4、按学校规定的作息时间开关学校大门和学生住宿生活区大门，做到不出差错。负责开关教师值班室和教学楼电灯工作。
5、分发全校的报纸、杂志，做到正确及时。
6、收发信件，对收到的挂号信、包裹单、汇款单都要登记，送交时必须有收件人签名，电报要及时交给收报人。
7、校内物资出门必须查对，经批准后才可放行。
8、对外来人员要主动询问，热情接待并作登记。
9、做好校门口的清洁卫生工作。
10、协助管理好学生寝室纪律。
二、履行职责要求
1、各组织负责人必须做到职责明确、积极主动、忠于职守，分工合作，胸怀大局，以身作则，精诚团结。对自己所承担的工作负全部责任。
2、精心筹划、组织安排；用好手中的权，管好自己的人，办好自己的事，不斤斤计较，坦诚相待，坚持原则，办实事。
3、目光要敏锐，思想要清晰，大脑要清醒，带头执行上级、学校的各项决议，严格要求自己，不违纪、不参赌、不散布消极议论，事事处处要走在师生的前面。
4、工作要做细、做实，要善于发现问题，深入调查，及时上报或处理。坚决取缔事不关已，高高挂起等无政府主义工作作风。
5、对于工作拖沓、办事不力，造成一定不良影响的组织责任人要在班子会或教师会上说清楚，并承担责任。
6、善于开展批评与自我批评，倾听群众意见，虚心学习。不断改进。做好师生工作、学习、生活的组织者、指导者、服务者。