各种各样的月饼教案大全【精选8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“各种各样的月饼教案大全【精选8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
各种各样的月饼教案大全【第一篇】
1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。
2.认读各种线的名称，巩固对“长短粗细”汉字的认识。
3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼儿园和同伴交流。
2.纸胶带，各种各样的线（如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓鱼线，电线，尼龙线。吉他线等），大小字卡若干。
1.展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按线名进行归类摆放。
2.请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？
如：毛线——身上的毛衣，中国结线——挂件，
塑胶线——跳绳，尼龙线——穿线板等，
请小朋友找各种线，并把事先准备好的字卡牌发给幼儿，让幼儿分别贴在找到的线上。
3.和幼儿一同数一数，认一认找到的字卡牌，要求幼儿根据线的长短作出排列，并讨论：哪种线最长？哪种线最短？哪种线最粗？哪种线最细？哪种线颜色最多？拉一拉，哪种最容易断？哪种不易断？再请幼儿贴出字卡摆成一句话。如：棉线长，橡胶线短，等。
4.将各种各样的线、字卡，摆在展示区，让幼儿欣赏摆弄。
玩线活动开展得比较成功，幼儿的积极性很高，在组织幼儿认识各种各样的线的同时，给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动，让孩子们自主创新多种玩法，并把作品用来布置环境，幼儿的创造思维得到了发展，起到了学以致用的作用。通过游戏，有效的促进了幼儿动手操作能力的发展，而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。
各种各样的月饼教案大全【第二篇】
1、通过尝试操作，让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响，并做简单的记录。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
1、每个幼儿四种桥面：单层纸制的平面桥面;双层纸制的平面桥面;单层纸弯成的单孔拱形桥面;单层纸折成制的梯形桥面。
2、乐高积木人手一份
3、记录表格人手一份
初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响。
一次尝试
桥面与承重
1、出示四种不同桥面的桥，幼儿观察它们的异同。
2、设疑：在这四种桥上放乐高积木，那种桥上能放得最多。
(幼儿猜测并说理由)
3、介绍记录表及记录方法。
4、幼儿操作尝试并记录。
6、小结提升：不同形状的桥面，承受重量的本领是不一样的。
二次尝试
桥墩与承重
1、幼儿观察两座桥墩距离不同、桥面相同的桥。
2、设疑：这两座桥上放积木，能放得一样多吗?
3、幼儿提出各自假设。
4、幼儿操作尝试并记录。
5、讨论：为什么这两座桥不能放同样多的乐高积木?
6、小结提升：桥墩距离大，承受重量的本领小;桥墩距离大小，承受重量的本领大。
活动延伸：
鼓励再探索
1、设疑：在同一座桥上放积木，集中放可以放得多，还是分开放可以放得多，请你们在区角活动时去试一试。
本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。
各种各样的月饼教案大全【第三篇】
篮球场小卖部贴出：三十块钱，六十块月饼。(这里的月饼还真便宜。)。
超市的大广告屏幕上：等咱有了钱，一次买俩月饼，吃一块，然后……然后……然后再吃一块。(多半是被月饼噎着了吧!)。
一张超大的宣传画，上面有一小婴儿，摆出一副可怜兮兮的样子，旁白：妈妈，我也能吃月饼吗?(我琢磨着下一句应该是：吃月饼我也能拿世界冠军。如果是这样的话，那真是世界上最年轻的世界冠军了!)。
某医药店旁边的月饼专卖店：治乡愁，用月饼。(如果想到这句广告语的真正来历，我今年恐怕不想吃月饼了!)。
昨天一大早收到一短信，是运营商发的：今年中秋不收礼，收礼只收好短信。
上班路上看到情侣咖啡厅的广告：
中秋节到了，别便宜了那小子。(一看就是情人节那块旧红幅，改了几个字而已。)。
传统风采,回味无穷。
月色柔和的凉爽中秋。
江苏星湖月饼：十五团圆合家欢,中秋月饼话神仙。
每逢佳节倍思亲,中秋之月大团圆。
月是故乡明,星湖表浓情。
康泉月饼：家美满，人团圆；好月饼，选康泉。
健康好月饼，幸福好人生。
中秋佳节到，康泉月饼好。
天天团圆，天天康泉。
曙光月饼：吃曙光月饼，运道自然来。
曙光月饼，好吃的月饼。
让中秋的感觉更浓一些。
好利来月饼：好月饼好利来。
年年中秋到,家家好利来。
荣华月饼：有华人的地方,就有荣华月饼。
稻香村月饼：一家人的团圆节,一家人的稻香村。
米旗月饼：献给最爱的人。
天伦月饼：送亲人礼盒推荐——思念一丝一丝，连成线。月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福。
送爱人礼盒推荐——海上生明月，天涯共此时。伴着一轮明月，就可以浪漫一生，天伦月饼，月亮代表你的心。
送朋友礼盒推荐——儿时，父母是山，长大后，朋友是山。一份天伦礼盒情深意重，祝你和朋友，一起分享中秋的感动。
。
各种各样的月饼教案大全【第四篇】
1、通过观察实验认识纸的种类和特性。
2、通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。
3、教育幼儿爱惜纸张和书本。
1、用多种纸制成的纸娃娃一个。
2、vcd、碟片《造纸的过程》。
3、各种纸、固体胶。
一、简要了解纸的制造过程，导入活动。
2，放vcd，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的'。
二、认识纸的种类。
1、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。
2、请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。
3、幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。
三、通过实验，认识纸的特性。
1、教师为幼儿提供材料。
2、幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？
3、引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。
四、观察纸制品，了解纸的用途。
1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。
五、
幼儿分组操作。
教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。”
各种各样的月饼教案大全【第五篇】
1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。
2、使学生在活动中进一步积累立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。
教学重点。
1、在充分感知的基础上，探索圆柱和圆锥的特征。
2、进一步体验立体图形玉生活的联系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
教学难点。
圆柱和圆锥的特征。
教学方法。
分析中归纳解题方法。
教具。
多媒体课件。
教学过程与内容设计。
一、复习导入。
二、新授。
1、拿出圆柱和圆锥，说说它门的特点。
2、你能找出生活中有哪些物体是圆柱和圆锥形的吗？
3、现在我们首先来研究圆柱。
（1）请以小组为单位，仔细观察桌上的圆柱，看看它有哪些特点。（提示：从面、棱、顶点和高这几方面来研究。）。
（2）请一位同学代表你们组来说说你们发现了什么？
（3）老师现在有问题要问大家：圆柱上下两个圆有什么关系，怎样验证？
（4）我们称这两个圆为圆柱的底面，也就是说圆柱有两个底面，一个侧面。
（5）圆柱的高指什么？你有办法测量吗？说明圆柱有多少条高，长度有说明关系？
（6）谁能完整的说一下圆柱的特征。
1、教师提问：现在找找请你们带来的东西中，哪些是圆柱？请把圆柱举起来。
2、举出学生带来的东西中不是圆柱的例子。
3、揭示实物图，出现圆柱几何图形。
教师说明：我们所学的圆柱都是直直的，上下粗细相同的直圆柱，我们叫它圆柱。
出示高、低不同的两个圆柱。
用直尺和三角板演示圆柱的高。
使学生明确：圆柱两个底面之间的距离叫做高。
4、下面我们来认识另一个立体图形———圆锥。
三、巩固练习。
四、全课总结。
五、作业设计。
课本20页练习五4、
欣赏一下生活中的圆柱和圆锥。
六、板书设计。
圆柱和圆锥的认识。
圆柱的上、下两个面叫做底面、它们是两个完全相同的两个圆。
圆柱的侧面，是一个曲面。
圆锥，有一个顶点，底面是一个圆形，侧面一个曲面。
教学反思。
本课时的内容较简单，但作为教师，我们并不能仅仅停留在教给学生有关圆柱和圆锥的特征这一层面上。研读教材，我发现教材力求体现让学生在主动探索的过程中感知圆柱和圆锥的特征，这与教师单纯地教给学生圆柱与圆锥的特征是有本质不同的。如果教师要教给学生这些知识的话，可能5分钟的时间就够了。但同样的，学生也可能很快就遗忘了。让我感到心有余而力不足的是，我很清楚自己在这节课中应该体现怎样的教学理念，应该怎样让学生主动参与新知识的学习，但实际操作时，却由于各种条件的限制没有很好地达成自己课前预设的教学效果。
各种各样的月饼教案大全【第六篇】
1．幼儿能用完整连贯的语言讲述故事，并能自编动作进行表演。
2．教育幼儿要从身边的小事做起践行环保理念，养成爱动脑、勤思考、乐助人的良好习惯。
活动准备。
材料准备：录音带《小汽车真漂亮》、课件、自制的皮鞋车一辆、小动物头饰若干、教学挂图一张、各种废旧材料若干.
活动过程。
1．激趣导入，调动幼儿的活动兴趣。
(1)师生一起随音乐跳《小汽车真漂亮》的舞蹈。
分析：刚上课幼儿的注意力需要集中，因此，课前的热身很重要。
(2)谈话：
师：小朋友们，我们生活中有各种各样的车，它们给我们的生活带来了很多方便。（出示课件，各种各样的车）。
师：小朋友们刚才看到了哪些车？
幼：小轿车、出租车、救护车、滑板车、110、120。
师：谁还知道有哪些车？
幼：摩托车。
幼：自行车。
幼：电动车。
幼：还有三轮车。
幼：我有许多玩具车，都是妈妈给我买的。
师：谁来说说这些车都是用什么材料做成的？
幼：我知道，是铁的。
幼：还有塑料的。
师：大家知道得可真多，你们看看我的车是用什么材料做成的？（出示自制的皮鞋车，启发幼儿想象）。
幼：易拉罐。
幼：塑料。
幼：我看像只鞋子。
师：小朋友们说了那么多，这辆车到底是用什么做的呢？听完故事你们就知道了。放故事录音《鼹鼠的皮鞋车》。
分析：教师在进入正式活动前进行适当提问，可以使幼儿对接下来的活动充满期待，从而充分调动幼儿的活动积极性。
2．引导幼儿在学习故事后尝试表演。
师（再次出示自制皮鞋车）：现在谁能说说，这辆小汽车是用什么材料做成的呢？
幼：旧鞋子。（幼儿大笑）。
幼：哇！旧鞋子还可以变成这么漂亮的玩具啊？
教师出示挂图，讲述故事，幼儿倾听并思考问题。
师：故事的名字叫什么？
师：都有谁看见了草地上的破皮鞋？
幼：小兔、小松鼠、小鼹鼠。
师：小兔和小松鼠为什么不喜欢破皮鞋？
幼：因为它太脏了！
幼：因为它太臭了！
师：小鼹鼠见到又脏又臭的破皮鞋，它说了些什么？
幼：多好的一只皮鞋啊！我来给它打扮一下！
分析：教师在此环节要多安排时间，尽量给每一个孩子展示的机会，培养幼儿的创新能力，同时也给他们坚持“环保”的信心——“环保”其实是很简单也是很快乐的事情。
师：为什么小鼹鼠和其他小动物的看法不一样呢？
引导幼儿展开讨论，引出小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆漂亮的皮鞋车。
师：小鼹鼠开着漂亮的皮鞋车做了些什么呢？
幼：送小兔去上学。
幼：给小松鼠送去了新鲜的松果。
师：小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆漂亮的皮鞋车，给小动物们带来了很多方便，我们应该向小鼹鼠学习。
分析：在活动中对幼儿进行品德教育很重要，教师让幼儿通过活动领悟到帮助他人可以给自己带来快乐，在潜移默化中塑造了幼儿的良好品格，将活动主题提升到一个新的高度。
幼：我也可以用旧皮鞋做皮鞋车。
幼：我会用丝袜做漂亮的花。
幼：我可以用蛋壳做蛋壳娃娃。
幼：我可以用易拉罐做成漂亮的烟灰缸。
幼；我还能用方便面盒做小鱼。
幼：我能用易拉罐和方便面盒组合做小火车。
师：你们真棒！能做成这么多的东西，老师给你们鼓掌。
分析：教师在此处需要向幼儿强调，一定要用“废品”，而且把活动布置为家庭作业，让每一个幼儿都进行尝试。
复述表演敌事。
(1)幼儿互相自由讲述故事，教师巡回指导。（不管幼儿讲得如何，教师都要给予肯定与鼓励，使幼儿的口述表达能力得到锻炼）。
(2)幼儿自由组合，进行角色分工，并戴上头饰表演故事里的小动物，体验表演的快乐。
3．活动延伸。
请小朋友们回家寻找废旧材料，和爸爸妈妈一起动手，把它们做成自己喜欢的玩具。
各种各样的月饼教案大全【第七篇】
做月饼这件事是一个比较简单的烹饪手工，可以让幼儿加深对月饼，对中秋节月饼教案这个节日的传统习俗的了解，正适合刚刚上学的小班幼儿园的小朋友们。
目标。
指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。
准备。
食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。
过程。
1、谈论月饼。
教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”
教师提议：中秋节月饼教案到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
（1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼。
请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
幼儿园小班做中秋节月饼教案，做月饼这件事可以让幼儿更加了解中秋节月饼教案这个节日，知道中秋节月饼教案的基本习俗，让小朋友们感受中秋节月饼教案的气氛，也可以锻炼小朋友们的动手能力。
各种各样的月饼教案大全【第八篇】
1、通过观察各种蛋，让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。
2、引导幼儿观察、比较蛋有大小、颜色的不同特点，发展幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力。激发幼儿探索的兴趣。
3、培养幼儿的社会交往能力，让幼儿获得帮助他人的情感体验。
生、熟蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋）各两个、歌曲《小鸡出壳》、图片。
一、欣赏手指操：小鸡出壳。
提问：1、小鸡从哪里来？
2、鸡蛋从哪里来？
3、还有哪些小动物会生蛋？
小结：除了母鸡、鸭子会生蛋以外，鸽子、鸵鸟、鹌鹑鸟等动物也会生蛋，蛋也叫做卵。经过孵化后就会生出小鸡、小鸽子等小动物。所以，它们有一个共同的名字叫卵生动物。
二、观察、比较蛋的特点。
1、蛋的大小、重量。
有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量就轻。
2、颜色的不同。
有的蛋是红色的、肉色的、青色的'、白色的，还有的带斑点。
3、形状。
所有的蛋都是圆的、椭圆的，一头大、一头小，可以滚动。
4、由表及里，进一步观察蛋的里面。
用什么办法可以看到蛋的里面？
认识蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介绍蛋白质）、蛋黄（介绍胆固醇）、教育幼儿不挑食。
5、教师小结蛋的外部和内部特点。不同的蛋会生出不同的宝宝。
三、看图讲述：一个奇怪的蛋。
逐一出示图片引导幼儿观察，提问。
鸡妈妈拾到的蛋是谁的呢？
它都去找谁了？它们的蛋是什么样子的？
小结：现在，我们知道了除了鸡鸭、鹅、鹌鹑鸟以外，还有谁也会生蛋？（蛇、乌龟、鳄鱼…）。
四、教师小结，布置第二课时准备任务。
请幼儿绘画出自己喜欢的一种卵生动物送给好朋友，讲一讲它们的故事。