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实用幼儿园督导工作汇报材料【参考8篇】

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幼儿园督导工作汇报材料【第一篇】

根据迎江区教育局督导室的分工,我有幸被区督导室聘为学前教育责任区督学,负责督导墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龙狮中心小学幼儿园 、新洲乡新洲小学幼儿园。责任区督导对于我来讲涉及的是新领域,面对的是新任务。

一年多的督导工作,使得我对于幼儿园规范管理及科学保教活动方面有了深刻的了解,收获颇多。现将督导过程与督导情况反馈如下:

一、自我“督”学,努力构建自我提升督导知识体系

幼儿园督导担负着对教育行政部门以及幼儿的教育工作进行督导、评估、检查、验收的职责,以保证党和国家教育方针、政策、教育法律法规的贯彻执行和教育目标的实现。作为一名督学,要想“站得高,看得远”只有认真刻苦的学习,在岗位上苦练内功,才能更好发挥教育督导的作用。基于这种认识,把学习督导理论,强化自身素质作为搞好督导工作的基础。

1、“一心学习”提升理论。一年来,我先后学习了《安庆市教育局教基(20xx)377号《关于进一步规范办园行为实施科学保教工作的意见》,》和《教育部教督(20xx)7号《关于加强督学责任区建设的意见》、《3-6岁幼儿童学习与发展指南》以及省、市有关文件精神,使自己对工作目标心中有数;了解幼儿园基本情况和发展动态,使自己对幼儿园发展心中有数。我认真研读区教育督导室《迎江区关于推行督学责任区制度实施方案》、《迎江区督学责任区管理制度》,明确了督导政策,熟悉了教育政策法规,提高了对督学的职责、权力和义务的认识,使我在本学期里督导工作有序开展。

2、“二个准备”牢记于心。每次参与各园督导工作时,我事先认真做好两个准备。一是准备《听评教学活动表》《督导记载表》等与督导有关的评价表格,好时刻记录督导中所出现问题,以文字的形式记录督导全过程;二是准备好手机和数码相机,与随访幼儿园访谈的问题,做到熟记于心时刻以动态影像的形式记录好督导中成功的经验做法。

3、“三种联系”沟通及时。在常规督导中,我时刻与所督导园所构建长效联系机制,一是手机联系及时传达督导政策,对督导园所经常保持沟通,对上级文件和会议精神进行及时传达,确保政策导向,做好纵向联系到底。二是通过与各园建立了qq群、微信朋友圈,及时交流办园理念,确保理论指导,做好横向联系到边;三是通过现场督导、检查,进行面对面地交流,及时交流问题,确保问题及时解决。一年来,我经常到园所进行现场指导,了解姊妹幼儿园基本情况,以及进行了保教工作现场指导等,走访了责任区的所属幼儿园,并通过随机听课、查阅资料、座谈走访和电话随访等方式对责任区内幼儿园进行督查,督查中发现各幼儿园在安全工作、教学管理、规范办学行为、 教师队伍打造等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题,并对幼儿园提出了意见和建议,各园对提出的问题能够及时采取措施,积极整改。

二、强化“督”导,努力创设幼儿健康成长和谐环境

在平时督导中,我通过“监督、检查、评估、指导对学前教育事业的发展与管理进行行政监督,并及时反馈各园科学保教信息和为各园规范办园当好参谋,为领导的科学决策提供依据。

1、督导工作中,细化工作流程、明确目标、强化责任。

每次到园后,我都从一日保教开始,通过“听、看、查、访、问、导”等方法对每个环节进行认真检查,从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等,进行认真督导和检查,以检查促规范,以指导促发展。然后与班上教师进行个别访谈交流,听取园长汇报。在实际督导工作中做到认真观摩,及时反思,努力在实践中帮助教师提升认识,提高幼儿园规范办园能力和行为。并对常规管理突出的园所给予了肯定和经验推广,同时也对常规管理中存在的不足进行了切实有效的指导,使教师们科学掌握班级常规管理方法。通过检查,加深了教师对一日常规教育重要性的深刻认识,有效促进了我区园所保教质量的进一步提升。

2、督导过程中,做到细心观察、用心记录、认真反思。

观察:观察教师的言谈举止,观察园所的环境创设,观察幼儿的行为,观察幼儿与教师,与环境,与同伴互动时的言语表现。

记录:对教师、幼儿、环境中突出的优势进行记录,对存在的问题及时标注和思 考。反思:和随访园的园长一起交流看法,对教师、幼儿、环境中突出的问题进行沟通,

达成共识。

3、督导反馈时,做到耐心倾听,平等交流,积极引导。

倾听:倾听园长对幼儿园发展规划的设计与反思,不打断,不插话。

交流:结合督导情况把优点说尽,把不足提出,同时和园长一起讨论和交换意见,对问题提出不同的解决方式和建设性的意见。

引导:在一些观念和认识上的问题,结合《纲要》精神,把握领域目标的核心价值,积极引导园长 发现自身的问题提升科学保教理。

感谢:对教师的辛勤工作表示感谢,感谢随访园为我们提供了学习交流的机会。

三、归纳经验——为区域幼儿教育发展提供理念论支撑

督导工作是一项对幼儿园进行集体、集中检查的过程、诊断的过程、指导的过程,同时督导的过程也是对我们督导专业素养一种检查和提升。督导工作使我们有机会对幼儿园各项工作深入细致地了解,同时发现学前教育工作中存在的优势与困惑。

幼儿园督导工作汇报材料【第二篇】

我园创建于1994年,幼儿园占地1044平方米,建筑面积3094平方米,现有8个教学班,310名幼儿,41名教职工中,本科学历教师有7人(%),专科学历教师有16人(%),小学高级教师12人,小学一级教师7人。有市、区级学科带头人、骨干教师5人,市、区级教学新人2人。97年被认定为云南省一级二等幼儿园,先后被评为区级文明学校、文明单位,被盘龙区人民政府评为“教书育人、岗位建功”先进集体,在区教育目标考核中被评为一等奖。

根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求,我园成立了以园长任组长,中层干部和教师代表为组员的自评工作领导小组,我们根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的相关要求开展自评工作,自评结果为:优秀(乙)等,20xx年11月在接受区级督导评估时,被评为:优秀(乙)等。

(一)抓科学管理,完善体制,提高办园质量

1、建立团结高效的领导班子、带动全园稳步发展

领导班子是幼儿园发展的核心,这个“核心”必须团结一致才有凝聚力、战斗力。我园有一支业务素质高,工作能力强的领导班子,3位班子成员中,有2名是市、区级学科带头人。工作中,班子成员团结合作,务实高效,开拓进取;全园教职工团结拼搏、勤奋敬业,牢固树立质量意识,以质量求生存,在竞争中求发展,形成“弱者畏惧竞争、庸者逃避竞争、强者勇于竞争、智者善于竞争”的意识,努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围;创造一片让大家自主发展的天空;内化一种爱岗敬业,顾全大局、追求卓越的精神,使教职工在事业上有成就感,在情感上有归属感,在物质上有满足感。

2、实施“以人为本”的管理体制,激励教师勤奋敬业

在办园实践中,始终坚持把发展作为第一要务,强化一级园的引领作用;在管理思想上,坚持以教师发展为本,增强教师的主体发展意识;在管理行为上,采用柔性管理的方法,注重营造健康向上的园所文化氛围。自96年至今,我园实行园长责任制,通过十多年的探索与实践,我们注重抓责任的追究,突出“理性”强化“刚性”把握“弹性”做好“柔性”,采取责任化、量化、民主化的三化管理模式,制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则,如《我园奖惩考核制度》《我园各类人员规章制度》和各类人员岗位职责等一系列管理制度,其内容涉及到幼儿园方方面面共计80多种,使幼儿园的管理更加制度化、规范化。为此,官渡区教育局于20xx年4月在我园召开了官渡区幼儿园规范化管理现场会。

在发挥制度的约束作用的同时,我们还注重抓制度的激励作用,幼儿园设有安全奖、出勤奖、考核奖、师德师风奖、玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、活动区组织奖、优质课组织奖等奖励制度。这些制度的制定和实施,不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行,还极大地激发了教职工的工作热情和积极性,使班级之间,教师之间形成了你追我赶,而又团结协作的工作氛围。通过实施有效的绩效管理,为教师创造了更多的自主权、更多地参与管理的机会、更多的支持和指导。提高了教师的专业技能,发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系,增进了了解,联络了感情,激励了教师,挖掘了潜能,推动了幼儿园的良性发展。

(二)抓教师学习培训,促进教师专业发展

1、立足园本教研,开展形式多样的培训

我们把园本教研作为提高教师专业素质,促进教师专业成长的最直接的、最重要的阵地,以教师为本,共建园本教研制度。从教师个性化成长需要出发,把解决教师在工作中的实际问题,作为园本教研的核心,通过这种自上而下的园本教研机制,使教师在不断的发现问题——反思行为——研究设计——实施计划——调整策略——总结反思——再发现问题的过程中,提高教师的专业素质,努力构建“研训一体”的培训方式。

1、开展参与式讨论,强化培训效果,使教师在短期内掌握最新的教育教学理论,如通过观看教学录像,进行案例分析、教学研讨、教育思想大讨论、考试、演讲、撰写心得体会等活动,加强对《纲要》、多元智能、建构理论、教学法等多种现代教育理论和教材的学习,促使广大教师把更新教育理念、转变教育思想,内化为有效的教学行为、育人行为。

2、注重自主式学习,通过教师的自学、自读、自悟、自我反思、增强教师的紧迫、危机感,从“要我学”变为“我要学”。每位教师坚持做到每周写1篇反思小结,每月写1篇教师笔记,每学期读一本有关教育的好书,并写出读后感,进行读书笔记交流活动,教师的专业发展由此转化为教师的内在需要,努力实现“把创造还给教师,使经验成为充满智慧的事业”。

3、互动式探讨的学习活动。有计划地,经常性地开展互动式教学,引导教师不断通过教学的互动和交流促进教师间的取长补短,共同提高,加强教学交流观摩。达到在新的教育理念下的共识,为新的教育理念向教师的具体行为转化奠定基础。

4、采用分科击破教学方式,突出学科特点,采取实践——总结——再实践”的方式进行教法研究,每周由两位教师轮流执教,全园教师进行观摩,观摩后进行评议。

5、质疑式学习,提出问题比解决问题更重要,因此,我们在工作中,就非常注重培养教师的质疑能力,广泛征求意见,针对存在问题,聘请幼教专家进行答疑,使教师分析问题、解决问题的能力得到提高。

6、根据教师的不同需要进行分层培训。

通过定期开展教研观摩、优质课竞赛、活动区创设竞赛、教师讲故事比赛等一系列活动,我园教师参加市幼教研室精品课展示受到高度评价,参加区语言课堂教学竞赛获语言课一等奖,讲故事三等奖,综合成绩二等奖,代表盘龙区参加市教研室语言课堂教学竞赛获语言课竞赛一等奖,讲故事二等奖,综合成绩一等奖。与此同时,我园还承担了全市实施《纲要》套材研讨活动,所组织的艺术欣赏活动《多彩的扇子》和科学活动《小小降落伞》受到前来参与活动的南师大幼教专家费博士、市教研室、区教研室以及来自全市46所幼儿园200多名同行的高度评价,充分发挥了一级园的窗口示范作用。幼儿园教研组分别荣获市、区级优秀教研组的称号。

2、以科研为先导,加大培训力度

多年来,我园幼儿的美术教学基础较好,幼儿美术作品形式多样,质量高,并在全国、省、市、区组织的各种竞赛中多次获奖,为了进一步打造我园的美术特色,我们启动了《运用民间美术活动提升幼儿表现美的能力研究》课题研究。为了做好课题研究,我们成立课题研究中心小组,而且着力加强对两支队伍的建设,在此过程中,我们坚持以理论为支撑,学习相关理论,使教师从现代教育思想中汲取丰富的营养,为课题研究奠定良好的基础。一是抓好课题组长及骨干教师的建设;二是抓好一线带班教师队伍的建设,在此过程中,我园还十分注重教师在日常生活中对孩子的观察、指导和帮助,将教育要求转化为幼儿的活动需要,初步形成了以关注儿童需要为目的,幼儿园活动样式创新为特点的实践操作体系,并注重提高幼儿在园一日活动的质量,使一日活动为幼儿的发展提供真实的经验和生动的事件,注重研究过程中的积累和经验总结。在实施过程中,先后聘请了幼教专家到园进行培训,围绕课题的选题、开题报告的撰写、数据资料的收集、开题论证等相关的理论对教师进行了培训。通过培训,教师的科研意识逐渐增强,全园已形成人人参与课题研究的良好局面,幼儿园《运用民间美术活动提升幼儿表现美的能力研究》已被立为云南省“十一五”立项课题,此课题将于今年12月结题。

几年来,我园一步一个脚印,扎扎实实地开展教科研工作,我园现拥有一支包括1名市级学科带头人,2名区级学科带头人,2名骨干教师,1名市级教学新人,2名区级教学新人的骨干教师群体,她们在教学过程中引领示范,为进一步提升我园教师的整体教育教学水平起到了积极的推动作用。

(三)保教并重,促幼儿全面发展

1、创设优美环境,构建和谐文化

为使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的活动环境,满足孩子多方面发展的需要。近两年,教育局投入30多万元,幼儿园自筹经费10余万元,先后对幼儿园的门、窗、内墙、幼儿卫生间、厨房进行了基建改造,在顶楼增建560平方米的活动平台。平台建成后,极大的改善了我园户外活动场地严重不足的问题,现在顶楼宽敞的活动场地可以容纳4个班的小朋友一起游戏。在积极采取措施扩大幼儿园活动空间的同时,我们紧紧围绕“以幼儿为本”这一原则,进行环境创设,注重环境的育人性,精心设计,尽可能的让每一块墙壁都开口说话。根据幼儿园独特的建筑结构,因地制宜,将幼儿园创设成为一个温馨、和谐、阳光相伴的儿童成长乐园。在园内布置了教师、家长、幼儿行为规范、安全标志、各类人员工作职责等以此来自律、警示教师并起到监督作用,同时还将办园目标——办园宗旨——园风园训——幼儿园承诺——班级承诺都一一展示出来,充分激发教职工的使命感和责任感。在创设幼儿园整体环境的同时,教师们均能根据教学主题精心布置室内环境,寓教学活动于环境创设之中,尽可能让教学与主题情景相融,给孩子以身临其境的感受,让孩子在潜移默化中学到知识;同时,还在班级中创设丰富而具有年龄特点的各种活动区域,为孩子提供表现自我及模仿生活的机会和场所,使幼儿在玩中学,学中练得到真正的落实。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们十分注重构建健康、平等、和谐的师幼环境,要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励孩子,让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中成长。

2、以保育为重点,促进幼儿健康成长

幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手,优化一日生活,采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式,不断探索实施素质教育的有效途径,坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养,作为保教工作的重点来抓。同时,根据我园场地拥挤的实际情况,把场地合理划分轮流使用,保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时户外活动,1小时的游戏活动,使体育活动的运动量与运动密度有机地结合,不断增强幼儿体质。

严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节,建立了幼儿生长发育的个人档案、体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录,采取积极的措施加以调整。在一日活动中,严格落实各项卫生保健制度,切实抓好春秋传染病的预防工作,加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权,但又要替家长解决后顾之忧的实际情况,幼儿园执行了“家庭药物幼儿服用委托”制度,由家长签字认可后,教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全,也合理维护了幼儿园权益。

为了满足幼儿身体所需要的各种营养,我园在制作膳食时,科学营养配餐,注重食物的色、香、味以及食物的外观形象,坚持每月推出一个新菜,经常调换花色品种,做到粗粮细做,细粮巧做,以促进幼儿良好的食欲,确保幼儿生长发育所需营养的供给。

为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年,我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作,我园强化管理和责任,健全各项安全管理规章制度,层层签订安全责任书,认真落实各项安全措施,并加强督查,努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中,贯穿安全自护教育内容,让幼儿在活动中学会一些躲避危险,不和陌生人走等保护自己的方法;在户外活动中,为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展,切实将各项安全工作目标落到实处,20xx年幼儿园被区教育局评为安全工作先进集体。

幼儿园督导工作汇报材料【第三篇】

为保障落实新学期各项工作的有序开展,我园根据《青海省人民政府教育督导委员会办公室关于开展2021年春季学期开学专项督导检查工作的通知》文件精神以及中心学校的安排部署,对开学条件保障情况、幼儿园安全工作情况、后勤保障情况、常态化疫情防控工作、规范办学行为情况、教师队伍建设情况等进行了自查,现将情况汇报如下:

1.全园师生按时回园报到。百花幼儿园位于塘川镇水湾村,占地面积3440平方米,建筑面积2283平方米,目前在园幼儿273人,开设7个班级,小班三个,大班、中班各二个。2月25日,我园组织全体教职工回园,对校园卫生进行大扫除,地面、墙壁、玻璃彻底清理,并用消毒液有效消毒,将幼儿的桌椅摆放整齐,并把桌椅消毒,教室、幼儿寝室开窗通风,让空气空气流通。我们根据幼儿的年龄特点来装饰教室,幼儿园环境优雅,富有文化氛围。在幼儿园门口我们还作了醒目的疫情防控和禁烟宣传,提醒家长和幼儿进入幼儿园要进行体温检测,并一律佩戴口罩,提醒家长禁烟,防止污染幼儿的活动环境。并对新学期疫情防控、安全以及开学准备工作等作出详细的部署。2月27至28日两天组织教师进行新学期幼儿报到工作,我们采取错峰报到的方式,分时段分年级组织幼儿家长入园报到,截止2月28日下午共报到273名幼儿,做到班级教师配备到位,环境卫生打扫到位,幼儿按时回园,确保了新学期保教工作的顺利开展。

2.教材符合规定要求。我园按教育局学前办要求统一购买的由北京联合出版公司出版的幼儿园多元互动新方案系列教材,由幼儿园支付教材费用,及时在开学前到位,教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

3.提前做好后勤保障。我园组织全体行政人员在开学前对校园进行了巡视和安全卫生大排查,对饮食、用水、用电等各项后勤保障进行摸排,对存在问题的教学、生活设施设备进行检修,确保运行良好。

4.确实做好开学教育准备工作。2月28日下午,我园组织教师进行教学准备工作,确保上好“开学第一课”,教学内容以疫情防控及常见传染病的防治为主,老师们结合我园实际情况精心编写教案,制作课件及教玩具,为上好“开学第一课”做好准备。

5.做好防疫物资储备工作,确保开园后常态化疫情防控物资保障。幼儿园做好了开学报到、集中上课和师生就餐饮水等重点环节的安排,检查并维修幼儿活动室的洗手设备,做好了防疫物资储备,教室、食堂等重点校舍消毒及校园环境卫生整治,做到了防疫物资专人专管,对相关校舍进行了全面消毒,并且做到了每日消毒。开园前,幼儿园通过自购,储备了幼儿医用口罩共3000只,教职工医用口罩500只,消毒原液15升,消毒酒精5升,额温枪16把,体温计12支,洗消液12瓶,洗手液一箱,喷壶10个,喷雾器一个。开学一个月所需的校园防控必备物资准备充足,基本满足开学需求。

1.开展校园安全隐患排查。我园成立排查小组,对幼儿活动室、幼儿寝室、食堂、功能室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面的排查,并及时对存在的问题进行整改。

2.认真做好校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施的落实。我园严格要求门卫保安对校外人员进入校园进行登记,配齐配全安全叉、橡胶棒等安全防护、应急处置装备,校园配备了一键式报警设施,开学前对全园的视频监控进行检查,并安排技术人员对有故障的摄像头进行维修。

3.学生回离园交通安全管理。幼儿园门口道路设置有防撞架和减速带。在上学、放学等校园开门期间,安排了门卫、行政、教师值日,加强安全管理。

4.开展新学期回园安全教育。开学后我园将通过家长会、班级安全教育活动、家长群、安全演练等方式向幼儿、家长宣传安全知识,并制定了地震逃生、消防火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案,每月组织一次安全演练。

5.加强校园网络建设和管理。经检查,我园的校园网络不存在安全漏洞,运行正常。

6.加强校园卫生和食品安全管理。幼儿园卫生与健康教育工作制度健全。开学初开展了卫生整治,确保校园环境和场室整洁。我园严抓食品和饮用水安全工作,保证物质准备充分,防止食堂食品采购、运输、储存、加工等环节存在卫生和安全隐患。

7.加强对重点领域的治理。我园制定了预防学生溺水事故方案,坚决避免群体性溺水事故。严格落实预防校园拥挤踩踏事故措施,维持高峰时段幼儿上下楼秩序。注重强化校园消防安全防控,加强电器火灾综合治理和冬春火灾专项治理,落实消防安全责任制,在开学前已进行检查消防设施和器材配置,保证完好有效,每学期定期组织开展消防演练和应急疏散演练,加强消防安全教育。

8.防范非法入侵校园导致幼儿伤亡。我园制定了防暴应急预警、联动应急处置机制和工作责任制,加强安全保卫工作队伍建设,定期开展安全应急演练工作,并经常对师生开展公共安全教育。

1.收费工作规范公开。在收费工作中,我园做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定,收取保教费、伙食费、接送费等允许收费的项目,并在收费标准范围内执行,同时主动接受家长监督,取得家长的理解与支持。各班幼儿收费由班主任和副班主任共同负责完成,由行政和财务进行监督和核算,严格根据在园幼儿数,做到合理分班,不存在违规办学、办班和乱收费行为。

2.坚持园务公开。我园严格执行教育收费公示制度,在校门口公开栏提前公布保教费、伙食费、接送费等的收费标准。

3.科学设置每周计划。我园严格根据《幼儿园教育指导纲要》和《互助县幼儿园一日活动流程及安排》的要求设置周计划和一日活动,以游戏为基本活动,保教并重,以自主活动、小组活动为主,减少集体教学活动。科学安排幼儿一日生活,其中包括晨练、早操、教学活动、盥洗、户外活动、午睡、自由活动等环节,保证每天户外活动时间不少于2小时。

1.教师按比例配备充足。我园按照每班一教一保的要求,配齐保教人员。

2.教师队伍稳定。为稳定教师队伍,保障幼儿回园适应性和安全性,方便家园联系与共育,我园在新学期继续沿用上学期的教职人员。同时,保障教师的合法权益得到落实,不存在拖欠工资情况,并对相关工资福利和社保政策进行宣传,教师可以通过向教代会、园务委员会等反映问题、表达诉求。

3.抓好师德师风建设。我园在开学前的教师会议上,明确要求教师应加强自身专业水平和素质素养,注重提高自身的师德师风,要求教师不做违反职业道德的行为,宣传并严格执行《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件,不存在违反教师职业道德行为,对教师体罚、虐待幼儿行为严肃查处。

1.我园食堂的留样柜线路存在故障,无法正常使用,食堂管理人员联系专业电工抓紧维修,确保开园后的正常使用。

2.个别班级幼儿盥洗室的下水不够通畅,有漏水、渗水现象,我们会联系专业维修人员进行维修整改。

3.个别幼儿家长没有按时回园报到,班主任已主动联系家长咨询情况。

幼儿园督导工作汇报材料【第四篇】

为了迎接教育局督导团的全面督导,我园以高度负责的态度,按照《贵州省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:

我园创办于20xx年,位于校场二路左侧,交通方便,周边人文教育环境氛围浓厚,是一所私立幼儿园。建园以来,在科学发展观的引领下,坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路,持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量,不断设置新的起点、实现新的跨越,以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班八个,分别是学前班三个,大班两,中班两个和小班一个,幼儿293名,教师20人,其中大专学历3人,幼师三人,中师三人,获幼教资格证八人,是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好。

(一)、办园条件方面

我园校园环境良好。尽管园舍条件与标准尚有差距,但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下:幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童

能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。且每层楼均有盥洗室、儿童厕所,且男女分开。室内空气流通无异味,采光好,有照明设备。有经消防部门认可的消防设备,并有许可证;厨房有卫生许可证,有防蝇、防尘、消毒没备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾,有流水洗手设备,有安全卫生的睡眠设备,有资料存放柜,每位教有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及本班敦育目标。有足量的供幼儿活动及教学的玩教具。但由于地理位置的限制,幼儿园绿化占地面积低,没有幼儿玩水池,也没有幼儿活动的沙池,也无法提供植物种植场所,室外活动场所面积较少。

我园重视安全工作,在幼儿园关键部位安装了监控设备,配备了应急逃生疏散路线图,充分利用楼梯走道进行安全教育,配有消防设施,定期检查。此外,我园还严格执行各种卫生健康制度,做好日常防尘消毒工作,做好幼儿晨检工作,确保了幼儿饮食、饮水卫生。

(二)管理工作方面

幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则,园内大部分班级的人数均按照标准安排。为了便于管理,达到科学化,规范化的目的,园内设有:园务委员会、教职工大会、伙食管理委员会、家长委员会、教研组、后勤组六个部门,且每个部门分工明确,责任到人

我园按规定设园长、副园长各1名;每班均配一名专职教师,保育员1到2名,炊事员2名,兼职医务人员l名。兼职会汁l人:兼职出纳1人。

我园在队伍建设方面实行长效管理,重培养、重提高、重管理,打造了一支师德优、能力强、业务精的师资队伍。领导班子成员均符合幼儿园的任职条件和资质,园长办园目标明确,办学思路清晰,具有较强的管理能力和创新精神。每个班级的教师均有合格学历,保教人员、炊事员、均按照要求配备。我园突破培养骨干教师的思维定势,为各层面的教师搭建相应的平台,对新进园的教师实行资深教师“传帮带”,从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领;对骨干教师力求全面发展,以点带面,并充分发挥其专业特长进行深层次打造,以达到辐射作用,打造了一支能力强、师德高的教师队伍。

注重教师的学历的提升,全体教师根据自身的情况相继进行学历进修学习,现我园的园长正在剑河职中进修大专,其它几位教师也相继在剑河职中进修,为我园的学历提升工作开了好头。

我园目标明确,结合幼儿园的实际,制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想,并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全,目标明确,执行过程清晰,成效明显。

我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度,保证了各项工作的规范运行,特别是安全管理制度比较齐全,有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案,工作扎实有效,使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节,增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。

在经费管理方面,我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用,符合财务制度,遵守财经纪律,为保教工作服务。

在伙食管理方面,我园严格执行伙食管理制度。幼儿与教师伙食严格分开,分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布,伙管会每学期及时对伙食费的收支进行审查,确保伙食费全部用于幼儿伙食。

(二)卫生保健方面

在卫生保健方面,我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度;

园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施,幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度,防止发生各种意外事故;

幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食,

加强幼儿户外活动,增强幼儿体质。注重幼儿心理健康,建立宽松的教育环境,师生关系融洽,关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾,且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。

(三)在教育工作方面

我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间,充分挖掘内部潜力,教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源,在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章,精心设计,巧妙布局,处处体现出师生的独具匠心,环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地,使孩子们在与之互动的过程中,不仅增加感性知识,而且也激发了孩子的好奇心、求知欲,使孩子们的身心得到健康和谐发展。

我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主,充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质,教育教学在面向全体的同时,注重个别教育,关注幼儿的个体差异,因材施教。在保教工作中,对幼儿的成长有系统整体安排,建立了科学合理的活动常规,师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系,坚持保教并重原则,积极运用现代教学手段,提高保教效果。

(四).办园成效方面

我园以“环境有艺术风格,校园有艺术氛围,幼儿有艺术情趣,教师有艺术才能”为目标,制定各类计划,注重个体差异,引导幼儿主动学习,促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间,根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表,严格管理幼儿在园的起居、学习,活动安排做到动静结合,德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位,通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育,使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。

在工作中,我们虽然已经尽心尽力,但是离标准的差距还很远,主要表现在以下几个方面:在管理工作中,目标和计划的完成情况没有定期检查和总结;在继续教育工作中虽然有部分教师在进行进修学习,但力度不够,效果不太明显。在卫生保健方面,没有编制营养平衡的幼儿食谱,没有定期计算和分析幼儿的进食量和营养,对贫血、佝偻病、营养不良的幼儿没有特殊保育措施;在教育教学方面,幼儿园没有积极开展教育科学研究工

作,教科研指导思想不明确,在教科研方面的工作几乎是空白的;

1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利,鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理,既要体现一定的规范性,又要为教师教育方案的选择留有充分的空间,使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设,促整体素质提高。确立以人为本的办学理念,使幼儿园得以持续发展,想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台,要积极参加各级教研活动,还要组织教师外出参观、学习,搞好“传、帮、带”,走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入,合理配置教育资源。

4、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。

及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。

经过近几年的努力实践与探索,我们初步找到了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子,并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短,我们还有很多不足之处。对此,我们在不断加大力度,积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。

幼儿园督导工作汇报材料【第五篇】

根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求,我园积极主动展开自评工作,现将自评情况报告如下:

本园始建于20xx年,新建于20xx年,全园占地面积1800平方米,建筑面积800余平方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级,在园幼儿140人,教职工10人。园址附近无污染,无噪音及安全隐患。日照充足,园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化,连年被评为县合格幼儿园。

1、园舍安全:本园独立园舍及符合安全要求的消防设施,园内外环境安全,卫生无污染源。

2、园舍面积:幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。

3、设备设施:园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房,班上设有图书角,学校拥有图书800余册,生均4册以上,室内外活动器材安全、卫生,为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。

1、组织管理:办园思想和办园目标明确,各项计划切实可行,实行规范的园长负责制,各项各级岗位职责、制度齐全,并且运行良好。

2、队伍管理:园内教职工配备符合编制要求,均为中专以上学历,校级骨干教师3名,教师都精通一至两门学科专业,具有一定的教学能力,教法灵活多样,绝大多数都有一技之长。

3、财务管理:我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要,将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。

二是充分保证教师和工作人员的业务进修,确保教师队伍专业化水平的不断提高。坚持做到专款专用,有计划开支,将有限的经费投入到教肓活动中去。

4、学籍管理:本园共有学前、大、中、小4班,班额符合要求。

5、家长工作:重视家园共肓,形式多样内容有效,家长满意率高。

6、安全工作:多年来,我园切实做好安全工作,使之落实到实处,有安全工作的各项制度;班级责任人与园长签订责任书,责任到人,层层落实。每周对幼儿玩具进行排查,发现问题,及时解决。

1、教育教学:能遵循幼儿身心发展规律,无违反教育规律现象,合理安排幼儿一日活动,确保幼儿身心健康。

2、卫生保健:消毒设备安全,卫生设备齐全,定时进行晨检,桌椅、地面整洁,厕所无异味,幼儿卫生习惯良好。

3、环境创设:教室设有自然角,有金鱼、乌龟供幼儿喂养。

4、教育科研:教师积极进行各种教肓改革与实验探索,努力提高保教质量。

几年来,尽管在教师队伍建设方面取得了一定成绩,但还存在一

些问题。由于进修提高的机会不多,教师教肓理念不能较快更新,因此,在今后的园本培训工作中,将给教师提供学习提高的机会,推动教师专业成长的进程,切实提升教师的整体素质,进一步提高办园质量。

幼儿园督导工作汇报材料【第六篇】

根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》,结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况,进行认真细致的自查,现将具体情况向教育局作如下汇报:

我园占地面积约800平方米,有房屋四栋,共12间,厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备,分大、中小三个班。现有幼儿老师6人,园长2人,取得专科学历3人,中专2人,高中学历1人。

老街幼儿园健全了组织机构,分工明确责任到人,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育,面向全体幼儿,幼儿园具有总体规划和远近期发展目标,认真制定学习计划,各种制度基本齐全,工作中有章可循,奖惩明确。

幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律,实施教育,实行综合教学活动,因材施教,全面提高了幼儿素质,在教学活动中,以游戏为基本活动内容,形式多样,内容生动活泼,丰富,既开发了幼儿智力,又培养了幼儿的良好生活习惯,幼儿园实行家长开放日制度,家园合作,让孩子舒心,家长满意。

幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组,聘有兼职保安人员,各教室门口安有视频监控,把幼儿安全放在首位,幼儿园建立幼儿健康档案,幼儿先体检再入园,每日坚持晨午检登记制度,做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查,同时对保教人员进行体检,持证上岗,确保安全,在幼儿管理方面,每人幼儿一巾、一杯、一盆,培养幼儿良好的卫生习惯,为确保幼儿的安全,幼儿园实行接送卡制度,班主任认人制度,对陌生人接孩子一律不放,保证幼儿的安全。

我园环境整洁,安全无污染,室外环境优美,有沙区,种植区,园内采光好,活动方便,有利于幼儿健康成长,室内环境布置合理,设有书柜,水杯柜、手巾架、保温桶,保证幼儿随时饮水。室外有四组大型玩具,小型玩具十件,为幼儿提供良好的娱乐场所。

我园目前正处在整改、扩建阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面改造,预计投入资金30万元,三个月后完成,目前视频监控已安装完毕,摄像头4个,聘用兼职保安人员1人。

对照《承德县教育局民办幼儿园设置标准》,我园也存在一些不足,缺少舞蹈室、卫生保健室、其它方面也存在些不足,我们会借此继续努力,更上一层楼,把幼儿园办的更好,让孩子们健康快乐成长。

幼儿园督导工作汇报材料【第七篇】

汇文幼儿园20xx年秋季开学工作自查报告根据教育局文件精神,我园于20xx年9月对开学情况开展了自查,现将情况汇报如下:

汇文幼儿园在岗教职工25人,其中专任教师18人,保育员5人,行政人员2名。本学期开办9个教学班,共有幼儿330人左右。其中:大班3个,中班4个,小班:2个。

我园于9月3日幼儿正式入园,在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展的教育。合理安排幼儿一日活动,每周按5天安排教学,每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、游戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中、小班每天安排2次集中教学活动,活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。

我园严格根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》精神,认真落实开展工作,以游戏为基本活动,保教并重。尊重幼儿身心发展和学习特点,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,培养幼儿良好的习惯和兴趣。

在收费上,严格遵照市物价局的有关规定,并进行了公示,接受家长的监督。

我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》,规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度,并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且,落实“每日巡查”制度,通过巡查,规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为,达到相互交流和共同提高的目的;行政领导不定期进行抽查,经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查,做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。

在幼儿正式入园前,我园进行了水、电、大型玩具、场地、环境及校车的安全排查、维修、检修,确保幼儿入园后在园以及接送的安全。还在幼儿正式入园前,各班、各室、各部门进行了全面的、彻底的卫生大扫除,为幼儿入园提供一个干净、舒适、温馨的起居、学习环境。并且,以上的工作都由园领导直接参与、考核。同时,本学期我园实行封闭管理,所有幼儿必须在园用餐、午睡,定时开锁大门。保证了幼儿的安全,也培养了幼儿良好的一日生活习惯。落实抓好食品安全、卫生工作,保持室内通风、干净、清洁。制订相关的制度,并落实到位。做好传染病的防控工作。

本学期开学工作进展得很顺利,不足的地方我们会尽快改进。在以后的工作中我们将更加尽心、尽力做好每一项工作。

幼儿园督导工作汇报材料【第八篇】

为了更好开展本学期幼儿园全面工作,确保各项工作落到实处,根据上级通知精神,我园进行了认真自查,现将自查情况报告如下:

开园前,组织全园教职工对园内外进行拉网式安全排查和维修,分别对大门口、门卫室、食堂、各班活动室内桌椅凳子、洗手间、走廊、楼梯、游乐场等进行全面排查,保证幼儿园内安全。

开园后,结合实际情况制定详实的安全制度和安全工作责任制,分别和教师、学生及家长签订了,《校园安全责任书》、《师生安全责任书》、《交通安全责任书》、《消防安全责任书》;落实安全监管督办工作,做到安全人人有责;制度安全卫生日检、周检、月检查制度,形成完备的安全卫生检查记录。

不足之处:幼儿入园时,园外家长与幼儿安全监管力度不足,不能做到家长监管幼儿有秩序入园;离园时,部分家长没有按班级顺序接幼儿,容易造成拥挤。

为了确保后勤工作顺利开展,我园在开园初明确后勤工作人员各岗位职责,胡桂莲负责统管后勤全面工作;明确保育员与值日教师岗位职责分工,每周及时更新食谱,确保幼儿膳食营养搭配合理。

开园初,我园及时召开家长会,积极宣传幼儿在园就餐及每日餐点安排,截止目前,我园就餐幼儿35人,不少家长处于观望状态,还需要我们加强宣传力度,为改善现状,我园将在每月进行一次家长开放日活动,重点实地查看幼儿就餐情况,确保家长满意、放心,从而不断取得家长认可,争取我园幼儿入餐率达到80%。

开园前,我镇全体教师进行暑期教师集训学习,加强教师师德师风建设,提高教师个人素养;我园组织全园教师学习《中小学(幼儿园)教师职业道德行为规范》、《教育部教师十条禁令》、《三严三实》、《中小学教师十不准》《教师师德师风典范》,通过学习文件精神和典型事例,提升教师专业素养,提高教师思想认识。

开园初,明确班主任及配班教师岗位职责,组织全体教师进行教学研讨,制定本学期教育教学工作计划及幼儿园一日活动安排,合理安排幼儿户外活动时间,细化主班配班教师职责分工,确保教育教学工作有序开展,提高办园水平。

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