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护士自我剖析材料党员干部3篇

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护士自我剖析材料党员干部1

根据院领导要求,本人认真对照自己平时的工作情况与思想动态,查摆工作中存在的问题,并对此进行了认真剖析,找准整改方向,以便更好地开展护理工作。

一、工作情况

工作以来,我认真遵守科室的规章制度,严格按流程操作。在护理过程中,还主动与病患沟通,消除他们的紧张、恐惧心理。另外,主动配合同事,按质按量完成各项工作任务。

二、存在的问题

(一)缺乏学习的主动性

由于护理工作比较繁杂,责任重大,我丝毫不敢懈怠。因此,常常忙于工作而忽略了学习、提高。没有主动去学习新的护理知识,习惯按经验办事。

(二)业务素养有待于进一步提高

经过多年的岗位磨练,已具备比较娴熟的护理技术。但针对一些新情况、新问题,处理得还不够恰当。有时,工作安排不够合理,导致工作效率不高。

(三)沟通技巧有待提高

有时,和患者沟通不畅,难免会受到一些患者及其家属的指责,极易产生急躁、消极等不良情绪。

三、整改措施

今后,我会严格要求自己,不断完善自己的不足,争当一名优秀的护理人员。一是增强学习的主动性,将学习与工作有机地结合起来。除了在业余时间学习,还应积极将理论知识运用到护理工作中,并坚持向实践学习,不断提高自己的护理水平。二是视患者如亲人,主动和他们交流,并注意语气、措辞,为他们提供优质、满意的护理服务。三是增强创新意识,要主动探索新的工作方式方法,改进工作中的不足。

6个方面自我查摆问题及整改措施 护士自我剖析材料范文

护士自我剖析材料党员干部2

自开展治理庸懒散奢活动以来,本人能认真学习领会有关精神,并结合自身工作实际,深入细致地查找存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提高工作效率,现就本人自查整改情况报告如下:

本人在日常工作中注意保持个人形象端庄、大方、整洁;热情服务,礼貌待人,解答问题时热心、耐心、细心,不推诿扯皮。坚持按章工作,正确及时为来就医的干部、群众提供医疗和护理。

在处理日常工作之余,认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的护理水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业的责任意识;积极参加社区的护理培训课程,努力提高自己的思想及业务素质。

另外平时自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同事请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以社区中心大局为重,服从中心和领导的安排,认真做好护理工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成具有开拓精神和创新意识的人。

我将进一步认真了解此次活动的重大意义和总体要求,严格要求自己,认真学习,深刻反思,继续深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高。进一步按照办事效率高、文明服务优、业务水平精、廉洁自律好、工作纪律强的工作目标要求,认真落实限时办结工作制度,优质高效地为前来就医,护理的群众提供各项医疗护理业务!

护士自我剖析材料党员干部3

光阴似箭,我来到人民医院儿科工作快有十个月的时间了,在各位院领导和护理部领导的正确指导下,在护士长和科室各位同事的关心、支持下,我始终坚持以“患儿为中心”的护理理念,认真本分,踏实工作,并在个人的思想素质和业务能力上都取得了一定的进步。但是,金无足赤,人无完人。我充分的认识到自身还有很多的缺点和不足,离儿科护士的要求还差很远,需要学习的地方还有很多。对标一流,自我剖析,我将自身存在的问题分析如下:

1政治学习方面

平时由于忙于工作上的事情,看书看报的时间就相对较少,参加政治活动的次数少,政治学习没有跟上,政治理论相对缺乏。

2活到老,学到老

社会在不断的进步和变化,儿科的专业知识也在不断的更新中,我在工作过程中遇到的问题缺少书本上理论的支撑,往往很多时候都仅凭个人的经验办事,对患者产生的风险就相应的提高了。

3业务能力方面

自己到儿科上班的时间不长,加之儿科的患者具有特殊性,新生儿居多,我在扎头皮针和股动脉抽血方面的技术不够熟练;书写危重患者护理记录不熟练;液体配制时的计量换算不够快,导致速度变慢;工作安排不合理,致使自己疲于来回奔波;工作中缺乏创新意识。

4与同事沟通方面

我的性格偏内向,平时不太爱说话,缺少和同事之间必要的交流;性子比较急,爱钻牛角尖,沟通的方式方法欠妥。 

5医患沟通方面

有时工作中受到患者家属的一些责骂,容易把不好情绪带到工作中,就会产生消极应付的想法,心理素质不够硬朗。 

针对以上的问题,在今后的工作中,我制定了一些整改措施,以儿科一流护士的标准,严格要求自己,加强政治学习、加强专科知识的学习,在与患者沟通方面注意沟通技巧,以理服人。循序渐进,改掉自身的毛病,做一名合格的护理工作者。

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