感受爱的味道【精彩8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“感受爱的味道【精彩8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

感受爱的味道【第一篇】

夏日的风，拂面而过，总有一丝清爽，将炎热缓解。

夏日的雨，丝丝滴落，总有一丝清新，将灵魂还原。

夏日的夜，清清悠悠，总有一丝雅致，我将我的祝福，以文字的形式敲击下来，送给你——我们共同感受夏天的味道！

夏季应该是一个不逊色于春天的浪漫季节，那依风而舞的满池荷花是如此娇艳，那褪去炎热的落日余晖又染红了半边天哩！这份浪漫，夹杂在空气里，是可以摸的住，嗅的着的，和在风里吹过，一下子，就蔓延开来，吹开了整个山居一地的晕红。风息是温顺的，似从山里吹度过来的，连着几分浪漫，环绕着你，轻抚过你的脸颊，这时，就连单纯的呼吸也可以是浪漫的。

我喜欢下雨的夏季，因为可以不那么炎热，可以在盛夏的空气里觉察出一点点温柔的气息。譬如此时，窗外的雨稀稀拉拉，不大，不喧闹，正好，足够把自己与这浮世隔绝开来，静静想念些事情，享受时光淌过的宁静。

星光灿烂的夜晚，月亮陪着我做了个梦，我要留着这个梦，把它保存在冰箱里，在很久很久以后的一天，当我变成一个白发老翁，便要取出我冻结的美梦，把它融化，把它烧开，然后我就慢慢地坐下，欣赏夏天的记忆。

夏天的味道，滚烫的岁月，总是让人难以清晰，曾经路过你的热情，曾经读懂你的多情，熟悉的感觉，却忽然感到陌生，那段真诚的岁月，就这样从此僵硬冷冰，可否让梦想像向日葵那样一根茎的坚持，可否让梦想像放飞的风筝那样牵着一根线，把所有的忧伤与烦恼统统仍在荒原，让诗情画意真诚的种子散向漫山遍野。

夏天的味道，多少人在这光芒的时刻染上永恒，滚烫的空气，指间的微凉，思念如泼墨，泛起层层渲染而今的彼此，隔着时光看彼岸，对岸夏天里的青春正一天一天地成熟，你微笑的脸庞，我浅唱着婉词，生如夏花般绽放，空气中的絮语，那一抹纯白的似水柔情，诠释着七月流火最美的纪念。

夏天的味道，热了空气，热了思念，热了情谊；缕缕清风，吹走热浪，吹走烦忧，吹来牵挂几许。愿我的问候，是一抹绿荫，为你遮阳挡雨；愿我的祝福，是一道彩虹，为你收获惊喜；愿我的祈愿，是一眼泉水，清凉直抵你的心里。

夏天的味道，风轻无雨，只有骄阳炙烤着大地，连同我的思绪一起飘逸，一时找不到心灵的静谧，滚烫的红豆与炎热的思念在纯洁的心间热情的跳动，键盘上涂满的只有你的名字，我呆望着这熟悉的三个字，又想起了我们相识以来的点滴，曾经的讨厌与烦恼被你调皮的莞尔一笑显得是那样苍白无力。

夏天的味道，观望一片蓝色的天空，那有一道置身其中的风情，你看，天边飘逸的云，用心在诉说，我是否是你唯一的风景？告诉你，我想找到一个安静的港湾，当被夏风吹动，却未被吹尽时，我在用心呼唤着你的名字，不知在远方的人儿是否有感应？轻轻放下甜蜜的牵挂，其实你能懂我的情深意浓。

夏天的味道，为你抒一份滚烫的情怀，为那懂得或是明了轻声喝彩，在无悔的人生路上，那是独一无二的风景，用真诚轻轻唱起，想起你在每一个风清云淡的日子里，如此时的天空，晴朗，透澈。

感受爱的味道【第二篇】

宝贝女儿，快来看呀，妈妈买什么回来了？大老远都能听到妈妈在嚷嚷了。原来，妈妈买了几条鱼回来，说晚上准备给我做鱼吃。

我和妈妈来到厨房。她先把鱼拿起，用清水洗净，拿起剪刀，剪开鱼的肚皮，掏出鱼的内脏，把鱼鳞刮掉。然后把油倒入滚烫的锅里，妈妈，需要我的帮忙吗？你想来吗？当然想呀，和妈妈在一起是最幸福的。妈妈听后，开心的笑了。只见妈妈一会倒水，一会拿调料盒，一会拿酱油。当然了，我也没有闲着，一会帮妈妈拿盘子，一会帮妈妈往锅里放调料，一会又切点葱花，放入锅中。

正当我拿盘子时的'时候，听见了嚓的一声，原来妈妈被滚烫的油烫伤了手腕。于是，我着急的问妈妈疼吗？不疼，宝贝，你不要担心，妈妈没有事的。妈妈用柔和的语气回答了我。我看看妈妈那被烫伤的手腕，想对妈妈说些什么，可我什么也没有说，接着帮妈妈东西。

慢慢地，诱人的鱼香味散发出来了，好像整间屋子都被鱼香占据了一样。没过多久，妈妈把鱼放到了我准备的盘子中，还在上面洒了些香菜，真是搭配合理，色彩鲜艳呢呀！

鱼被端上了饭桌，我叫妈妈来吃，而她呢，坐在我的旁边，看我吃得狼吞虎咽的样子，她表现出一种满足感。在这做鱼的过程中，我不仅感受到了鱼的香气，还感受到了一种不曾有过的母。

感受爱的味道【第三篇】

1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。

2、尝试用“abb”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。

过程与方法。

用情景导入激发幼儿对食物味道的描述，引导幼儿初步接触“abb”结构的词语。接着让幼儿体验食物和调料的味道再引导幼儿学习描述它。在幼儿有了这些体验后让幼儿用儿歌的方式来整理学到的“abb”结构的词语。

情感态度与价值观。

愿意感受不同食物的味道并尝试描述。

活动重点。

能用感官辨别出不同味道的食物，并尝试用“abb”结构的词语来描述自己的感受。

活动准备。

饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。

活动过程。

一、情景导入。

二、老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用“abb”的结构词语来描述。

师：食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜欢吃糖了，那糖的味道可以怎么说？（引导幼儿学习：甜滋滋、香喷喷等词语。）。

三、组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果。

2、老师让幼儿在组内先交流。老师巡视并观察，同时跟幼儿交流食物的味道，引导幼儿大胆讲述自己的感觉。

四、集体交流品尝结果。

1、师：请小朋友回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？你还记得它的味道吗？

2、老师依次出示食物，引导幼儿用“abb”的.结构词语来进行描述。

五、引导幼儿编儿歌记忆“abb”结构的词语。

2、引导幼儿编儿歌。

香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；

酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子。

辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴，

麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖。

……。

活动延伸：

感受爱的味道【第四篇】

今天，我们作文班要吃土豆大餐，我又紧张又激动。我做的是花样土豆。

做花样土豆片需要的菜有土豆、红萝卜。我先把土豆洗干净，再用削土豆片的刀把土豆皮削下来。开始我拿着削土豆皮的刀时，皮怎么也削不下来。后来，我找到了感觉了，很快就削好了，削完之后再洗一次。然后就开始切了。我先拿出菜板，再把土豆切成片。妈妈说土豆片大概要切0。3厘米左右，但我切的全是很厚很厚的。切好了就要下锅了。我先围好围裙，先把火打开，再倒油，油熟了，就可以把土豆片放下锅了。我小心翼翼地拿起筷子，一片一片地放进锅里。一面熟了，就翻另一面，两面都炸熟了，土豆片就做好了。现在我要把红萝卜切一片下来。接下来我就要做花了，我先把土豆片一片一片地摆成花瓣，再把红萝卜放在中间作为花蕊，花样土豆片就做好了。我把这道菜拿到作文班。

老师开始评谁的好吃。我心里想：我会不会是一等奖呢？轮到评我的了，老师拿起筷子，把我的土豆片放进了嘴里。作文老师说；“一等奖！”我高兴地跳了起来。

课堂上，老师还给我们讲了〈天堂和地狱〉的故事，故事告诉我们要互相关爱。

土豆大餐开始了，我第一个就喂了我最好的.朋友唐诗韵一个土豆。她说：“真好吃”,你是怎么做的，教教我。“后来，她又把她的土豆给我吃。

我真想说：”我喂人人，人人为我，互相关爱！”这句话。今天，我明白了爸爸、妈妈做饭的辛苦，明白了我和谁都要互相关爱。

感受爱的味道【第五篇】

啊！好香啊！我一出电梯，那浓浓的香味便扑鼻而来，那是一股肉香，带着淡淡的酒味，土豆味和油味儿，我顿时对那户做饼的人家心生羡慕。我慢悠悠地走到自家门前敲门，没想到妈妈开了门，手里端着一盘麦饼，笑咪咪的看着我。

我赶紧脱下鞋子，跨进门，洗了手，抓起一块就吃，妈妈帮我放书包，关上门，还是那样笑眯眯的。

“别急，还有呢。”刚放下书包，妈妈又进了厨房，我细细的品味起麦饼的味道，软软的'，糯糯的，里面的肉更是香味四溢，我三下五除二干掉了盘子里的三块，却一点儿也没饱，我回到厨房观察起了妈妈做麦饼：

妈妈先在锅里倒了一点点油，再将原本做好的面饼放进锅里，厨房里本来就热烘烘的，妈妈又这么来回的翻炒，很快她的额头上便布满了汗珠。她一会儿操起锅铲，把麦饼翻过来翻过去，一会儿铲起边角看看颜色是否熟透，一会儿又拿起调料盒，小心翼翼地滴上一滴金黄色的油，只听见“呲呲”两声，麦饼上发出了金黄色的光芒，随之多了几缕香味。

又一盘麦饼出炉了，我越吃越香，妈妈却似乎没有感受到：“太油了吗？硬吗？”我正要说“妈妈……”却不经意间扫到了妈妈紧皱的眉头和一滴落在桌上的“水”，我果断的住了口。

“刚刚好。”我忽然明白了，这几个麦饼为什么这么美味：因为这是母！

感受爱的味道【第六篇】

苹果是甜的，葡萄是酸的，那爱是什么味道呢？我想应该是我喜欢的味道。

今天妈妈做我最喜欢的红烧排骨，我高兴不已。

妈妈从超市里买了一些排骨回来，回到家以后，她就开始忙碌起来。我迫不及待地来到厨房，帮妈妈准备调料。我看见妈妈切辣椒的'时候，心里很好奇。我问妈妈为什么要放辣椒，妈妈说：“辣椒能减轻猪腥味。”我又看到妈妈在切生姜，切得细细长长的，像面条一样。

准备好食材后，妈妈把煤气灶打开，放点油，再把排骨倒进锅里，只听见一阵哧啦哧啦的响声，吓得我直往旁边躲。妈妈拿起铲子，在锅里翻来翻去，接着，又往锅里添加了糖、醋等调料，然后把锅盖上。锅里不时飘散出来的香味，把我肚子里的小馋虫早就引出了了。

在我的望眼欲穿中，妈妈终于把排骨盛在盘子里，放到桌子上了。我迫不及待地拿起筷子，从盘子里夹了一块排骨塞到嘴里，顿时，满嘴香气。我一边吃一边说：“真好吃！”妈妈眉开眼笑，说：“好吃就多吃点。”我一口接着一口，一下吃了半盘子。吃完以后，我一边摸着自己圆鼓鼓的肚子，一边打着饱嗝。妈妈看到了，手捂着肚子哈哈大笑。

红烧排骨的味道，就是家的味道，就是，一辈子也吃不够。妈妈，谢谢你为了我做的一切！

感受爱的味道【第七篇】

今天在上学路上，我遇见了外婆。外婆说，下午放学后我给你们送晚饭，因为今天晚上我要上英语课，妈妈来不及烧饭。我想，外婆真好！

下午放学后，我们来到相约的地点，外婆递上一个大包，说：“今天烧了5个菜，还有菱角。”“啊，这么多菜啊，”我说，“外婆，你真好！”

回到家，我们就开始吃饭，今天的菜真丰富，有肉饼蒸蛋，有丝瓜菱角，有板栗烧肉，有冬瓜肉骨汤，还有炒秋葵。我吃得津津有味，因为这菜里有！

感受爱的味道【第八篇】

活动目标：

1.通过对夏热避暑方法的调查、研究，用数数、分类法统计出全班同伴的避暑方法总数量。

2.在与同伴的经验交流分享中，了解夏热人们常用的防暑降温方法。

3.初步与同伴合作进行统计，增强同伴间的合作意识。

活动准备：

1.夏热避暑调查表，幼儿已经调查过。

2.统计表格。

活动过程：

一.回忆经验。

二.夏热避暑方法分类。

三.小组合作统计夏热的避暑方法。