探索自然奇观实用【通用8篇】

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探索自然奇观【第一篇】

大自然是人类赖以生存的基础，也是我们的探索对象。在人类长期的探索过程中，我们不断深入大自然，寻找其中的奥秘和智慧。在这个过程中，我对大自然有了更多的了解，也得到了一份宝贵的心得体会。

第二段：大自然的壮丽景观。

大自然的景观是如此壮丽，让人无法抵挡它的诱惑。我曾登上过高山，眺望远方，山脉连绵起伏，苍翠的树叶覆盖着整片山谷。蓝天白云与飘扬的彩带相映成趣，阳光透过云层洒下来，仿佛给大地带来了生机和活力。我也曾沿着湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百态的水生植物在其中翩翩起舞。微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，像一面镜子，让人看到自然的美丽。这些壮丽的景观使我深深地感受到了大自然的魅力和无穷的力量。

第三段：大自然的生命力。

大自然充满了生命力，它们无处不在，与我们息息相关。我在乡村的农田中看到农作物茁壮成长，麦苗一寸一寸地伸展出地面，长成了郁郁葱葱的麦子。这让我深深地感受到了大自然的生命力和不可思议的能力。我还看到了郊外的树木长势良好，它们坚韧不屈地挺立着，挡住了风雨以及其他自然灾害的侵袭。这让我明白了大自然给予我们的强大生命力，以及我们应当如何学习和借鉴它们。

第四段：大自然的规律和秩序。

大自然运行着一套完善的规律和秩序，这是人类探索的重要内容之一。我参观过天文台，看到了星空中演绎的变化。太阳东升西落，月亮圆缺不定，恒星所组成的银河，今夜璀璨夺目，明夜难见踪影。这些规律性的现象让我深刻认识到了大自然的秩序和律动。我还参观了气象局，了解了气象的成因和预测方法。我发现气象的变化有其规律可循，只要我们学习和掌握，就能更好地应对自然的变幻。大自然的规律和秩序是我们认识和探索的基础，也是宇宙万物运行的保障。

第五段：对大自然的敬畏与保护。

在对大自然的探索中，我不仅仅获得了知识和心得，更深刻地感受到了对大自然的敬畏和保护的责任。大自然给予了我们太多太多，我们应该要好好地呵护它们。我们应该减少对自然资源的破坏，降低对环境的污染。只有这样，我们才能保持大自然的生态平衡，让人类和大自然和谐共存。保护和探索大自然，是人类应有的使命和责任。

总结：

通过这段时间的大自然探索，我对大自然的壮丽景观、生命力、规律和秩序有了更深入的了解。同时也更加明白了对大自然的敬畏与保护的重要性。只有尊重和保护大自然，我们才能共同分享这片美好的家园，并为未来的世代留下绿色的希望。

探索自然奇观【第二篇】

1、理解本文中作者的观点。

2、了解文章拟人、反问等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。

3、了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。

1、理解本文中作者的观点。

2、锻炼学生思维能力。

1、理解本文中作者的观点。

2、理解文中富有哲理性的语言。

2、课时。

第一课时。

一、新课导人：

大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。

二、整体感知：

学生交流感受和见解，同学间互相补充。

三、学习课文：

（一）学习第一、二段。

学生阅读第一、二段，概括大意。

明确：

第一段段意：提出“征服自然”说法错误，认为自然的智慧是大海，人类的智慧就是大海的一滴。

第二段段意：大自然窃笑人。（理由：

1、打开的空间只不过咫尺之间。

2、今人也会变成古人。

3、科学史也是犯错误的历史。）。

（二）学习第三至第五段。

1、学生阅读第三至五段，概括大意。

明确：

第三段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。

第四段：宇宙一定存在比人更高级的生物。

第五段：大自然的智慧也远胜于人。

2、学生发表自己看法，对本文作者的观点进行质疑。

小组合作，共同解决问题。

如：

（1）说说人类变化的历史。

（旧石器、新石器……）。

（2）人类从被动状态变为主动了吗？（人类先是不能或难以生存，在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步，能够征服其他动物，是已经变为主动。）。

（3）人类成为大自然的主人了吗？

（人类不能完全使大自然听命，所以尚未成为大自然的主人。）。

（4）如果说至今人类的作品（一万年后）还是可笑，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑，那么人类的作品有的一万年后不可笑。）。

（5）作者有没有否定现今人类科学的成就？

（对人类的理智有一点否定。）。

（6）我们的正确看法应当是怎样？（要尊重人类的科学研究，人类的命运变好。例如人的寿命从二三十岁进为七十几，不管是一万年后，人类寿命的延长，对人类来说不会是“可笑的”。）。

四、小结：

探索自然奇观【第三篇】

大自然给了我们很多神奇的东西，比如美丽的花朵，茂密的树木，鲜活的小生命。

当你欣赏娇艳的花朵，高贵的'牡丹花，优雅的茉莉花，芬芳的茉莉花，可爱的宝石花……像集市一样聚集。你有没有想过：这一切从何而来？很多人忽略了这一点，随意采摘破坏，践踏了园丁大自然的心血。大自然给了我们这朵奇葩，我们却不懂得珍惜。

当你赞美动物和其他生物的可爱之处时，你有没有想过：这一切从何而来？残暴的杀戮再现了人们的无知。当萤火虫的尾灯亮起，闪烁的星星消失在夜空时，大自然又一次失望了，因为她的努力和汗水又一次毁在了人类手中。

同时，欣赏自然美的人也在用心呵护。无论老人还是小孩，都是大自然的保护者，他们的生活是节能环保，低碳生活；他们在种树，他们在净化空气；他们都很感激大自然的恩赐，内心纯洁善良，值得我们敬佩和赞美。

感激大自然的恩赐是我们共同的责任！神圣的义务！

探索自然奇观【第四篇】

我很喜欢自然科学，平时经常阅读一些关于科学探索的书和杂志。遇到不懂的地方，我会想尽办法获得答案。

这个星期三的科技课上老师教我们做风筝。我们拿出事先准备好的材料：一张保鲜膜、两根吸管和一卷线。我照着老师教的做了一个菱形的风筝。可是，当我试飞的时候，风筝却摇摇晃晃的，好像一个喝醉了酒的人，怎么都无法平稳地飞。

我感到很费解，明明是照着老师教的步骤来做，怎么会不成功呢？我回家后问外婆，外婆听了我的话后对我说：“你在后面加两根长纸条试试。”我照着她说的动起手来，找来了张餐巾纸，剪出两片细长的纸条，分别粘在风筝尾部的两侧。然后我拿着改良的风筝试了起来，刚开始风筝还摇摇晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，说也奇怪，一阵晃悠之后风筝终于平稳地飞了起来，我高兴地大声喊：“我成功了！我成功了！”

我带着疑惑去问外婆：“风筝为什么加了两个‘尾巴’就可以飞起来呢？”外婆语重心长地对我说：“加‘尾巴’不仅是为了好看，而且可以保持风筝的平衡。”我听后，为了更详细地了解其中的物理原理，又上网查了相关的资料。原来风筝的尾巴保持平衡的原理是：当风筝的'身子倾斜时，尾巴的方向由于所受重力和风力的方向不变而保持不变，从而产生使风筝回复原来位置的力矩。我恍然大悟，不禁感叹道：“科学真是太奇妙了！”

这次的制作使我受益匪浅，我不仅了解了风筝平衡的原理，而且体会到了学习的快乐。在知识的海洋里，我还有很多的东西需要慢慢去探索呢！

探索自然奇观【第五篇】

树儿绿了，花儿红了。春姑娘穿着绿色的衣裳来到了这个奇妙的世界。

蓝绸带一样的小河弯弯曲曲伸向远方。河的两岸盛开了几朵五彩缤纷的小花。几棵大树挺拔着身姿，就像一个个士兵。远处，连绵不断的高山若隐若现，几朵白云像棉花糖一样在天空中飘着。

树林里花猫和小狗在玩捉蝴蝶，一会东跳跳，一会西窜窜，就像一对欢快的小孩。小狗吐着舌头，好像在说：”快来抢啊！“”嗖“的'一下，不见了它们的踪影。

在生机勃勃的春天，这美丽的大自然时刻都在发生着一些奇妙、有趣的事情，我喜欢大自然！

探索自然奇观【第六篇】

蓝蓝的天空。

太阳笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，还有的.在跳远。

花香引来了小蜜蜂。小草站起来了，早晨花朵上的露珠，一滴两滴的滴下来，像一颗颗小珍珠。小鸟们在一起庆祝房子建好，它们欢聚在一起，唱歌、跳舞、有说有笑可开心了。还有蝴蝶和七星瓢虫在草丛里捉迷藏呢！

山里的果树结出了金灿灿的橘子，黄橙橙的梨子、红彤彤的苹果。

风吹过小河，小鱼说：“是谁在上面了。”风说：“鱼妹妹是我风哥哥，我讲个故事给你听吧！”风就把它的经过说给了小鱼听，小鱼说：风哥哥你到我家来做客，爸爸和妈妈看到你一定很开心的。风说：不去了，我还有事要做，下次再跟你玩。小鱼恋恋不舍的答应好吧！

泉水下了山，它东张西望看见好多朋友，跟他们打了招呼，约定在大海里见。

探索自然奇观【第七篇】

我正在南瓜架下玩耍，突然发现在一根干枯了的树枝上有一粒小小的、晶莹而发出暗光的乳白色固体，它只有米粒那样大，猛一看去，很不容易被发现，探索大自然的奥秘作文。“这是什么东西呢？”它可把我个小动物“专家”难住了。对，去请教我的“小老师”去。我记下这粒“不明身份”的物体的形状，大小及所在位置就飞一般地向家中跑去……我来到我的小天地——家庭实验室。这里虽然十分简陋狭小，却是我一手创办的，说起来已经有3年多的历史了。

记得我上二年级的时候，就迷上了大自然。我盼望自己能拥有一些实验工具和有关参考资料。就这样，家庭实验室创办起来。在这3年多的时间里，我懂得了不少知识，学到不小本领，它可真是我的良师益友啊！我郑重其事地坐在实验台旁。翻开我的“小老师”——《中外生物知识大全》，在上面仔细查找着……突然，我的目光落在这样的几行字上：“五彩蝶，属蝶科，昆虫类……它的卵椭圆形，是大小如米粒的乳白色物体晶莹有光泽……”我急忙又翻开彩图，跟我看到的`物体一模一样。我兴高采烈地捧着这本“小老师””蹦了起来。可当我再回到发现虫卵的地点时，怪事却发生了：虫卵不翼而飞！我急忙到处寻找，可还是不见踪影，难道它真的飞走了不成？我急得眼泪在眼眶里直打转转，只好垂头丧气往家走。这时，我忽然想起书上的一句话：“昆虫的卵在短期成熟之后，会出现自然下坠，滚落在土的底层，变成蛹……”我拿来了小铲和镊子，把干枝下松软潮湿的泥土拨开，啊，这个小淘气鬼果然在这里。它正一动不动地藏在土缝里呢！我小心翼翼地用镊子夹起虫卵，把它放在软绵绵的吸水塑料薄膜上。我回到实验室，把那粒虫卵取下来，翻来覆去地观看，把它的大小，形状及生理特征——记在生物笔记本上。然后把它放在我自制的“照妖镜”——能够放大400倍的显微镜下，仔细观察着它的动静。过了一会儿，这个小小的虫卵蠕动了。它的壳变得越来越薄，最后就像蒙着一层纱，隐隐约约可以看见里面活动的小生命。接着，最薄的地方破了一个很小很小的洞，从洞里探出个尖尖的小脑袋来，它可能还不习惯这样的环境，又马上把小脑袋缩了回去。又过了很久，它才小心翼翼地探出头东瞧西看，鬼鬼地爬了出来……可它哪想到我的“照妖镜”已经把它的一举一动都记录下来了。这时，它的身体由乳白变成浅绿色，又变成了淡青色。瞧，它想溜！它从镜片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回来。对，进行下一项实验，测听力、嗅觉灵敏度及视力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下。看，它的尖尖的小脑袋突然抬了起来，脚步也慢了下来，东张西望地摇着头。嘿，它的听觉还不错呢！我又拿来了卫生樟脑球放在它的前面，它立刻停住了，脑袋围着“怪味障碍物”转了一圈，终于绕道而行了！看见没有“耳朵”和“鼻子”，听觉和嗅觉还很灵敏哩！最后一项试验是测视力，我拿着一根细竹根在它面前晃来晃去，可它毫无反应。

通过这次实险，真是收益不小！我不但增长了知识，还明白了一个道理：要多观察、勤动手。

探索自然奇观【第八篇】

《探索自然》是一本关于自然科学的杂志，我有幸读到这本杂志，并深受启发。它不仅让我了解了自然界的奇妙景象，还让我体验到科学带来的乐趣。在阅读完这本杂志后，我深深地感受到自然界的伟大与神奇，也体会到科学的力量。

第二段：展开。

在《探索自然》中，我学习了许多与自然界有关的知识。例如，在1篇关于星空的文章中，我了解到了恒星的种类和演化过程。我被美丽的星云照片深深打动，也被星系碰撞的壮观场面震撼到。我原本以为星星只是闪烁的小点，但如今我知道，它们背后是复杂的物理过程在运作。这种对星空的探索使我对宇宙有了更深的认识。

第三段：分析。

随着科学的不断发展，我们对自然界的认识也在不断深入。从地球到宇宙，从微观到宏观，自然科学让我们能够揭开许多谜团。而《探索自然》这本杂志正是向我们展现了科学的不断进步和发现。通过读这本杂志，我深刻认识到科学的重要性。它不仅能够提供正确的知识，还能够激发我们的好奇心，让我们不断追问为什么。科学的探索精神能够推动人类的进步。

第四段：思考。

除了对科学的认识，这本杂志还给了我很多思考。在1篇有关环境保护的文章中，我了解到现实中许多动植物面临的威胁，以及人类对自然环境造成的破坏。我深感我们是地球的守护者，应该保护好我们生活的这个家园。同时，我也在思考，作为一个普通人，我应该如何参与到环境保护中来，为地球尽一份力。这本杂志的内容不仅给了我知识，更给了我责任。

第五段：总结。

通过阅读《探索自然》，我收获了很多。我看到了科学的力量和魅力，也思考到了环保的意义和人类的责任。这本杂志带给了我很多的乐趣和启发，让我对自然界更加热爱与尊重。它让我明白了，科学不仅是一种知识，更是一种态度。我希望通过自己的努力，能够保护好地球，继续探索自然，为人类的进步贡献一份力量。