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复试自我介绍英文 复试面试英文自我介绍【实用5篇】

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A motivated individual with a strong academic background and relevant experience, eager to contribute to research and collaborative projects, demonstrating adaptability and a commitment to excellence in all endeavors.以下是小编整理的优秀范文“复试自我介绍英文”,希望您喜欢。

复试自我介绍英文【第一篇】

各位老师:

早上好。

首先我先自我介绍一下。

我叫xxx,今年23岁,来自xxx地方,20xx年我本科毕业于xxx大学,主修教育学(小学教育)专业,在大学四年里我学到了很多很多,我参加了很多社会实践,比如在大一的时候我就去一所小学实习,每个星期都去听他们老师上课,这个实践我一直坚持到大三,后来因为考研没有继续下去,通过这次实践,我学会了怎样耐心的对待学生,怎样去把一堂课上的完美,课堂的突发情况怎么处理等经验。另外我深知学习不易,我学习十分努力,每年都有校奖学金,还拿过两次国家级奖学金。我还积极研究关于小学教育类的课题,在大学四年期间我发表了3篇论文,其中有1篇在中文核心期刊发表过。除了和专业有关的活动外,我还参加了校团委组织的大型的歌舞会,我很享受我的主持,我还参加过校园十佳歌手的比赛,虽然没能取得前3名,但我进了10强。我很感谢我大学遇到的老师和朋友,他们带给我很多知识和经验,让我的大学生活很丰富,很精彩。

我是应届毕业生,没有什么社会工作经验。我简单说下我为什么要考研。我喜欢做小学老师,我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师,另外时代的需要,现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历,所以我选择了考研。

我觉得我开朗、严谨、乐于帮助的性格也比较适合做老师,如果有机会在该校学习,我会非常珍惜学习的机会,希望各位老师给我机会,我很期待我的研究生生活。谢谢各位老师!

复试自我介绍英文【第二篇】

英语听力和口语测试是研究生复试中的重要组成部分。从20xx年起研究生初试中英语取消听力,英语听力和口语的考查放到复试中进行,英语听力和口语的分值要记入总分。随着硕士研究生入学考试复试权重的进一步扩大,英语口试也将成为非常重要的组成部分。人们逐渐认识到,没有口试的语言测试考试是不能全面反映考生的真正的英语水平的。对口语的考查,各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程,甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥,成绩也基本上由面试老师主观判定。口语考试的形式是面试。但是,其并非"面试官提问-考生应答"的简单模式,而是面试考官与考生相互了解的双向交流的过程,更是考生"表现自己"的难得机会。因此,考生必须熟悉并掌握面试的有关知识和技巧。

让你或以问答的方式或以一个小小的独白来介绍自己。

考官再进一步问你关于一些基本话题的看法。

考官让你抽一个话题,给你1至2分钟准备,让你说1至3分钟的独白。这部分比较接近雅思口语考试的第二部分。

考官让你抽1篇文章给他读。这种形式考的较少。

考官给你和另外一个考生一个话题,给你们一段准备的时间,然后让你们进行对话讨论。

这种形式非常接近考研笔试写作的图片作文,只不过是以口语的形式考。每个学校会根据自己的想法来指定考试的具体的形式,但一般都会包括以上的两到四个部分。

有必要预先准备一些有关自己情况的话题,然后,找一个会英语的伙伴或朋友帮忙。如果周围没有适合的人选,也可以自己训练。有关这方面的训练要尽量达到流利的程度。

对有可能问到并展开的话题也要有所准备。考生事先阅读一些

复试自我介绍英文【第三篇】

尊敬的老师,晚上好!我很高兴能来这里参加面试。现在让我给一个简短的自我介绍。

我是***,出生在**。我是一个老师的信息科学与工程学院,山东科技大学。我在1997年进入这所大学,主修计算机科学与技术。20xx年毕业后,我成为了一名研究生,主修计算机软件与理论,由***教授指导。我receivd硕士学位,在20xx年成为一名教师。

因为我是一个研究生,我对科学研究很感兴趣。在过去的几年里,我发表了十多篇论文关于高性能计算,佩特里网的理论和应用,算法设计与分析。此外,我参加了两个项目的研究由国家自然科学基金资助。与此同时,我承担很多的教学工作量,每年400多期。

然而,随着时间的进行,我学习和经历的越多,清楚我意识到我真的需要进一步研究。因此,我开始准备去年医生的`入学考试。由于我的努力,我通过了第一个考试。如果我有机会进一步学习,我将努力工作来丰富我的知识,使自己成为一名优秀的教师。

好吧,就这样。谢谢你们!

复试自我介绍英文【第四篇】

下午好,我的名字isxxx。真的很荣幸有这个机会进行自我介绍的机会。我想回答任何你可能会提高,我希望我能成为一个好今天的表现。

我是一个在上海交通大学主修机械的三年硕士,中国公关。对工业工程的兴趣,我写这封信是为了申请接受到你的博士研究生项目。

1995年,我进入了南京科技大学(社交)——被广泛认为是中国最好的工程学校之一。在接下来的本科学习,我的学习成绩保持杰出的在整个部门。我每学期获得了头等奖,,我有幸进入了研究生入学考试的放弃。

在我研究生学习期间,我的总平均成绩排名(/)前5%。在第二学期,我成为老师的助理,只给有才华的和成熟的学生。今年,我赢得了宏碁奖学金在我部门唯一的候选人,这是著名的终极荣誉学生赋予我的大学。目前,我准备我的.毕业论文和优秀毕业论文的荣誉。

大二的时候,我加入了ai爱好者协会,开始为我的未来研究缩小我的兴趣。opengl的工具matlab,我设计了一个运输调度系统。由不同的研究小组现在广泛使用的雄厚。我认为,实现污水分析处理项目为南京工厂。这是我第一次实践实验室的想法转换为一个商业产品。

回想起来,我发现自己站在一个坚实的基础的理论和经验,已准备好了我拿不到博士学位。我的未来的研究兴趣包括:网络调度问题,启发式算法研究(特别是遗传算法和神经网络),供应链网络研究,混合动力系统性能分析与佩特里网和数据挖掘。

复试自我介绍英文【第五篇】

很多人认为,英语只要说得流利,对方听得懂,语音准不准无所谓,其实这是英语学习的一大误区。我们中国人在英语上投入了太多时间和精力,目的就是能在生活中和老外自由交流、真诚沟通。

试想,面试者在面试时操着一口带有浓郁中国或地方色彩的英文口音,会给考官留下什么样的第一印象呢?如果我们的口语既不标准,也不悦耳(通常不标准的也不大可能悦耳),那么一个必然的结果就是:说的人越说越没信心,听的人越听越没兴趣,最终英语的交际功能就无法顺利实现。

所以,纯正的发音给我们带来的首先就是自信心和自豪感。如果我们确定自己说的英语纯正动听,就不会害怕在别人面前秀英文,就会更有信心学好它,这样听说水平自然就会大大提升。反之,越没信心就越不想开口,最终也就成了“哑巴英语”。

元音是构成音节的核心,发音时口腔、舌头、软腭、硬腭共同活动,构成气流通道产生共鸣而发声。所以元音发音时气流不受任何阻碍,同时声带振动,发音响亮。下面举两个例子:

1、/i:/发音步骤

1)舌尖轻触下齿,舌前部向上抬,发音过程中保持向前上方运动。

2)同时嘴唇向两侧拉伸咧开,形成自然的笑容。

3)发音的力度呈现渐弱趋势。

以前讲述这个元音的时候,一般会把它和汉语中的“衣”等同。的确,这样的等号一划,中国学生发音更简单,可是随之而来的后果是英语发音带上了浓郁的中国特色。其实,这个音和中文的“衣”还是有区别的,前者的发音更紧张,更尖锐。

所以,要注意/i:/发音时,嘴唇向两边伸展,两齿稍稍分开。同时舌前部向硬腭尽量抬起,但并不接触硬腭,所以并不产生摩擦。舌尖顶住下齿。在发音的时候,由于微展的唇形,形成了一个非常自然的笑容,这就是为什么老外在照相的时候总是要说“cheese”。

2、/i/发音步骤

1)舌尖轻触下齿,舌前部向上抬起,然后停在一个高度上发音,所以位置比/i:/要略低。

2)口腔微微张开,唇形扁平,上下间距一个小拇指。

注:切忌发成中文的“衣”,也不是/i:/的缩短版本,其实质差别在于舌位是静态的',而非动态的。

也许有时在描述这个前元音的时候,我们会想当然认为它是/i:/的缩短版本,其实这是错误的。首先注意一点,美语中已经没有了长音符号,所以说这两个音是相对独立的,在舌位状况上是不同的。当然,在口形上仍然存在相似之处。

发音时,唇部扁平,但没有发/i:/的时候那么伸展,且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起,但趋势不能太强。

虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状感到困扰和苦恼,其实我们中国人说英语是具有先天优势的,因为实际上英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应,当然除了个别辅音之外,比如说b,p,f,英语中有,汉语中也有。英语中称做辅音,我们在汉语拼音中叫做声母。

但是,如果我们辨不清辅音和声母的区别,这点优势却又会转化为劣势。举个例子,汉语中声母后面总是有韵母音素,所以从来没有声母单独发音的情况,可是英语中的辅音压迫出声,气流冲破感要强得多。

如果我们仍旧用发汉语拼音声母的习惯去发英语辅音,那么[b]会发成“波”,[p]会发成“坡”,而单词cat(猫)会发成“开特”,这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。明白了这点差别之后,从现在开始,我们说英语的时候就一定要注意辅音的气流冲破感,只有这样才能说出一口地道漂亮的美式英语。下面举两个例子:

1、双唇爆破音[p]发音步骤

1)双唇闭紧,口腔里外形成气压差。

2)气流突然送出,无需振动声带([p]是清辅音)。

注:放一张薄纸在唇边,发音时纸会被吹起,当然牛皮纸是吹不动的。

2、双唇爆破音[b]发音步骤

1)双唇闭紧,口腔里外形成气压差。

2)不送气流,发音时振动声带([b]是浊辅音)。

注:不要发成汉语的“波”,发音要干脆,不能带有黏着的元音音素。

双唇闭合,憋住气,然后气流突然冲破唇阻碍,发出爆破的声音。[p]是清辅音,送气但不振动声带,[b]是浊辅音,不送气但是要振动声带。

这两个辅音放在词末时千万不能外加一个元音[?],否则[p]和[b]发的就像是汉语拼音,拖拖拉拉不够干脆。如单词lip(嘴唇)发音就成了汉语中的“离谱”,这就太离谱了。

来这里,突破复试最后一道防线。

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