2024年小学应急预案演练方案 小学防火演练应急预案（最新5篇）

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小学应急预案演练方案【第一篇】

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。，我校在10月17日开展了一场以人员疏散、火场救护为内容的消防应急疏散演练。

组 长 李路涛

副 组 长 高树波

组 员 全体教师

此次演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：教学楼导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全校师生。

4．组织指挥：学校应急救援小组。

5．火灾事故应急援救演练过程。

（1）火灾事故演练过程：

教学楼因电路漏电起火，张振峰老师果断按响报警铃。 小组长（李路涛）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

副组长（高树波）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

教学楼一楼六年级1班 六年级2班、一年级1班和一年级2班。二楼二年级两个班和三年级两个班。三楼四年级两个班和五年级都在班主任的指挥下依次撤离。

各楼道口安排教师负责秩序。防止学生拥挤，把学生带到安全区（操场）

学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。最后都到操场教师做示范让每位学生都能使用灭火器，确保师生会用。

小学应急预案演练方案【第二篇】

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。

二、机构设置与职责

（一）应急疏散领导小组：

组 长：陶幸远

成 员：杨昌禄 杨再金 杨先翠 龙春根 李东进

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

（二）现场指挥组：

组 长：陶幸远

成 员：杨昌禄 杨再金 杨先翠 龙春根

基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（三）紧急疏散组：

组 长：杨昌禄

成 员：龙宜滔 刘新泉 李东进 李才桂 胡炳红

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（四）伤员救护组：

组 长：胡炳红

成 员：李才桂 杨玖兰 陈艳红 罗冬银

基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

（五）外围控制组：

1

组 长：杨熙勇

成员：侯承洪 杨昌禄 徐应城 李东进

基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。

负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

（六）通信联络组：

组 长：杨玖兰 彭梅玉

基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

三、处置原则

（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。

（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

四、日常教育和防范

级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图

五、紧急疏散程序

（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

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小学应急预案演练方案【第三篇】

一、演练目的

通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

二、组织机构

（一）领导机构

总指 挥：杨洪新

副总指挥：孟宪申

成 员：各班主任

（二）演练活动工作机构

1.通讯联络组：孟宪汤

主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。

2.疏散指挥组：刘中华

3.救护组：刘胜三 杨宁宁 毕爱萍

主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。

4.灭火消防组：蒋文华 王希明

主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

5.场地组：各班主任

主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。

6.后勤保障组：孟宪申

主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。

7.宣传报道组：王新村 孟翠霞

主要职责：负责本次演练工作的摄影摄像，做好相应的宣传报道工作。

三、演练时间、地点、内容、参加人员

1.时间：2012-3-26（周一）下午15:00

2.地点：皮店小学；

3.内容：防火逃生演练；

4.参加人员：全校师生。

四、演练器材准备

1.师生每人一条毛巾或手帕。

2.各组需准备的东西提前准备、检查。

五、演练要求

1.学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。

2.教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。

六、演练的具体操作程序

1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《皮店小学防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园铃声）。

2.通讯联络组：

孟宪汤迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。

3.灭火消防组：

蒋文华根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；王希明指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。

4.疏散组：

刘中华指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到学校广场。

各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到学校广场，及时清点人数，做好安抚工作。

负责疏散通道的`教师及时到位，在各出口协助疏散学生，维护秩序。

5.场地组：

各班主任组织学生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。

6.救护组：

杨宁宁、毕爱萍随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。

7.后勤保障组：

孟宪申及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。

8.总指挥进行演练总结，宣布皮店小学消防逃生演练结束。

9.师生按秩序退场。

一、疏散演练的目的和意义：

为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。

二、演练时间：

2017年5月11日上午，具体时间以信号为准。

三、演练领导小组：

组 长：张纪洪

副组长：田会英

职 责：全面负责紧急疏散演练工作，领导、指挥、协调各职能小组，督促其尽职尽责开展工作，圆满完成各项指定任务。

四、演练职能小组

1、指挥中心：设在操场国旗台前。

总指挥长： 张纪洪

副总指挥长：田会英

职责：下达紧急疏散命令，领导、指挥全校师生紧急疏散全过程。

2、疏散引导小组

组长：田会英

职责：全面负责疏散引导工作，督促小组成员快速反应，第一时间到达指定地点，引导师生按预定路线疏散，杜绝教室门口拥挤、 踩踏事件发生。

组员：各班主任及配班教师

职责：（1）当紧急疏散命令发出后，第一时间到达如下指定地点：

a、操场西侧——李赢 张莹

b、操场东侧——刘颖 曹维维 靳长义

c、各班主任在各班待命，随时组织学生疏散。

（2）引导学生按照预定的路线进行疏散，并在疏散过程中提醒学生注意安全，灵活处理偶发事件（如：学生拥挤、推搡、倒地等）。

3、救护小组：

靳长义 张莹 曹维维 刘颖

职责：及时救护受伤学生

5、机动小组：

组员：各班任课老师

职责：协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。

五、疏散管理

1、疏散命令：以警报哨声为命令。

2、疏散路线：（详见疏散路线示意图）

3、人员清点：各班班主任

六、演练程序设置：

1、发布突发事件紧急疏散信号——警报哨声。听到警报声，各职能小组成员各就各位（特别是疏散引导小组成员要第一时间到达指定地点）；站堂教师组织学生做好紧急疏散准备——开启教室前后门，将学生按横排平均分，靠近讲台的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散，科任教师迅速到操场协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。

负责引导、指挥，并灵活处理偶发事件。

3、各班班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区（操场）疏散，同时，要时刻注意学生疏散途中的安全，防止有学生掉队。到达疏散集中场地后，就近站好队，班主任要及时清点学生人数，并上报领导与指挥小组负责同志。 4、各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律，教育学生不要惊慌或大声喧哗。待紧急疏散铃声解除后，各班按次序返回教室。

七、演练前准备：

1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《紧急疏散演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。

2、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责对各疏散通道和设施进行一次全面的检查，发现隐患及时处理。

3、利用班会等形式，对全体师生进行一次安全疏散演练知识培训，使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识。 4、科学设置疏散逃生路线，以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的逃生方法为主要内容的练习，教育学生遇到突发事件时，能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷清；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。

紧急疏散演练预案

王庆坨镇 大三河小学

2017年5月

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小学应急预案演练方案【第四篇】

在平平淡淡的日常中，难免会面对无法预料的突发事件，为了可以第一时间作出应急响应，常常要提前编制一份优秀的应急预案。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗？以下是网友收集分享的“2024年小学应急预案演练方案 小学防火演练应急预案（最新5篇）”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为保证陡岗小学地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济及社会影响，制定本预案。

根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《破坏性地震应急条例》，编制应急预案。

盛桥镇陡岗小学校园内处置地震事件的应急活动。

1、预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的`原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：

三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2、地震灾害事件发生后，我校及幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。

小学抗震救灾应急工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

办公室：

应急疏散组：

抢险救灾组：

安全保卫组：

医疗救助组：

工作职责：

(1)、加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)、充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)、认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

(4)、破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)、调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定

2、周密计划和充分准备抗震救灾物资，并落实数量明确到人；

3、经常组织广播、宣传栏开展防震科普知识宣传；

4、制定人员疏散方案、各疏散路线、疏散场地环境平面图并在校办公室备案；

5、抢险救灾组要经常开展训练，负责物资落实，组织抢险救灾组成员定期进行演练；

6、制定治安管理措施，加强监控及巡视；提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。

各级领导小组在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

(1)、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)、迅速关闭、切断输电、燃气，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

(3)、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)、加强对重要设备，重要物品的救护和保护。

学校接到上级有关部门发布的破坏性地震预报后，立即展开应急会议，宣布校区进入预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按应急预案，做好地震应急准备工作；对重点部位，采取紧急措施和特殊保护措施。报告掌握的各类灾情信息，重大和特别重大地震灾害情况可越级报告。

发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案，在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作，必要时请求援助。

1、制定师生疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案；

2、规定疏散的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施；

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小学应急预案演练方案【第五篇】

为了增强我校师生对火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，使学生掌握基本的防火灭火方法，落实安全教育周活动，结合我校实际，我校将组织本次全体师生进行防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

一、组织领导

总指挥：黄定忠负责总指挥、负总责

副指挥：马华元事故处理

黄洁玲负责摄影

成员：各班班主任教师

楼梯监护:1号楼道由黄志安老师负责，其余老师负责疏导本班学生。

主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

二、演练步骤

1、让学生熟悉消防应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

三、演练安排

1、演练时间：4月4日上午9：30

2、演练内容：火灾逃生演练；疏散逃生演练。

四、演练步骤

（一）预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习，让学生充分理解和掌握火灾逃生的`相关知识和方法，通知学生演习时间。

（二）班主任再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。

（三）听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。

（四）撤离方案：

1、各班教师事先把学生安排好撤离顺序，前后门都要安排。

2、一楼各班可直接向操场行进至安全地带。

3、二楼的二年级和三年级从楼道撤离，下楼梯时各班安排好路线。

4、各班同学按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑。老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼到操场之后，马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

五、演练结束

演练的效果。

四会市大沙镇村美小学

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