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幼儿园天气预报播报稿范例3篇

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幼儿园天气预报播报稿篇1

初夏之夜,天气异样闷热。直到深夜,人们才开始沉沉入睡。

这时,一只家犬凄厉地嚎叫起来,那如泣如诉的叫声令人毛骨悚然。主人赶紧起床,披衣开门。家犬立即闯进门来,一口咬住主人衣袖,使劲往外拽。

主人警觉起来。这是少数民族聚居的区域,历来又是地震多发地带。主人闻到井水冒出浓烈的臭气,看到天边频频闪光,种种奇异的现象和家犬的反常行为告诉他灾难即将来临。他赶紧牵着爱犬大声疾呼:“地震啰,快醒醒啊——”家犬也一路厉声地嚎啕起来。

沉睡的人们醒来了,纷纷走出房门。正在这时,天旋地转,一排排房屋垮塌了,所幸没有村民伤亡。

人们感激救命的犬,把它当作神灵一样供奉在寺庙中。免去“神犬”看家护院的重任,每天大鱼大肉伺候,还有许多人向它敬香跪拜。“神犬”从来不曾享受过如此待遇,真让它感到受宠若惊、措手不及。

渐渐地,“神犬”过惯了这种养尊处优的生活,可偏偏人们忙于重建家园,慢慢淡忘了它。入冬以来,虔诚来敬香跪拜的人越来越少了。“神犬”耐不住寂寞,为了唤起人们的记忆,“神犬”再次凄厉地嚎叫起来。人们以为又要地震了,纷纷逃到野外。可一直等到天亮,什么事都没有发生。一连三夜如此重复,人们在冰天雪地里瑟瑟发抖,都以为这“神犬”疯了。于是有人特制了一根铁链将它锁住,再用网袋将它的嘴巴也罩住了。

终于有一天,地壳岩层碰撞移位,新的地震即将来临。“神犬”已经明明白白地感觉到了,这次地震肯定比上次要厉害得多。神犬想报警,可身子不得自由,声音又被网罩困住了。它用尽全力挣扎,却始终没有成功。当所有村民还沉醉在梦乡之中时,灾难终于发生了。整个村庄在特大地震中沉没了,所有村人遭难,无一幸免,当然也包括那条曾经立过大功的“神犬”。

“神犬”临终时想:都是虚荣心惹的祸,要是我能耐得住寂寞,不仅又有了立功的机会,而且也不用赔上这条狗命了!

人们临终时想:要是多一分宽容就好了。如果给犯错的“神犬”留一点余地,其实就是为自己多留一条生路啊!

幼儿园天气预报播报稿篇2

活动目标:

1、认识天气符号,了解简单的气象知识。

2、关注天气预报,有观看天气预报的意识

活动重点:

了解天气与人们日常生活的关系。

活动准备:

天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

活动过程:

一、情景导入课题:

1.猜一猜,这是什么电视节目开始了?(播放天气预报的音乐)

2.说说自己对天气预报的了解。

我们从天气预报中可以知道些什么?让我们提早知道明天的天气情况。

(为什么要收看天气预报,天气预报对我们的生活有什么帮助?)

二、了解天气预报内容,认识气象标识:

1. 播放天气预报视频。(我们一起来看一段中央电视台的天气预报,它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。)

今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号?哪里会出现天气符号呢?

我们来记录一下,这段录象里,出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格,你看到哪个图案有出现,就在后面的空格中打勾。

播放视频,幼儿操作。同伴之间,相互看看。

大张,汇总。(我们的祖国真大,在同一天里有各种不同的天气。

2.师生一同认识各种常见的气象符号。(PPT)这里的有不认识的吗?一起认读一次。

3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员,学报城市天气预报。

分两组进行。

三、了解天气与人们日常生活的`关系:

好吧,天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢?

四、游戏活动:(下雨,热天,下雪。)

幼儿园天气预报播报稿篇3

活动目标:

1、了解天气变化与人们日常生活的关系。

2、了解气象知识,激发幼儿观测天气的兴趣。

3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备:

1、生活现象图片:晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海

2、儿歌《天气预报》及投影片

3、气象站投影片

活动过程:

一、提问导入,谈论本周的天气(5)

导语:老师看到一则新闻,题目是“早春乍暖还寒,浙江春茶受‘伤害’”,就是说刚到春天,这天气是忽冷忽热的,不仅很多小朋友都生病了,连浙江那边茶叶的种植都受到了严重影响。今天我们就来说一说天气。

提问:今天是什么样的天气?这一周还出现了哪些天气?(晴天、刮大风、阴天和下雨)

追问:你们以前还遇到过其他什么类型的天气?(下雾、下雪、下冰雹、台风、霜冻)

小结:在生活中,我们会遇到各种天气情况,如:晴天、多云、阴天和雨天等。

二、看图讲述(10’)

(出示反映晒衣服、打羽毛球、放风筝、渔船出海等生活现象的图片。)

导语:你们觉得天气有没有影响我们的日常生活啊?我们来看几张图片。

提问1:你从图片上看到了什么人在做什么事情?做这件事情需要什么样的天气?什么天气会影响人们做这些事情?(每张图片请1—2名幼儿回答)

提问2:怎样的天气会给人带来灾难?你还知道哪些灾害性天气?

小结:气候的变化会给人们的生活带来很大的影响;万物生长需要多种多样的气候条件,但是天气过冷或过热并持续很长时间,雨水过多或过少都会给人类带来危害。(播放灾害天气的图片:旱灾、涝灾、雪灾、冰冻灾)

三、儿歌续编(10’)

1、兴趣激发

导语:人们为了应对天气对日常生活的影响,减少灾害性天气所造成的损失,就做了一件事情,你们知道是什么吗?(天气预报、天气预测)

提问:除了收听天气预报,还可以有哪些方法了解天气情况?

(看云,如朝霞有雨晚霞晴;观察小动物)

2、看图片,讲儿歌

导语:你们知道吗,大自然中有许多会预报天气的小能手呢!你们知道他们是怎么来预报天气的吗?

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