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小班第一学期工作计划 中学第一学期工作计划【推荐5篇】

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小班第一学期工作计划【第一篇】

按照区、镇两级教研室工作要求,以研究有效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进素质教育,加强教学常规管理,积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!

1、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题,开展校内教学研讨活动。

2、把好教学质量关,重视基础知识的过关测试,做好教学质量的监控工作,力争各科成绩排在镇属学校前列。

3、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。

4、继续一人一课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。

5、做好各级立项课题的检查准备工作。

根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批改;认真辅导学生、及时总结教学心得。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划。及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。

3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下:

语文科:星期一下午第一节

数学科:星期四下午第一节

英语科:星期三上午第三节

体艺科:星期五上午第二节

4、抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,不能变相体罚学生,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业部,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

5、落实教学检查制度。

(1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科同时进行,语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作,并交教导处检阅。

(2)同级科的教师平时互检备课本及学生作业本,以便互相评议,互相促进。本期各科组长每月检查1次,学校平时抽检及期末全面检查,检查情况及时向教师反映,并做好书面记录。

1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。

2、以“如何有效性课堂教学”为主题,开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例并开展评比活动。

3、加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节,其他教师不少于10节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。

4、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。

5、为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。

1、各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立学困生、优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。

3、抓学生基本能力的形式

(1)组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。

(2)阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用好学校图书馆,扩大学生阅读量,要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。

(3)数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练,学期间进行数学知识竞赛。

(4)英语综合训练。加强英语的双基训练,高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练,举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练,注重学生的学习习惯的培养。

小班第一学期工作计划【第二篇】

根据县局和镇教育组本学期的工作要点,结合我校实际,制定本学期学校工作计划。20xx—20xx年中学第一学期教学工作计划分为从下五个部分:

我校现有教学班14个,教师52人,学生714名。根据县局规划,我校将建成乐亭县东部区域,第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼,学生宿舍楼已进入装修阶段,预计10月底将投入使用,学生食堂也在洽谈设备的引进,取暖设备正在加紧施工,第三期工程建设,教师办公楼已在计划之中,校园环境整体规划也在加紧酝酿,可以说,县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步,使我们的教育资源进一步得到了合理地使用,同时壮大了师资队伍,优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中,所带来的外界干扰继续影响着我们的教学,这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。

以构建和谐校园、安全校园为重点,以县局、镇教育组工作要点为统领,,以落实常规教学为基础,强化学校管理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,加强师德师风建设,力争使我校教学质量再上新台阶。

强化德育工作计划,推进队伍建设;实施规范管理,创建和谐校园;加强安全教育工作计划,优化育人环境,争创一流业绩。

(一)、队伍建设:

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

(1)、本学期,我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构,校长是学校行政的负责人,对外代表学校,对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成,由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作,副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓学校教育教学工作计划;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。由陈志江教导主任负总责,主抓全校学生的德育和思想政治工作计划,兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理;宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作计划和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构,并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构,并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成,由刘少明老师负总责,主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确,责任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到:公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。

(2)、本学期,实行班子成员例会制度。每周一上课前,由校长通报上周校园动态,布置本周各处室工作,各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况,及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

(3)、坚持领导听、评课制度(不少于40节),要带头参与教研活动,深入教学第一线,了解教师的教学情况,及时发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划;要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

(1)、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生,严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

(2)、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托,扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度,每月一汇总,每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后,方可离校。请假一天内的教师,可向本年级组主抓领导提出口头申请,请假一天以上的教师,必须向校长申请。请假处置办法,严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

(二)、学生管理:

(1)、狠抓学生纪律,共建和谐班集体。本学期,全校学生来自47个自然村,由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方,远近不同,环境变化,性格和习惯存在着差异,这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此,班主任要加强对本班学生的管理,要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字,严格执行(文字材料一周内上报校长室)。各班继续搞好班级日志的记载。

(2)、加强合作学习,建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义,建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作,互帮互学,建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的情况,对纪差生进行创造性地重点教育,有方法,有措施,有特点,形成自己独特的教育方式,并形成文字材料,在班主任工作汇报会上,相互交流探讨。

(3)、要强化学生行为规范教育。本学期,继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》,使协议和日常行为规范要入耳入脑,记在心里,体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,学习有进步;“五无”即:地上无纸屑,墙上无污渍,门窗无划痕,课桌无杂物,设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作,力争不放弃一个学生。

(4)、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各位班主任,每天至少和一名学生谈过心,每周至少家访过十名学生,每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访,都要留有笔踪。

(5)、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题,要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动,相互学习,共同提高。

(三)、教学管理:

1、明确要求,大上教学质量。本学期,是实现合班并校的第一步,“质量是学校延续的生命线”。为此,我们提出“十字方针”,也就是:“备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,检测要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把"十字方针"作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求,即:抓好七年级教学,打好基础,不能出现偏科;加强八年级教学,严防两极分化,实现均衡发展;抓实九年级教学,谋方法求突破,培养优等生。

2、坚持常规管理,加强质量监控。主抓教学的领导,在本学期要从问题入手,细化、规范教学管理。教务处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出确实可行的检查标准。

(1)、备课:教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制,年底顺利迎接县局联查。

(2)、上课:要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学语言要有启发性。要突出思路教学,强调思维过程,使学生学会思考,学会学习。要杜绝个体经验教学,以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

(3)、辅导:要把自习时间还给学生,保证学生有做作业和消化、吸收的'时间。切忌滥发无选择地篇子,以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课教师要切实保证自习的安静。

(4)、作业批改:要细,要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足,不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量,要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求,要摈弃一刀切,反对惩罚性作业。

(5)、每月一试:要加强单元复习与考试,认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作,并适时组织好考试。考试结束,各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

小班第一学期工作计划【第三篇】

本学期,我们将结合学校三年发展规划,以关注师生发展构建和谐校园为主题,以校本研修为平台,促进教师的专业化成长;聚焦课堂教学,进一步深化教学改革积极探索适合学生的有效课堂教学模式;着眼于学生的整体发展,立足于学生的个体成长,积极探索、提高分层教学的实效性,促进学生的个性发展;继续落实和推进两纲在课程建设与学科教学中实施,全面提高各年级的教学质量。

以校本研修这一平台,促进教师对新课改理念的理解,进一步对教学策略、方法和模式的探索,加强学法指导的实践探索,促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组,进一步关注教学五环节,加强集体备课活动和教研活动。

1、加强教研组、备课组的建设。

建立学习制度;继续落实备、听、评、改系列的集体备课制度,提高集体备课的实效性。

2、开展多元化的校本研修活动,促进教师的专业化发展。

(1)教研组层面:组织教师学习现代教育理论,树立正确的教育观念。

学校将以教学竞赛为平台,各教研组组织教师开展听、评课活动,并开展有效课堂教学模式的探讨;加强校本培训与教研,提升教师专业素质(组内研讨;借助外力)。

(2)学校为教师的专业化发展,搭建平台。

以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源,促进教师的专业化发展;做好青年教师的培养工作;科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作;利用教师论坛活动,进行跨学科的经验交流;充分利用十五校课题组的平台,促进校际间教师的交流、学习。

3、加强教学常规管理,完善各种教学制度,建立优良的教学秩序。

进一步完善教学常规管理制度,加强落实与反馈工作,并注重加强以下日常的教学常规管理工作。

(1)加强常态课的管理。继续开展听推门课的活动,并做好反馈、交流工作。

(2)强化质量意识,确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。

严格各种考试、考务管理;继续做好各学科单元检测工作;做好分析、跟进工作;做好学生学习方法的指导工作;关注学生差异,切实做好学习困难学生的转化工作。

(3)继续加强课堂教学的常规巡查,严格调课制度。

(4)进一步落实教学常规五环节(备课、上课、作业及批改、辅导、评价),规范教学行为。

(5)建立学科竞赛的辅导和管理制度,确保参与各级各类竞赛,促进学生的个性化发展。

(6)进一步开展数学分层教学,探索差异适应性对策和个性化特长的教学。

4、进一步加强课程的管理,提高教学实效。

5、继续做好语言文字的宣传、规范工作,促进师生在校园内讲普通话、用规范字,形成和谐的文明校园。

6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施,进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探索,加强教师掌握信息技术能力的培训,促进教师自制优质课件质量的提高,推动课堂教学的改革。

7、继续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。

8、其它:各专用室管理人员增强服务意识,提高工作效率;开展家长开放日活动。

小班第一学期工作计划【第四篇】

本教研组主要是由音、体、美和信息技术等技能学科组成,组内教师共16人,平均年龄较轻,青年教师占多数,部分青年教师已经成长为市、区级的学科骨干或优秀教师;另外本组各学科教师虽然教学任务相对比较繁重,但对校本教科研活动都比较热情和积极,所以本学期本组将在“学本课堂”、“有效作业”等方面予以研究,形成本组的特色。

1、“学本、拓展课堂”教学研究方面:

着力抓好校本研训,强化“学本、拓展课堂”理论学习,各学科组活动要立足课堂,做到研究主题、内容、时间到位,做到互听、互评、互教、互学共同提高,使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

本学期重点组织好文体活动,努力培养学生掌握1—2项体艺方面的特长或技能,在全校形成一个浓郁的体育和艺术的文化氛围,继续实施篮球校本课程开发,推动篮球特色学校建设,认真开展文体2+1活动,承办校体育节(篮球节、田径运动会等),为各级各类竞赛培养人才,继续力争在区级及以上的竞赛中再创佳绩。

学研并举,积极推进课程改革的实施。以“基于学本、拓展课堂的校本教研活动”为主题,落实以学定教、学生本体、学生本位的课堂教学理念,形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效;坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例,在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效,不摆花架子,较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展,真正有利于教学,有利于教师自我提高。

很据学校情况和学科特点,以课堂教学为中心,优化课堂教学,开展与本阶段课程相关的研究性学习活动,深入生活,拓展学生的视野。

教研组分备课组和集体备课组,做到有中心发言人,分析相关课程、重点、难点、教学设计和进度安排,备课组合理安排各组员的备课工作和任务,按时召开备课组活动。

小班第一学期工作计划【第五篇】

本学期是十二五发展的关键时期,是承上启下、总结经验、发现问题、调整工作方向的关键时期,学校将紧紧围绕市中长期教育发展规划纲要,贯彻落实市教育局20xx年下半年工作要点的基础上,本学期将围绕“提高教育管理水平 深入推进课程改革 努力提升教育质量 ”开展各项工作。

1、建立课改工作组,深入推进合作小组建设,加快课堂教学改革,构建生本课堂。

2、完善教学规章制度,实现教学工作的常态化、规范化管理,提高师资队伍的整体素质。

3、以德育课程建设为抓手,加强德育队伍的力量,提高德育工作的实效性。

4、开展多种形式的科研活动,提升青年教师的科研力量,加快青年教师的成长。

5、配合政府做好学校的改扩建工程,加强校园安全管理,力争缩小改扩建工程对教学常规的影响。

(一)教学工作

1、成立课改小组,带动教研组备课组的有效教研。

从本学期开始,各学科的新课程标准都进行了调整,课程改革进入到一个新的转折点。学校将根据上级主管部门的要求,建立以磨课为主要任务的课改工作组,在研究、吃透新课标的同时,引领学校的课堂教学改革,提高课堂教学效率。同时,学校将进一步规范教研组备课组的活动,做到活动有主题、有目标、有实效,通过有效的教研活动,提高教师团队的合作意识,发挥团队的力量。

2、深入推进合作小组建设,构建生本课堂。

上学期,我们在初一、二年级中有重点的开展了以班级为单位的合作小组建设,为生本教育的推广提供了有力的支撑,在期末的质量检测中,我们也看到了合作小组建设的成效。

本学期,我们要在三个年级中全面推广,并逐步完善合作小组建设的机制。一是做好经验推广,让上学期的实验班班主任介绍合作小组建设的经验、评价制度,加快其他班级的建设步伐;二是开展优秀合作小组的评比和宣传,鼓励学生合作、自主的学习;三是定期举办学科教师的沙龙研讨活动,逐步形成不同学科不同特色的合作学习机制,逐步构建生本课堂。

3、加强对教学质量的督查,及时调整教学策略。

定期开展教学质量督促,能及时发现教师在教学中的优势和弊端,也就能及时督促教师调整教策略,改进课堂教学模式。一是以质量监测为主的督促,主要是在配合教培研中心开展的期初、期中、期末的质量监测的同时,定期进行校内的质量抽测,及时掌握学生的学习状况;二是以随堂听课和六认真检查为主的督查,要加大行政人员以随堂课为主的听课力度和随机的六认真检查力度,及时发现教师教学行为中存在的问题,及时调整教学管理策略。

4、完善各项教学管理制度,坚持依法治教。

我校的教学管理制度相对滞后,给教学常规工作的开展带来了阻碍,本学期将着重完善各类教学制度,如备课制度、教研组活动制度、六认真检查制度等,并将各类管理制度的落实与教师的绩效工资挂钩,做到奖惩有法可依,奖罚公平公正。

(二)德育工作

1、强化班级文化建设,切实抓好班风学风建设。

班级文化是一个班级的魂,良好的班级文化定能带动班风和学风的建设。本学期,学校加强了班级文化建设的硬件配备,为各班级配备了展示板,为班级文化建设提供了物质保障。我们要引导班主任在学校精神“飞扬梦想 脚踏实地”的引领下提炼班级口号、班级目标、班风学风;要重点做好骨干班主任的引领,逐步形成几个有特色的班级文化示范班,以点带面,做好全校的班级文化建设。

2、扎实开展德育主题教育,切实提升学生的道德品质。

一是继续深化感恩教育,逐步形成感恩教育系列课程,将感恩教育与市主题教育“弘扬健雄精神,做一个有道德的人”有机结合,彰显德育特色课程;二是继续深化法制安全教育,努力提高学生的法制意识、自我保护意识和自我保护的能力,确保学生违法犯罪率为零;三是继续开展心理健康教育,关注学生的心理健康,及时做好特殊学生的心理疏导;四是继续开展青春期生理健康教育,引导学生正确认识青春期的生理心理特点,平稳渡过青春期。

3、探索班会课课程建设,切实提高班会课的实效性。

班会课是班主任进行班级管理的主阵地之一,但往往留有形式者多,有实质性的少。本学期将大胆探索班会课的形式,为配合班级合作学习小组建设,设计以“合作、创新、担当”为主题的班会活动课程,加强团体训练,培养学生在团队中的责任意识,从而调动学生学习的积极性和主动性。

4、加强德育队伍建设,切实提高德育工作的执行力。

本学期的德育队伍建设主要在两个层面上开展:一是进一步加强班主任队伍建设,搭建平台为班主任创造学习的机会,开展活动为班主任创造交流的机会;二是进一步完善成长导师队伍建设,将成长导师的聘任从校园内延伸到校园外,充分利用科教新城内的社区资源、高校资源,为学生聘请成长导师,逐步形成德育队伍的多层次性,提高德育工作的执行力。

1、搭建平台,加快对青年学习团队的培养。

青年教师是学校的生力军,是提升教学质量的核心力量。学校必须加快对青年教师的培养。一要组织青年教师开展读书活动,通过读书读报,接触到教育的前沿理论、教育的新动态,让青年教师能够站得高、看得远;二要组织青年教师开展以磨课为主的研讨活动,立足课堂,精心研磨,打造精细化的教研活动;三要落实师徒结对制度,开展师徒同课异构活动,将青年教师的学习常态化、规范化。

2、示范引领,发挥骨干教师的带头作用。

上学年通过校级骨干教师的评选,我校目前虽在市级层面上的骨干教师较少,但也校内也涌现了一批有实力的教师,他们是学校课程改革的主力军。我们一方面将通过师徒结对,发挥骨干教师的带头作用,另一方面将结合市百节好课的评比,开展每学期一次的骨干教师展示课活动、和兄弟学校的赛课活动等,将生本教学的理念、新课标的理念高质量的展示,发挥示范引领作用。

1、规范开展各类科研活动,逐步提高教师的科研能力。

上学年度,我校教师的科研能力在通过听讲座、组织论文发表等活动的促进下,有了明显的提升。本学期,学校将各类科研活动的开展规范化、常态化,如一年一度的论文评比,有主题的开展;青年教师的沙龙活动,有计划的开展;骨干教师的论坛活动,精心组织开展。通过各类科研活动的开展,推动教师的反思能力、学习能力、科研能力。

2、深入开展十二五课题研究,逐步为课堂教学的改革提供支撑力。

一是做好太仓市级课题和苏州市级课题的深入研究工作,这些课题均是与学科教学紧密相连,因此必须把科研和教研相结合,真正实现科研为教研服务的目的,必须把科研与校本课程的开发相结合,将科研成果推广与使用。二是做好省级课题《学校转型背景下课堂教学精细化管理的实践与研究》的开题论证和研究工作,在课题的引领下逐步探索高效课堂、绿色课堂、生态课堂。

1、做好校园改扩建期间的校园安全工作

本学年将是学校的改扩建动工之年,9月底学校的运动场、篮球场将变为建筑工地,三幢教学楼将成为第一批工程开工。正常的教学秩序将伴随着建筑工地而开着,为此师生的生命安全、校园的财产安全将受到严峻的考验。学校将成立安全领导小组,由校长任组长,分管校长全面负责,确保学校改扩建期间的各项教学工作安全开展,做到技防、人防到位,教育、疏导到位,将安全视为各项工作的重中之重。

2、做好食堂配送后的食品安全和质量

根据上级工作部署,本学期开始我校作为第一批试点学校,开始食堂配送制度,确保学生食品的安全和健康。作为试点学校,一要严把食品的质量关,做到对配送食品的检验不疏漏;二要严把食品的数量关,确保师生能有足够的饭菜,为师生提供优质的服务,让家长放心。

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