口语交际有趣的动物范文优推15篇
动物王国中，海豚以其聪明和友好著称，猴子则因调皮捣蛋而令人捧腹，猫咪的优雅与独立更是让人着迷，谁不喜欢这些有趣的动物呢？以下由阿拉网友整理分享的口语交际有趣的动物相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
小狗乐乐 篇1：
（作者：张景然）
我有一条小鱼。它的身体是红色的，肚皮鼓鼓，眼睛圆又大，嘴巴一张一合，摆着尾巴在水里游来游去。
它是一条贪吃又懒惰的鱼。平时它在水里一动不动，就像静止的画一样。只有我给它喂吃的时，它才会游起来。有一天，我拿着冰淇淋走到它的面前。它看见了，便飞快地游到我这里来，用头使劲地撞鱼缸，一连撞了好几下，似乎在说：“给我吃一点吧！”
它真是又懒又贪吃呀！
有趣的动物口语交际作文 篇2：
我印象最深的口语交际课主题，是“该不该实行班干部轮流制”？
这节有趣的课程是由爸爸来充当我的“同学”，我俩的。观点正好不同。我是赞成实行班干部轮流制，因为既可以提高好学生的成绩，让他们变得更优秀，又可以激发不爱学习的同学产生学习的动力。这就和老师发积分卡是一样的！
爸爸静静地听我讲完后，这才开始说：“那如果让成绩不好、不爱学习的人当，会怎么样呢？是不是会有错误的领导呢？”
“可，可是，我还理论一番，却一下不知道该怎么说。”
爸爸又说道：“我们应该让更有主见的同学当这样的班干部，才 如果让表现差的学生当，他也没法在众多同学面前树立好威信，反而会让同学们越发无法无天。”
我听着爸爸的话，觉得越来越有道理。这节有趣的口语交际课让我领悟了一个道理，应该耐心倾听别人的观点，并且要尊重不同的想法！
百足虫 篇3：
我喜欢法国蓝龙虾，因为我喜欢他的颜色，它长着大大的双钳，而且吃起来很美味。它养起来也特别方便，它可以三天不进食。每天喂它一颗玉米粒就行了。或者喂它一粒饭，每天只要给他喝一点海水就行了。蓝龙虾的活力很旺盛，经常喜欢跟白龙虾和红龙虾战斗。它还喜欢打蛇，尾巴用来潜泳，双腿用来前进，眼睛可以伸长缩短。它的体型巨大，大约一个笔记本电脑的宽度，就像一只巨大的蜗牛爬在我手上。我很喜欢用蓝龙虾来做火锅或清蒸，配上山药更好吃哟！它的粪便我都整理在一个小碗里，真是一个神奇的生物啊！
口语交际 篇4：
全球的动物我最喜欢的是熊猫，它耳朵像一把小小的扇子，它的眼睛像两颗黑宝石，它的尾巴像小球球。
别看我长得胖，其实我爬起树来像猫儿一样快。我的牙齿可尖利了，可以咬穿坚硬的竹子，我喜欢在阴处的地方睡懒觉，因为太阳把我晒得太热了，我只喜欢凉爽的丛林。白天我趴在地上懒洋洋的睡觉。
因为我是活化石，所以我是中国的国宝，国家一级保护动物，很有趣吧！
有趣的动物口语交际作文 篇5：
一个凉风习习的早上，微风拂过街道上的行人，太阳也打了个哈欠，从远处的山头爬了出来，因为面纱一样的雾把太阳挡住了，一切都朦朦胧胧的。
我背上双肩小书包，系上火一般的红领巾，带上黑的校卡，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地上学去了。
第一节是语文课，老师要给我们上一节口语交际的课，题目叫保护文物。老师拿了一个破坏文物中的一个典型例子――长城来讲课，老师简单地介绍了长城的现状，说有些地段的长城十分令人担忧，被弄得千疮百孔、破坏不堪。游客们像潮水一样涌进长城里，个个都像天女散花一样到处乱丢乱扔垃圾，不仅如此，人们还在城墙上刻上到此一游四个大字。我听了，心想：他们这是欺负长城不会讲话，要是别人在你身上乱刻乱画，你会舒服吗？接下来，老师给我们看了一组长城受损的照片，我看了真是把拳头握得越来越紧，脸上也是咬牙切齿的样子，我们心目中高大坚固、气魄雄伟的长城形象被游人们无耻地破坏，瞬间变成了废墟，有的同学都愤怒敲起桌子来。
最后，到了小组讨论环节，老师让我们考虑一个问题：我们能为保护长城做一些什么？我们大家都像小鸟一样议论纷纷。过了一会儿，每个小组的讨论结果都像面包一样出炉了。有的同学说在长城多安几个垃圾筒；有的说让当地巡警来管；有的说安几个告示排……老师也提出了他的金点子。
我以前从没听过口语交际的课，这真是特殊的一课啊！
有趣的动物口语交际作文 篇6：
（作者：王浚西）
听妈妈说，在我出生前，家里养了一只可爱的小狗，它的名字叫乐乐。
我翻出以前的照片，找到了这只小可爱。它有两只又大又圆的眼睛，好像两颗黑葡萄。耳朵上的毛长长的，像小姑娘头上扎的羊角辫。它全身都是雪白雪白的绒毛。妈妈喜欢给它穿粉色的裙子，把它打扮得像个可爱的小公主，美美的。
我真希望它还和我们生活在一起。
有趣的动物口语交际作文 篇7：
（作者：李欣彦）
以前，我们家的鱼缸里，养了好几条白色和红色的鱼，每隔三天就得喂一次。有一次，爸爸妈妈和我一起到超市去买了几条另外一种不知名的鱼。它有着像斑马一样的条纹，不过是灰色和黄色相间。
回家以后我们把它们放进了鱼缸里。过了几天，我发现原来的那几条白色和红色的鱼的尾巴不见了！但是，斑马鱼的尾巴却完好如初。我就断定：一定是斑马鱼咬掉了其他鱼的尾巴。
没过多久，爸爸把鱼和鱼缸都扔掉了，我们没有鱼可养了。
小鱼 篇8：
（作者：谯成轩）
下午我在花园发现了一条虫子，它全身上下都是脚。它虽然脚很多，但爬得很慢。我用脚踩它，一下就踩掉了它的好几条腿。
为了躲避危险，它转头爬进一个小洞里。我用树枝对着小洞里戳来戳去，好不容易才把它赶了出来。我准备再去踩，它却狡猾地躲闪了几下就钻进缝隙不见了。
我问了爸爸，才知道它叫百足虫。它有毒但可以做中药，断脚是它逃生的一种本领。
有趣的动物口语交际作文 篇9：
我喜欢的动物是豹子，因为它是捕猎的。能手。它身上有帅气的斑纹，还有老虎一样的爪子。豹子是动物中跑的最快的，它奔跑起来的速度比汽车还快。豹子还能在树枝上捕食小动物，因为它纵身一跳就能爬上树呢！
豹子是不是很厉害，这就是为什么我最喜欢豹子啦！
鱼 篇10：
（作者：杨瀚元）
狮子的体型巨大，有棕色的皮毛，尖利的牙齿，又大又厚的爪子，四肢非常强壮。它的耳朵尖尖的，有着灵敏的听觉。
狮子是一种食肉群居动物，主要分布于非洲和亚洲的草原作文。狮子是森林之王，我非常喜欢和欣赏这种动物。
口语交际 篇11：
我家有一只猫叫咕噜，它很呆、很萌、也很懒。
咕噜的头是深咖啡色的，身体是灰色的，脚和头的颜色是一致的，尾巴是黑色的，头顶死白色的。
它很爱睡觉，基本上一天都是在睡。它也会搞偷袭，有一次，妈妈走到客厅时，咕噜就一下子扑上去，抱着妈妈的腿又抓又咬，抓得妈妈措手不及，抓完咕噜知道自己错了，所以它赶快溜了。
我非常喜欢咕噜。
有趣的动物口语交际作文 篇12：
《有趣的动物》口语交际教学反思
《有趣的动物》口语交际教学反思 “口语交际能力是现代公民的必备素质”，它既是一个人智慧的反应，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。口语交际能力的强弱，对一个人的发展与成功起着至关重要的作用，结合课程标准的求和学生的口语发展实际，我想：一堂好的口语交际课，应该是与学生实际生活，应让学生有话可说、敢说、会说、乐说的境界。上完这堂课，我对自己的课堂进行了反思。 优点： 口语交际课堂注重了课前准备，与生活紧密联系。在上课前，我让学生提前观察动物的外形、习性，每个学生都有了说的内� 不足： 1. 低年级口语交际要创设一个好的'情境，将学生的注意力吸引，兴趣调动起来，学生才能有表达的欲望。而我在整个设计中缺少一个能贯穿全堂课的情境。 2.引导学生的过程中，教师语言太多，没有给其他学生充分交流、展示的机会。《有趣的动物》口语交际教学反思 篇13：
我是一只小小的蜗牛。我有两只长长的触角，还有我的牙齿在我的舌头上。我喜欢吃绿绿的叶子。我最害怕的是萤火虫，因为我碰到萤火虫，它就会用麻醉针搓到我身上，我就会死掉。
有时候在雨后我就会爬不来散步。
遇到危险我就会缩到我的壳里。
有趣的动物口语交际作文 篇14：
我们家有两只可爱又胆小的小兔子，分别叫做橙橙和奶油。
橙橙这个名字是我妈妈取的，因为它穿着一身橙黄色的毛皮大衣；奶油这个名字也是妈妈取的，因为它的毛是黑白相间的，有点儿像我们平时爱吃的一款饼干，所以又取了个小名叫奥利奥。妈妈真是个编名字大王，太有想象力了！
橙橙有两只长长的耳朵，右耳还有一颗黑黑的痣。一对如黑珍珠般圆圆的眼睛充满神气，在它的三瓣嘴里长了两颗大大的门牙。奶油穿了一身非常厚的`毛衣，它的毛实在太长太多了！它的眼睛很神奇，一只黑色一只蓝色。黑色看起来很萌，蓝色色就恰恰相反，看起来很凶。
它们很胆小。有一天我们带它们去草坪上玩。突然，一只大黑狗不知道从哪儿钻出来，一直追着它们。吓得它们拔腿就跑，还发出了“叽叽、叽叽”的尖叫声，当时它们肯定害怕急了。原来兔子胆小是真的！
我好喜欢我的小兔子呀，就像妈妈爱我一样！
狮子 篇15：
我妈的闺蜜送了我们一只猫，它既调皮，又可爱。一到晚上它的眼睛就像灯泡一样亮。它的尾巴长长的，走路的时候翘得高高的，它的毛是黑色的，所以我们叫它黑猫警长。它远远望去像一只老虎，走起路来一摇一摆看上去可威风了。
它喜欢吃各种各样的美食，其中最喜欢的还是猫粮。每当它饿了就会大声地喵喵叫，意思是我饿了，我就会立刻把猫粮喂给它吃。
你别看它个子小，本领可不小。有一次我在看电视，听到杂物间发出吱吱声，黑猫警长一个箭步冲了过去，不一会儿它咬着一只大老鼠走了出来。像打了胜仗的大将军一样得意极了。自从有了黑猫警长以后，我们家就再也没有老鼠了。
我最喜欢它了！