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抢椅子小学写事专业【推荐10篇】

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抢椅子小学写事【第一篇】

桌子和椅子是好朋友。一天,他们闲着无聊,谈论起来,椅子说:“我力气最大,主人整天坐着我,我也没感觉累过!”桌子听后,急了。立刻反驳道:“我的力气才大呢!主人把一叠叠书放在我身上,见过我叫苦连天吗?我的力气一定比你大!”眼看两人就要吵起来了,站在一旁的台灯见情况不妙开口道:“你们为何不自己变成对方亲自试一试呢?”当天晚上,桌子和椅子都许愿希望自己能变成对方。

第二天早上,桌子和椅子的愿望实现了。第一天过得去,可第二天二位都受不了了。椅子(现在的桌子)因为主人放了许多厚厚的书而压得身上青一块儿紫一块儿的,而桌子(现在的椅子)因主人是个胖子而累得腰酸背痛。晚上他们再次许愿希望收回自己的愿望。

早上他们醒来后发现自己又变回去了,十分高兴。椅子说:“都是我不好。”桌子说:“别这么说,我也有错。”“我们该体谅对方才是!”椅子说。“对,我们一定要做到才能使我们的友情永恒下去!”桌子说完,二人都笑了起来。一边的'台灯听了点了点头,自言自语在说:“这就是我想要的结果。”

抢椅子小学写事【第二篇】

我们教室有一把很长相普通的椅子。它全身呈暗红色,看上去很光滑,不过有一两处地方已经掉漆了。显然,它已经被使用了很长时间了。它的两条前腿有点像圆柱,而后两条腿则是正正方方的,看起来十分美观。它是用木头制作而成的,所以很结实。

这把椅子是我们班的“镇班之宝”,它深受同学们和老师们的喜爱。老师经常坐在它上面批改作业。有时桌子上堆不下作业本时,我们就会把作业本捧到椅子上去。我们都很爱惜这把椅子。记得有一次隔壁班上公开课,凳子不够用,于是到我们班来借。当我们的凳子都被借光了,他们还不够用时,我们还是没有借出这把椅子,可见我们对这把椅子的重视。

不过,这把椅子也有被“欺负”的时候。记得一节课上,我们的成老师又发火了,一脚踢翻了这把椅子。椅子倒在地上,我似乎能看见它皱起的眉头,听见轻微的.哭泣声。一下课,我们就冲上前,扶起了椅子。椅子每天任劳任怨默默无闻地做着自己该做的事,有什么烦恼也埋在心里。不想我,每天上学吃一点苦就大喊大叫,我要学习椅子不怕苦的精神!我以后一定会会更爱护这把椅子的!

抢椅子小学写事【第三篇】

我原本是一把崭新的椅子,人人都喜欢坐我。可是好景不长,没过多久,我就遍体鳞伤了。

第一天,我还是新的,同学们坐在我身上有说有笑。第二天,一个男同学坐在我身上,好像对我有仇恨,用长长的指甲在我身上划了许多印痕,我疼得都快哭了,随着这件事的发生,同学们就不善待我了。有同学坐在我身上,使劲摇摆,摇得我筋骨疏松。有的'同学不坐我也算了,可也不用站在我身上,把污泥都印在了我身上。有的同学……一件事最让我气愤,两个男同学在追逐打闹,一个看前面没路了,就拿我当挡箭牌,实在没办法了,他就把我推到在另一个人的面前又跑了,那个同学也跟了上去,根本没人管我。两个女同学走了过来。一个说:“椅子翻了,我们把它扶起来吧!”另一个说:“又不是我们打翻的,凭什么让我们扶起来,我们走。”又来了一个男同学,那个男同学更可恶,不但不扶我起来,还把我踢了一脚,又来了一个女同学,她看见了我倒在路中间就绕道而行了。人人熟视无睹真叫我痛心。

为什么同学们都不帮我,难道这些举手之劳也不愿意做吗?

抢椅子小学写事【第四篇】

桌子和椅子是非常要好的朋友。

有一天小红一家坐在椅子上吃饭,椅子说:“桌子,你看我的功劳多大呀!人们都坐在我们椅子上吃饭、聊天……”桌子强着说道:“你们椅子的功劳是很大,但是,我们桌子的功劳比你们还要大,人们吃饭的碗是放在我们桌子身上;人们用来做手工的材料也放在我们桌子身上,难道你们椅子能做到吗?真是笑话!”椅子哭着说道:“我只是把我的功劳说了一下而已,用得着这么愤怒吗?”“我就对你愤怒,我就对你生气,难道你还能管住我不成!”小红从门后走出来说道:“‘故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威。’难道你们没有听说过吗?还有‘尺有所短,寸有所长。’难道这句话的意思你们不清楚吗?”桌子和椅子一起脸红了,羞愧的说道:“我们知道错了,以后再也不这样了。”桌子说道:“椅子,对不起!我不该对你生气。现在你可以原谅我吗?”椅子说:“没关系!桌子,我们以后还是最好的朋友,对吗?”椅子说:“对,对,对!”

从此以后桌子和椅子在也不吵架了,他们还是最好的朋友!

抢椅子小学写事【第五篇】

亲爱的小主人:

你好!

我就是你的椅子,今天我要向你提出辞职。我不想你的美梦被打断,所以请铅笔先生和白纸小姐合作一下,在桌子先生上面留了一张字条。你可能想不到,我之所以会向你提出辞职,是因为你过去的'表现实在令人气愤。

小主人,你还记得上个星期四吗?那天你和班上的一位同学打架了,你把他的书包踩了一脚,他把我踢倒在地上,到现在我还感觉到有点儿痛。

还有平时,每天上课时我都和你一起认真地听课,可每一次老师请你起来回答问题时,你的书包总会把我压倒,倒在地上发出轰隆的声音。仅仅在这个学期里我最起码被摔倒了40多次,导致我遍体鳞伤,每天晚上,除了一把和我命运相同的椅子外,所有的桌子、椅子全都在嘲笑我。

此外,你还总喜欢在别人都没有招惹你时,就张口骂别人、打别人,所以你的朋友越来越少,不仅如此,我的朋友也越来越少,因为你的那些不良行为,致使我对他们再怎么真诚也没有用。

所以亲爱的小主人,我走了,你要好好学习,好好对待你的新椅子,希望他们不会向你提出辞职。

祝你好好学习,改正缺点!

一把你不爱惜的椅子。

抢椅子小学写事【第六篇】

1、了解椅子的相关知识,及设计的基本内涵,初步掌握椅子的基本造型与功能的关系,学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。

2、通过观察,分析,小组合作探究椅子的基本结构与造型,理解椅子的造型与功能的关系,结合人们的不同需求创新设计椅子。

3、发展学生的观察能力,分析能力,创造思维能力,和设计能力,培养学生关注生活,热爱生活的情感,建立用设计改善生活的信心。

了解椅子的基本造型与功能等相关知识,设计出造型和功能有机结合的椅子。

创新地设计椅子,体现功能,实用性与审美性的巧妙结合。

小组合作探究评论。

五年级学生具备了设计的基本知识,能用设计图或立体制作的方法展现自己的设计,并与他人简单交流自己的设计意图,学生在设计过程中需要关注到造型与功能,思考设计中怎样创新,满足人们对椅子的需求。

一、激趣导入:。

1.教师出示一把椅子,提问:这把椅子由那几部分组成?(椅背、椅子面、椅背、扶手)。

2.椅子的每个部位有什么作用呢?(学生答)。

4、既然有这么多不满意的地方,那这节课我们就来创作一个造型美观的椅子。板书设计:造型别致的椅子。

二、探究新知。

1、了解椅子的历史,

汉代以前,人们是席地而坐,随着西域商路的开通,椅子作为外来家具被最先引入,后来出现了交椅,圈椅,官帽椅等。

现在,大家随着老师来探究经典。请大家把书打开,看36页的这三把椅子,谈风格特点。

风格:中国——舒适德国——大气荷兰——现代。

2、分析椅子的造型。

现在的椅子造型别致、功能齐全。可以满足各类人群的需求。(ppt出示不同造型的椅子,学生观察分析。)。

板书:造型折叠椅躺椅转椅。

3、这些椅子适合那些人群?(让学生知道设计要体现“以人为本”理念。)。

5、设计师的灵感其实很多都是源于生活和自然,这几把椅子都是根据什么设计的?(动物,植物、生活用品的一部分)。

6、你可以换成什么?仿生椅。

总结:我们把这种方法叫做仿生法。

(就是模仿某种东西的造型,并对某种东西造型进行添加或去除一些部分,是艺术家进行创作的一种重要方法)。

5、你想设计什么样的椅子?(小组讨论)。

三、教师示范,强调设计图的画法。

四、艺术实践。

五、展示评价。

1、你用了什么巧妙的设计满足人们对椅子的特定需求。

2、你的设计是怎样体现形象与功能关系的?

3、你的设计最满意的地方是什么?

4、评价同学的设计,看过他人作品之后对你有什么启发?

六、小结拓展。

同学们,今天,我们学习了造型别致的椅子,同学们对椅子的'作用,设计方法都有了很深的了解,并且进行了深入的刻画,表现的很好。希望同学们再接再厉,继续发扬这种优良的传统,善于发现,善于探索,勇于创新。

抢椅子小学写事【第七篇】

我是一个女孩子,有着齐肩的短发,和普通的脸,我是一个很平凡的人。在幼时,我会想我会不会是个魔女呢?可以骑着扫把在蓝蓝的天上飞,云朵在我身边,我一伸手就摸到软软的像棉花糖一样的触感,吹来的.风干净而清爽,带着青草的芬芳。日益长大,我明白我终究不是个魔女,我只是一个普通的女孩子。又长大了一点,我想我会不会是个流落在外的公主?等我回家了,我会走在长长的红地毯上,四周是打理好的花园和草地,空气中混着各种花香,却一点也不嫌腻人。我会躺在很大很软的床上,上面有蕾丝花帐,身边堆着一个又一个可爱的布偶娃娃,全是我喜欢的玩具。

时间一天一天的溜走,我在妈妈的关怀下明白我终究不是个公主,我只是一个普通的女孩子。日复一日的枯燥生活里,我又想了,我会不会像小说一样穿越?然后成为主角?或者我本来就是这个世界的主角?等我穿越了,我会碰到绝世高手,白发须须的老爷爷会教导我武功,我咬着牙撑着学习,再苦再累都不放弃,然后我会遇到很多的人,拯救很多的人,成为一代大侠,成为江湖的传说,而我早已归隐山林了。在我又一次被班里的小霸王揪了辫子,怒不可言的时候,我明白我终究不会穿越,也不会是主角,我只是一个普通的女孩子。

再长大了,我想,我或许是很普通,就是因为普通才会格外珍贵,就是因为普通才会显得不能复制,就是因为普通才会是我。我,一个普通而又平凡的人,我不能被代替也不能被取代,我普通而特别。

抢椅子小学写事【第八篇】

时间流逝,一转眼就到了2030年,我已经是一名发明家了。这不,我发明了一种高科技产品——神奇的椅子。你们一定会问,这椅子有这么神奇吗?别着急,听我慢慢讲。

这种椅有许多功能,椅子扶手有4个不同颜色的按钮。如果你很累,坐在椅子上,按下白色的按钮,椅子的靠背会上下震动,按摩你的背;靠背上面还会伸出两个机械手,帮你按摩太阳穴;椅子的右扶手会出现一个洞,从洞里慢慢升起一杯热茶,让你解渴,让你精神抖擞。如果觉得无聊,你只要按下蓝色按钮,椅子就会放出优美的音乐;如果你想换首歌,再按一下蓝色按钮就行了。如果你想改变椅子颜色,按下红色按钮,它就会如你所愿,36种颜色任你选。如果你想把椅子带走,可又嫌椅子太笨重,没问题,只要按下黑色按钮,椅子就像泄了气的皮球一样,还可以随意折叠,等用的时候再按一下黑色按钮,它就变回原来的摸样。

夏天,坐在椅子上,它会吹出凉爽的风,并散发出花香,让你心旷神怡;冬天,坐在椅子上,它会发出一股热气,暖和你的身子。哈哈,这种椅子神奇吧!想买的话,就给我打电话订购哦!

抢椅子小学写事【第九篇】

一个星期天的上午,教室里静悄悄的,只有我在里面认认真真做作业。

这时,教室的一角传来唧唧喳喳的说话声,我仔细一听,原来是桌子和椅子在说起了悄悄话。只听桌子对椅子说:“椅子弟,我好痛呀!小朋友在我背上乱画乱写,还用小刀在上面刻名字,在中间刻上一条线,让我一分为二,唉,可惨啦!”椅子也可怜兮兮地对桌子说:“桌子哥,你别说了,我那才叫惨呢!小朋友的书包放在我的身上,可沉了,压得我喘不过气来,有时还双脚站到上面,累得我半死,再有不高兴的时候,就拿我出气,摔断我的`腿。

我呀,一辈子没受过这样的苦呀!要不这样吧,咱们明天不为他们服务了,自由自在玩儿去。”桌子听从了椅子的吩咐,两个人出走了。它们来到操场边,小朋友们都在教室里认认真真上课。它们俩觉得特别没趣,就玩起了石头、剪子、布。

抢椅子小学写事【第十篇】

哎!现在的课桌椅都太普通。你瞧瞧,不是白的就是黄的。还有现在小学生的负担加重了,书包变“胖”了,如果上课书没有带,还得受老师批评。从现在开始,我--未来着名的设计师就来发明一种多功能课桌椅,保证令人没有一切顾虑。

同学们一天有大部分时间都是坐在教室里学习,十分疲乏。我发明的课桌椅漆要刷成很浅的蓝色。因为科学家说,蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑,是在桌面里面的。电脑里储存着大量的知识信息。哪里不懂,可以随时查看,学习用的语文、数学、英语等所有书的内容都储存在电脑里,省去了你忘带课本的顾虑。上什么课,翻到哪一页,它都会自动显示出来。在电脑的左下脚,有一个识别器,你只要把食指放在上面,它可以识别,就能使用了。别人按上去它会说:“系统错误,系统错误。”同学们学习很累,所以我在课桌腿的横梁上安装了一个按摩器,如果累了,就把腿放上去,它会自动按摩。如果上课时打瞌睡或睡着了,它还会提醒你这是在上课,并排出能醒脑的氧气。

由于课桌面是电脑,家庭作业就全部在那上面布置了,所以同学也就可以很方便的.在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化,多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。

同学们,我的多功能课桌椅还不错吧!如果你有更好的建议可以向我来提啊!

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