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考察对象主要特点和不足精编4篇

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考察对象主要特点和不足1

优点:

1、政治上积极要求进步,经常关心国内外热点内容,旨在不断提高自己的思想水平和政治觉悟

2、做人真诚,做事认真负责,实事求是,注重实际,求知欲强。

3、活泼,开朗,稳重,喜欢与人交往,善于与人共事,善于组织策划活动和项目。

4、积极务实,敢于主动承担自己的责任。乐于接受任务,并按领导的要求完成任务

5、能坚持自己的目标。确定了正确方向,有执行下去的耐心和能力,做到善始善终。

6、善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢分配时间,分出轻重缓急。能在现行的环境中很好地发挥作用。

7、思维活跃,想法多而新,自我总结能力强,对出错的事情能冷静分析,找出错误原因

8、协调能力,沟通能力,表达能力强,有较强的团队意识。条理清晰,思维明确。

缺点:

1、有时给自己压力过大,急于求成。

2、想问题过于简单,对一些事物缺乏一定的分析能力。不能把各个方面都分析

透彻:

3、在正式场合会有些紧张,说话声音偏小,咬字不清楚

4、有时候会有一些奇怪的想法,想去尝试

5、做事不是很成熟稳重,缺乏前瞻能力,对可能造成的后果估计不足。

第一阶段考察意见个人考察主要特点和不足

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的十六大和四中全会精神,政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针、政策,工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用,在日常生活中,同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,尊敬师长,关心同学,乐于助人,生活俭朴,处世得当,具有较好群众基础,态度端正,该同志积极向党组织靠拢,经常主动向党组织汇报自己的思想,入党动机端正。积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,同时也应该意识到自身存在的不足,群众批评与自我批评相结合,找出自身的缺点,多多团结身边的同志,争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在各方面都有了较大的进步,学习生活中,能够联系群众,本着全心全意为人民服务的宗旨,热心助人,在专业课程的学习中刻苦努力,有明确的学习目标,在同学当中树立了良好的榜样,但是,还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强,待人接物应更加热情开朗,做事也应更加大胆泼辣,争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步,这段时间内同志认真参加党支部的各项活动,积极学习三个代表重要思想的深刻内涵,应用先进的方法论指导实践,在理论上不断充实完善自己,在学习生活中,用一名共产党员的标准严格要求自己,团结同学,热爱生活,在同学当中树立了良好的典范,在今后的学习当中,应注意培养独立思考的能力,多关注时事,政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步,同志积极向党组织靠拢,积极表现,有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质,继续加强理论方面的学习,该同志入党动机端正,政历及现实表现清楚,没发现任何问题,团组织推荐和群众座谈会意见反映良好,基本具备共产党员标准。

第四阶段:

长期以来,该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,牢记党的性质、宗旨,衷心拥护党的路线、方针、政策,认真学习业务文化知识,学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来,认真学习党的知识,关心国家大事,通过学习,该同志进一步端正了入党动机,在日常的工作实践中,努力争取在思想上入党,积极向党组织靠拢,在重大的思想政治斗争中,都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中,他严格要求自己,踏实肯干,担任教导主任,认真负责,工作任劳任怨,服从组织安排。

考察对象主要特点怎么写 考察对象主要特点500字

考察对象主要特点和不足2

一是工作态度不认真,存在敷衍了事、马虎不仔细、糊弄应付的情景,甚至对上级部门和领导交办的工作不按要求、不听指示,置若罔闻,导致工作出现差错。

二是工作质量、效率不高。有的员工效率倒是很高,可是质量却差;有的员工讲究质量,但效率却低。有的员工存在等靠的现象,发现问题不及时上报,不拖到最终不去做,导致工作比较被动。

三是工作作风不扎实,浮皮潦草,得过且过,甚至自以为是,嘴上说的多,实际做的少。

四是工作中不愿意负职责,一方面在出现困难、出现问题时,不想方设法解决问题,或是置之不理、不管不顾,或是死挺硬撑,大有一副破罐子破摔的样貌;另一方面存在推诿、推脱的现象,尤其是在出现问题时,不是从自身方面找原因,而是要么找一些客观原因,要么推到别的同事身上。再不然就以“没做过”、“做不了”、“不会做”为借口,这样的理由能站得住脚吗还有互相扯皮的现象,使得某些问题得不到及时有效解决,耽误了工作,影响了同事感情。

五是缺乏团结协作精神,异常是涉及到两个人做同一性质、同样的工作时,缺乏默契,缺乏配合,缺乏沟通。更有甚者,互相拆台,互相诋毁,暗地里搬弄是非,破坏团结。

六是工作缺乏主动性,对于本职工作和分内应承担的事情,领导不交待、不嘱咐,从不会主动去做,就是领导“一拔了一动腾”。

七是工作方法不当,很多时候都显得陈旧,不愿意思考,不善于总结,总是以旧有的工作标准衡量新的工作,就认为已有的工作方法放之四海而皆准。

八是服务态度不到位,异常是在不能及时帮忙业务部门解决问题时,解释的态度、解释的效果不够好,使个别部门、个别员工不满意我们的服务。

考察对象主要特点和不足3

XXX同志考察材料

政治思想素质较好。认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和***总书记系列重要讲话精神,积极参加各种政治理论和业务培训。政治立场坚定,具有较强的政治敏锐性,树立正确的世界观、人生观和价值观,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

有较强的组织协调能力。自担任XXX以来,能发挥好参谋和助手作用,积极为局领导出谋划策,主动参与组织和协调开展XXX各项工作。能发挥好个人的主观能动性,加强与分管领导和单位负责人的沟通和联系,经常下到各乡镇组织开展XXX工作,并取得了良好效果。2012至2014年共举办培训班47期、培训2090人次,使劳动者的就业技能得到提高,为就业打下了基础。

工作认真负责,积极肯干。工作认真负责,积极肯干,具有较强的事业心和责任感。平时能严格要求自己,执行力较强,对领导交办的各项工作任务从不推辞,经常加班加点及时完成好。工作上任劳任怨,认真细致,能及时完成就业培训、就业网络建设和劳动力资源调查等工作,为县委、县人民政府进一步做好就业创业工作提供了科学的决策依据。在他的参与下,目前全县已建立了乡镇社会保障服务中心10个,初步建立形成村委(社区)社会保障站81个,乡镇社保中心网络覆盖率100%,得到了领导的好评。

为人诚实,乐于助人,在局里面能经常主动帮助同事解决工作中遇到的各种难题。团结同志,群众基础好,严于律己,作风正派,在考察中没有违纪违法问题的反映。

存在的弱点和不足:性格偏内向,不够活跃。

2014年12月29日,县委干部考察组到XXX推荐干部,在推荐副科级领导干部人选中,会议推荐有25人参加得13票,个别推荐有24人参加得12票;2015年3月17日,县委干部考察组到XXX考察干部,有23人参加民主测评,得优秀20票、称职3票,对考察对象拟提拔意见,同意23人。共找23人进行个别谈话,一致同意该同志提拔。

综合考察情况,考察组认为该同志可以提拔。

考察对象主要特点和不足4

****同志考察材料

***,男,19**年**月出生,汉族,**省**市人,19**年**月参加工作,19**年**月入党,大专,***年**月****学院***专业毕业,现任****。该同志主要表现是:

一、政治合格。该同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观为指导,自觉加强党性锻炼和理论修养,牢固树立了正确的人生观、世界观、价值观、政绩观,讲政治,顾大局,严纪律,积极维护集体团结,始终与党保持高度一致。

二、作风优良。该同志始终保持谦虚谨慎的思想作风和正直坦诚的为人品格,尊重领导、团结同志,严于律己、宽人待人,遵章守纪、廉洁自律,为人正直坦诚,做事诚实守信,深得广大干部群众的信赖。

三、勤业敬业。该同志始终保持勤业敬业,昂扬奋进的工作精神,以身作则、率先垂范,敢喊看我的,跟我来,有较强的事业心和责任感;善于协调、勇于进取,能够创造性地落实工作,表现出了较高的组织协调能力。

主要缺点和不足:

1、在理论学习上还存在不足。工作中重实践落实轻理论指导,缺乏对理论知识进行深入、全面、系统的学习。

2、在工作开展上还存在不足。有时存在急噪情绪。

考察对象主要特点和不足5

关于发展对象××同志的

综合考察材料

一、基本情况

××,女,汉族,××地区人,××年月日出生,××年××月参加工作,本科学历,××单位财务结算科会计。

二、个人简历

××至××在××小学读书

××至××在××中学读书

××至××在××学校读书

××至目前在××单位财务结算科会计

××至××中央党校行政管理专业函授大专

××至××中央党校行政管理专业函授本科

三、家庭成员

丈夫:××,中国共产党党员,××单位主任

女儿:××,幼儿

四、家庭主要社会关系

父亲:××,中国共产党党员,××医院医生

母亲:××,清白,××厂工人

公公:××,中国共产党党员,市××局退休

婆婆:××,中国共产党党员,××厂退休

大哥:××,中国共产党党员,××医院医生

二哥:××,清白,××厂工人

五、政审情况

经调查,上述人员情况属实,没有发现问题。该同志们在年“6、4”dl期间及对lhz的“×××”均保持清醒认识,在思想上、政治上同党中央保持一致。丈夫杨冰峰在××公司表现良好,中国共产党党员。

六、××同志的现实表现

××同志××年月分配到××单位,分别在××科和××科从事会计工作。在政治上、思想上、工作上都取得了很大的进步。具体表现如下:

政治上积极要求进步,思想上与党中央保持一致,坚持

四项基本原则全面贯彻执行党的路线、政策。通过认真学习党章和党的基础知识,更加坚定了共产主义信念,树立了全心全意为人民服务的根本宗旨。平时积极向党组织靠拢,××年月就向党组织递交了入党申请报告书,主动向党组织汇报自己的思想,入党动机端正。

该同志主动提高自己的综合素质,利用业余时间参加了大专、本科学习。参加工作后,能够很快地完成从学生向工作人员的转变,虚心向老同志学习、请教,认真做好本职工作。在工作中,很好地注意自身形象,优质服务,受到服务对象的表扬。

六、支委会讨论意见

××同志参加工作年多来,政治上积极要求进步,积极参加各项活动,思想上、行动上于党中央保持一致,积极向党组织靠拢,主动向组织汇报自己的思想。工作中能够勤勤恳恳、踏踏实实做好本职工作,业务上肯钻研,利用业余时间参加了大专、本科学习,提高了自身的综合素质。团结同志、尊敬领导,遵守单位的各项规章制度。本支部认为,该同志已基本具备了入党的条件,同意发展。

《关于发展对象的综合考察材料》

考察对象主要特点和不足6

第一阶段考察意见个人考察主要特点和不足

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的十六大和四中全会精神,政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针、政策,工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用,在日常生活中,同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,尊敬师长,关心同学,乐于助人,生活俭朴,处世得当,具有较好群众基础,态度端正,该同志积极向党组织靠拢,经常主动向党组织汇报自己的思想,入党动机端正。积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,同时也应该意识到自身存在的不足,群众批评与自我批评相结合,找出自身的缺点,多多团结身边的同志,争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在各方面都有了较大的进步,学习生活中,能够联系群众,本着全心全意为人民服务的宗旨,热心助人,在专业课程的学习中刻苦努力,有明确的学习目标,在同学当中树立了良好的榜样,但是,还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强,待人接物应更加热情开朗,做事也应更加大胆泼辣,争取自身的全面突破

第三阶段考察意见

同志较前段有更大的进步,这段时间内同志认真参加党支部的各项活动,积极学习三个代表重要思想的深刻内涵,应用先进的方法论指导实践,在理论上不断充实完善自己,在学习生活中,用一名共产党员的标准严格要求自己,团结同学,热爱生活,在同学当中树立了良好的典范,在今后的学习当中,应注意培养独立思考的能力,多关注时事,政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步,同志积极向党组织靠拢,积极表现,有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质,继续加强理论方面的学习,该同志入党动机端正,政历及现实表现清楚,没发现任何问题,团组织推荐和群众座谈会意见反映良好,基本具备共产党员标准。

第四阶段:

长期以来,该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,牢记党的性质、宗旨,衷心拥护党的路线、方针、政策,认真学习业务文化知识,学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来,认真学习党的知识,关心国家大事,通过学习,该同志进一步端正了入党动机,在日常的工作实践中,努力争取在思想上入党,积极向党组织靠拢,在重大的思想政治斗争中,都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中,他严格要求自己,踏实肯干,担任教导主任,认真负责,工作任劳任怨,服从组织安排。

考察对象主要特点和不足7

优点:

1、政治上积极要求进步,经常关心国内外热点内容,旨在不断提高自己的思想水平和政治觉悟

2、做人真诚,做事认真负责,实事求是,注重实际,求知欲强。

3、活泼,开朗,稳重,喜欢与人交往,善于与人共事,善于组织策划活动和项目。

4、积极务实,敢于主动承担自己的责任。乐于接受任务,并按领导的要求完成任务

5、能坚持自己的目标。确定了正确方向,有执行下去的耐心和能力,做到善始善终。

6、善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢分配时间,分出轻重缓急。能在现行的环境中很好地发挥作用。

7、思维活跃,想法多而新,自我总结能力强,对出错的事情能冷静分析,找出错误原因

8、协调能力,沟通能力,表达能力强,有较强的团队意识。条理清晰,思维明确。

缺点:

1、有时给自己压力过大,急于求成。

2、想问题过于简单,对一些事物缺乏一定的分析能力。不能把各个方面都分析

透彻

3、在正式场合会有些紧张,说话声音偏小,咬字不清楚

4、有时候会有一些奇怪的想法,想去尝试

5、做事不是很成熟稳重,缺乏前瞻能力,对可能造成的后果估计不足。

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