2024年身边的好教师演讲题目 身边好教师演讲稿范文【最新8篇】

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身边的好教师演讲题目【第一篇】

每当看见她和蔼的身影，飘逸的长发，温柔的眼眸，我心里的那股暖流便流遍全身。她就是我四年级的语文老师——吴老师。

别看她像个大朋友，她管理班级可真有一套，刚开学，她就经常在晨会、班队和语文课上提起自己以前的学生、以前的班级，每次提起，她脸上都挂着满满的自豪。于是，我们发奋努力，向那些大哥哥大姐姐学习。不过，当我们不认真的时候，她的威严就会毫不留情地露出来，严肃的目光像寒天屋檐上挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完了，她总不会忘记那句口头禅：“以后别再这样了。”

吴老师不仅管教有方，而且特关心我们。

记得有一天，天下起了大雨，中午吃饭时才刚停。我们以为雨不会再下了，便谁也没带伞，只有吴老师带了一把伞。我们来到食堂，虽然外面一直没下，但是我的`心是悬着的，总担心还会下雨。果然，还没走出食堂的门，外面就下起了大雨。可是，我们都没带伞，于是，吴老师当机立断，用她的伞一个一个接我们回教室，只见她撑开伞，小心翼翼地把我们保护在伞下，生怕有同学被淋湿。可是当她接到一半时，就已经累的气喘吁吁，并且身子已经被雨水打湿了一大半。我赶忙上前问老师：“剩下的同学我来帮您接回去吧?您休息一下，擦擦雨水。”她一边喘气一边说：“不用了……我自己来就行了……”，说完护着下一个同学又冲进了雨中……我的眼眶热热的，平时吵闹的同学们也安静有序的等待着，有您这样的老师，我们真是幸福啊!

吴老师，谢谢您，对我两年来的教育和关怀，虽然我还是个孩子，但是我知道感恩，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，点亮我们!吴老师，您就是我心中最美的老师!

身边的好教师演讲题目【第二篇】

我心目中好老师有爱岗敬业的精神，严谨认真、全力负责的`态度。具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她便是淝河小学三一班的班主任杨盼盼老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。杨老师懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。她们班有名学困生，成绩很差，杨老师非但没有歧视他而且经常鼓励他，让孩子慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。

杨老师是我们身边学习的好榜样。

身边的好教师演讲题目【第三篇】

各位领导、老师：

下午好！本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师”。

物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细观察我们老师，我感觉主要有三种类型：黄牛型，猫咪型和犟驴型。

先说说黄牛型老师。这种老师占大多数，可以说它是我们整个老师群体中的代表。这种老师的特点是：工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛！有病不在人前装，有苦不在人前诉，有泪不在人前流。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！活脱脱一头老黄牛！不善高谈阔论，极少坐而论道。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不逐腥臭。当然若被提拔也不过分推辞，而且能够尽职尽责、勇挑重担，让领导放心，让同事满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

其次说说猫咪型老师。这种老师占少部分，可以说它是我们整个老师群体中的智者。这种老师的特点是：工作能力不差，业务水平不低，但其志不在此。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪！他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反应奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的未来，也不喜欢把宝贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓机会。他是领导的前身，他是领导的后备，他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。他瞧不起老黄牛，他讥笑可怜虫，他崇拜权力，他敬畏强者。这种老师美在乖巧，美在机智，美在不甘平庸，美在善抓机遇。

再次说说犟驴型老师。这种老师也是少数，可以说它是我们整个老师群体中的硬汉。这种老师的特点是：工作不输老黄牛，机智不亚乖猫咪，他自尊，他较真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力，也不甘做温顺百姓。他有头脑，有主见，有想法，还喜欢逆向思维。若谁惹上他算谁倒霉，就算领导也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜欢自由自在，获得体面尊严，但他不会落下工作，他讲原则，他有生活理想、有追求。他最不喜欢被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走，不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走，因为他真的是一头犟驴，实至名归！这种老师美在棱角，美在倔强，美在不苟且，美在有尊严底线。

各位领导、老师，以上就是本人对老师的大致分类，这种分类也许并不那么严谨科学，各位听完也许还很不以为然，本人在此申明，这纯属个人见解，敬请谅解，更勿对号入座。当然，各位想必心中还有个疑问——怎么没听到夸哪位教师啊？是的，本人不是夸某一位教师，而是夸全体教师！因为我认为每一位教师，都是最美教师！我的演讲完了，谢谢！

身边的好教师演讲题目【第四篇】

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。下面本站网友为你整理了(*)，希望对你有帮助。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自八年级(13)班的杨浩庆，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》，幼苗长成参天大树需要雨露的滋润，雏鸟长成雄鹰需要老鸟的哺育，人生不易，一人独走，老师作为我们的第二父母伴我们左右，在教导我们时他们付出了不为人知的艰辛，今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师——柴丹老师。

升入八年级之后，她一直作为我们的语文老师陪伴在我们身边，我们班因为有她，语文课总是最活跃、气氛最热烈。即使她总对我们要求很严格接近苛刻，她不准许我们坏毛病在我们身上蔓延，作业、纪律上明文给出规定，有时有人上课迟到时，她会收起宽容，刨根问底，绝不沉默了事，老师会使用她笑称为的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他们的迟到由第一次变为了最后一次，让我们对她既爱又“恨”啊。我们一直保持着我们的语文第一名的独属称号，丝毫不敢退步，因为害怕看到她难过的表情。课堂上，她用幽默风趣感染着我们每一个人，使我们从紧张的学习生活中收获知识的同时，也收获了快乐。

生活中，她更像我们的班主任。记得有次我们班主任临时有事外出，我们班郭岗申胃疼的直不起腰，有人向她说过之后，她二话没说把他送到医院，帮他垫付了医药费，跑前跑后，如果不是同学事后偶然说起，我们竟然全都不知道。她陪我们拓展训练，陪我们跑操，告诉我们团队的力量，为我们班级整理文化，为我们比赛加油嘶哑了喉咙，为我们取得成绩鼓掌，为我们的失意落泪，为基础差的同学主动补课，为调皮的孩子做思想工作……我们的柴老师，或者说我们的柴姐姐，她私下努力付出了多少我们无从知道，有时上课惹她生气，她也从不和我们计较，她的谦和大度，使我们从她身上得到知识，也感受到她的人格魅力。

青春似火的她没有年轻人的惰性，在工作时更是一丝不苟，前段时间，学校推出了“三说”比赛这个平台，她也去实现自己的人生价值，为了比赛她不分昼夜的忙活，但白天还有我们的课，她不仅要备课还要修稿子，那段时间，黑色的月牙在她的眼角从未褪去。为了我们的课不落下，她丝毫都不敢松懈，直到从学校展板上看到她获奖的身影，我们才为我们课堂上的任性表现懊悔不已。先是参加比赛，后是公开课。很多次夜晚我去办公室送作业，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了脑袋，总能看到她坐在那里认真的备课的身影，在这里我多想对努力的您说，老师，您辛苦了。

日新月异，日子一天天过去，教过我的老师很多很多，柴老师却让我最舍不得离开。她教会我们很多，付出也很多，我们无以为报，我们在柴老师之间写下了太多的不等号，有时老师也会笑着说我们是群“小没良心”的。的确，我们愿意努力，把自身的行动化作橡皮擦，把内心的感激化作神笔搭起一座桥梁，和您在一起!柴老师，您在三尺讲台上给予我们关注的目光，用一只粉笔带领我们挖掘知识宝藏，正因为您的无私付出，我们才能茁壮成长，才能展翅翱翔!我代表十三班的同学对您说声——谢谢您!

谢谢各位评委老师，我的演讲完毕。

上了中学，我的身边多了许多老师，他们讲课都别具一格，独具匠心严肃古板的书写老师

我的数学老师非常严肃。一整天在教室里都是板着脸，双手夹在胸前，活像一位法官的模样，她皮肤很黑，又很胖，平时只穿着普通的外衣，看上去又和蔼又严厉。她的课讲得非常的清楚，知识点、难点、考点都很明确，所以带出的班在考试中都在高分榜上名列前茅。但美中不足之点是她讲课太过死板，让人昏昏欲睡。

风趣，知识渊博的语文老师

我们的语言老师是一名特级教师，年龄过50岁，在教学方面上有丰富的经验。她的穿着很时髦，毫不输给二、三十岁的青年，但脸上皱纹太多，而极其不协调。初次见面时，她让我们先写出课堂的规矩而不是盲目的讲课，这可是以前从来没有过的呀!她在讲课的过程中，会穿插这几个小故事，让我们印象深刻，复杂的文章在讲课的ppt中会插入影片、视频还会与我们大量的互动和之前的小学老师相比，已经打破了只有老师在讲课同学雅雀无声的课堂。最后当同学发生了分歧或同学犯了错，她会用幽默的语言和方式化解和批评。这位老师使我从此爱上了语文。

会“变脸”的英语老师

英语老师可是很有趣的老师，她平时非常温和，对同学的态度如亲人一般。她上课最要不得的就是上课说话，可这正是我们班的短处.正当她上课讲到某一个有意思的话题时，我们同学的交流声如蚊声一样的快速响起，原来满是笑容的脸一下子就成了愤怒的面孔。我拥有这样几位上课，性格都很独具特色的老师是我的荣幸，我坚信在她们的指引下，一定能让我的人生道路增光填彩。

记忆如风，拾起撒落在风中的片片花瓣，虽不能芳香四溢、硕果满枝，却也可手留余香、沁人心脾。十几年的教师历程、十几年的班主任生涯，每天我都满怀着梦想上路，满载着收获回归，用心谱写着教育的华章。

一次偶然的机会，我有幸聆听了程翔老师执教的《散步》和《雷雨》，那种师生共鸣的佳境让我沉醉，使我恍悟。我过分的注重了自己的风采，霸占了原本该群星闪耀的舞台。我庆幸，找到了问题的所在，于是在万籁俱寂的深夜，我开始搭建星光大道，渴望自己能成为毕福剑式的主持人，让每个学生都能有显著地位置，有精彩的表演。终于，在小小的课堂里，灵动的想象、飞扬的激情、创意的碰撞，每个生命个体都放射出美丽的光彩，从而汇成漫天的璀璨。

“掌声为你响起来。”我常常对学生这样说。

“语文课，真有意思!”同学们这样回应我。

在这样的氛围中，我执教的《一颗枸杞豆》、《吆喝》均获初中部区级优质课一等奖，并两度获区优秀教师的荣誉称号。

唯有与我的学生同行，才能把我的梦想追寻。

当一阵风一阵雨的投入进去，忘记了日出日落的热潮过后，我开始思索如何当一名更加优秀的班主任老师。来到聊城实验中学后我认真学习齐鲁名师苏国勇老师精细人性化的管理，市教学能手夏国靖老师创新写意化的管理，省十佳创新班主任李静华老师文化熏陶大爱无痕的管理。我把学会的一招一式都在班中尽力实施，再根据效果梳理、修改、完善、提升，努力把“模仿”，变成自己的“专利”。我积极参加课改，实施考试改革，我修订激励赏识菜单，开展毕业课程活动，摸索入校课程、升级课程、生日课程等，让教育的身影无处不在，使拼搏、自信、感恩渗入学生们的灵魂。我悉心研读李镇西老师《我这样当班主任》，魏书生老师的《如何当好一名班主任》;我用心体会朱永新老师的教育理念，吴非老师的不跪着教育，深夜，繁星点点，我，一个贪婪地求知者还在灯下耕耘，将一支支笔磨成1篇篇文章，日子在苦修中一天天变薄，又一天天变厚。“绿色班级”终于诞生，同学们亲切喊它“幸福八一”，在这里放飞着一位年轻教师和一群纯真少年的美好梦想。20xx、20xx年我又连续两次被评为区优秀班主任。

我走近学生，与他们一起把梦想锤炼，本想收获一缕春风，他们却给了我整个春天。为什么我的眼里常含泪水，因为我对学生爱得深沉。

20xx级有个男生，父母离异，他独自生活。上课跟下课一样，不是睡觉就是打闹，扰乱课堂秩序，我多次与他交谈，却无任何效果，因为他根本不与我交流，找他父母，不但无效还起反作用，怎样打开他的心门?我有些茫然，弃之不管、推向社会?不，这是个孩子，我矛盾着，忽然想起张永彪老师曾用一根烟神奇的成就了一段师生缘，我不会抽烟但可以请客吃饭，就这样，在他的疑惑中，两碗烩面，一个拼盘，竟真的打开了他紧闭的心门，“老师，谢谢你重视我，我还以为没人会在乎我。”在他的呜咽声中我心痛，但却更加坚定，每一朵花都有开放的理由，每一棵草都有泛绿的时候，只要我用心呵护，野百合也有属于他的春天。

花开有早晚，花期有短长，我常常抱着静待花开的心态，站在教室的一角望着眼前的花海，用心聆听他们拔节的声音，那也就是我梦想开花的声音吧!

20xx我又幸运的来到了度假区实验小学。从事小学教育，使我终于有机会解开一直藏在我心中的一个困惑：为什么一些孩子刚上初中就已经失去了学语文的兴趣，怎样在孩子们的小学阶段培养并保护他们浓厚的文学情感。

我用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。我像一个上足了发条的战士，用勇气锻造着美丽的课堂，区级教学能手、市级优质课一等奖，都被我捧了回来，但我并没有找到自己理想中的小学课堂，也并没有看到那一双双童真的眼睛里迸射出对书籍的渴望。于是我又开始了探索之路，几度迷茫、几度失落、几度耕耘、几度开拓,磕磕绊绊，但行者无惧,初衷不改，我一直坚守在教育的阵地上，守望在教育的麦田里，梦想着种出一片璀璨的葵园，我要陪伴花开。

行千里路胜读万卷书。为了弥补小学教学经验不足的缺陷，我除了时时仰望大师的星空，又时时埋头苦读之外，更多的是抓住每一次外出学习的机会，探究名校课改成功的背景，又潜心读本，向课改更深层漫溯。我沉浸在韩兴娥老师的“课内海量阅读”中，明白了只有让读书成为幸福之旅，才能让教学变为愉快之行。当学生的阅读量比“课标”规定的小学六年阅读总量成百倍地翻升;当孩子们把历史故事、

唐诗

宋词、小说诗歌、经典古文融为一体，上下五千年、纵横数万里在学生心中“立”了起来;当孩子们成为天文地理无所不知、无所不晓的“小博士”时，才算为孩子们的书香人生奠定了最坚实的基础。

思路有了，怎样实施?怎样保证学生既能夯实课内的知识又能兼顾课外阅读，怎样把课外阅读转化为课内阅读?是单元整合还是课课拓展，我一直在思索，在尝试。

我知道：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我坚信：一辈子坚持去做，不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望! 行者，不惧沧桑，志在天涯。

20xx年当市委宣传部把“聊城最美青年”的荣誉奖杯颁发给我时，我的心中再一次响起：不忘初心，静待花开。

身边的好教师演讲题目【第五篇】

您要是问:我们身边的.好老师是谁?那么，我一定会脱口而出：“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦!不折不扣的“星级宾馆”。下面，我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧!

第一是“教育星”：赵老师教语文呀，不象其他老师那样，老是叫学生死抄啊，死记啊，死背啊，弄得学生们常常是头昏脑胀，分不清天南地北。而我们的赵老师更注重知识的掌握。用她的话来说就是：只要你掌握了的东西，就不需要再死记硬背了。没有掌握的话，抄抄背背也就免不了喽。所以，就冲着赵老师的这种方法，我们班的学习在一天天提高。在一次的语文测试中，我们班全部在及格以上，平均分也由原来的80几分提升到90多分。还有，在上个星期三，全校组织的一次写字比赛中，我们班也获得了全校第一名的好成绩。这全都是赵老师教育的好啊!

第三是“慈爱星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午还是一个艳阳天，怎么一到下午就下起雨来了呢?只见那些没有带伞的同学急得是团团转，怎么办呢?难道又要被淋成“落汤鸡”了吗?放学了，一些家长把没带伞的同学接走了，可还有一些没人来接的同学还在教室里默默地写着作业，心里一直企盼着雨能下小些，家长能赶快带伞来接他们……。正在同学们心急火燎的时候，赵老师把她那些留着备用的伞给了他们。那些同学把赵老师给的伞捧在手心里，嘴里还一个劲地“谢谢，谢谢”说个不停。

哎呀!也不知道赵老师能开几个“星级宾馆”了，因为她的优点真的有一大堆耶，真要一一数出来得还不要说上半天了……。

总之，赵老师在我心中是一个不折不扣的好老师。

身边的好教师演讲题目【第六篇】

各位领导，老师大家好：

(敬礼)我是五(4)班的赵梓胜，今天我演讲的题目是《我的好老师》。

我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，郝老师。一头乌黑的亮发，明亮的眼睛闪耀着智慧的光芒，郝老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友，关注着我们的进步。20xx年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进濉溪路小学。经过5年的学习，我们长高了，长壮了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是郝老师!

郝老师教学生动，感情丰富。我们总是渴望着上的课，郝老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，郝老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

我之前非常胆小，郝老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“赵梓胜”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不站了起来，慢吞吞地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

郝老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成56份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。谁迟到了，她会及时的找原因，帮助解决，让同学能准时上课;谁的父母在外地，她会更多的与外地的父母保持电话联系，班上的一位同学冬天小脸都冻着了，她会及时的买上冻疮膏;哪位同学的心理有小别扭，她会及时的关注与疏导，让我们健康成长。

郝老师除了给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。

老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。我们一定用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您!

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为她的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：郝老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

身边的好教师演讲题目【第七篇】

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

只有当教师给学生以真挚的.爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间。

有爱就有一切。

身边的好教师演讲题目【第八篇】

尊敬的领导和老师：

大家好！我今天演讲的题目是《将爱进行到底》

有一种生活是最美好的，那就是人民教师；最动人的一首歌是老师的吟诵；最美的风景线之一是老师在夜灯下批改作业的身影。

不要说我们一年四季都在努力，不要说我们穷一辈子，我们有无数火热的心，我们用爱浇灌渴望的心，我们用爱传播明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地传递爱的火炬。

没有爱就没有教育。在过去的15年里，我们学校的李戈老师用自己的实际行动生动地诠释了爱情的真谛，兑现了自己的爱情承诺。

她忠于自己的工作，无私奉献。

从踏上三尺讲台开始，李先生就把自己的人生坐标定在了献身教育、无私奉献的轨道上。她热爱教育，热爱每一个学生。她15年来努力备课，教每一节课，从不浪费宝贵的40分钟。为了让枯燥的数学课生动有趣，她自己制作了教具和课件。在课堂上，她充满激情、声音和情感，深深吸引着学生。她的学生这样评价她的课：“她把枯燥的数学课变成了很多乐趣。”。不仅如此，李先生还用他所知道的一切来对待他的同龄人。刚参加工作，对学校开展的课堂观察活动感到很迷茫。尽管时间很紧，李先生还是主动抽出时间指导我，从课前会议到教学设计，再到具体的课程。我们五年级的数学小组成员大多没有经验，感觉很多学校安排的活动都无法启动。如果我们不明白，我们会问李小姐，不管她有多忙，她都会停下手头的工作，给我们解释。正因为如此，我们都亲切地叫她“鸽子姐姐”。她以高度的责任感和强烈的敬业精神，以自强不息、坚韧不拔、无私奉献的形象赢得了家长、学生和同龄人的认可和赞誉。

她爱当孩子，无怨无悔。

父母通过电话交流。这些年来，她用善良的话语和真挚的感情，填补了父子之间的隔阂，融化了母子之间的坚冰，唤醒了心底的.善良。

选老师就选爱情。李小姐为了大家放弃了家庭，爱自己的孩子，更爱别人的孩子。值得，开心，愿意为学生付出。即使我们有时不被理解，但我们仍然坚持，因为我们坚信真诚的爱能融化坚冰，让枯萎的草发芽。李老师用这样的小事，向学生传达了爱和做人的道理，用慈母般的包容温暖了每一个学生的心。正是这些小事和珍贵的包容，让我们更加深刻地认识到，只有火才能传递火，只有灵魂才能塑造灵魂，只有老师才能给予真诚的爱，学生才能在灿烂的阳光下快乐地成长。

这就是她，一个工作热情的人；这就是她，那个用爱去关心学生的人；这就是她，那个用真心让父母放心的人。李老师可能是最平凡的，但这位朴实的女老师无私奉献、默默耕耘的精神，是应该被赞美和发扬光大的。

无数在教育第一线奋斗在我们身边的老师，像李老师一样，在漫长的贫困岁月里，在艰苦平凡的岗位上坚守承诺，锲而不舍。他们以学校为家，像孩子一样热爱生活。日复一日，月复一月，年复一年，美人渐老，蓝发渐白，默默无闻地孜孜不倦地执着追求。

只愿生桃李，不问为谁努力。朋友们，让我们像李小姐一样，用一颗平凡、炽热、充满爱与奉献的心，把爱的教育进行到底！

最后祝你身体健康，家庭幸福，工作顺利！

谢谢大家！