四年级一次游戏【汇集8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“四年级一次游戏【汇集8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

四年级一次游戏【第一篇】

今天蒋老师带我们玩了一场游戏，叫“瞎子走路”，这是一个关于信任的游戏。瞎子要听从引路人的口述绕开障碍物，我自告奋勇地上去玩游戏，我当的是瞎子。

游戏开始了，蒋老师先让我把眼睛用帽子盖住，然后我用小碎步一点点的走路，直到我听到一句话，“我扶着你，你往左边走一点。”我听了，心想：“哪边是左边，哪边是右边？”我一下子都想不起来了，直到我的小伙伴用手扶着我往那边走，才明白过来。

我成功地冲到第二关，这时我听到了引路人的提示，“好，现在你要把脚放在这个中间，是右脚，要小心，我会扶着你的。”我心一直不停地跳，我有一点担心，“会不会掉下去？”可是听了她的话，我就不害怕了，勇敢地站了起来，成功了！

又找到了第三关，这一关，对于我来说有巨大的难度。因为我的同伴告诉我现在难度提升了，我要两只脚站在障碍物的上方并跳下来。我心想，“障碍物有多高，我好害怕障碍物中间会不会有很大的空隙，会不会站不稳，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要无条件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下来，我那颗悬着的心脏终于平静下来了呢！

玩完这次游戏，我深深的感受到了，在他人信任你的时候，一定要信任我的朋友，而且是无条件的信任！

四年级一次游戏【第二篇】

游戏规则是：两人一组落地捡枪，只要一人获胜，两人同时获胜。

一开始，我的乐高人和表哥的乐高人坐着乐高飞机飞向岛屿，最后我和表哥落在床上，我在附近搜到一把火箭筒和一把ak47，表哥收到一只翼龙坐骑和一把m24和m4，我俩装备齐全了。于是，表哥带着我飞到电视后面阻击猎人，我们刚上去一会儿，我的双胞胎弟弟就被我们的翼龙吸引了过来，他刚上到电视柜上，就被我拿火箭筒杀了。后来，就剩下妹妹和表姐了，我拿着望远镜，看了一下，发现她们俩在柜子里，表哥拿出手榴弹一下子就把她们炸飞了，耶！我们赢了。

这个真是太好玩了，这次虽然我们赢了，可是我们不能骄傲。

四年级一次游戏【第三篇】

今天一上课，老师故作神秘地说：“今天我们玩一个游戏，名字叫作‘含沙射影’。”

听到这个题目，我想，这个游戏怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。这时，一位第一排的男同学站起来，给我们解释了意思，老师也再加工了一下，这样我对这个游戏更加好奇了。

玩这个游戏要每个组选5个人。选谁呢？老师用击板传笔的方法，来时击板，我们传笔，击声一停，笔传到谁就是谁。正在我们玩的兴致盎然时，隔壁老师来了，给我们老师使了个眼色，原来她忘乎所以地惊动了隔壁的老师，全班大笑。老师改成了击桌传笔，选定了玩游戏的人。

游戏开始了，每个组的5个人背对着白板。老师写了个词语，问问题：愿意吗？几次？几个人？白天晚上？在家里还是在外面？我们那些代表开始答题。来时写了第一个词，“上厕所”，问了个问题，第一窝同学答到：“不愿意”。

再一看老师写的那个词，情不自禁地偷偷笑了起来。当老师问到了第三位同学时，哪位同学说了：“两个人”，听到这个答案，我们没玩游戏的从偷偷地笑变成了哈哈大笑。他们答完了，老师又写了两个词语：捡垃圾和抠脚丫。所有人答完了。答案揭晓。全班哈哈大笑。尤其是第三组三个人一起在晚上抠脚丫。

这个游戏真好玩，希望能再玩一次。

四年级一次游戏【第四篇】

今天下午，天空有些阴沉，但教室里却发出一阵阵爽朗的笑声！哦！我们在玩“猫和老鼠”的游戏。当老师说玩游戏时，同学们都大叫：“哦！太好啦！”还有的鼓掌。

游戏规则是：4，5个人围成一个圈，做老鼠的洞，老鼠必须出去找食，找到食后从另一个洞进入，猫必须在老鼠偷食时抓到老鼠，当老鼠的人应抽签决定表演什么节目。如果猫一直抓不到老鼠，当猫的就应抽签决定表演什么节目。

我们5个人围成一个圈，第一个当老鼠的是何家乐，他在动力灵活的跑着，手还不停的抖着，真像一只老鼠。李天洋当猫，何家乐有些小，行动非常敏捷。而洞外的李天洋，个子比较高，抓起来非常困难，老鼠跑到这个洞，猫赶紧来抓，可还没等猫反应来，老鼠又跑到另一个洞外，拿了粮食以后赶快从另一个洞里进去。进去出来，出来进去，老鼠偷了十几次粮食，猫仍然没抓到一次。李天洋抽到了一个有趣的签：半蹲，伸直双手，五指并拢，真像一只展翅飞翔的小鹰，并坚持一分钟。这个动作引得同学们哈哈大笑，还有的笑得直拍桌子。

啊！“猫和老鼠”真有趣，如果我们每天都玩这种游戏，我们的生活该多么丰富多彩呀！

四年级一次游戏【第五篇】

今天我们这节课与众不同，老师告诉我们今天要上一节别开生面的一课那就是——游戏课。

老师先告诉了我们游戏的名字——含沙射影，然后又告诉我们游戏的规则。这时大家都很期待游戏快点开始。

接着老师先选择三名同学上台来把眼睛闭上，在他们面前提问题，回答的最好笑的是今天的得奖者。

老师先用了击鼓传瓶的方法来选三名同学，当传到徐浩然时，我好紧张就怕瓶子传到我后鼓声停下来，当我想到这时谁知瓶子在徐浩然的手里时鼓声停了下来我好高兴。老师选中的三位同学，分别是尹思燕、徐浩然、邹佳宇。老师在黑板上写了三个大字上厕所，于是教室里立刻成了欢笑的海洋。老师又给他们提供了四个问题和两个答案，分别是一天做几次、几个人做、白天还是晚上、在家里还是外边。答案是：愿意和不愿意。

其中邹佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十个人在晚上一起上在外面上，顿时班里哄堂大笑起来，有的笑岔了气，有的是捧腹大笑。可是他们现在还是云里雾里，徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老师让他们回头看看黑板，就连他们自己也笑得前俯后仰的。老师说：“邹佳宇是我们今天的胜利者。”

今天的游戏非常有趣，我们期待着下次游戏课的到来。

四年级一次游戏【第六篇】

说起章怡来，可真是与众不同，她非常调皮，大家称为她“调皮大王。”同学们都很喜欢她。

瞧，她来了，高兴地摸着像梳子一样的头发。，脸上带着笑容，却有点黑。她有一对珍珠般的小眼睛。

她大摇大摆地走进教室，刚找到座位，把书包一扔，拿起跳皮绳，像风似的跑了出来。记得有一次，乐文泽去玩的时候，章怡借了徐诺的盖章的东西。虽然不知道她干什么，手上拿的东西是什么。我有百分百的直觉，她肯定是做一件很不好的事。果然，这一切被我给猜中了，她先是把五根手指头按在盖章上，她的五根手指沾满了鲜红的东西。

“这到底是什么呀?”她没有回答，我也没有追问下去，只是看着她把鲜红的手指，往乐文泽的语文练习册上一按一个红色的手印出来了。我太好奇了，也在乐文泽的练习册上印了几个手印，不一会儿，练习册上一片红色手印。

突然铃声响起，我和章怡慌了，赶紧借陈美美的单面胶把红色粘掉。过了一会儿，乐文泽来了，我们那么怕会被他发现，连忙坐到自己的位置上，装张着一副没有发生什么事样。上课时，我和章怡直担心极了，根本就没有好好听课，一直到放学，乐文泽则都没有发现手印，我们的心才放了下来。

章怡，可真是我们班的调皮女“大王”!

四年级一次游戏【第七篇】

“哈哈哈……”咦，这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢？原来是同学们正在玩“纸条当老大”。

课上，老师一边捧着杯子一边宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’，规则是这样的：我们要从杯子里抽出纸条，纸条上写着什么，你就得做什么！”语音刚落，同学们就像炸开的锅一样，纷纷呼叫起来。

虽说心里有几分不情愿，但与后面的同学抽到的纸条比起来，我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条，只见她双手撑地，双臂张开，双脚趾着地，当着全班同学开始运动，此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条，他站在原地忸怩了很久，就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促，他只好嘟起嘴，轻轻地发出“呱呱”的声音，这声音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鸣，真让人啼笑皆非，真是好戏连连！

最搞笑的，当属坐后排的袁同学：他居然抽到了“与异性一同走一次t台”的纸条，他大呼：“啊，变态！”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑，最终还是老师主动上场，与他一起走完了t台。

今天真开心，这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢！

四年级一次游戏【第八篇】

今天，我们做了一个趣味十足的游戏—叫做纸架桥。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去”。我想，老师是不是糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。

游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴的叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快的把书轻轻的放上去，没想到眨眼的功夫“哗”的一声，桥来了个闭眼生病，倒在了那静静流淌的水中。此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都塌了，不，是差点塌了。第二次，我们从张林和黄浩林那儿得到信息，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花自天而降。又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”怪物在后面追我的画面；我们又来了第三次，靠着一股劲，我们终于实验成功了，我和同桌双手击掌说：“胜利了。”

我们坐着没事就看了看别的同学。只看见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，，还有的急中生智。瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢。

接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。

这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，因为它们有时会发出有你想象不到的力量。