2024年足球游戏活动方案大班实用【推荐4篇】

通过组织足球游戏，增强大班幼儿的团队合作意识，提高身体素质，培养运动兴趣，促进身心健康发展，营造积极向上的集体氛围。以下是小编整理的优秀范文“足球游戏活动方案大班”，希望您喜欢。

足球游戏活动方案大班【第一篇】

活动区服：热血球球全区

单日累积充值满100元奖励：强化百搭卡*3;红包*1;加送金币30000

单日累积充值满500元奖励：强化百搭卡*15;红包*5;加送金币200000

单日累积充值满1000元奖励：强化百搭卡*30;红包*15;加送金币500000

1奖励每天结算一次，为一天累计充值数为准;次日重新计算;

2奖励会在充值后的`第二天将奖励发送到玩家的“临时背包”中;

3活动期间内开启的新区将不参与该活动。

足球游戏活动方案大班【第二篇】

脚内侧踢球

新授课

1.知识与技能目标：学生能建立脚内侧踢球的动作概念，了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。

2.过程与方法目标：培养学生良好的学习习惯，加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。

3.情感态度与价值观目标：通过对自评或互评、互相帮助与保护，培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。

支撑脚站位，脚型的控制

传球力量和速度的控制

足球场，足球40个

3课时

开始部分（课堂常规）：

整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

准备部分（导入热身）：

1.慢跑热身，跑的过程模仿教师动作，分别是小蛇变向跑，大雁飞，兔子跳跳跑。

2.球性练习：

（1）左右踩球练习；

（2）双脚拨球练习

（3）地面绕球练习；

（4）抬腿绕球练习；

（5）压腿和活动手腕踝关节。

基本部分（学习、练习、巩固、展示）：

1.火眼金睛游戏，提问引导学生仔细观察。

老师多进行几次示范动作，引导学生积极思考问题，观察并积极参与回答问题

（1）老师的左脚是朝着什么方向的？

（2）老师的右脚是哪个部位踢球的？

2.教师讲解示范动作

动作要领：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。

3.无球练习：支撑脚站位站好，无球练习摆动腿摆动。

4.有球练习1:双人辅助踢固定球练习（包括上1步踢固定球与上几步踢固定球）。

5.有球练习2:两人传接球练习与自由练习。

6.请学生进行动作展示。

7.游戏：足球回家

游戏方法：四队分别为四组，四路纵队，一名同学双手持球由胯下将球传给后一名同学，后面的同学双手接球后由头上向后传给下一名同学，依次传递，直到最后一名同学接过球后将快速交到第一名同学手中，即获得胜利。

游戏规则：

（1）听哨声开始传递，不抢跑。

（2）传递方式依次交换。

（3）传球快、稳。

（整理放松、小结）：

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

预计运动运动负荷：

2.练习密度：40%

足球游戏活动方案大班【第三篇】

为切实加强我校学生的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动，使学生们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。

三、活动主题

趣味学习快乐成长

四、活动内容:

活动前，各班根据本班活动内容选拔比赛学生，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

(一)二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

(二)真爱永流传

每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

(三)快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

(四)袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

(六)踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

(七)抛绣球

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

五、活动要求及注意事项：

1、安全第一，学生应服从负责教师的指挥，不做无把握的冒险;小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好!在活动结束时，集体打扫战场!

足球游戏活动方案大班【第四篇】

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

少年宫足球爱好者

南昌经开区实验学校城市少年宫

根据暑假安排时间下午16：3017:30

（一）内容要求及手段

1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

3.形成梯队队伍。

4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

5.保持并提高队员的训练比赛作风。

（二）训练作风方面：

1.严格的组织纪律性

2.严格的训练自觉性

身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。

综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。

a、初级

1.培养学生对足球运动的兴趣；

2.培养和发展球感和控制球基本能力；

3.学习基本的运、传、接、射门等技术动；

4.培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；

b、中级

1.进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；

2.继续熟悉球性和控运球基本技术；

3.学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；

4.在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。