2024年人类的故事读后感（8篇）

人类的故事读后感【第一篇】

人类的诞生，从一个漂浮在海面的生命细胞，长出有节的腿，学会了用肺呼吸，适应了陆地生活，浑身长出浓密的毛发，用乳汁哺育下一代，最后又突然间开始运用自己的大脑来主宰命运。经历了无数努力，学会了后腿保持身体平衡。这种既像猿又像猴的动物成为了地球上最成功的捕猎者。这就是人类。

这不公平吗?不，这很公平。人类在寻找食物和住所的能力出类拔萃，祖先们不断进化自己，他们不像其它生物一样沉默无言、生生死死地一代代生活，而是去思考哪里有更好的条件，怎样才能更合适的生存。它们灵活运用自己的大脑，再加上那无数次的努力，造福了自已，也造福了自己的子子孙孙。冰川时期，人类虽然跑得很慢，但他们知道要作出决定：要么快速想方法，要么迅速死去。也正是借着这个想法，四次从致命危机里逃脱，同时也有了更多求生欲望。这个曾经威胁过他们生命的冰川时期，也成了它们的最好老师：要想生存，就必须要去开动脑筋。

命运也是一样。它一次次故意使我们绊倒，也一次次给我们机会去挖掘。它对每个人都很公平。虽然现在我们并不需要考虑生存的问题，但现在我们要考虑在班级中、学校中、社会中立好位。一次比赛，在经历了漫长的数月的准备后，信心十足的比了赛，并感觉这是发挥超常的一次。但结果出来，虽然还是有一等奖，但无缘进市里比赛。顿时，心中充满委屈，愤怒和疑惑。但出人意料的是，最后我依旧有进市里比赛的机会，后来听说，确实那次表现好，于是给我破了例。当时，我真真切切感受到，成功比的是实力！有实力，谁也无法阻拦我。

人类的故事读后感【第二篇】

这段时间拜读了美国作家房龙惊世之作《人类的故事》，对于作者解读历史的新视角和维度感触颇深。历史在被人们关注和深入考究时，终归是极其生动和活泼的，他区别于那些埋头于故堆“头脑狭隘”的学者，再对历史秉承公正态度的同时针对严肃的主题进行清楚且吸引读者的写作。

这本书拥有自我完善的精神，对他自己，对读者，对人类的未来都抱有希望。全书共分为90章，从人类活动上了历史舞台到四大文明古国之一的埃及和希腊文明及罗马帝国的兴衰史，再接着文明过渡到了中世纪封建教会时代，随着人类意识的觉醒，生产力以前所未有之势迅猛发展，文明扩展愈演愈烈，世界局势犹如浮萍般摇摇摆摆飘忽不定。人类开始反思并期盼福祉的降临，这是一条永无止境的追求之路。

文中作者以通俗睿智的`文风揭开了历史的序幕，以新奇的视角揭示历史发展背后的故事。在讲到埃及时，我仿佛设身处地地看到尼罗河两岸的文明在历史的长河中上演着经久不衰的传说。看那辛勤的农民运用灌溉农具浇灌着农田，文明的种子在播撒待生根发芽。在谈及希腊罗马古国时，公民的社会责任感与参与感是我们现代社会学习的楷模，民主法制意识和独立自主思想如火如荼，我很赞赏也很向往那个犹如天堂的国度，虽然它也有很多不完善的地方，但与同时期阶层固化严重和压迫斗争肆意的中国乃至世界多数地区，这里确实堪比天堂。读到这里我感受到了文明深处是人类积极斗争与参与的结果，文明的演进犹如一根串联古今链接未来的道路，发展还需汲取历史的养分。

正如房龙说；历史其实就是一座非凡的经验之路，是时间在流逝的岁月当中建立起来的，要登上这座古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。读这本书仿佛与一位德高望重的长者对话，历史以其厚重渊博向我们讲述着历史的道路需要人类的不断探索和攀岩，文明之路其漫长，我们任重道远。

人类的故事读后感【第三篇】

人类，一个多么熟悉的字眼，但是你真正了解他们么？者亨德里克威廉房龙是一个传奇的人物，荷兰籍，与一般作家不同的是即使再做其他工作的同时，他依然并未停止写作，最后依靠“人类的故事”一举成名。

这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨着的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原着加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原着的文化背景和时代局限，现在只是读到了第十六章，但是我相信这本书有更多的可读性，下面为大家分享一下我的感受。首先从第一章中，我们就不难看出作者的文笔十分轻快，从开头的几句话我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里，但是我们对于自己祖先的人士却是那么的微不足道，者更加激起了我看这本书的的决心与毅力，我斌继续看了下去。但是最近实力频繁出现下降，所以看书的效率也大大降低，现在只是读到了第十六章，我刚知道原来人类很早就已经有类似于现在的法律，怪不得即使在那么落后的条件下我们依然天下不乱，哈哈。不过还是要说一句，希望各位读者不要像度百科全书一样读这本书，虽然这看比一本人类的百科全书，但确实没有用说明的交流读来诠释人类，但是这的确是一本值得一看的书！

所以正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。所以，从现在开始，把握时机，让我们一起踏入《人类的故事》，追寻人类，追溯历史，探求真理。《人类的故事》是一本不可多得的好书，值得细细品位，慢慢咀嚼。

人类的故事读后感【第四篇】

暑假中，我读了《人类的故事》。刚开始时，我不禁被它那厚度所吓倒，太多了！当我第一次翻开这本书时被这本书睿智的语言，以及对历史的熟练掌握所惊讶。

这本书展示了人类历史的变迁，有详有略，让人获得阅读的快感以及被启发时的那一刻恍然大悟。

这本书对历史的不同问题有独到的见解。让人不禁为作者的.博学而赞叹。

作者还在多个方面引导了我到历史的另一面，知道了从一个智者的角度去审视历史的事件和人物，并时不时看看我们自己的理解。这让我觉得历史与我们息息相关，里面的人物再伟大，也和我们一样普通，我们不仅要了解，还要去深刻感受。感受非常最重要！因为它能让我发现很多特别的“好东西”。

当我读完《人类的故事》时发现这本书蕴含着作者对人类过去和现在的深刻思考和对人类美好未来富有诗意的期盼。读完这本书，作者渊博的知识和幽默的笔风给我留下了极为深刻的印象。《人类的故事》也是极好的书。

人类的故事读后感【第五篇】

看到俞敏洪老师推进的一本书籍，关于《人类的故事》，没有纸质版的，读了一个电子版的，这两天疫情严重，哪里都去不了，除了给学生上直播课，剩余的时间就读了一些书籍，还是非常不错的，这个时间段可以三天读一本书。简单的分享一些心得。

满怀敬畏之心的人，也许做事不会事事第一，但是一定是最虔诚、最负责的。亨德里克房龙，或许就是这样的一个人吧。他敬畏历史，敬畏知识，敬畏宇宙，敬畏这世间存在的、消失的、或即将出现的一切。于是他想要把这些东西写下来。于是就有了面前的这本书。我喜欢他在前言里的一句话“在我生命中的头一回，就发觉了‘可听见的寂静’这种现象……在我的自然现象的有限知识里面，又增加了另一种经验——可触摸得到的黑暗。”。我想，他必然也是对文字充满着敬畏之心吧。才会用浅显易懂的文字，写出了如此耐人寻味的句子。我曾经也有过这样的经历——寂静的黑暗中，独立于任何时间空间的一片天地里。却怎么也不知道如何去形容那样的一种状态。如今我终于找到了答案——可听见的寂静、可触摸得到的黑暗。漫漫时间长河，能创造出“文字”，真的是人类的一大智慧。文字可以承载很多东西:故事、历史、思想、文化、数据、未来……也许房龙对人世间的惊鸿一瞥，是十二三岁登上教堂顶楼的体验。而我对文字，乃至人类历史的开眼，是今天打开这本书的一瞬间。书的第一页，就是一个长长的画卷。从地球的诞生，到现在。50万年。画的前半段的时间节点，是按千年算的。后半段是按百年算的。突然对“时间”这个概念，产生了一丝向往和恐惧，也许就是“敬畏”吧。一个人的一生，在他自己看来是漫长的，但是抛掷到宇宙里，竟渺小的有些可笑。不知道为什么，我有时总有一些奇异的想法，总觉得人类用“时间”这个词来描述我们自己抓不到，摸不到，却又关乎到我们一生，贯穿了我们一辈子的东西，有些草率？真的是个很奇怪的想法。书还没有看完，人类的故事也还没有听完。那就继续听，继续站在高耸的教堂塔顶，眺望人类吧。

书籍是人类进步的阶梯，为了让我们有一个良好的读书环境，我们的班主任在中午的半个小时里让我们读书，我读的是《人类的故事》。这本书讲述了我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里。房龙娓娓讲述人类数千年的文明发展史，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评。让我了解了人的古往今来。了解了人类的发展。

读完这本书后，是我受益匪浅。作者用最朴实的语言讲述了人类历史的变迁让我们每个人都明白历史，国王们重新强大起来，骑士则沦落了，他评价到：但是我想为他们说句公道话，如果没有“封建制度”，欧洲不可能安然度过那个黑暗时代……我真没想到封建制度也有好的一面。对于欧洲来说，它拯救人民于水火之中，对于中国来说，老百姓人人憎恨它。也许是欧洲封建的管理比中国好吧！我们之前只知道有四大文明古国：古埃及，古印度，古巴比伦，古中国。却对它们的故事一无所知。自从读了《人类的故事》后，我了解了这些。约公元前3500年古埃及，约公元前3500年古印度公元前2500年古巴比伦约公元前20xx年古中国。它们都发生了一些美好，残忍的故事。

读书对我们来说有着很大的帮助，可以让我们摆脱愚昧，让我们了解更多的事情。同学们不要把时间都浪费了，快快拿起书，畅游在书的海洋里，翱翔在书的天空中！！

人类的故事读后感【第六篇】

最近，爸爸给我买了《人类的故事》这本书，作为小书迷的我，立马就开始看起《人类的故事》了。

《人类的故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真读完后，感触颇深，受益匪浅。此书有能体现房龙写作特色。从人类的起源到每一个历史时期都有仔细的论述，以深厚的人文关照和幽默的文笔，展示了人类历史的漫长岁月.书将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。每一章都是1篇独立的内容，却不会让人感到烦琐，反而让人产生兴趣。有趣的内容很多，但让我最感兴趣的国家是股古埃及和古罗马。

埃及是人类文明最早的发祥地之一。在几千年以前，当刀叉、车轮和房屋这类东西在西方根本不存在的时候，尼罗河两岸的文明早就发展到了一个很高的阶段。古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，还精通建筑，修建了宏大的金字塔。但最重要的一点是他们发明了伟大的文字书写艺术，人类从此步入了文明时代。在发明了象形文字这一文字体系后，古埃及人又用了几千年的时间将其完善，直到他们能清楚记录下任何事件，能够清晰表达自己的一切想法为止。他们用这种“固定文字”向朋友们传递信息，记录生意帐目，表达感情等等。记载下他们国家的事件，以便子孙后代能够从过去的经验中吸取教训，避免不必要的损失。如果有一天我能出国旅游，我一定会去埃及，去看宏伟的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的狮身人面像等，去感受古老的尼罗河两岸的文明。

提到罗马就不得不讲到凯撒，他立下赫赫战功，却没有禁得住埃及最后一个王朝——托勒密王朝的最后一位埃及艳后娄佩特拉的诱惑，最终被人刺死。但青出于蓝而胜于蓝的是凯撒的外甥屋大维，他击败舅舅的秘书安东尼，并迫使安东尼自杀，而娄佩特拉则在战败后自杀身亡。公元14年，屋大维成了真正的皇帝，一个世界上最伟大的帝国统治者。我佩服他的智慧与才能，他没有重犯凯撒的错，正因为如此，他才造就了一个繁荣的罗马帝国。正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。

读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力——就像房龙一样。所以，从现在开始，把握时机，细细品位，慢慢咀嚼，这本书的精神所在!

人类的故事读后感【第七篇】

书籍是人类进步的阶梯，为了让我们有一个良好的读书环境，我们的班主任在中午的半个小时里让我们读书我读的是《人类的故事》。

这本书讲述了我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里。房龙娓娓讲述人类数千年的文明发展史，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评。让我了解了人的古往今来。了解了人类的发展。读完这本书后，是我受益匪浅。作者用最朴实的语言讲述了人类历史的变迁让我们每个人都明白历史。

国王们重新强大起来，骑士则沦落了，他评价到：但是我想为他们说句公道话，如果没有“封建制度”，欧洲不可能安然度过那个黑暗时代……我真没想到封建制度也有好的一面。对于欧洲来说，它拯救人民于水火之中，对于中国来说，老百姓人人憎恨它。也许是欧洲封建的管理比中国好吧！我们之前只知道有四大文明古国：古埃及，古印度，古巴比伦，古中国。

却对它们的故事一无所知。自从读了《人类的故事》后，我了解了这些。约公元前3500年古埃及，约公元前3500年古印度公元前2500年古巴比伦约公元前2070年古中国。它们都发生了一些美好，残忍的故事。读书对我们来说有着很大的帮助，可以让我们摆脱愚昧，让我们了解更多的事情。同学们不要把时间都浪费了，快快拿起书，畅游在书的海洋里，翱翔在书的天空中！！

人类的故事读后感【第八篇】

《人类的故事》很长长识的一本书，也许对我的世界观，宇宙观，对人类社会的看法发生很大的变化。为祖先感到骄傲，地球上，从水里生物出现到两栖动物再到陆地动物，到人类，到人和动物竞争生存，到人动用自己的思考战胜大自然，面对冰河世纪的挑战，学会用动物毛皮保暖，学会用树叶当衣，学会取火，煮熟食，居住在山洞里，聪明的祖先动用大脑思考，一步一步演化为今天的人类，我更惊叹，古埃及人的智慧，大自然馈赠的`农业丰富自然资源，第一次感觉到我作为人的后代，会动脑会思考是一件多么自豪又美丽的事情，思维的乐趣以及美丽，尤其是书中提及文字，经过图形到字形，经历了这么多变化，几千年的人类历史，仿佛哪些文字的演化在我脑里放映，我惊叹！我赞美！我歌颂！我欢喜！我像发现一块新大陆一样的欣喜，从未这么喜欢历史，从地球的演进谈起，不知它还会给我带来多大的惊喜，可能会觉得为什么要去看历史要去追溯过去，我不应该在学校呆着好好学习，学习我将来为了生存必要的技能，很多时候我也常常嫌在这样的困惑里，我应该多去学习有用之学，功利来说，去学习干货追求技能，这样的困惑不只是我自己带给我的，还有秦涛老师，他给我们讲庄子讲老子，这是涵养心灵，又转到郑老师开车送我们回北苑的路上讲的，我现在不不知道该叫学生读什么书？叫他们读经典读诗词歌赋也心有愧疚，明知他们更该学习技能，学为了生存的知识。我又困惑又矛盾。

我老是想去请教老师我该怎么读书，该去读什么书，我在我学的专业和我想读的书该怎么平衡，问多了连我自己都烦了，组成答案的句子不同，意思却差不多。可我会在读到《人类的故事》时看到古埃及的人用几张图片表示lbelievelsawagiraffe.作者费劲尽力给读者解释这几个图组成的字，会说，现在你们可以好不费劲的理解这些词的意思，我哈哈一笑，你这毫不费力明明作者你，和研究这个语言的教授费了多大力气才弄明白的呀！心里不由得佩服感叹！读书的乐趣对我在这也可能会体现一二。