实用节约粮食倡议书大全优质8篇

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节约粮食倡议书【第一篇】

粮食是人类生存的基本需要，是人们生活中不可缺少的重要物质资源。而公共机构是社会中的重要组成部分，应该为节约粮食做出贡献。本文将围绕“公共机构节约粮食心得体会”这一主题展开讨论。

现在的公共机构中，粮食浪费现象时有发生。这些单位中的食堂、餐厅或者食品加工厂，通常都会出现剩菜剩饭的问题。而这部分剩余的食材，也没有得到有效地利用，直接浪费。这既是粮食浪费的一种形式，也是一种对于社会资源的浪费。在这种背景下，粮食节约成为了非常重要的课题。

一些公共机构主动开展了粮食节约行动，并且取得了一定的成效。例如，学校食堂的剩余食材可以通过餐厅捐赠给一些弱势群体，或者提供给慈善机构进行公益应用。这种方式既保证了食材的减少浪费，也为需要帮助的人们提供了帮助；又如，单位餐厅的剩余食材可以通过仓库收纳，再进行重新烹饪使用等方式得到充分利用。这些实践为公共机构的粮食节约提供了思路，同时也促进了社会的良性发展。

第四段：粮食节约的必要性。

公共机构节约粮食不仅是道德上的责任，也是经济上的必然选择。尤其是在当今经济形势不佳的背景下，粮食浪费不仅是一种浪费，它还对经济的发展造成了不小的阻碍。如果大量的粮食被浪费，需要重新采购，则粮食成本不断上涨，无论是对于公共机构、还是对于广大市民，都是一种不小的损失。因此，通过粮食节约，实现资源的有效利用，不仅可以节约粮食财富，也可以促进社会全面协调发展。

第五段：结论。

公共机构的节约粮食是人们共同的责任和义务，需要大家共同努力。要从多个方面推动公共机构的粮食节约。我们要认真评估每一项工作，制定有效的节约方案，积极组织管理和宣传策略，加强粮食储存和管理，延长使用寿命，减少浪费，从而为建设资源节约型社会做出应有的贡献。只有这样，我们才能推进公共机构节约粮食的实践，为实现可持续发展奠定坚实的基础。

节约粮食倡议书【第二篇】

知识与技能：

1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。

2、了解本地区主要生产的粮食品种。

过程与方法：

运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。

情感态度与价值观：

1、对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易。

2、培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。

教学重点：认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦：通过交流体验懂得粮食来之不易。

教学难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。

1、实物：稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等。课前收集各种各样的食品包装袋。

2、搜集农民种庄稼的图片，世界上饥饿儿童的图片。

3、课件、歌曲《一粒米》。

一课时。

一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途。

1、导入：猜谜语（课件展示）。

（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一粮食作物：水稻）。

奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（打一粮食作物：玉米）。

（2）认识几种常见的农作物。

师：猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字。

2、实物展示几种粮食：花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆。

3、了解其丰富的用途。（全班介绍交流）。

花生：营养价值可高。种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点，还可以制花生酱。

玉米：可以做成多种玉米食品，如玉米饼，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我还是比较理想的啤酒生产原料。

大米：主要用途是饭食。另外米粒磨成粉后，可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等，并可制各种饼干，各种点心。

红薯：可以蒸着吃、烤着吃，还可做成薯片。

小麦：磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。秸秆还可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。

4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片。（播放音乐，在积极的情绪状态中，孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘。）。

二、组织活动。

（一）食品包装袋中探寻粮食的奥秘。

同学们交流食品包装袋中的知识。教师相机引导、交流。

师：难怪人们常说粮食手中宝，原来它有这么多种用途呀！让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在开会呢！

（二）了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易。

1、动画中跳出一颗大米，说：小朋友，你们知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么来的？（课件展示）。

2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程。（看图片）。

春种秋收。当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作。

（1）学生学习翻地。

（2）农民把地翻好后接着还要播种。

（3）在炎热的夏天你会在哪里？又会做什么呢？

生：在家里吹空调，吃冰棍。

请看图上的农民在干什么？

生：农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧。

师：看到这些你想说什么？

生：农民们很辛苦。

（5）经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了。

师：看农民们是怎样收割的？（出示收割）。

生：弯着腰，很辛苦地去割。种水稻很辛苦。

3、师：是啊，农民们种水稻是很辛苦的。所以说粮食是来之不易的。

4、排顺序：

（1）让学生排序（按水稻的生长顺序排列。）。

（2）说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？

5、看！这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。

师：当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？

生：农民伯伯种粮食很辛苦。

生：每粒粮食都是汗水换来的。

师：同学们粮食来得真不容易呀！（板书：粮食来得真不容易）。

6、还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗？

学生背诵《悯农》。

7、当当小农夫。

生：好，老师，让我来，我也要去……。

师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？

生：累死了，瞧我的汗！

生：我觉得腰有点酸，开始我还以为很好玩呢！

生：我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草……。

生：中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干。

生：我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活。

……。

（说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们慢慢严肃起来。老师适时打开《锄禾》动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索。）。

三、拓宽视野。

1、粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜。在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃饭，我要吃麦当劳。也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，如果这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃。

（在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关。孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了。）。

2、我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？

可据是联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。

师：听到这些，看到这些，大家想说什么？

生：那些小朋友真可怜。

我们要珍惜粮食，再也不能浪费了。（板书：爱惜粮食人人有责）。

师：是啊！当你想要剩饭、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧！

四、联系生活，指导行为。

1、出示课本上判断图。

请同学们判断对错，并说一说为什么。

2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？

生：吃饭时吃多少盛多少。

吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。

师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯。（板书：节约光荣浪费可耻）。

3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食。

让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画。

学生分组讨论并写一写，画一画。

1、调查我们家乡的农场品有哪些？

2、记录：我家剩饭剩菜的.处理方式，记下时间，处理方式和理由。

节约粮食倡议书【第三篇】

共青团员节约粮食是一种能够充分展示现代大学生精神风貌的一种活动，共青团员们都应该为这种节约粮食活动积极拥护和支持。笔者在今年的节约粮食活动中也有了一些心得体会，在这篇文章中将与大家分享。

第二段：认识食物浪费对社会和环境带来的影响。

食物浪费既浪费资源也对环境和生态造成了不可忽视的危害。爱护粮食，珍惜每一份食物资源是我们应该培养的正确的消费理念，共青团员应该从认识食物浪费的危害开始，培养合理消费的意识与习惯。

第三段：行动起来，从自己做起。

共青团员应该从自我做起，积极参与到食物浪费的节约行动之中。从自己开始，从小地方做起，少掉饭菜，吃光碗里的粮食等都是我们可以做到的。同时，要注重饮食搭配，做到量与质的合理挑选。在公共场合，也要支持餐厅等单位的“光盘行动”，将其转化为一种自觉习惯，营造互相监督与互相提醒的消费环境。

第四段：发挥团组织作用，积极开展宣传教育。

共青团组织在食物浪费的节约行动中起着重要的指导和组织作用。团委应该利用自身的影响力和资源优势，通过布展、宣传、互动等多种方式，将食物浪费节约行动的更多科学方法与知识传播给广大同学，增强集体凝聚力和共同意识，带动更多的团员积极参与到这项活动中来。

第五段：总结。

作为一名共青团员，节约粮食不只是当下的一种意识和行动，更会成为我们未来的生活方式。通过良好的消费习惯、理性的饮食搭配、有意识的宣传教育，让我们共同营造一个精神富足，物质均衡的美好生活环境。在这个大背景下，共青团员应该肩负起引领食物浪费节约行动的责任，提高自我修养，做到多一分节约、少一分浪费，共同为建设美丽中国而努力。

节约粮食倡议书【第四篇】

共青团员节约粮食，是一项具有重要意义的行动，其主要目的是为了推动我国粮食资源的合理利用，促进我国经济可持续发展，同时也是一项体现嘉惠精神的责任与义务，激发大众对于食品安全与健康饮食的意识和爱护之心。在这样的主题下，我们可以从个人身上做起，从身边的小事做起，落实共青团员的责任与担当，积极行动起来，为推动我国粮食产业的健康发展贡献自己的力量。

第二段：如何节约粮食。

首先，要严格控制口粮方面；其次，加强日常生活中的家庭菜肴的处理；还要摒弃挑剔的习惯，不浪费任何一粒米饭以及其他食物，并养成勤俭节约的好习惯。在餐饮方面我们要善加利用，及时处理掉剩余的食材和菜品，让食材得到合理的利用。同时，我们还应该提高粮食的利用率和保鲜能力，使其得到最大化的使用，以充分发挥其的作用，达到使用粮食的合理化。

第三段：为什么要节约粮食。

粮食是人类生命所需的基本物质，而我国又是人口大国，粮食资源的保护和合理利用显得尤为重要。如果长期造成浪费，在粮食不足的情况下，就严重削弱了我们国家的经济实力和保障民生的能力。节约粮食，可以有效保障早期、高效、合理、稳健的利用方式，对于保证生态平衡和农业生产来说非常重要。此外，节约粮食还可以呼吁各界关注粮食安全问题，营造健康的食品消费环境，促进国家领导人和群众的共同形成精益求精的思维及文化习惯，营造文明、卫生、平衡、和谐的社会氛围。

第四段：从实践中获得的体会。

在我国，由于人口众多、资源相对匮乏，粮食供需比较紧张，因此，在日常生活中如何节约粮食，显得尤其重要。我们共青团员要从自身做起，从珍惜一颗米，到精益求精地对待食物，要切实加强节约意识，发挥共青团员的模范作用。通过实践，我深刻地认识到节约粮食的意义和重要性，也学到了许多节约粮食的方法，如合理选择食材、规范食用等，要做到“粒粒香，口口甜”，避免浪费。同时，在生活的各个方面，我们都应该提高意识，努力去改变浪费餐饮、酗酒等不健康的习惯，从自己做起，成为生活中一名有节约意识的环保先锋。

第五段：结尾。

总的来说，共青团员节约粮食意识的发展和实践，是一个注重文化内涵、提高精神境界和实现社会和谐的长期过程，前景广阔、可持续性强，具有现实意义和深远意义。我们共青团员要把精神文化的积淀、勤俭节约的传统理念和实践经验，在日常生活中不断交流、深入实践，为推动我国粮食资源的合理利用和可持续发展做出积极贡献。在共青团员节约粮食的行动中，让我们共同守护粮食安全，坚持勤俭节约的饮食习惯，关注和爱护粮食资源，共同营造文明、和谐、绿色的美好生活。

节约粮食倡议书【第五篇】

公共机构是人民生活的重要组成部分，它们为人民的生产、生活、文化、体育等方面提供了必要的服务。然而，随着时代的发展，公共机构在服务人民的同时也要遵守一定的规则，尤其是在粮食这一方面，公共机构更是要节约粮食，从而实现更好的社会效益。下面就来谈谈本人在公共机构节约粮食方面的心得体会。

第一段：认识节约粮食的重要性。

粮食是国家的战略资源，在当前全球人口数量爆发的时代，粮食的重要性更加突出。公共机构是国家重要的消耗粮食的机构，其中包括学校、军队、医院和养老院等。不仅如此，公共机构也是弘扬节约、防止浪费的重要平台，应该做出表率，引导人民建立正确的消费观念和生活方式。

第二段：加强管理、落细节。

节约粮食的管理是公共机构的重要任务之一。可以通过制定考核制度、修订餐饮标准、优化餐饮流程等方式实现。同时，在餐饮加工环节，对饭菜的处理、加工和储存也要进行严格监管和控制。例如，规范用餐、完善餐饮制度、严格考核评估等措施都可以在实际中予以落实，从而更好的达到节约粮食的目的。

第三段：让创意和健康的餐饮方式流行起来。

公共机构的餐饮服务是对社会道德的一种维护，而创意和健康的餐饮方式正是公共机构应该推崇的理念。比如，餐饮部门可以根据当地季节特点，引进新鲜的食材，在保证菜品质量的前提下，为学生和职工们带来南北风味的餐饮体验。另外，运用健康低油、低脂、低糖的餐饮理念，减少人们的摄入量，为学生和职工们营造一个健康可持续发展的生活环境。

第四段：节约降本，倡导环保。

公共机构在节约粮食的同时，也要承担起降本节能、倡导环保的责任。可采取多种措施，如控制用品开支，推行节节清单等方式，实现节约成本，节约粮食的目的；另外，通过分类回收、利用废弃物等方式，建设环境友好型机构，为员工和社会贡献一份环保力量，同时展现公共机构的社会责任感。

第五段：呼吁更多关注和行动。

在公共机构中，节约粮食将逐渐成为一项集纳众人智慧的民生工程。我们要以身作则，坚持绿色低碳的理念，从点滴做起，推行更健康、更环保的生活方式。同时，我们也呼吁更多的人关注环保，加入到节约粮食的行动中来，落实精细经营、停止污染环境的行动，共同为实现节能、减排、环保、绿色的社会目标而努力。

节约粮食倡议书【第六篇】

现代社会，人们的生活水平日益提高，物质条件也在不断地改善，但是随之而来的是浪费和消耗，特别是在粮食方面。节约粮食是每一个人都应该具备的好习惯，通过这种方式不仅能够保护环境，节约资源，还能够提高精神文明素质，减轻社会压力。因此，我们应该认识到粮食节约的重要性，从自我做起，从身边的小事做起，做好自我教育和引导，形成全民节约粮食的大好局面。

节约粮食不仅仅是一个好习惯，而且还有很多重要的意义和价值。首先，它能够降低资源的浪费，增加可再生资源的供应和使用率，保证了未来各项事业的可持续发展。同时，节约粮食也是一种文明行为，它能够提高个人的素质和文化水平，提升个人的整体形象，增强社会对我们的认同感。

是什么让我们浪费了大量的粮食呢？首先是对粮食的需求不正常，我们总是贪多嚼不烂，不吃完就丢掉；而加工过程中浪费粮食也是造成浪费的因素之一，因此，我们必须从以下几个方面开始节约粮食：

1.控制餐饮份量，以充实为目标，减少浪费。

2.合理规划菜谱，根据实际情况购买食材，避免造成浪费。

3.加强储存和保鲜措施，保证食物安全和营养成分不流失。

4.增加利用率，利用剩余餐盘制成饲料、有机肥料等。

作为一名公民，我们应该在自我节约的基础上，发挥影响力，呼吁身边的人加入到节约粮食的行动中来，哪怕是一次一点点的尝试，也能储蓄出大量的粮食，提高国家和社会的资源利用效率。

五段：总结。

节约粮食是一项重要的行动，是一个人品质和社会责任的体现。我们可以在日常生活中从点滴开始，遵守“兴饭少食饱，利用粮食尽量多”的原则，不断提高自身文明素养和社会责任感，以实际行动推动全民节约粮食的实际的落实，为推进文明社会、实现可持续发展作出贡献。

节约粮食倡议书【第七篇】

今天，老师给了我一本《我的祖国》，这本书讲述了新中国建立后，通过几代人的努力，逐渐强大，直至实现东方巨人的超越——圆梦奥运的历程。我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，发奋图强的人民，读完这本书，我为我是一名中国小学生而感到骄傲。书中第三课《一粒种子改变世界》让我印象最深。书上说21世纪，世界人口已经达到66亿，却依然有8亿人处于饥饿状态，在粮食问题日益凸现的今日，世界将目光投向了中国。中国耕地面积只占世界7%，人口却占世界22%，虽然现在经济发展较快，但还有很多人吃不饱，有些贫困地区还没有解决温饱问题。面对我国粮食恐慌这一严峻现实，有位叫袁隆平的爷爷，通过对杂交水稻的研究，最终将水稻亩产品从300公物提高到了800公斤，并推广2。3亿多亩，增产200多亿公斤，每年增产的粮食可以多养活1亿多人。袁隆平爷爷满怀信心地向世界宣称，中国人不仅可以自己养活自己，更能为解决世界粮食问题作出巨大贡献。

在欣喜象袁隆平爷爷这样的科学家为人类作出贡献的同时，我却想到了另一个问题。在我们身边，浪费粮食的现象随处可见。吃了一半的面包、咬过一口的馒头、吃剩下的白米饭，这些在困难时期想吃都吃不到的食物最终都进了垃圾筒。也许有人会说，这只是生活中的一些小事，没什么大不了的。这样想就错了，我们来算一笔帐，如果每个同学每天扔掉一块面包，那全国将浪费多少粮食?诸葛亮曾告诫他的儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，可以培养一个人的美德，浪费是一种可耻行为。科学家们一边在努力研究如何解决粮食危机，我们却在另一边浪费粮食，照这样下去，这个危机不但解决不了，而且会更严重。从小我们就学会了一句古诗“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解这句诗的含义呢?暑假时我曾在水头田垅里看到农民伯伯、阿姨们，头顶烈日，有的脚踩打谷机，汗流浃背，浑身湿透;有的弯腰弓背，在烫脚的水中插秧的情景，才懂得一粒粮食一滴汗的真正含义。是呀，每一颗粮食都是农民的血汗凝成的，我们一定要特别珍惜。

读了这篇课文后，我的感受更加深刻了，爱惜粮食，不仅是一种美德，更是一种为国分忧的举动。小朋友们，让我们从身边的一点一滴做起，勤俭节约，爱惜粮食，不要再浪费资源了。

节约粮食倡议书【第八篇】

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

儒灵童教材。

一、活动导入。

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程。

1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

五、活动延伸，主题内化。

(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

求助，改变自己，构造新的朋友圈。

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