开展防震减灾逃生安全演练活动简报

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开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇1：

为了提高全校师生防震减灾意识和应急能力，让学生掌握必要的应急知识和技能，增强师生的自救互救能力和安全意识，最大限度的减少地震灾害带来的损失，根据学校实际情况，xx小学于20xx年5月12日举行了防震减灾应急疏散演练活动。

5月11日下午，我校全体教职工集聚会议室，召开专项会议，就此次演练活动细则进行安排：

时间：5月12日10：00

1、正式演练前准备工作：

1由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

2演练内容要领：

①听到警报，上课教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛(紧闭双眼)。

②大约2分钟后(哨声)，上课教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序以一路纵队方式跑出教室(注意：不要推拉、拥挤，最多并排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部)。

③上课教师带领学生撤到安全地点(操场)，双手抱头蹲下。各班体委清点人数。

2、正式演练：

1就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的.要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

2安全撤离：

听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

其他事项

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

5月12日上午10时起，随着急促的警报声响起，我校立即启动防震减灾应急疏散演练方案。各相关教师即刻到达指定位置，全校学生在任课教师及班主任的正确引导疏散下，一个个迅速且有秩序的抱头弯腰撤离到学校操场的空旷地带，并及时清点人数，及时上报。整个演练过程无学生摔倒、碰撞等意外情况发生。

开展防震减灾应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，强化紧急疏散和应对突发事件能力。

演练活动结束后，为进一步提升学生应急避险的意识，夯实学生自救互救技能。我校积极分享水头镇《防震避险与自救互救》宣传视频，进一步丰富演练内容，优化演练效果。

本次演练系列活动的开展，在不断提升应急能力，确保生命财产安全的同时，切实加强了学校的安全教育工作，为学校健康永续发展奠基。

开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇2：

5月12日是我国第xx个防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为了提高学生在发生地震时的自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的'应急避震能力，xx县xx小学于5月9日开展了第xx个“防灾减灾日”地震应急疏散演练活动。

当长长的警报声第一次响起时，全体教师按照防震演练预案要求停止上课，并提醒学生不要慌乱，组织学生利用课桌椅避险。任课教师组织学生们用手或书本护住头部，有秩序地按既定路线撤离教室，快速疏散到安全地带，整队清点并上报人数。整个过程组织有序、撤离迅速，达到预期的效果。演练结束后，学校进行演练总结。

通过此次防震逃生演习，学生们掌握了应急避险技能，提高了自救互救能力，意识到防灾减灾的重要性，也充分认识到防灾减灾应从自我做起，从现在做起，真正了解了“保护自我，珍惜生命”的重要性。

开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇3：

今年5月12日是我国第xx个全国“防灾减灾日”。主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，5月12日上午10时，xx市xx小学组织开展校园防震应急疏散演练。

教育在先预防在先

演练前，学校成立了防震应急演练领导小组，召开了多次会议，学校坚持贯彻“教育在先、预防在先”的原则，研究制定了详细的'演练活动方案，从组织机构、流程安排、环节设计，到场地勘测、设备调试、保障措施等都落实到位。各班班主任抓住晨会时间，紧紧围绕自然灾害和疏散方法，让学生熟记疏散路线、室内防灾演练等方式进行防震减灾主题教育。

启动预案疏散演练

随着紧促的警报声响起，全校立即启动安全紧急疏散预案，各班教师指导学生原地防护，并确保教室房门处于常开状态。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人等相关人员全员到岗。待警报声过后，学生用手臂、书等护住头部进行避震。各班级迅速按照预先制定的疏散方案，自觉排两队，一队靠墙，一队靠楼梯扶手，快速、有序地撤离到学校操场空旷地带，班主任们及时清点班级学生人数。整个演练过程迅速、紧张、高效、有序。

指导总结有始有终

校大队辅导员xx老师对疏散演练的效果、纪律进行了总结。对全校师生提出要求：

1、班主任老师要加强应对各种灾难的方法教育，让学生知道怎么做，并且能做好。

2、端正演练态度，尤其是在疏散时不得嬉戏打闹，在保证安全的前提下快速带队至空旷地带。

3、各班班主任老师到位要第一时间报数给级部组长，级部组长统一报给现场总指挥，报数要报原有人数、请假人数、到位人数，级部组长报告整个级部的请假人数及到位人数。

4、带回时，队伍紧凑，要大步走不得出现跑、推等情况，时刻保持安全距离。

最后，全体学生又进行了往回带队练习，再次演练带队防踩踏，将演练活动有始有终落实到位。

通过对防灾减灾疏散活动的开展，强化了全校师生安全意识，提高防范自救能力，同时通过演练每一位师生把演练过程带入家庭，真正发挥了校园安全教育的指导作用。

开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇4：

为进一步提高学校防灾减灾和师生自救互救能力。5月12日上午，xxxx镇中心小学组织全体学生开展了防震减灾疏散演练。

安全演练前，学校召开集体会议安排好安全责任老师，并对学生进行了安全知识主题班会。9点40分，随着警铃响起，各位老师组织学生在教室内选择安全地点就近躲藏，学生用书包或书保护头部，并抓住附近牢固的物体，尽量蜷曲身体，蹲下或坐下。一声长哨后，进入紧急疏散环节，各班在班主任的指挥下，沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数。整个演习过程紧张有序，有条不紊。

此次活动既增强全校师生的`防震减灾意识，又提高师生处置突发事件的应急应变能力，同时也检验了学校安全责任制度的落实情况。

开展防震减灾逃生安全演练活动简报 篇5：

为了增强师生防震安全意识，提高学生自救自护能力，保障全校师生生命安全。经过长期周密准备，认真计划，5月12日上午10：00，xx区xx小学校组织全校师生进行了一场应急疏散演练。

上午10时，xx小学校校长、应急疏散演练小组组长xx宣布“20xx年xx小学地震安全疏散演练正式开始”，我校应急疏散演练拉开序幕。报警声响起之后，学生迅速蹲下，躲在课桌旁，并用双手保护头部，约一分钟后，各班学生在班主任和科任老师的指导下进行室内避震以及疏散到指定的“安全地带”等。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。

500余名师生分别从各教学楼迅速撤离，按照规定疏散到指定区域。随即各班清点本班人数汇总报告。在应急疏散演练工作小组的有序组织下，3分钟内在指定区域集合完毕。整个疏散演练过程严肃、认真、迅速、有序。本次防震疏散演练活动圆满结束。

演练结束后，xx对应急疏散演练进行了总结。强调安全问题关系到每个人的生命和财产安全，也关系到家庭和亲人的'幸福，希望每一位同学在灾难真正到来之时能够冷静思考、正确选择，用自己学到的安全知识与避险方法保护自己，救助他人。

通过本次应急疏散演练，增强了全校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。