首页 > 工作范文 > 范文大全 >

[400字]2024年学期计划小学 学期计划以上3篇

网友发表时间 2248097

【请您参阅】下面供您参考的“[400字]2024年学期计划小学 学期计划以上3篇”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

学期计划小学 学期计划400字以上篇1

我们初中组六个班级共12位老师,本学期我们将以新的面貌投入到教育教学中去。以新课标新课改的精神为指导思想,以期初学校计划、教导处政教处计划为目标。一切以学生发展为本,全面提高教师及学生的综合素质。培养学生的学习习惯,开发学生的智力培养学生的创新能力、审美能力及适应社会的能力。塑造学生健康的心态健全的人格。使学生健康快乐地积极向上地成长。

1、本学期重点抓学生学习的风气,培养学生的兴趣。能够使学生养成良好的学习习惯。

2、改进课堂教学,提高教师的课堂教学水平,全面提高学生的成绩。

3、做好学生青春期的疏导工作,让学生平稳地度过青春期。

4、抓好高考班的复习工作,使教师与学生以饱满的热情迎接高考。

5、继续带好新升入初中的班级及新教师。

1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班级管理工作自己科目的教学成绩,还要统筹兼顾抓好各科教学及成绩。时刻关注学生的各科成绩,并及时和任课教师协商如何提高学生的成绩。例如抓好数学、英语的教学,还要及时地与美术老师沟通,有时间多去画室走动,同美术老师商讨如何提高学生的美术成绩。

2、班主任、任课教师齐抓共管学生学习风气的养成。想方设法走进学生的心理,知道学生在想什么。了解学生学习劲头不足的原因。课程很难,学生只有全身心地投入才能掌握知识。应抓住契机利用各种榜样或事实教育学生勤学苦练,掌握好文化知识专业知识。班主任有目的选择班会内容,记好班会教案,可以参考我校的《依法治校》的书籍。

3、提高课堂教学效率。按要求备课,备课的时候认真分析学情。热情地支持教导处对初中教学的指导。教师讲课尽量多样化,吸引学生的学习兴趣,提高教学质量。语文教学抓好阅读及作文教学,提高学生的阅读能力。根据学校的建议,语文教学中选出重点课文,重点课文中选出重点段落进行重点教学,以提高学生的阅读能力及语文能力。还要选编一些课外材料辅助教学。

数学抓好定概念定理法则的教学,并提高学生的计算能力分析能力及考试能力;英语抓好单词的记忆、语法的掌握及句型的训练。作业留批及时,一定跟紧检查与测试。在数学教学中,由于讲课的速度不是很快,利用新课前抓住重点知识的复习。

4、做好高中班迎接高考的准备。教师集中一切精力出谋划策,集中全力为高考班服好务,做好学生的考前准备工作,搞好复习、模拟题的强化训练。

5、做好听评课工作。听课的节数要充分,按要求写听课笔记,每节都有自己的评议。对本组的公开课,利用业余时间公开进行评议。可以分为三组或两组评课。科任一组、班主任一组。组长及时进行参与。

6、做好教研组的科研课题研究工作。选一名主持人,大家商议科研的主题进行有目标有计划地研究。

7、做好集体备课的工作。今年集体备课的人员是2位数学老师。要提前进行选材备课

8、利用业余时间进行理论的学习与训练。本组除了一切听从教导处的安排外,还要组织三到五次集中学习。以期提高教师的素质。

9、继续带好新教师新班级。老教师把一切好的班主任经验及教学经验毫不保留地传授与她。组长多听2位新教师的讲课,指导他们的课堂教学。

10、听评课活动。每人出一节质量较高的校公开课。尽量用多媒体课件进行授课。采取集体备课的方式,集思广益,学他人之长,补己之短。每人听课15节以上,组长25节以上。并对每节课进行适当的评价,期末重点评一节课。

11、抓好三类生的教学。促进尖子生,带好中等生,扶好下等生。

12、做好精品作文的收集工作,每班收集精品作文30篇。

13、积极响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动。迎接市里的手语比赛、辽宁省的课堂教学比赛活动。

14、一切行动听从教导处及学校的安排。

本文地址:http:///zuowen/

学期计划小学 学期计划400字以上篇2

深绿的幕布变成了金黄色,这预示着美丽的秋出场了。新的学期,新的气象,及xx级新生的到来,大学生就业协会新一学年的工作也即将上演。协会始终秉着为在校大学生提供更为完善的就业服务宗旨。为了更好的开展本学期的工作,正所谓晴带雨伞,饱带干粮,未雨绸缪总是好的,现特拟定本学期工作计划如下:

为在校大学生提供自我认知、自我展示的平台,帮助大学生树立自信心,增强学习的主动性、合作的协调性,实现自我教育、自我管理、自我服务,积极拓展综合素质,树立正确的就业、择业、创业观,增强就业竞争力。

正在朝着服务专业化、宣传信息化、合作网络化的发展模式迈进。始终围绕着就业的特点,开展与就业有关的多种多样的特色活动,如举办模拟招聘大赛、职业规划演讲比赛、模拟自荐书大赛、素质拓展训练等品牌活动。不断丰富协会的活动形式,发掘协会的潜力。除此之外,要紧紧围绕就业指导中心的工作思想,积极协助招生就业做好本职工作,努力成为就业指导中心的得力助手。

1、 求真务实,锐意进取,加强协会内部组织建设,完善协会的、等各项制度,使协会的管理制度化、规范化、科学化;同时进一步修订和完善协会的章程,协调协会各部门之间的工作,明确各部门的相关职能,进行合理分工,以提高协会工作效率,同时为协会的发展注入新的思想。

2、 进一步加大宣传力度,扩大协会影响力。加强各社团之间的交流合作,有效利用校内资源来展示协会的风采;加强与各兄弟院校学生机构的联系,通过经验的交流、资源的互换,增强协会人员的实力,为协会将来更深层次的发展做好知识、经验储备。做好就业信息的收集工作,充分体现就业协会的自身特色。

1、9月底10级新生入学,选举新一届干事、会员等系列活动,有宣传部主要负责,各部门协助宣传部将招新工作顺利开展。

2、招新结束后,在10月左右王老师或xxx老师将对协会干事、会员进行全方面的'培训,使之针对自身的职责和协会的发展与进一步的了解。

3、10月10日左右,招生就业处将举行一场书籍赠送活动,请各部门做好相应的准备。10月中旬开始新老校区模拟招聘会初赛,具体工作策划书,届时由相关部门提出。

4、10月下旬,在新老校区将各举办一次新生职业生涯规划讲座。

5、本学期照例将举办一次自荐书大赛,由招生就业处主办,大学生就业协会承办。做好前期的宣传工作,力争一些新的模式与观点。

过去的一切已经落幕,而新的一场戏却还没开始,我们将以全新的姿态,饱满的热情,迎接新的机遇与挑战。相信在我们的齐心协力之下,定能将大学生就业协会的明天设置得更加绚烂.

学期计划小学 学期计划400字以上篇3

一、学生分析

班上共有学生17人,绝大多数学生喜欢上学,学习热情高,肯动脑筋,对学习语文有较浓厚的兴趣,学生识字量大大增加,语言有了明显的发展,积累了一定的好词佳句,能够写简单的文章。他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差,对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯,采用多鼓励,勤检查的方式督促其认真学习。

二、教材分析

本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外,教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。

每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第五个栏目是机动栏目,分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,这些栏目在八个语文园地中各安排两次。

本册教材有以下几个特点:

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统,注重图文并茂。

三、新课标对本册教材的教学要求

1、在语文学习中,感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。

2、认识200个字,会写300个字。累计认识2 200个字,会写1 600个字。

3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读,粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展,教学中,要注意不同目标的起始及程度和要求的差异,注意与三年级上册教材的衔接。

四、教学应注意的问题

(一)关于识字、写字的教学

随着学生识字、写字量的增加,识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要

的方法是让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面。另外,也可以采取一引起归类复习的方法,适当的时候让学生做一些归类整理。要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候,教师一定要板书示范,指导不容易写好的的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免学生的疲劳,一节课写的字不要太多,可以分散到每一节课中去。在写字教学中,教师要注意把握,不是字写得越多越好,而是要注意写字的质量。

(二)关于阅读教学

1.精读课文的教学。

精读课文是教材的主体,是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

(1)继续加强词、句训练。

(2)要重视朗读的指导和训练。

(3)逐步培养学生默读的能力。

(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生自己阅读、感悟的过程。要尊重学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利,以学定教,顺学而导,精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自主学习理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高理解能力。

(5)给每个学生充分的时间读书、思考、质颖问难。

这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中,获得个人体验和独特感受,发现并提出问题。

(6)开展合作学习。

可以围绕体会词、句的表达作用,揣摩最基本的表达方法,以及多数同学共同感兴趣的问题,就大家提出的“疑”或“惑”,展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究,产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流,群策群力、集思广益,把学习引向深入。在自读自悟的基础上,提高学习效果。

(7)组织好全班交流。

要尊重学生的情感体验,尊重学生装的想法。对同1篇课文,或同一个人物,学生装往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误,教师就应该尊重学生的独特感受。

2.略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解,理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生自己把课文读懂,并在读中掌握读书方法,提高阅读能力。

略读课文教学的大体步骤是:先由学生装参照提示语独立阅读、思考,然后教师根据学生的自学情况,抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题,引导全班学习讨论、交流,还可以用指名朗读的方式,检查读书的效果。略读课文,不必把每一句话都搞清楚,大的方面搞清楚了,有些问题没有完成搞清楚,留着今后解决。

3.选读课文的教学

教材后有8篇选读课文,教师可根据教学实际决定是否选用。如果选用,可根据课文内容分别插入相关单元,也可在期末集中安排,作为综合复习材料。在教学方法上,应以学生装自己阅读、自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。

(三)关于口语交际教学

1.明确口语交际的要求,培养能力。

教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手,使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。

2.口语交际是听说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

情境的创设,要有层次性,不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高,也可以是表达内容的丰富,还可以是思维水平的增强。

3.全员参与

要尽可能地使每个学生装都积极参与,人人都得到锻炼的机会,在双向或多向的互动中活跃思维,提高学生装倾听、表达和应对的能力。

4.引导学生自主进行评价。

引导学生开展简单的评价活动,并逐步提高要求,引导学生装进行自主评价。学生参与评价,会促进他们更认真倾听别人发言,并判断正误、优劣,或肯定赞扬,欣赏别人优点,或质疑争论,对别人提出建议和批评。

5.在口语交际教学中,教师要放手让学生进行口语交际实践,不作过多的指点。

相关推荐

热门文档

48 2248097