创业导师给大学生的创业建议实用最新10篇
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创业导师给大学生的创业建议【第一篇】
是创业者计划创立的业务的书面摘要。它用以描述与拟创办企业相关的内外部环境条件和要素特点，为业务的发展提供指示图和衡量业务进展情况的标准。通常创业计划是市场营销、财务、生产、人力资源等职能计划的综合。写好创业计划书要思考的问题：
（一）关注产品
（二）敢于竞争
（三）了解市场
（四）表明行动的方针
（五）展示你的管理队伍
（六）出色的计划摘要
一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面：
（一）封面
封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。
（二）计划摘要
它是浓缩了的创业计划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。计划摘要一般包括以下内容：
公司介绍；
管理者及其组织；
主要产品和业务范围；
市场概貌；
营销策略；
销售计划；
生产管理计划；
财务计划；
资金需求状况等。
摘要要尽量简明、生动特别要说明自身企业的不同之处。
这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。
在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。关于行业分析的典型问题：
（1）该行业发展程度如何？现在的发展动态如何？
（2）创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色？
（3）该行业的总销售额有多少？总收入为多少？发展趋势怎样？
（4）价格趋向如何？
（5）经济发展对该行业的影响程度如何？政府是如何影响该行业的？
（6）是什么因素决定着它的发展？
（7）竞争的本质是什么？你将采取什么样的战略？
（8）进入该行业的障碍是什么？你将如何克服？该行业典型的回报率有多少？
产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性；主要产品介绍；产品的市场竞争力；产品的研究和开发过程；发展新产品的计划和成本分析；产品的市场前景预测；产品的品牌和专利等。
在产品（服务）介绍部分，企业家要对产品（服务）做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般地，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。
『大学生创业策划书标准格式』
创业导师给大学生的创业建议【第二篇】
因为大学讲课课容量较大，所以要尽自己所能讲的详细一些。同时学生理解力较强，不要讲得面面俱到，要适当留给学生一些悬念，让他们课下去思考。总之，要详略得当才好。
1.要加强教师的个人素养，将教学放在首要位置上。现在高校普遍出现的现象是，老师平时多数时间是忙个人的事情，将教学只是当任务来完成。
2.加强学校的教学管理力度，现在有许多学校为了提升学校的知名度，有重科研轻教学的怪现象。其实应该是教学科研并重。
3.让学生来监督老师的讲课情况，比如:我校有个监控系统，就是学生查分时都要给授课老师一个综合评价。
一、把表拔快两分钟，不能迟到任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。
二、要学会忍受孤独，千万别浮躁有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。
三、学会原谅他人，不生自己的气学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。所以，你得学会原谅，原谅学生和家长;学会宽容，宽容领导和同事;学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。
四、不怕失败，就怕一蹶不振有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。
五、别与他人攀比，别与自己过不去不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。
六、不要谈论自己，更不要谈论别人不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论同事往往会惹事生非，在鸡毛蒜皮、是非口舌等小事中纠缠不清、庸俗自己;议论领导往往会惹火燃身，在职称晋升、评选先进、竞争岗位等大事上自讨苦吃、委屈自己。
七、抓住给你的机会，别让它丢失“坐而论道不如起而行”。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言。也许，你正为失去一个机会而懊恼、埋怨的时候，机会却被你的同事给抓住了。作为青年教师，要创造机会、争取机会、千方百计地抓住机会，别让它丢失。
八、获得同事的支持，不要单打独斗一位哲人曾经说过“我最大的失误就是没有坚持做一个良师益友，一个好同事。如果有来生的话，我会广交朋友，请他们多多指教”。的确，朋友多了路好走，同事支持事好办，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高，单打独斗吃苦头。青年教师如果人缘好、口碑好，就会成绩大、荣誉多。
九、学会控制自己，不要将情绪带进课堂人是有七情六欲的，但不等于可以随时释放。学会对七情六欲的控制和释放，就是做人的水平。青年教师，应有良好的心境，平衡的心态，很好的控制力，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。
十一、尊重老教师，不能太张扬当教师是不同于当医生的。医生是越老越吃香，而教师，哪怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断分析，丰富的经验能帮助他对病情做出正确的判断;而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。因此，当青年教师看到老教师力不从心时，一定不要在他们面前太张扬、太逞能，应该尊重老教师，关心老教师。
十二、尽职尽责，不要奢求额外的回报教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报。
十三、与日俱进，别让自己成为新文盲。你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将windows98操作熟悉，可恼他人今天使用的却是windowsxp。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，青年教师应该与时俱进，成为一个学习狂，而不是新文盲。
十四、把事当事来做，别敷衍塞责人生的价值在于人性的不断提升和人格的不断完善。作为职业教师你必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事当事做。只有这样，你才能够产生对社会“富贵脖的免疫能力，从而成就自己的生命价值。
十五、不怕做不到，就怕想不到。凡事豫则立，不豫则废。作为青年教师，无论做什么事都应该有计划:既有短期计划，也有长期计划;既有教育计划，也有教研计划;既有工作日计划，也有业余时间计划;既有专业进修计划，也有业务骨干计划;既有工作计划，也有生活计划。凡事只要想到了，计划了，经过努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果没有想到、没有计划，就谈不上成功。因此，作为青年教师，在平常的教育教学工作中，做事要有计划、按计划做事，好计划就意味着成功，不怕做不到，就怕计划不到。
十六、要始终保持一种开放的心态，不要心胸狭窄一个成功的人一定是善于学习的人，要保持一种开放的心态，心胸开阔。坚持每天翻几页书，写一点生活随笔，以一份古典而恬静的心情坚守一个文化人的精神家园。不断提高自己，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，相信人外有人，不要心胸狭窄，找不到快乐。
十七、做快乐的教师，不当工作的奴隶如果总是把工作当作负担，而不是尽可能地寻找其中的乐趣，我们会活得很累，且不会有收获和进步。所以你应该努力营造快乐的环境，从工作中寻找乐趣，不当工作的奴隶，让工作的快乐陪伴你。
十八、照亮别人，不损伤自己走出师范院校大门的时候，每个人脑子里装的是教师是“阳光底下最灿烂的职业”和教师是“人类灵魂的工程师”的观点。当真正走进教师队伍之后，很快发现，教师的职业只是三百六十行中最普通的一行。古人云:教师好比蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。作为当代教师，不要做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方;我们要做电灯，照亮别人，但不损伤自己，并且把开关掌握在自己手中。
十九、关爱健康，别透支生命幸福可以是10、100、1000、10000……你可以根据你的感受任意增加“0”的数量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虚无。身体的健康就是前面的“1”，在实现人生幸福的过程中，这个“1”应是大写的。青年教师总认为自己身体棒，精力好，只管工作，不注意身体。其实，作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。
二十、从小事做起，别眼高手低人生要有奋斗目标，个人计划。一个又一个小目标串起来，一个又一个个人计划加起来，就变成人一生的大目标。作为青年教师，一定先要从小事情做起，不能眼高手低。“小事做不来，大事不愿做”的做法是不对的，青年教师应该脚踏实地，一步一个脚印，逐步走向人生原辉煌。总之，青年教师只要虚心向他人学习，听取他人的建议，采纳他人忠告，借鉴他人的经验，辛勤耕耘教育这片沃土，就一定会品尝到奋斗后成功的喜悦。
最后，我以几句“广告词”与青年教师共勉:教师的心有多大，学生的舞台就有多大;只要努力了，肯定会有收获;没有最好，只有更好;大家都好，才是真正的好。
创业导师给大学生的创业建议【第三篇】
开拓创业之路，照亮精彩人生。有关大学生的创业口号，欢迎大家一起来借鉴一下！
1、选择自主创业，演绎自强人生。
2、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。
3、在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。
4、诸葛躬耕地，回归创业园。
5、自强志在心，创业践于行。
6、自主创业，点亮生活。
7、自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。
8、走遍东西南北中，回乡创业更轻松。
9、走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。
10、走创业的路，为崛起提速。
11、创业不必去远方，故乡一样铸辉煌。
12、创业大舞台，有你更精彩。
13、创业大舞台，有你更精彩。
14、创业改变命运，互助成就理想。
15、创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
16、创业路千条，创新加速跑。
17、创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
18、创业全方位，创新无止境。
19、创业天不负，立志事竟成。
20、创业无限，青春有为。
21、创业要敢拼，创新才能赢。
22、创业一起来，有你更精彩。
23、创业与时代同行，创新携理想齐飞。
24、创业重在行动，理想点燃激情。
25、创业转变观念，创富敢为人先。
26、点燃创业激情，成就人生理想。
27、点燃创业理想，奏起和谐赞歌。
28、点燃创业星火，建设魅力家园。
29、点燃创业之火，照耀创新之城。
30、给你一个机会，还我一个惊喜。
31、弘扬创业精神，彰显青年风采。
32、回归凝聚力量，创业成就理想。
33、回乡创业大舞台，报效桑梓一起来。
34、回乡创业你我同行，报效桑梓父老受益。
35、回乡工作好，家里有老小。
36、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
37、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
38、激情创业，理性守业。
39、科技魅力无限，创业精彩有约。
40、理想在青春，创业我添辉。
41、理想在心中点燃，创业在脚下实现。
42、你我放飞理想，创业收获希望。
43、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
44、青春领航创业，智慧塑造未来。
45、青春与创业同心，爱心与公益同行。
46、青春展风采，创业赢未来。
47、青年创未来，有你更精彩。
48、全民创业大舞台，故乡有你更精彩。
49、人人创业一小步，和谐城市一大步。
50、融古融今融天下，创业创新创未来。
51、睿智创新，激情创业。
52、睿智创新始于心，激情创业践于行。
53、生态人居画廊，创业文化天堂。
54、手拉手打造创业平台，心连心建设和谐上海。
55、树高千尺不忘根，回乡创业报乡亲。
56、拓宽创业门路，建设和谐家园。
57、为创业铺路，让游子回家。
58、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
59、信念信心信自己，创业创新创未来。
60、选择自主创业，演绎财富人生。
61、爱心凝聚力量，创业成就理想。
62、倡导自主创业，建设绿色家园。
63、崇尚自主创业，缔造美好生活。
64、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
65、创新改变生活，创业成就你我。
66、创新魅力无限，创业激情有约。
67、创新无处不在，创业只等你来。
68、创新无止境，创业践于行。
69、创阳光事业，展青春风采。
70、创业，用理想撬动现实。
创业导师给大学生的创业建议【第四篇】
为帮助大学生打造核心竞争力，提高创新意识、创意思维、创业能力，在前次竞赛基础上，特举办“第三届齐鲁大学生创业计划竞赛”，面向山东省省内高校在校学生征集创业计划与商业创意书。通过此次竞赛，为大学生就业、创业搭建平台，提高大学生就业、创业能力，增强大学生就业、创业信心，营造良好的社会创新与创业环境。
青春创意创业
（一）竞赛的原则：公平、公开、公正、择优。
（二）组织原则：有效宣传，组织动员，积极参与，严格筛选。
（三）评审原则：筹备组将组织专家组成评审委员会，承担竞赛的评审工作。以创业方案的新颖性、可行性和经济性为基本评审标准。
（一）参赛对象
山东理工大学在校学生，包括研究生、本专科。
（二）活动时间
20xx年5月20日－20xx年9月20日
（三）比赛项目
本次比赛分为两个项目：竞赛项目一为齐鲁大学生创业计划竞赛，竞赛项目二为齐鲁大学生商业创意竞赛；参赛者可以申报其中一个项目，也可以同时申报两个项目。同时申报两个项目者，项目主题不得重复。
竞赛项目一：创业计划竞赛
（1）参赛者自行组成创业计划团队（小组），以团队（小组）形式参赛。参赛团队（小组）人数原则上控制在3到10人，可以跨专业、跨院系组队参赛。
（2）参赛者的参赛作品应该是基于一项产品或服务的商业计划。具体来源有：自己团队提出的概念产品或服务；参赛团队成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛团队须向竞赛组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可）；其他来源。
（3）参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业计划书。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业计划走入市场。
（4）创业计划竞赛时间及流程：
5月20日至9月18日，参赛者自行组队，完成参赛作品（不少于8000字）。创业计划书须含但不限于以下内容：创业计划概述、技术与产品或服务介绍、市场分析及营销策略、公司组织结构及发展战略以及财务分析。
9月19日至9月20日，参赛者上交报名表和参赛作品。
竞赛项目二：商业创意竞赛
本次竞赛的创新方面主要以商业创意为主。创意是具有新颖性和创造性的想法。创意是传统的叛逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度情感与理性的思考与实践；是思维碰撞、智慧对接；是创造性的系统工程；是投资未来、创造未来的过程。商业创意通常包括产品创意、服务创意、营销策划创意、广告创意、形象创意、商业模式创意等等。商业创意可以是一个恢弘的大手笔，也可以是某个细节的智慧之光。
一个好的商业创意，可以带来无尽的商机，可以带给人们很多的`启示和方便，能够丰富我们的生活带来更多的财富。现在很多成功的企业就是源于一个好的创意，如马云在1995年萌生的一个想法，把国内的企业资料收集起来放到网上向全世界发布，他立即决定和西雅图的朋友合作，一个全球首创的b2b电子商务模式，并起名中国黄页，就这样开始有了创意。之后的阿里巴巴也是源于马云“用电子商务为中小企业服务”的创意（商业模式创意）。
（1）参赛者可以是个人或自行组成的商业创意团队，商业创意团队的人数原则上为1到10人，可以跨专业、跨院系、跨学校组队参赛。
（2）商业创意具体来源有：自己团队提出的商业创意；参赛团队成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛团队须向竞赛组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可）。
（3）商业创意作品可以是文字形式、也可以是其它形式（图片、视频、实物等）配以文字形式。字数不限，但以能够清楚解释创意的主要含义为准。
（4）商业创意竞赛时间安排
5月20日至9月18日，参赛者自行组队，完成参赛作品。9月19日至9月20日，参赛者上交报名表和参赛作品。
（四）参赛作品上交
（1）所有参赛团队须在9月20日前上交参赛所需的两个文件：团队主要成员签名的参赛报名表、带有封面的参赛作品。
（2）报名表见本简章附件；参赛作品需要有封面，封面由参赛者自行设计，但封皮上需要有“第三届齐鲁大学生创业计划竞赛”字样、参赛作品名称、团队名称、团队成员（附上队长手机号码）、所属学校、指导老师（限一位）等相关信息。
（3）参赛者需同时上交上述两个文件的打印版、电子版。参赛者须将参赛文件打印版（参赛报名表一份、参赛作品两份）上交到山东理工大学大学生艺术中心320室。参赛者在上交参赛文件打印版时，须同时将报名表电子版、参赛作品电子版以附件形式发到电子信箱，邮件的正文需列明参赛作品的名称、学校、团队负责人、团队成员、指导老师等信息。
竞赛将评出下列奖项：
创业计划竞赛金奖和商业创意竞赛一等奖；创业计划竞赛银奖和商业创意竞赛二等奖；创业计划竞赛铜奖和商业创意竞赛三等奖；两个竞赛项目均设优秀奖若干；两个竞赛项目均设企业专项奖若干；两个竞赛项目均设优秀指导教师奖；两个竞赛项目均设优秀组织奖。
本次比赛评委中有众多企业管理者，参赛学生均可能获得企业投资、去企业就业的机会。
主办单位：山东省科学技术协会、济南市科学技术协会、山东大学。
承办单位：济南管理科学研究会、齐鲁大学生创业计划竞赛组委会、山东大学创业研究与指导中心、山东理工大学校团委、大学生科技创新与创业中心。
地址：大学生艺术中心320室
联系人：
（一）参赛者不需要交纳参赛费用。
（二）参赛者须遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品、侵犯他人知识产权。
（三）参赛者（个人或团队）凡自行披露参赛方案中技术及商业内容的，与竞赛主办方无关；参赛者如果因其作品中涉及的发明创造或专利技术与该项发明创造或专利技术的所有人之间产生法律纠纷，由参赛者承担相应责任。
创业导师给大学生的创业建议【第五篇】
大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种.种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。
创业途径。
途径一：学习途径。
创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
途径二：媒体资讯。
二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》、《人才中国网》、《校导网》等。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。
途径三：与人交流。
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。
途径四：曲线创业。
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。
先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。
途径五：创业实践。
真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。
间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。
直接的创业实践学习主要可通过课余、例如大学校园各楼宇做饮水机清洗消毒有偿服务等，假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成;也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜等多种方式来完成。
途径六：校园代理。
大学生由于经验、能力、资本等方面都存在不足，直接创业存在很大困难，既不现实成功率也很低，而校园代理对经验、资金等方面一般没有太高要求，可以利用课余时间代理校园畅销产品，积累市场经验、锻炼创业能力，做校园代理没有成败之分，对于大学生来说多多益善，如果做得较好，还可以积累一定的资金，总之，通过校园代理可以为毕业后的创业之路准备必要的物质和精神条件。
总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中，只要善于学习，总能找到施展才华的途径，但在信息泛滥的社会里，“去粗取精，去伪存真”也是很重要的。善于学习和总结永远是赢者的座右铭。
途径七：个人网店。
大学生是最具活力的群体，也是新技术和新潮流的引导者和受益方。随着网络购物的方便性、直观性，使越来越多的人在网络上购物。一些人即使不买，也会去网上了解一下自己将要买的商品的市场价。此时，一种点对点、消费者对消费者之间的网络购物模式开始兴起，以国外的ebay为开始，国内的淘宝为象征，吸引了越来越多的个人在网上开店，在线销售商品，引发了一股个人开网店的风潮。而大学生正是这一群里的主要力量，不少大学生看到这一潮流纷纷投身个人网店，成功者比比皆是，更有不少大学生选择辍学而投身网店。
网店之所以成为大学生创业热衷的领域，自然有其天然的优势。除销售范围广、推广成本低、投资成本低外，日益增长的庞大网购消费群让众多大学生看好网络购物市场从而欲罢不能。
目前，除了知名的淘宝网、拍拍网和易趣网等大的平台外，不断有新的和更细分的网店平台出现。从无所不包的淘宝到专售钻饰的爱钻新天地，大学生都可以自由选择的网店创业平台。可以预见，在将来，即使个人在网上开店销售汽车也是有可能的。
青年创业指导专家邓楷，他给准备创业的大学生提出了四点建议。
建议一：毕业季不等于创业季。
毕业季的临近催生了招聘会的火爆，但是依然有不少年轻人觉得自己创业才是出路，所以一毕业就准备自主创业。针对现在毕业生一毕业就创业的现象，创业专家邓楷说：“现在年轻人创业有五种急性病：一、毕业就创业;二、创意等于创业;三、创业等于上市;四、对于市场不够尊重;五、创业等于赢得风头。这五种急性病普遍存在于年轻人的创业过程中，最大的原因就是太过于急功近利。”邓楷表示，其实大量的数据显示，毕业就创业的失败率很高，在没有一些经验累积的基础上的创业凭借的大多是年轻人的“一腔热血”，而这种热情会被社会迅速冷却，这就是很多年轻创业者迅速创业又迅速失业的原因。“对于年轻创业者更恰当的方式是不要过于心急，有志于创业的年轻人在毕业之后最好先加入一个创业团队，从中学习创业经验，累积个人创业经验和实力，在累积到一定程度时再实施创业计划。”邓楷说。
建议二：新型行业更要谨慎处理。
崔波是沈阳某大学的学生，明年大学毕业，现在崔波在调查市场后产生了一个创业想法，就是开一家动漫周边产品店。崔波认为这种新型的行业由于对手少，立意新，肯定会有广阔的市场需求。
其实，很多创业者都跟崔波一样，他们都向往标新立异。
对此，邓楷说：“现在年轻创业群体中流行年轻人创业就要从新型行业入手的说法，其实这种情况更是要谨慎处理。年轻人有很多新奇的想法，但是创意并不等于创业，有想法也要有操作。对于市场上鲜有的新型行业，更要做足市场调查分析，谨慎处理每一个细节，切不可一时将创意当做创业来盲目运作。”
建议三：简单复制难成就创业路。
很多创业者都喜欢走别人的路，面对创业的跟风行为，邓楷说：“简单的复制别人的生意经难以成就自己的创业之路。很多情况在一定的条件下适合，但是在另外的条件下就不适合，所以盲目的跟风行为不仅不会成功，更有可能会扰乱一个行业的生存。举一个最典型的例子就是格子铺的流行与衰败。格子铺前些年在市场上异常火爆，由于新颖的销售方式赢得了买家和卖家的一致好评，不少创业者看到此商机纷纷投资，但是由于自身没有突破和一些条件的不成熟使得格子铺这个创新性的销售模式逐渐衰弱。”
邓楷表示，年轻的创业者不能看到一时的成功就盲目地跟风行进投资，一定要充分考察市场需求、未来前景的发展等一系列问题，有创新有突破，才能找到一条适合自己的创业之路。
建议四：人脉不是唯一的依靠。
一些创业者把人脉当成创业的法宝，其实他们错了。
邓楷说：“跟过去的创业者相比，年轻的创业者对于人脉的因素更加重视，许多年轻创业者都以认识某位知名人士，或能够与哪位企业领导联系为资本。当然，人脉在创业和未来的发展上是一个不可少的重要因素，但是很多创业者将此作为依靠，这是不可取的。创业上的人脉关系说到底是一种利益的关系，你对于别人有价值，别人才会给你相应的回报。因此对于人脉问题，希望创业者将此更多的看为是一种发展的手段，而非发展的依靠，只有自己做到相应的地位，才会有相应的人脉支撑。”
注意事项。
多学多问，虚心请教。
学习一直是成功人必备的品质。尤其对于缺乏社会经验的大学生创业群体，学习不可放下，而且应该是多方面并且有实效的。做事不能一意孤行，向别人多多请教，不只局限于成功的创业前辈，亦或是你的目标消费者，他们也是你的创业导师。
耐住性子，不可冲动。
冲动是很多年轻人的共性，而作为创业投资来说，更应该耐住性子，行事千万不能冲动。要多思多虑，年轻人创业本身就是有风险的事，所以后期经营过程中更应该深思熟虑，做有把握的事。
勇于承担，负责到底。
一个成功的领导者必不能少的品质就是用于承担，不论失败成功，不能责怪别人或是怨天尤人，要多从自己身上找原因，错了就是错了，要敢于担当。
要认识并接受人的本性。
大学生沉浸在校园简单人际交往中，而步入社会经验不足，所以在前期人际交往中一旦受挫情绪和思想浮动会很大。大学生创业群体一定要认清社会，学会正确接受人的本性。
要有大局意识，不能只顾眼前。
做长久之事，行事需看到五步之外，之所谓深谋远虑是也。大学生在创业的时候不能只看到一时得失，行事考量等都需往长远看，做合理的投资。
向竞争者学习。
竞争者虽然会在短期内给自己造成压力，但成功抑或是失败的竞争者都可以成为自己创业的现成教材。而且通常近地域和相似性，更加可以清楚的看到自己经营的好坏所在。
做事前要仔细分析，请教前辈。
投资本身就是一项很需要智慧和社会经验的脑力体力活。而这些又是大学生的硬伤，所以要多向前辈请教，借鉴前辈的经验，少走弯路，避免犯错。在自己思维范围内，做事前一定要先思考三分钟，拿出切实可行的决策依据。
不可任意挥霍，合理理财。
大学生习惯了衣来伸手饭来张口的生活，所以初期对于花销上没有概念。而创业又是一个很需财力的投资，所以一定要克制自己，用钱的地方很多一定要花到实处，绝不可以任意挥霍。
要有从屡次挫败中爬起的勇气。
数据表明大学生成功创业者往往不到两成，这和他们自身局限以及性格特征有诸多关系。既然失败的可能性很大，所以一旦面临失败，决不能灰心丧气，依然要保持热情，就算创业不成，也可转向工作或其他行业，力求在工作的磨练中自我，重回创业的舞台，成就另外一番光景。
创业导师给大学生的创业建议【第六篇】
大学里每个人都是老师，每个人都值得你学习，取长补短。大学的四年会让人与人之间有了差距。莫虚度……如果你能耐心看完，你会发现，人生必修课你还差很多学分没修完。不管你修了多少学分，或多或少，但一种人生常态你该坚持——不断完善自我！
1、进入大学，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好重新塑造自己形象的时候。
2、大学可能有真实的爱情，但只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。
3、你在大学有很多意外用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。
4、你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分，他们会帮助你。但是你也应该让自己有能够帮助他们的实力。所以，你要努力。
5、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样。
7、别说脏话，你应该知道习惯的力量。你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
8、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼。
9、别为你自己和别人下定论，这非常重要。你所看到听到的可能只是一面。
10、如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的。
11、很多事情别人通知你了，要说谢谢。没有通知你，不要责怪，因为那些事情你其实应该自己弄清楚。
12、“我请你吃饭”之类的话永远不要乱说。
13、尊严是最重要的，但在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，让自己的尊严有足够大的承受力。除了你自己，没人会为你保留它。社会是一个最喜欢打碎人尊严的地方。
14、大学是亚社会，当你上了高年级后，要让自己有大人的形象，大一的孩子看到你，你要能让他们感觉到你是他们的学长，你很成熟。
15、你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去做，做到后会发现有很多人在佩服你呢。
16、经常给家里打个电话。
17、你可以有喝醉的.时候，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
18、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于浪费了自己一大笔的财富。
19、不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当做重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏。
20、新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任多深。
21、别迷恋网络游戏。千万别。永远别。
22、“我爱你”。别对很多人说这句话，在大学里，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
23、在大学里，你有足够的空间承受失败和打击，因此，你真的应该找找自信和自傲的区别，可以用一辈子的。
24、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
25、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你将会很强。
26、学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级。
27、别怕丢人，那是一种成功的尝试，不要笑话那些上台丢人的人。
28、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
29、如果你不抽烟的话，你的精力将会比抽烟的时候好。
30、你的确要学会有心计，但是永远记住，要胜利的唯一的方法永远只是:实力。
31、面对不公平的东西，不要抱怨，你不如去努力奋斗，争取你自己最合适的公平。
32、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的，比如说恋人同居问题，这和我们很多人无关。
33、记住:为自己设定一个远大的人生目标，并终生为之奋斗。
34、在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
35、大学的竞争范围是所有的大学生，所以，你知道是否敢放松学习。
36、大了，成熟了，稳重了，但是这和激情不矛盾，一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力。
37、记住，即便你是学生会主席，如果你的四级没过，没有毕业证，仍然不会有单位想要你。单位需要的是工作的人而不是当官的人。
38、永远不要嘲笑你的教师单调，因为有一天现实会让你为这种愚蠢付出代价。
39、不要幻想自己能成为招聘会上的宠儿，很快你就会明白:百分之七十的初中生都可以上大学。
40、英语一定要学好。
41、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受，如果你没法改变那一切的话。
42、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当做你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。
43、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方。
44、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的，好处多多。
45、如果有人嫉妒你，你可以把他从竞争者之列删除了。怀嫉妒之心者，难成大事。
46、别去争论，人不可能赢得争论，可以说，争论所提及的话题都是不值得去争论的。
47、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。
48、男人，你长得可以不帅，但你这个人必须帅，而且，那才是真正的帅。(当然，女人也是同样的道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
49、别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变。
50、文或武，你总要有一样。样样通样样松都是禁忌。样样通几样更通方是境界。
51、还能冲动，表明你还对生活有激情，总是冲动，表明你还不懂生活。
52、如果你不能拥有，那么告诉自己别忘记——如果你能承受那伤痛的话。
53、虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记，你的同学你的朋友。
54、准备考研，早点比晚点好。
55、别抱怨四级六级，那是证明你能力的很好的东西。
56、要有精英意识，考虑一下，大学的人了，迷恋武侠和言情，已经没有任何意义。
57、莫过于耿直，莫过于圆滑。外圆内方是一种视野，视野决定着境界。
58、大学的手机是否应该用只有自己有答案。
59、永远别渴望做个谁都不得罪的人，在反对和支持声中自己做出决定才精彩。
60、要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
61、喜欢一个人，就勇敢地告诉他或者她。大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。
62、应该相信一句话:没有不可能的事情！只要去做。现在我们是学生，十年后呢？
63、不要总想是否能成功，既然选择，便当风雨兼程。
64、后悔，它是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
65、我们确实活得艰难，要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，便足以使我感奋不已。
66、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
67、相信时间的力量，可以冲淡很多东西。
68、记住:目光要深远。你的目光看多远你就能走多远。
69、人生有很多次如果，但是，没有一次“但是”。
70、永远不要瞧不起大学里的贫困生。
71、在大学时代看看学校的招聘会吧，你会感觉到一种前途的危机。全是人，全是人，全是人。
72、越大，我们就会发现对与错越是那么不明显，这不是错，这是事实，而且无法改变。
73、记住结交每一个值得结交的朋友。
74、无聊的时候，别忘记朋友。朋友无聊的时候，别忘记你是他们的朋友。
75、如果你没有珍惜大学这四年，你一定会抱憾终生。
创业导师给大学生的创业建议【第七篇】
我校现有的教学评价体系有学生评教体系、教研室评价以及督导组评价。学生评教存在一定片面性，严格的老师、要求高的老师以及不愿意和学生亲近的老师评价相对较低，相反，要求低、相对宽松的老师和亲和力强的老师更容易获得学生评教的高分。此外，学生评教只能反映部分问题，比如评教排名最前十名和最后十名能表明学生的欢迎和不欢迎，但不能根据评教的成绩做简单评价。教研室评价现在则处于空白。督导组评价主要涉及全院前十名和后十名。总之，建立和完善公平公正的教学评价体系是提高教学质量、改善教学效果的关键。我认为在现有基础上应完善教研室和学院对教师教学质量的评价，结合已有的教务处主导的学生评教和督导组评价形成多层次的评价体系，避免单一体系评价的片面性。
教学的关键在教师，只有建立完善的教师准入制度和退出机制才能保证教学质量的稳步提升。现在我校已基本建立完善的教师准入制度，但退出机制却是空白。在完善教学评价体系的基础上，对于多次评价不合格、经过培训后仍无法保证教学效果的教师实行宽松的退出机制，让这些老师能在校园找到自己适合的岗位，发挥他们的能力，这才能进一步提高整体的教学水平和教学质量。
新进教师虽然都实行了导师制，但据我所知新进教师的导师指导却差异很大。有的负责任的导师会对新进教师进行详尽的指导，但少数导师则完全不作为。我认为在导师制的基础上应该增加新进教师的培训和考核，建立新进与优秀老教师之间的交流平台以及新进教师之间的交流平台，为新进教师尽快提升教学能力铺平道路。对于教学方面存在问题的青年教师，教研室和学院应建立长期持续的培训和督促机制，辅助青年教师提高教学能力改善教学方法。
之前的教师评价都是“只打屁股，不给糖吃”的方式，对于教学存在问题的教师进行各种惩罚，却未见对于真正一线优秀教师的奖励制度。不仅在我校如此，各大高校都普遍存在这一问题。对于真正站在讲台的一线优秀教师，在评奖方面、职称评定方面以及绩效津贴方面应当给予适当倾斜。只有付出了努力的教师获得了相应的回报，才会有更多的老师把上讲台讲好课看做是一件重要的事情，否则不认真备课照本宣科的教学还会持续，教学效果当然无法保证。
在全国高校都重科研轻教学的今天，要形成以学生和教学为中心的氛围并不容易。这需要各级领导的重视和所有全体教职人员思想的转变。科学研究固然能推动社会生产力的发展，教书育人则是学校之所以称为学校的根本，其实二者并不矛盾。轻教学重科研的校园氛围应当给予纠正，应该“两手都抓，两手都要硬”。当然，这并非一朝一夕之功，需要我们每一位教职工的共同努力。
创业导师给大学生的创业建议【第八篇】
业务内容有如下几方面：元旦、春节、元宵节、中秋节等节日礼品代理;生日礼品代理;婚、丧礼品代理;其他工作关系性礼品代理。送礼是他们工作生活中的一件大事，惟恐送礼不及时、不合适而坏了大事。而挑选礼品，成为他们的大难题，有时候花钱多，反而买的礼物不中意。根据这种现象，进行礼品挑选、包装、递送或寄送。什么样的对象、为什么送礼、送什么样的礼品都应该想得很周详。既然是代理嘛，就得精心设计，将客人的礼送得恰到好处。实行电脑化工作系统，会提高工作效率，增加经济效益。
创业导师给大学生的创业建议【第九篇】
《柳林风声》由十二章构成，故事的主角是鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍，四个小动物共同演绎了一个生动的故事，“一种普遍的观点是，故事有两条故事线索，一条是鼹鼠、河鼠和獾在河边生活的一个记录；还有一条线索是蟾蜍到处漫游、荒谬的历险故事。”丁老师建议，整本书的阅读要把握故事中的线索，“两条线索是一直交织在一起的，严格的来划分，主人公里我们看到比较多的是蟾蜍，另外一个重要的线索人物就是鼹鼠，鼹鼠的经历也是整个故事的开端。”
初来乍到的鼹鼠、热心善良的河鼠、智慧寡言的獾、三心二意的蟾蜍，故事按照第一章的基调向下发展，主人公们的命运也由于他们性格的不同发生了不同的变化。疯狂迷恋汽车的蟾蜍出了大事，被监禁起来；离家许久的鼹鼠被唤起了思乡的情绪；河鼠对远行的向往和对家园的坚守；獾对朋友的鼎力相助。故事的最后，大家又相聚在河岸边，过上了平静的田园生活。
“两条主线互相交融，因为叙述内容的差别，显现了两种不同的节奏。河鼠、鼹鼠、獾在田野里的欢乐部分整体比较缓慢，而蟾蜍的各种荒诞冒险故事，节奏就很快。这样的情节安排就有很大的张力，节奏的张弛有度形成的鲜明对比。其实表现的就是作者的观点，是他对于这两种生活状态的选择。”讲完故事，丁老师自然地引出了作者的人生思考。作家将自己的理想融入到作品中，是很常见的。
创业导师给大学生的创业建议【第十篇】
1、公司介绍：
1）项目名称：
2）项目场地：
3）法律形式：个体工商户
2、管理者及其组织：
休闲吧店长（兼公关人员）一名；收银员（兼会计）1名；服务员3名；采购员（兼保管员）1名；调酒师1名，厨师一名。
3、主要产品和业务范围：
1）各式茶饮；
2）各式咖啡；
3）水果冰沙；
4）珍珠奶茶；
5）果汁；
6）茶点；
7）小吃；
8）冰主要产品：冰淇淋
零食等，并附带提供各种娱乐工具和图书价值等。
主题的独立雅间，为同学们提供一个交流的平台和空间，可以通过在其中举办主题party，主题活动，学生峰会等。
4、市场概貌：
本店可为同学提供休闲娱乐的独立场所，周围有不少大学校园，学生会议、社团活动等较多，但可供活动的场所较少，故市场需求量较大。
5、营销策略：
注重在各大校园的宣传力度，坚持高档的环境，一流的服务，中低档的消费原则。
6、销售计划：
实现每月利润率在30%―50%。
7、财务计划：
1）启动资本：10万人民币
2）后期投资：根据营业情况对资本是否增加投入，扩大经营规模做出适当调整
3）资本来源：银行贷款
1、本公司所创建的项目名称为“休闲小窝”。
2、公司理念：
为学生提供饮食及思绪飞扬的空间
为师生提供学术交流的空间
为朋友提供聚会聊天的空间
为社团、学生会提供小型活动的集合开会空间
3、经营战略：
我们坚持“一个中心，两个结合”的原则，“一个中心”，是指我们坚持以“服务顾客”为中心。“两个结合”分别是指：一，坚持无偿与有偿相结合。有偿的是我们的产品，无偿的是我们的服务。二，坚持个性与大众化相结合，在以大众化的服务为标准的同时，我们将会推出给你量身定做的服务。
4、战略目标：
本公司由于资金有限，结合学校目前的状况和市场现状及自己的实际情况，计划每年的利润大约为3万元人民币，通过3~4年的经营后预计可以收回全部前期投资。
1、背景分析：
1）校内商业街虽然有一些饮品的可以供同学们休闲娱乐，但由于空间狭小，桌椅摆放比较拥挤，人员走动外加聊天说话，会显得室内环境比较嘈杂，缺少一个安静舒适的空间。
2）学校的广场等休闲性空间很少，为数不多的坐椅也时常被那些好学着占据着，如果下课后想师生交流下，校园里难得会有清静且有可休憩的空间，因而也缺少一个交流场所。
3）有些广场中休闲坐椅布置不合理，造成绿地的利用率低，因而没有形成合适的户外交往空间。因而需要增加一个提供交流的休闲性空间。
4）学校社团活动较多，但学校很少有室内性的空间可供社团进行活动或学生聚会。
2。项目需求分析：
学校是一个有纪律、有校规规范与制约的场所，因而学生活动，也相应的受到这些因素的制约与管理。该项目的实施，旨在建立一个为学生及在校师生提供充分交流的场所空间，以及闲暇时的休憩空间，家长或朋友来探望时的交谈空间，及某些学生自发性组织活动时的集合开会空间。
1）学生交往空间
现在大学生，大多数属于独身子女，因而对于即将步入社会的他们来说，交际能力的培养是至关重要的，因而在学校建立这样的服务性设施，为学生的交往提供舒适环境，是很有必要的。
2）饮食及思绪飞扬的空间
该项目就经营了一些熟食可携带的东西，及一些茶、果汁等饮品，如此幽雅舒适的环境，让那些忙碌者休闲的同时，想想方案的构思，使那些喜爱读书的朋友，有一个舒适安逸的气氛，“小窝”就是不错的选择。
3）师生学术交流空间
闲暇时想跟老师探讨下学术问题，或者上课意犹未尽，想继续话题，想找个清幽且轻松的环境交谈，在学校里似乎很难，因为学校本身的休闲设施就不多，且似乎经常被那些好学者用来背诵英语了，因而该项目就考虑到这一点，想给师生的交流，提供一个舒适清爽的好环境，既满足他们的需求，另一方面也促进了师生的更多融洽交谈，以促进学校学术研究的更好发展。
4）小型活动的集合开会空间
学校中不免要参与一些学生自发性组织的活动，如，社团活动，学生会会议等，这就有一个集合、讨论的过程，因而该项目，为这样的小型活动提供一个集合开会的场所空间。
3、运行依据：
通过调查问卷的分析，得出学生的真实需求性。
校园的休闲服务性设施明显不足。
4、创业机会：
供学生休闲娱乐的场所和项目有限，我校师生共计七千多人，，这是一个庞大的消费群体。再加上现有的几个娱乐项目设施老套，形式单一，毫无新鲜可言，从学生的心理需求来看，多数人都希望寻求一个优雅、有氛围的地方尽力释放自己的心情。而我校正处于快速发展时期，供给和需求之间的矛盾给我们的创业创造了无限商机。
1、服务介绍：
现代生活丰富多彩，以经营花式咖啡与饮料为主的休闲吧逐渐在国内如春笋般地出现。到休闲吧休闲、聊天、交友、饮用咖啡和各种饮料已经形成了新的时尚，作为大学生，我们要跟上时代的步伐。同时，学生也需要一个宁静致远的休闲空间可供大家看书、上网放松心情，更需要有特色的独立空间，供学生社团或组织举办小型活动，对于这些，我们“休闲小窝”休闲吧就为您提供了这样的平台。
2、主要产品介绍：
休闲吧主要提供各式茶饮，各式咖啡，水果冰沙，珍珠奶茶，果汁，茶点，小吃冰淇淋等。
3、特色服务：
本休闲吧分两层，共设三个区，其中一楼分为休闲交流区和读书上网区；二楼则设为不同主题的独立雅间，为同学们提供一个交流的平台和空间，可以通过在其中举办主题party，主题活动，学生峰会等。
1、组织构架：
休闲吧店长（兼公关人员）一名；收银员（兼会计）1名；服务员3名；采购员（兼保管员）1名；调酒师1名，厨师一名。
2、各岗位人员所具备能力和职责：
1）店长（兼公关人员）：有足够的经济实力和较高的管理能力；负责企业的资金来源和方向，并监督其他人员的工作。负责收集各种反馈信息及处理好各种人际关系方面的`紧急事件，目光投向市场，了解市场行情与大型休闲吧建立联系，负责休闲吧的改进及弥补不足之处。
2）收银员（兼会计）：有一定的财务能力，负责收钱，记帐并整理好资料（包括帐目和原材料分配）。
3）服务员：做事积极主动，待人热情，善于与陌生人沟通并会很好地处理与顾客之间的关系，负责为顾客送一些水果饮料以及水吧的环境卫生。
4）采购员：有一定的社会经验并在讨价还价方面比较擅长，负责企业所需的各种原材料的采购和分配，同时负责休闲吧的保安工作。
5）调酒师：有一年以上的调酒经历并热爱此项工作，具有创新精神，负责调出顾客所需的各种饮品。
6）厨师：有一年以上工作经历，负责做休闲吧的茶点小吃并协助采购员做好食材的采购工作。
1、相比我们的优势有：
1）能给大家提供一个新鲜的娱乐场所
2）注重服务形象和服务质量
4）具有很强的经营管理头脑，经营方式灵活
2、我们的劣势：
1暂时不存在稳定的消费群体
2经验不足
3、经营策略、竞争策略：
1）广告宣传采取印宣传单的方式，降低成本。
2）开张时取较低的价位抢占市场，待稳定后再适当提高价位。
3）制定规章制度和服务标准，规范本企业员工的行为，提高服务质量。
4、初期经营策略及中远期策略：
通过各种优惠活动如打折、有奖竞猜等形式吸引顾客，培植顾客的消费意识，然后，在价格让买卖双方都可接受的情况下，以环境和服务取胜。
1。100平方米投资分析
投资分析：总投资10万元人民币
1）装修费用：2万五千（含霓虹灯、招牌、消防设备共5000―6000元）
2）设备费用共：1。5万元
餐饮制作设备：4000元
空调设备：5000元
家具：3000元
用具：20xx元
桌游、书籍：500元
音响设备：500元
3）流动资金（含每月开支所用）：1。5万元
4）房租押金（年付）1万元
此项目风险是以下几个方面：
略：在学校以及周边院校做好宣传工作，着重介绍休闲吧的服务特色。
出自己的特色来，发挥自己的优势。
3防盗风险；火灾风险
个人一些意见：
1、人员构架：人员偏多
2、市场分析：相对竞争对手的优势和劣势
3、投资分析中：没有体现出人员工资
4、销售计划：实现每月利润率在30%―50%。（利润偏高）