2024年元宵节节日活动方案(案例) 元宵节日活动方案(案例)实用优质5篇

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元宵节节日活动方案【第一篇】

为使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，龙港六小特组织和推广德育综合实践活动“走进春节、元宵节”，通过了解节日，体验节日，更好的认识和领会中华民族的.传统文化，培养爱国工义的情感。

我们的节日·春节·元宵节

1、参加对象：一年级学生

2、作者原创;可用手绘、电子彩绘、植物茎叶等，材料不限;最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米，颜色及形状自定，形式大方有特色;背面写好班级、姓名。

3、内容：有创新意识，积极向上，贴近读书生活，尽可能图文并茂。

1、参加对象：二年级学生

2、贺卡需手工自制,不得购买;

3、贺卡要求围绕活动主题进行创意,(大小不超过a4纸大小，废旧的书皮，不用的鞋盒等都可利用)，提倡节俭,不铺张浪费。

4、完成贺卡后，在贺卡上写出自己对亲友的新春祝福。(请注明班级、姓名。)

1、参加对象：三年级学生

2、绘画——种类不限，可以是素描、色彩、国画、儿童画、装饰画、版画、卡通画等。

3、绘画要求围绕活动主题进行创意，用8开美术纸。背面写好班级、姓名。

1、参加对象：四年级学生

2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴，版面制作用笔可任意选择。

3、文稿要紧扣主题，内容精炼，健康向上，图文并茂，色彩搭配合理;有创造性，选材巧妙;报头新颖、贴切、有创意，用8开。背面写好班级、姓名。

1、参加对象：五年级学生

2、表现内容:新春佳节时期的各种生活场景:除夕夜、拜、圆饭、游玩、新年新景象等。

3、作品形式:用相机、手机拍照，相片要求500万像素以上。作品大小5-7寸。背面写好班级、姓名。

1、参加对象：六年级学生

2、剪纸作品要求围绕活动主题进行创意,

3、作品大小要求： a4。背面写好班级、姓名。

1)参赛作品以班级为单位报送，各班作品提供至少5幅。

2)每班作品统一交与班主任。由班主任收齐作品须于2月22日前上交到美术办公室。

奖项分别按照各年级组设置，根据各个班级上交作品情况，评出班级团体奖及学生个人奖，将统一纳入月文明班考核。开学初开展优秀作品展。

元宵节节日活动方案【第二篇】

自从元宵张灯之俗形成以后，历朝历代都以正月十五张灯观灯为一大盛事。

花灯上悬有谜语，供人猜射，流传甚广。

老北京的元宵节，最重要的活动是赏灯。而山西欢庆元宵节必备的一种形式则是挂花灯，每逢元宵节来临之时，家家户户都挂起各式各样的灯。

广东南雄闹花灯时，父母取龙灯上之龙须线给小儿系带，据说可保儿童无疾病。又取龙灯内残存的蜡烛照床下，据说可以产贵子。

元宵是元宵节必备的食物，不论南北，不过南北叫法上有区别而已。但不管是元宵还是汤圆，都是各地元宵节的重要风俗之一。

舞龙灯，也称龙舞。在古人心目中，龙具有呼风唤雨、消灾除疫的功能，古人希冀得到龙的庇佑，舞龙灯也就成了一项元宵节的活动。

踩高跷，是民间盛行的一种群众性技艺表演。属我国古代百戏之一种，早在春秋时已经出现。

舞狮，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的。历史。

划旱船也称跑旱船，相传是为了纪念治水有功的`大禹，在陆地上模仿船行功作。

古代有“七祭”，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。

主要是旧时养蚕人家进行，据说人们在正月十五熬好粥，放到老鼠出没的地方，边放嘴里还念念有词，诅咒老鼠再吃蚕宝宝就不得好死。

在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆(“灯”与“丁”谐音)。

古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，占卜蚕桑，并占众事。

是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。

台湾，有未婚女性在元宵夜偷菜将会嫁到好丈夫的传统习俗，希望婚姻美满的女孩，要在元宵之夜到菜园里偷菜。

贵州某些地方也有类似习俗。

四川元宵节的“偷”范围更广，有“四偷”的习俗：“一偷汤圆二偷青，三偷檐灯四偷红。”除了偷青是为了强身外，其余皆为求子的习俗。

此外，不少地方还有一些颇具地方色彩的活动。

放焰火，文艺踩街，是山西元宵节的必备。

福建南部有元宵节两村儿童互掷石为戏的习俗。据说若不掷石，那个村子必定发生瘟疫。

河南一些地方元宵节吃馄饨汤，称之“团圆茶”，娘家接已嫁的女儿回家过节。

陕西也有元宵节宴请女儿、女婿，称之“吃十五”的习俗，并送灯、送油，称之“添油”。

杭州民间传正月十五为上元天官赐福之辰，多斋素诵经，匍匐至吴山礼拜。

元宵节节日活动方案【第三篇】

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元宵节是中国人民的传统节日，__小学为营造元宵佳节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，学校结合实际，开展“我们的节日---元宵节”主题系列活动。

一、加强领导，广泛发动，开展适合本校的有意义活动

在20__年春节和元宵节期间，为贯彻落实金坛区明办“我们的节日”主题活动方案通知精神，大力弘扬传统化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，学校德育处根据区明活动方案，结合本校实际情况，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布置，落实到实处，为活动的顺利开展奠定了良好基础。

二、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀化传统

元宵节是具有独特的魅力和民族特色的节日。我校围绕元宵节辞旧迎新、团圆平安、了解传统、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。

1、热热闹闹知元宵

正月十五闹元宵，每年农历正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，春回大地的日子，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。我校将开展“热热闹闹知元宵”的主题班队会活动，要求每班利用少先队活动程开一节中队活动，让全体队员更深刻地了解元宵节的传统化。

2、欢欢喜喜画元宵

结合“元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，引导全校学生学习节日化、搜集元宵节由的资料、积极参加民俗活动，深入了解元宵节的化内涵，四年级学生制作“节日小报”，各班评选优秀作品份上交德育处参加年级评比。

3、变废为宝庆元宵

元宵节又称“上元节”“春灯节”。为了让学生更好地了解元宵灯化，我们必须发动家长和学生，一起发挥聪明才智，利用废弃塑料瓶、红包袋、吸管、糖果盒、丝袜等各种各样的废旧物品制作出富有创意的花灯……生活中常见的素材加上奇思妙想，让同学们度过了一个既红火又环保的创意佳节。五年级学生制作一盏花灯，每班择优上交。

4、开开心心诵元宵

要坚持诵读与经典相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动的主堂，把经典融入日常教学，六年级可开展“猜灯谜---诵诗情”元宵主题活动，与经典为友，为精神打底，营造书香校园，打造人校园。班主任在开展活动过程中要留取互动照片和相关灯谜资料形成1篇活动报道（图并茂）上交德育处。

三、要求明确，主动参与，打造学校特色节日化程

1、活动时间：2月26日---3月6日

2、各班深入了解活动开展情况，收集学生的花灯、手抄报及时上交。

3、六年级班主任上交一活动报道，要求图并茂。其他各年级班主任积极总结活动开展情况，发现活动中闪光点，形成学校节日化特色，为今后的活动开展提供借鉴。

元宵节节日活动方案【第四篇】

为了全面展示新区开发建设成果，激发广大干部群众建设“科学、魅力、和谐”新区的热情，营造浓烈喜庆祥和的.节日气氛，新区党工委、管委会决定于20xx年2月14日―22日举行新区元宵节系列活动，本次系列活动包括彩车巡游展、大型群众汇演、农民文艺晚会、大型焰火晚会、浓情元宵赠汤圆活动等五项内容，现将有关事宜通知如下。

（一）活动时间：

（二）活动地点：城区。

（三）活动要求：协调辖区内各大企业制作彩车，各办事处协调制作彩车数量不得少于6辆，花车内容应反映康巴什新区的发展建设成果。

（一）活动时间：

（二）活动地点：xxx广场。

（三）活动要求：街道筹建办各组织一支群众队伍参加汇演；新区各单位、各大企业要编排1―5个节目，人数较少的单位可联合其他单位共同编排节目参加汇演；节目单务于1月22日前报送新区社会事业管理局。

（一）活动时间：正月十五（2月17日）18：30―19：50。

（二）活动地点：

（三）活动要求：由街道办事处负责组织编排农民文艺晚会，节目内容于春节前编排完毕。

（一）活动时间：2月17日（正月十五）20：00。

（二）活动地点：广场。

（三）活动要求：社会事业管理局负责焰火晚会安全操作监控；公安分局负责现场安全警戒工作；消防大队负责消防安全工作。

（一）活动时间：2月17日（正月十五）18：30至19：30。

（二）活动地点：康巴什新区成吉思汗广场。

（三）活动要求：新区社会事业管理局负责指派专人为现场参与群众免费发放元宵。

工作职责：新区公安分局、交警大队分别负责活动期间的场地安全保卫和交通管制；新区消防大队负责活动期间的防火安全；新区安全生产监督管理局负责活动期间安全生产监督检查；新区120急救中心负责各类突发医疗事件的应急处理。

（一）本次活动由社会事业管理局总牵头，各相关单位配合，各单位要加强组织领导、高度重视，对各项工作提早部署、认真研究，制定工作预案，确保活动期间各项工作万无一失。

（二）公安、交警、消防等部门要制定活动治安、消防、保卫、交通管制方案，确保各项活动的安全；宣传部门要积极宣传报道，及时准确播发活动预告，让广大群众踊跃参加。

（三）新区各街道办事处、各单位、各大企业要组织本辖区群众，本单位干部职工、企业员工积极参与各项活动，营造喜庆、祥和、浓烈的节日氛围。

元宵节节日活动方案【第五篇】

1、结合学习第一课《元宵节》，使学生在活动中轻松完成识字任务。

2、着眼点：过程与方法。鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现学生是学习和活动的主体这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。

情感态度：让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的`，充满趣味的。

1、时间：二月21日晚上6：008：00

2、地点：本班教室内外

3、人员：本年级全体学生及自愿参加的家长、教师。

4、要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的`灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

5、活动名称《再过一次元宵节》

1、动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

2、教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜，有意识地包含第一单元的生字词以及一些估计学生不好完成的目标。

3、家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。