花开花落三年级范例（8篇）

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花开花落三年级范文【第一篇】

操场，课间，只是匆忙的一瞥，那一抹紫，映入眼帘。哦，又是一个春了，又见紫藤花开。

那压弯藤条的一串串紫藤花，是安静温柔又绚丽的紫色。紫水晶般的花簇垂在那里，似女孩娇羞的脸庞。花簇间有半开的，也有全开的。淡淡的清香在木廊间游走、氤氲。那艳丽的紫，无声地传播着春的风韵，将简陋的木廊装点得如梦似幻。那丝绸般质地的花瓣，再停上一只五彩斑斓的蝴蝶，整个画面似有道不尽的唯美风情。

风，走过，那紫色的花瓣纷纷扬扬，渲染了天空，渲染了大地。若是在这梦幻般的木廊中，放上一架古琴，再坐上一个窈窕淑女。悠悠琴声伴随着阵阵花雨，花瓣落在那女子的发间，额际，或是落在琴弦上，随着纤纤玉手的抚弄而舞动。花与人相衬，美好而和谐。想着想着，我的心仿佛也要融化在这木廊间了。在纷纷扬扬的花雨中，若是来一个轻盈的回旋，凤尾裙轻轻飞扬，一头乌发再点上几片紫色，任那风吹散了唐风，吹落了宋韵，只留下梦境般的`紫。恰似美人娇睡里，绛唇袖舞醉东风。

我来到木廊间，花香染过了指尖。这一架子紫藤，在我刚入学时就有了，她承载着我小学的记忆。每一朵花，仿佛是一个温馨有趣的片段，陷入了那美好的回忆中。那一朵朵浅浅的紫藤，像极了少女矜持的笑容，开在我心灵的深处。呵，转眼也快5年了，岁月荏苒，若白驹之过隙。

在一架子紫藤花下，我痴了，醉了。

花开花落三年级范文【第二篇】

人生路漫漫，有喜有悲。在我成长的道路上，总会有那么一刻，打动我的心，让我的心如同花儿一样绽放，就在那一刻，春暖花开。

我与父亲总有争执，每次都会在我心里打一个结，也使我与父亲的关系越来越疏远。记得去年暑假，我与父亲因为一件小事又吵了起来，于是我决定第二天去舅舅家，理由是去见见我的表哥。父亲没有反对，只是默默地为我买好了车票。

第二天上午，父亲送我去汽车站，车站里人山人海，我好不容易才挤到候车处。当时已临近中午，太阳把地面晒得滚烫。父亲担心我路上挨饿，便提议去买点食品，我也没说什么，只是点了点头。看他消失在人群里，我松了一口气，闭上眼睛休息，昨天的那一幕立刻又浮现在脑海中。

人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲。当你被打动时，记得将你想表达的全部都说出来，正因为：那一刻，春暖花开。

花开花落三年级范文【第三篇】

在所有参赛的帖子中，才艺展示类参与的最多，评出的“纤秀妈咪”也最多，一共7位“纤纤玉指”，为大家展示了一幅幅精美绝伦的画面，“飞雪妈妈”多才多艺，叶雕手绘出神入化，“家有乐乐”、“红霞飞处倓佳笑”、“奥利奥妈妈”纷纷晒出十字绣，感悟生活，绣悦人生。“太空水”爱心编织情意浓浓，“高山流水遇知音”更是毛线针织十字绣，无不洋溢着家庭的温馨，只看得忙里偷闲扎上几针线的“小鸟妈妈”连声赞叹，自愧不如啊！

“最美厨娘”自然是非“魏冕成功”莫属，朵朵花儿在餐桌上灿烂开放，心灵自然手巧，爱家爱生活才懂得爱自己，“冰点燃烧”一个人的节日也过得是有滋有味，五彩贝壳面犹如缤纷人生，在我们女人圈里顿时掀起一股榨菜汁揉面之风，为我们的餐桌增添了一抹靓丽的色彩。“幸福妈咪”“贾鹏霖妈妈”虽然自称厨艺不佳，但端出的香蕉鸡蛋羹软滑细腻，虽然不及卫冕妈妈家餐桌上的花儿，也比不上冰点燃烧碗里的面，但因加进了鹏霖爸爸那之情至深的爱意，孩子吃起来更是香甜无比。

“阳光妈咪”“仰望天堂”热爱运动，登山跑步不甘落后，乒乓球当属第一，在那么多展示内秀妈咪中一枝独秀，以阳光灿烂的笑脸拥抱生活，也给了喜欢蜗居在家的我们一种积极健康的心态启迪。“温情妈咪”“冲锋妈咪”竟然喜欢家务清理，实在是大大出乎我们的预料，整理归纳技巧、育花养草妙招，冲锋妈咪娓娓道来，一个温馨整洁的'小家缓缓展现在大家面前。“小宇妈妈”温情育儿，引导孩子爱心温暖身边人，与伯伯的忘年交之情更是令人动容。

“智慧妈咪”“聪聪”、“飞马驰骋”、“大海沙滩”、“春风暖暖”、“十里荷香”各有绝招。聪聪姐育儿有方，昊旻同学自主自立、成绩优秀，飞马驰骋谦虚低调，幸福伴小女成长，大海沙滩是一位全能的麻辣妈妈，春风暖暖带着小儿游遍四方，十里荷香生活态度积极向上，宝贝儿自然健康快乐成长。最让人感动的是我们的“最美婆婆”----“宝贝虎妈妈”笔下的老人不仅时尚潮流，而且手工精巧，编织、缝纫，做鞋技艺令人叹绝，只是不知道婆婆的这些技艺宝贝虎妈妈可曾学得一些皮毛？千万不要就此失传才好(*^__^*)。

除了上述十九位获奖妈咪，其他妈咪也从另一个角度秀出了自己的幸福生活，“稚子妈咪”、“琪乐儿”、“爱在行动”、“三花”、“月儿弯”、麦穗^-^、“琴老师”深情抒写孩子家庭带给自己的幸福，昆虫天使、＊嘟嘟＊”、醉书仙子mm小博友也力荐自己的妈咪为最美女人花。但本次活动主题旨在通过妈咪们秀才艺、秀育儿来秀出自己的特色，不符合活动主题者我们和大管家只好忍痛割爱，但在这个属于我们女人自己的季节里，幸福的花儿一旦开放自然就会根植与大家的心中，获不获奖都会散发出自己独特的幽香！

花开花落三年级范文【第四篇】

生命是用来呵护的，生命也是坚强不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。无论是多么弱小，多么娇嫩的'花儿，也是强大的。

大家都以为花儿是很弱小的，经不起风吹雨打，每当下雨时如果路上的行人能多看看路边的小花就不会这么想了，因为它们仍然傲然地站在那，露着笑脸！

如果你们再多仔细看看，就会发现有的芽苞在一场小雨中初放，这就是为什么每场小雨过后就会出现许多花儿了，我也很惊奇为什么它们会在冷风冷雨中开放，而且每一朵都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

可是，花儿的生命是短暂的，纵使它们多么努力地开放，还是无法改变这样的事实；它们会一天一天的慢慢衰老，直到有一天人们会清楚看见花朵身上的花瓣开始长出“斑点”，时间一点点的消逝，花瓣全枯萎了，一阵风吹来，掉落在从今养育过它们的泥土里，它们成为了养育下一代花朵的养料。

我突然想起了一句诗——落红不是无情物，化作春泥更护花。

生命是坚强的，不屈向上的，即使是多么娇嫩的花朵也是强大的！

花开花落三年级范文【第五篇】

又是一天，时光穿越皮肤的时候，我听到了残酷的声响。

迷糊着睁开双眼，发现眼里已噙满了泪水。

我真的哭了……。

原来，我还是沉默的，一直一直，就这样延续。

疲惫的身影，喧闹的街道，明亮的灯光，这是一道有点颓废，有点美丽，有点湿暗的风景线。突然的生活改变，让我有点无所适从，最后只用想念去抹杀这一切。

明亮的空间，粉色的墙壁，粉白的地板，鹅黄的被子，绿色的桌子。白色的天花板，这是我所属空间的所有颜色。

一个人，墙壁上倒影的是孤独的影子，窗外，依旧是喧闹，而室内，却是死一般的寂静。无力的躺在床上，突然开始了疯狂的思念。

思念，在这个夜里，象野草般疯狂的滋长。

可最终，我还是扼杀了它，选择了沉默，无声的行动着。

然后，翻开小四的书。一个字一个字的.阅读着，那些颓废的忧伤的文字，在我的心间缠绕着，一点一点让我窒息！

无声，无声，无声，还是无声，最后在无声中睡去。

梦里，我只是在遥望，始终只是远远的观望着。

我在梦里行走，悄无声息的，渐渐的走近你的世界。

慢慢的，越来越近，可最终牵不到你的手。

渴望，期盼，却依旧只能远远的望着。

梦非梦，我听到了你的呼吸。我闻到你身上的淡淡烟草味。

可却始终感受不到你的体温。

夏，来了！我看不到喜悦，只有满身心的冰凉。拥抱，我唯一能说的。

给我一个拥抱，我不要寒冷；给我一个拥抱，我不再哭泣。

敞开手臂，站在雨中，与雨拥抱，与空气拥抱，与无形的你拥抱。

最终，还是一个孤独的影子在疲惫中行走、入睡。

梦依旧延续，只是无声……。

就此随你而去，不带任何的思想，不带任何的色彩。

好累，我只能轻轻的叹息，我知道无论我多大声，都没人能听到。

脑海里还依旧能浮现你的话语，那些甜蜜却真实的话语。

等，盼，已遥遥无期……。

此时，我看到花谢了。

花落了，我是否可以回家了。

花落了，我是不是可以不哭泣了。

花落了，我是不是可以忘掉曾经的所有，开始新生活了。

花落了，我该继续些什么了？

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花开花落三年级范文【第六篇】

教学目标：

1、了解课文内容，能提出自己不懂的问题。

2、理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。

教学重难点：

理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。

课前准备：

生词卡、课件。

课时安排：1课时。

板书设计：略。

试教流程：

一、引入：

1、同学们，一个有礼貌的人常常把“感谢”两个字挂在嘴边。在生活中，你感谢过哪些人或哪些事吗？今天我们要一起学习1篇略读课文，请齐读题目--花开了，就感激。

2、大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有他们值得我们感谢。我们今天就要学习1篇课文，题目叫--齐读“花开了，就感激”。

二、初读：

1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来。（生勾读）。

2、交流生字词：

（1）你勾画了哪些词？（生提、解答）。

（2）这是1篇略读课文，只有两个带拼音的生词。（示“钢琴、硕果”，正音、读）。

3、浏览一下课文，想想课文讲了什么？（爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）。

三、细读体会：

（一）提问思考。

2、提问梳理。

--爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事？板：？安排。

--为什么花开了就感激？或蓝蓝为什么要感激开放的茉莉花？板：？感激花开。

--到了冬天，蓝蓝还会感激什么？板：冬天……。

--为什么“一个人……”？板：？体会。

过渡：好了，同学们，为了方便你们的学习，老师把大家刚才的问题稍微作了一下梳理。

3、独立思考：有的同学已经迫不及待地要解决这些问题了。为了让我们的思考再深入些，请大家带着问题默读课文，或集中思考一个你最想弄明白的问题，在书上圈画标注。

（二）探究理解。

1、体会爸爸的安排。

爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？（指名）。

出示：“爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”

（1）爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是--齐读。

（2）那这天晚上，蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢？

（3）蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢？请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。

--自读勾画；

--交流：你勾了哪些词？为什么这些词语能说明蓝蓝是在真心地感激？

--齐读，把蓝蓝的真心感激读出来。

2、讨论为什么感激花开？

（1）为什么花开了蓝蓝就感激？哪一段讲的？（出示）。

--朗读。

（2）你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？

--欣赏花儿图片，谈感受。

（3）是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段？（出示指名、齐读）。

3、体会人生的美好：

--原来，让我们快乐的事就值得去感激。蓝蓝以前懂这个道理吗？这以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；钢琴老师：这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。）。

--她现在知道了还有哪些是值得去感激的？

--小结：不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好，都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝--（出示朗读）“从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”

4、交流冬天感激什么：

爸爸的目的达到了。因为--“9岁的蓝蓝已开始会感激花开。到了……”引读第6自然段。

--到了冬天，蓝蓝还会感激什么呢？（指名）。

5、体会句子：

出示：“一个人只有常常心存感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光！”

--请你用心地读读这句话，联系上下文想想你从中体会到什么？（四人小组交流、全班交流）。

--师：是呀！因为感激，所以幸福；因为感激，所以快乐。因为幸福快乐，心灵就会充满阳光，就会形成乐观向上的积极的人生态度。带着自己的体会读这句话。（指名、齐读）。

四、拓展：

--生写，播放歌曲《感谢你》。

--全班交流交流。

总结：感激这篇文章，它让我们学会了感激人生的一切美好。

花开花落三年级范文【第七篇】

冰蓝色的天空，一丝彩云在努力寻找迷失的方向，知了还是兴致勃勃的唱着她那老套的歌曲，我在茫茫人海中努力倾听，听花开的声音......。心.飞扬在童话世界中仿佛一切都是美丽的幻境，没有邪恶只有善良，我的心长着美丽的翅膀，飞离世俗，逃脱尘嚣。到那美丽的地方。夜.忧伤在漆黑的夜晚，我慵懒的躺在床上，望着那点点星辰，泪水放肆的流淌，此刻的我不必去掩饰自己，显出最真实的自己笑.坚强嘴角轻轻的上扬，露出八颗洁白的牙，眼睛成了月牙状，我爱笑，在痛苦面前我懂得怎样用笑来掩饰自己。我不愿让别人看见我流泪，我坚信这只要把泪水埋在心里就能开出美丽的花。爱笑的我，懂坚强。花不论开的痛与美都是坚强的，在喧闹的人群中，静静地，我听到了花开的声音。

听，她们悄悄地，慢慢地，咧开笑脸。然后，静静地，去享受温暖的春风。轻柔的触碰，指尖，触到脸庞的暖意。听，花开的声音早已迫不及待，在孩子们清脆悦耳的笑声下，轻轻绽放，娇柔的花瓣。然后，用或平常或惊艳的美丽，绽放出，奇异的光彩。听，花开的声音短暂的时间，便抛撒或馥郁，或淡雅的缕缕花香，与可爱的孩子们，共同谱写，命运。有的命运，或淡然，无味，有的命运，或丰富，多姿。无论会怎样，都请你，无所畏惧，勇敢的前进，前进听，花开的声音，悄然绽放。

清明的天光，经枝叶过滤更添了清幽安谧。树的`新叶，大篷小簇的花朵，还有地上的绿草，在暗地里泛出柔和的光泽。

远处的池塘碧波荡漾，在微风的吹拂下，泛起了阵阵涟漪。晨光熹微，一朵朵高洁淡雅的莲花在微光的照耀下缓缓绽放，像风华绝代的女子，曼妙的舞姿疑是仙女落凡尘。

这时，天空下起了豆大的雨点，打的莲花左摇右摆。我的心一下子揪紧了，却又突然想起冰心奶奶的那句“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽”。那莲花的“母亲”在哪里呢?我放眼四周，那些狠心的“母亲”宁可让儿女们在风雨中飘摇却还是顽强的挺立着。

雨势渐渐地小了，暖暖的阳光照在莲花的身上，抚摸着它的心灵，安慰着它的神经。莲花又扬起了笑脸：“母亲，我坚信，没有你的庇护，我依旧能找到那篇属于我的天!”

你听，在美丽的早晨，每一朵花儿都张开笑脸，迎接朝阳。请看那一朵金黄色的花，其实不是一朵而是无数朵，花瓣悄悄地张开。倘若睁开你的眼睛仔细地去看，打开心扉仔细去听，你一定能听到每一朵花开的声音，因为每一朵花都有她自己独特的声音。你听那是百合花开时甜甜的声音，你听这是牵牛花激昂上劲的声音，你听这是荷花出淤泥而不染的声音，这是梅花傲雪的声音!

她的叶与花轻轻的张开，或贴在水面，或在不为注意的角落，或在温暖的花房，或在酷冷的峭壁，她们或纯洁或端庄或恬静，她们或柔弱或傲气或豪放，只有用心去听你就会分辨出她们。

花开的声音，如欣赏人间那美丽的画卷，如品香茗，让人如痴如醉，心旷神怡。闭上眼睛听花开的声音，静静地享受这美妙的一刻。这声音是如此清醇、芳香、沁人心脾，任何艺术大师也自叹不如，他们也将聆听这花开的声音!

那阵风吹来了，暖暖的;那阵雨下着，悄悄的;那簇花也开了，香香的。雨淅沥沥的下着，那些羞涩的花儿终于绽放了笑脸，贪婪地吮吸这甘甜的雨露。偶然间，抬头，看到窗外的那株花，心不禁为之一颤，真是美极了。

花儿簇拥在枝头，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。阳光下，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若紫衣仙女下凡。

又似无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。这花真是美得醉人，让人忍不住向她走去。低下头，看见五片花瓣儿舒展，几根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动。

从下到上，颜色是愈来愈紫，一团团，一簇簇，如点染了胭脂，紫得耀眼，美得醉人。轻吸口气，幽幽的花香飘入鼻中，显得那样清淡、恬雅。清风吹过，阵阵花雨飘落下来，真疑似九天仙女把零碎的彩缎撒向人间。又一阵蒙蒙细雨，她开始在雨中静默，但她的花朵仍在枝上灵动…。

花开花落三年级范文【第八篇】

星期二，我飞奔在长长的走廊上，只听到清脆的一声，我跌倒在地上，脚痛得像一万只蚂蚁在啃食我的心肝。

没想到过了两分钟就不痛，我爬起来，一拐一拐地走向教室，坐在位置上，嘟嚷着：“真遗憾，下面几节课不能去玩了。”

回家的路上，脚有一丝丝钻心痛，我把鞋子脱开，咦，脚上怎么多出一块肉？妈妈一看，急切地问：“你脚怎么会肿？是不是摔地了？”我害怕地点了点头。“吃完饭我们一起陪你去医院。”我舒了一口气。

饭后，我一跳一跳地来到了医院。为了检查我的脚，医院使出了十八般武艺，ct、b超啥东西都用上了。医生用ct放大我的脚，发现脚傍边有一块小骨头撕落，需要打石膏。啥？我听傻了，就摔了一下，竟要打石膏？不至于吧。医生郑重地说：“必须要打石膏，为了以后的恢复”，妈妈一听，犹豫着：“打了石膏，有很多不便的。”爸爸立即附和：“打，必须打，为他能更早的恢复。”

医生点点头，去拿石膏和纱布。我把脚抬起来，静静地等候，等那儿玩意用枪打上去，现在发现石膏是粘上去的，像穿了一只厚厚的大靴子罢了，只不过没有鞋那么硬，还比普通鞋重。

晚上，我趟在床上难以入睡，怕一个不留神把它给碰碎了，那可得不偿失了。第二天，我来到了学校，成了一道亮丽的风景线。为此，班主任特别设了“保姆团”，出去上个卫生间，有三个保护人员，快赶上总统了；午饭，有人打，又有人倒；扫地，有人扫。同学们说我是（4）班的小皇帝，现在谁都想骨折。谁知我苦痛。

嘿，你们可知道我的不方便吗？我的苦痛吗？平时多份小心，注意点安全，千万不要成为我这样的“残疾人士”。