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实用收获小学生一枚 小学教育的收获心得体会范文【参考5篇】

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收获小学生一枚【第一篇】

有的人,每一天都有所收获。

有的人,每一天都碌碌无为。

有的人,对她来讲,所有战胜自己的方面,哪怕只是一点点,他也会保持下去,把它当作一种意外的收获。

有的人,看到困难就停止不前,认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获,只是安守本分,满足于得到自己那点可怜的午餐。

关于收获。

有的人,可以把握住收获的机会,找好时间,好条件,甚至好地点,来给自己的收获加码。

有的人,不认为机会有多么好,只是一如既往,既使机会来敲他的门,他也会老实不客气地将它赶走。

有的人,为了播种收获可以改掉自己的懒惰。

有的人,以自己为中心,认为自己就是真理。

关于收获。

有的人,把握机会,有的人创造机会。

有的人虚心听取别人的意见,有的人认为自己才是正确的。

有的人有好方法,事半功倍。

有的人用死脑筋,事倍功半。

关于收获,关于人。

两种不同的收获,两种不同的人。

收获不在于种子的好坏,在于人。

在于你怎样看待收获,怎样努力收获。

只要你努力了,哪怕只收到干瘪的谷粒,也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力,只靠别人,即使你收获,也不是你自己的收获,不是你自己的成绩。

两种不同的人,两种不同的收获,关于人,也关于收获。想象一下,你像哪一个?

收获小学生一枚【第二篇】

作为一个小学生,我们在日常生活中难免会受到一些小伤害,例如摔倒、磕到、划伤等等,这时我们通常都会去医院看病。在这个过程中,我们获得了很多医疗知识和治疗方法,并对医生和护士的工作有了更深入的了解,也累积了一些心得体会。

第一段:医生和护士

在医院,我们可以看到很多医生和护士,他们是医学专业人员,担任着诊断、治疗病人的重要职责。他们的工作很辛苦,需要背负很大的责任,但是他们也是非常有爱心的人。在我看病的时候,医生总是很认真耐心地听我说病情并为我进行治疗,护士们也经常陪着我聊天和鼓励我。他们的专业技能和热情服务,给我留下了深刻的印象,我从心底里感谢他们。

第二段:医学知识

在医院里,我们除了获得医生和护士的关心照顾,还学到了很多有关医学知识。在医生给我治疗的时候,我经常会仔细听他们解释我的病情和治疗方法,这让我对自己的健康有了更加深入的了解。我发现,每种疾病都有不同的治疗方法,而我们可以通过饮食、运动等方式去预防疾病并提高自己的免疫力。这些医学知识也对我在日常生活中预防和治疗小病小痛有很大帮助。

第三段:药物和治疗

在医院看病,医生通常会开一些药物和治疗方式给我们,帮助我们快速康复。我发现,不同的病情需要不同的药物和治疗方式,需要根据医生的建议,按时按量进行治疗。在药物治疗的过程中,我也了解到了药物的名字、功效和用法等,这对我的安全用药和健康成长非常重要。

第四段:心态和信心

看病不仅仅是药物治疗,还需要我们有一个好的心态和充足的信心。每当我生病的时候,都会感到非常害怕和焦虑,但是医生和护士总是能够给我鼓励和支持,让我无论何时都保持一个健康的心态。在康复的过程中,我也学会了有耐心、有信心地等待和恢复健康。

第五段:总结

通过看病和治疗,我懂得了医生和护士的辛勤工作和服务精神,同时学到了很多医学知识和治疗方法,也了解到了药物的作用和安全用药的重要性。看病的过程中,我还学会了保持良好的心态和充足的信心。作为一个小学生,我深刻地感受到了医疗对我们健康成长的重要意义,并会时刻关注和保护自己的健康。

收获小学生一枚【第三篇】

小学生是在成长的道路上,需要不断的学习和积累经验。除了学习知识外,劳动也是非常重要的一个环节。通过参加各种劳动活动,小学生可以锻炼自己的身体素质和综合能力,同时也可以感受到付出的欣慰。在这篇文章中,我想分享一下我在小学生劳动中的心得体会和收获。

第二段:参加劳动活动的感受

小学生参加劳动活动,最明显的感受就是身体的疲劳。比如,搬运重物、清扫卫生等都需要一定的体力。但是,这种疲劳是一种健康的疲劳,可以让我们更好地锻炼自己的身体,增强自己的体质。同时,通过劳动,我们还可以培养自己的耐心和毅力。在一些需要细心操作或需要耐心等待的工作中,我学会了保持耐心和恒心,让我在其他学科上也得到了提高。

第三段:参加劳动活动的价值

小学生参加劳动不仅可以提高自己的身体素质和综合能力,在价值观方面也会有所提高。我们可以更加珍惜眼前的一切,懂得付出和感恩。在清洁环境或是参加义工活动时,我们会发现其实“创造”比“消耗”更能获得成就感和快乐。而且,积极参加劳动也可以提高我们的社交能力,在与他人合作时了解到彼此的优缺点,更能促进友谊。

第四段:小学生劳动中的收获

参加劳动可以获得多方面的收获,比如自信、成就感、自我肯定等。在劳动中,我们会摆脱上课时的压力和学业负担,更加自由自在地发挥自己的才华和想象力。自信和自我肯定也会因此而提高,因为我们获得了肯定和认可。同时,劳动也可以帮助我们发现自身的优缺点,了解自己的不足,从而更加努力提高。

第五段:小学生劳动的体验与建议

虽然在劳动中会感到一些疲劳和不适,但是这些都是短暂的。通过劳动,我们可以获得更多的知识和经验,也可以提高自身的能力和价值观。因此,我认为任何小学生都应该参加各种形式的劳动活动。在此,我想向其他小学生们提供一些建议:积极参加劳动,保持良好的心态,提高自身能力和价值观。最后,祝愿每一位小学生都能在劳动中收获满满,茁壮成长!

收获小学生一枚【第四篇】

第一段:引言

舞蹈作为一门艺术形式,不仅能够让人们体验到美的魅力,还能够培养个人的动感、协调性和自信心。作为一名小学生,我有幸接触到了舞蹈,并从中受益匪浅。在这篇文章中,我想分享一下我在学习舞蹈过程中的心得体会与收获。

第二段:兴趣的发现与培养

在一次校园活动中,我偶然地参与了舞蹈团的表演,我被她们优美的舞姿和充满活力的动作所吸引。对舞蹈的热爱迅速在我心中燃起,我开始积极参与学校举办的舞蹈培训课程。在培训课上,老师们耐心地教我们舞蹈的基础功夫,帮助我们理解舞蹈的精髓。慢慢地,我发现自己对舞蹈的兴趣与才华也在不断得到培养和提高。

第三段:技巧的提升与表现

通过反复的练习和艰苦的努力,我逐渐掌握了许多基础的舞蹈技巧,如肌肉控制、节奏感和肢体协调等等。在学习过程中,我常常面临挑战和困难,但正是这些挑战和困难让我不断成长和进步。逐渐地,我发现自己的舞蹈表演能力也得到了提升。我可以更加自如地展现自己,用脚步与音乐交织,用肢体与情感交流。在舞台上,我感到无比自由和快乐,并且从中获得了极大的成就感和满足感。

第四段:品格的塑造与培养

学习舞蹈不仅仅是运用身体的技巧,更是塑造自身的品格和培养自身的内在素质。在舞蹈学习的过程中,我不仅可以领略到敬业、团队合作和自律等价值观,还能够了解到自己的优点和不足之处。舞蹈需要我们不断追求卓越,要求我们对自己的作品严格要求和细致推敲,培养了我们对事物认真和细心的态度。同时,舞蹈还需要我们与他人合作,学会尊重他人、沟通和协调。这一切都是我作为一名小学生在舞蹈中收获的宝贵财富。

第五段:未来的展望与积累

学习舞蹈不只是当下的享受,更是我未来的积累。通过学习舞蹈,我发现自己不仅在舞蹈领域中有了一些成绩和进步,还在其他方面得到了很多的启发和帮助。舞蹈的学习和培养,让我更加具备了自信、表达和挑战困难的勇气。我希望未来能够继续努力,不断挑战自我,将舞蹈热爱和技巧发展得更加完善和成熟。

总结:舞蹈对我来说是一种乐趣,更是一种生活的态度和追求。通过学习舞蹈,我得到了自信、快乐和发现自己的能力。舞蹈不仅带给我艺术的美感,更培养了我的个人品质和内在素养。我相信,未来的舞台上,我会一直保持对舞蹈的热爱和追求,用舞蹈创造属于自己的光彩人生。

收获小学生一枚【第五篇】

活了十几年了,听过许许多多的大道理。有些当时觉得很好,可是慢慢地却忘却了;有的当时觉得没必要,而现在回忆起来却觉得真的很有哲理。

人们说:“一屋不扫何以扫天下。”当时年幼的我对这句话不以为然,认为这句话纯属扯淡。所有能“扫天下”者,没有一个是因为扫地扫的好被招聘去扫天下的,同样道理,也不能因为扫地功夫不过关就认定这个人没扫天下的资格和能力。也就是说扫天下和扫地没有必然因果关系。因此,我觉得这句话并不是一句至理名言。而到今天,又回忆起这一句话,便觉得对于今天的社会来说确实还是有一定道理的。

之所以想起这句话是因为最近发生了一件事情。

早上,和表妹刚买完菜回来,心情甚好,本以为今天是我们的幸运日。可没想到,刚过几分钟,叔叔给我们一记当头一棒:“你们俩怎么搞的,整天呆在上面,上面那么脏也不知道收拾收拾,你们到上面看一看,简直是一个狗窝。”听了这句话,我们俩蒙了,也有一些不甘心,凭什么非要我们搞啊。怒发冲冠的我们冲到楼上,越想越行想开。就这样,俩个什么都不懂的女孩子在上面互相抱怨。事情本来就这样结束了,然而中间又出现了一个插曲:和我们一起学习的一个女孩子,不知道为什么,突然在和阿姨告表妹的状,他在下面讲一些莫须有的罪名添油加醋的安在表妹的身上。表妹气不过,气冲冲的冲下去,而阿姨正好火气又比较大,经她那么一闹,便抄起苍蝇拍打起来了。几巴掌之后,拳脚停下来了,我站在旁边都觉得心疼。表妹几声就哭起来了,听着她对我诉苦水,我也觉得很委屈,跟着她哭起来了。

我们一边干活,一边又哭哭啼啼的。姐姐在一旁看不过去,就过来安慰我们,在她安慰之下,我确实想通了。中午的时候,叔叔走过来对我说:“谢梦洁,今天叔叔讲话确实有些过分,你不要放在心上。”我点了点头。“但是,以后学习完之后还是得收拾收拾。不光要学习好,做事也要勤快。一屋不扫何以扫天下呢?以后公司老板看到你办公桌上一片狼藉,她当然对你不会委以重任啊!”

听过之后确实觉得自己做错了。这时我才觉得这句话确有道理。

听君一席话,胜读十年书。

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