分数五年级样例【通用10篇】

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分数五年级【第一篇】

老师要报评语文期中考试成绩了！听到这个消息，同学们有的眉飞色舞、欢呼雀跃，好象一个个都在说：“这次考试这么简单，100分我必得无疑了！”有的愁眉苦脸，好象在说：“唉，这次肯定没有考好，回家就等着‘皮鞭炒肉丝’吧！”我的心里忐忑不安，不知道自己的考试成绩到底如何！

在同学们的期盼中，黄老师抱着一叠试卷，重重地把门推开，然后用力的一推，门“砰”的一声关上了，黄老师迈着沉重的脚步走上了讲台。她把试卷重重地扔在讲台上，用严厉的目光把全班都扫了一遍，看着这张严肃的面孔我的心也跟着揪了起来。黄老师用缓慢地口气报着我们的成绩，我的心也跟着越提越高了。已经快接近尾声了，怎么还没报到我的名字？我到底考得怎么样？“郑思娴79分”听到老师这句话我的心顿时掉入了无底的深渊。“我怎么就考了这么一点？为什么当初不仔细点呢？”我满脑子的疑惑和懊悔。中午，妈妈把我叫到教室的外面，正在这时上课铃响了，同学们都在教室上语文课。从妈妈的眼睛中，我看到了严肃。

妈妈的眼睛直直地盯看我，嘴唇稍稍颤抖着，我知道妈妈的心里在哭！看见妈妈难过的样子，我感到不仅仅是害怕，而且很伤心。试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节和不足之处。通过这次考试，我找到不足，明确了努力的方向。我想这也是老师和家长的希望所在吧！

分数五年级【第二篇】

那一瞬间，我仿佛觉得什么都不存在了，只有那雪白的卷子和那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来，但它已离我很远很远，再也看不见，再也摸不着了。脑海中留着的，仅是考试前那颗满怀希望地心的影子，再有，就是那让我不敢置信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气，它夹杂着惶恐与不安，渐渐膨胀，膨胀。我感到整个人变得好沉好沉，却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去，而隐在后面的，是妈妈那责备的目光。

我感到不寒而栗，紧张的透不过气来，手心里不停渗出冰冷的汗水，我已经不知所措了。不安的情绪还在加深，我紧握双拳，想把一切的惊慌不安都仍在风里让它们随风而散，自生自灭。但分数，那让我恐慌的罪魁祸首，却已深深烙在了我的心上。

走在回家的路上，我无心观赏沿途那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话，尽量分散自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已，毫无用处。我开始咒骂那该死的分数是多么的厚颜无耻，竟然始终盘踞着我的心，可是，我的脑子却又不争气，开始为它的“罪名”开脱，思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦，我觉得分数在嘲笑我，在戏弄我，让我为它而忧郁，为它而无奈。我气愤极了，甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心，但它却在我的心里扎得更深。

分数啊，分数，你着忧人的分数。

……。

分数五年级【第三篇】

这个学期很特殊，因为受疫情的影响，我们的开学时间比原来晚了两个月。老师和学生们像打了鸡血似的，前者拼命教，后者拼命学。但是时间的压力大家都承受不了，所以要占用假期的一个月来学习。时间总是针对我们，原来紧张的课程依旧紧张，再加上突如其来的语文统考消息，好比是雪上加霜，让无助的我彻底绝望。然而《人品守恒定律》让我们找到了一套很好的复习方法，重燃希望的火花。在最后的冲刺结束后，我们被解放了。然而考完试的我并不开心，这是因为有两个因素让我忐忑不安。

这第一个因素是我做完卷子后的感受。我交完卷子，心里七上八下。生字，或许错了1个；抄写，或许没看清楚；阅读，或许没找对句子；作文，或许会……这可是外校的老师批卷啊，找你的茬怎么办？拼命找我错字怎么办？看着我的小伙伴悠闲地玩耍，我真羡慕。另一个因素就是老妈“可怕”的眼神，她每天下班都差不多6点，回到家快七点了。咚咚咚，敲门的声音响起，开门一看，一个目光如炬的女士站在了门口。“你今天考了几分”带着“杀气”的声音迎面而来。“今……今天才考完，卷子还没批下来。”我弱弱的回答。妈妈边进门边用怀疑的眼光打量着我，直到消失在阳台的尽头。那天晚上，我玩游戏时手机被“吓”掉了两次，不过商家很诚信，钢化膜硬撑住了两次撞击。第二天，老妈就把数学分数打听到了。我考了94分，和以往的成绩相比，这次考批了。又过了几天，老妈把语文的分数也问到了。这个分数对于统考算及格了，但是我并不是很满意。至于英语，它在考语文数学前就公布了，我也就不用去等了。

第二个星期五的晚上八点，老师把成绩单发在了微信群里。我趁妈妈看名单时凑了上去，看了看同学们的分数，又看了看自己的，不禁感到一丝失望。

下个学期我们就上六年级了，这是非常关键的一个年级。虽然现在已经改成了摇号机制，但好学校录取你还要看分数。在新的学期，我们要少玩电子产品，多看书学习，一起冲向好中学！

分数五年级【第四篇】

语文课开始了，老师正在发批好的试卷。由于前段时间学习没认真听讲，是我更加紧张。

“老天，帮我一把吧！求求你了，如果这次你帮了我，我……我可以发誓一星期——不，一个月不玩电脑。如果这次没考好，回家，老爸老妈不会对我进行男女进行双打吧？一定要高分，一定要高分！”我忐忑不安的想。

我有些焦急，不时朝窗外张望。天空阴沉沉的，空中的乌云变成了一张令人毛骨悚然的脸。风卷集着落叶，发出“沙沙沙”的声响，仿佛正在嘲笑我的无能。“啪”一本书掉在了地上。没有人敢去捡起。

试卷发了下来，我双手往分数部分一盖，像一样观看宝贝一样，慢慢将手挪开。“啊，是‘0’我心一颤。不敢再看十位上的那个数，汗如雨点般流下来……我的手缓缓的挪开，“啊，是‘9’”我双手一摊，长舒一口气，仿佛放下了一块巨石。

“唉——原来不认真学习，心里是那么忐忑啊，以后上课一定要认真听讲啊！

分数五年级【第五篇】

分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。分数的意义是今后学习分数四则运算和分数应用题的重要前提，对发展学生的思维能力有着重要作用。学生已经知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份可以用分数来表示。本节课重点是让学生理解不仅一个物体一个计量单位可用自然数1来表示，许多物体看作的一个整体也可用自然数1来表示，进而总结概括出分数的意义。

分数五年级【第六篇】

前几天，我们考了一份有点难度的试卷，我估计我能考个80就已经算不错的了。

今天的数学课上，贾老师抱着一大叠试卷过来了，我的心情一下子降到冰点，完了，考的不好就完了。除了紧张，还是紧张。老师让汪源来报分数，汪源报道：“董兵：83……梁婉娉：60，周杨：88……”还好还好，88“发发”，一个吉祥的数字，我拍了拍胸脯，长长地舒了口气儿。哈哈，我的分数比陈凌琪、陈云、董兵、昝慧、王亚茹、汪婷、宁玲、吴静他们这些学习很好的同学都高！这下子回去可就不用挨批了，说不定还有奖励呢。最高分是95分，是谁呢？那么厉害。当然是聪明绝顶的小吕悦啦！作为她最好的朋友，我真为她高兴。可听吕悦说，最让她高兴的不仅仅是她考了全班第一名的好成绩。最让她开心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出14分。这样一来，吕悦就可以好好的臭“矮子奔”一顿了。

报分数啊，你真让我们又爱又恨。当然是考的好的时候爱，考的不好的时候狠喽！

分数五年级【第七篇】

1、读读下面有关分数的资料，说说每个分数的具体含义，并谈谈你的感受。

(1)我国小学生的近视人数约占总数的五分之一。

(2)小学生睡眠不足的人数大约占总人数的三分之二，小学生每天的睡眠时间应占一天(24小时)的八分之三。

(3)死海的表层的海水中含盐量达到了十分之三。

2、用分数表示下面各图的涂色部分(见课件)。

3、下面各图中用分数表示的阴影部分对吗?说说理由。(见课件)。

4、图形中找分数。

图中蓝色部分是由一个长方形和一个正方形重叠后得到的,根据图形填空。

图形中的蓝色部分面积各占大正方形面积的()，占大长方形面积的()、占整个图形面积的()。

5、数学智慧。

分数五年级【第八篇】

分数王国，形势十分吃紧。

事情的起因是这样的：一群真分数和假分数开玩笑说：“我们真分数都长得和国王一样上身小，下身大，我们是真正的分数，而你们假分数，名字上带有假字，实际上长得也不像国王，上身大下身小，宽肩细腿的`，所以你们肯定是假的分数．”没想到，这句玩笑话竟激怒了假分数们，他们集结起来，很快占领了都城的西边，要与真分数决一死战，而真分数也毫不示弱，守着都城的东边，准备应战。双方剑拔弩张，内战一触即发。

这自然惊动了分数王国的国王。他吩咐身边的大臣说：“快去查查史书，究竟真假是怎么回事？”说完动身前往调解。他分别赶到都城的东边和西边，对真分数、假分数耐心地劝说：“你们都是分数王国的臣民，世代和睦相处。今日只是为了一句戏言，就要刀兵相见，将来是要后悔的。”

去查史书的大臣又匆匆赶到都城的东边和西边，把分数国王要他查询的结果告诉了大家．大臣说：“据史书记载，所谓分数，是把一个单位平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。其中分子可以比分母小，也可以比分母大，还可以等于分母，比分母大的，可以化成一个整数和一个分数的形式，分子与分母相等的，可以化成整数的形式。为了区别起见，数学上把这类分数叫假分数．假分数也是分数呀。”

假分数听了大臣的话高兴得又蹦又跳。

真分数反驳说：“这一来，整数也都可以变成分母为1的分数。”

分数五年级【第九篇】

本课坚持以学生为主体，教师为主导的原则。采用启发诱导、探究等教学法。通过动手操作直观演示让学生充分感知，整堂课层层推进、步步深入。课堂中教师力求教给学生探索知识的方法，在引导学生在获取知识的同时，让他们归纳总结。

分数五年级【第十篇】

天空乌云密布，我异常伤心难过，因为分数没有太好。

我想先从语文试卷开始分析错的原因。我发现我错的这一个题目，我是知道正确答案的，从今以后，我一定一定不能再这样审题不清了。后来又到了我最头疼的文言文。看了看我自己错的题目，我发现有一个题目我好像不该错，他问我禹干什么，我居然错了，有时候光抄短文的也不行，得动一动我的脑筋啊。下面两个空还是觉得自己一点儿都不该错，因为这两个空都可以从文中找到相应的字和相应的词语。下一个我错的题目都令我发呆发愣。为什么要给我打错呢？我非常疑惑，觉得自己写的明明是对的呀，为什么要扣分呢？没事，这次就过去了吧。我的作文，到头来这是字丑方面的问题，看来从这一刻开始对每一项作业认真负责才行。

接下来一起来看一看我的数学试卷，到底又有什么新的困难。我发现这几题选择明明我是会的，我现在都不知道那时我的脑子里在想什么事情。下面计算，我居然把750除以250，等于30的答案写成了23，我都快被自己写的给吓到了，我以后看来还得多做一些口算题，接下来的按图填空竟然也错了，我觉得这还是我审题不清的缘故吧。下面一个解决问题我根本不会，现在只能上课听老师讲了没办法。

英语试卷没发下来，等发下来再好好分析吧。