学习中的持之以恒通用8篇

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学习中的持之以恒【第一篇】

课程改革的大潮中，新的理念，新的内容，新的教学方式，让我这个小学语文教师有了新的教学体会，在教学中我不断寻求“新思维教学法”，在课堂上，学生们的合作学习越来越有实效性。同时我也找到了一条合作识字的新路。变换以往的生字教学，使生字教学的反复练习变成了学生们得用有效的方法，在组内主动识字，从而减轻了学生对生字学习的枯燥乏味。

一、合理分组的同时，给小组以新鲜的“代号”。

小组成员的分配要合理，对于小组长的选取要找。

能够负责的学生。对于组名，第一组、第二组﹒﹒﹒过于平淡，不易提起学生兴趣，在我们班就以动物名称来命名，比如：大鲨鱼、海豚、sos等。组名对学生有足够的吸引力及兴趣，但吸引力和兴趣有一定限度，如能在学生兴趣降低时，采取更换组名的方式，将会再次提升学生的兴致。

二、向学生介绍合作学习生字的方法。

小组合作学习真正具有实效性，就离不开教师的引导。因此，在让学生尝试合作之前，要先将合作学习生字的方法向学生加以介绍：

1、独立给每个字注音（作为家庭预习作业，让。

学生在家中完成，会节省课堂时间）。

2、读生字。可由学生自选开火车、摘苹果、智。

力大巴、一生领读、齐读等方式读。要求学生在读的过程中读准字音，找出难读的生字，共同多读几遍。

3、找出难写的字、容易出错的字，共同分析难。

写的字，难在哪里，哪里容易出错，用“唐僧师徒取经”、儿歌、顺口溜、谜语等方式记住。

4、大家共同和每一个字交朋友（记字）。

5、给每一个字找朋友，让每名学生说出自己能。

够掌握并明白的词，同学间互相学习，取长补短。

6、能用书中的词说一句自己明白，并能让别人。

理解的句子。

7、全班简单汇报交流。

三、在合作过程中的要求。

每一个学生要积极参与，努力拼搏，成为识字小能手。在合作过程中，不能产生矛盾，不能有打闹现象，不能说闲话，否则都会影响合作的效果。合作中如产生意见分歧，可问老师，或在汇报时提出，不要争执不休，影响合作。

四、合作组间进行竞赛。

小学生都希望自己是最棒的，利用这种心理，在小组间进行竞赛：比一比，看哪一个小组识字积极，合作愉快，效果好，哪一小组就是今天的快乐识字之星。相信学生会更加主动地合作识字。

五、教师的及时评价，激发学生学习兴趣和合作欲望。

合作的成功不是一人之力，而是组内成员共同拼。

搏而取得的，合作学习生字需要一定时间才能见其成效。刚刚进行合作学习的学生会有困难，教师要作及时评价，对精彩之处加以大力表扬，给其他小组指明方向，可使小组合作更见其效；对于学生的不完美之处，可让学生自己去说，说出自己合作不愉快，不成功的原因是什么。让学生在一次又一次的尝试中，体验合作的乐趣，成为一个善于与人合作的娇子。

合作不会使人寂寞，能让学生学会与人交流，合作可以取人之长，补已之短。在合作中识字，在快乐中学习，相信学生定能碰撞出幸福与智慧的火花。

作者邮箱：lindy_50@。

[快乐学习，合作中识字(网友来稿)]。

学习中的持之以恒【第二篇】

因此，法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象。这都是正常。尤其是，学到一定。

建议是：

1.要想真正学好法语还是得“持之以恒”。克服过去了，也就“柳暗花明”了。

2.如果没有什么特殊的压力，比如要考试、面试，一旦出现厌学情绪，可以暂停一下，但是，最好不要与法语完全隔绝，可以听法语歌，看电影，让法语在自己的意识里有所积淀，再学的时候也容易上手。

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〔

〕随文赠言：受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗。

学习中的持之以恒【第三篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

首先我想与大家分享一个有趣的故事：记得有一次，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事：每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的.同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问了，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

“人贵有志，人贵有恒”，这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明：人最可贵的是有志向，最难得的是持之以恒。

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，成就大业的伟大人物，他们的成功，都离不开持之以恒的精神：司马迁用了18年写《史记》，李时珍用了20年写《本草纲目》，马克思用了40年写《资本论》，歌德用了整整60年写《浮士德》。从以上的“天文数字里”，我们可以看到，要成就一番事业，需要有一颗持之以恒的心。

你可能羡慕那些成功者吧！但你知道在他们成功的背后付出了多少汗水吗？爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羡慕别人之上，用自己的实际行动让别人羡慕吧！

鲁迅在书桌上刻下一个“早”字，他就每天坚持早起，不管多困难，也从不迟到，我们也可以在心中刻下“锲而不舍”。在学习中，坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，让我们用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，迈着坚定的步伐，那一定能够沐浴到成功的阳光。

学习中的持之以恒【第四篇】

2、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。吴玉章。

3、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。白居易。

4、在奔向目标的道理上支持不懈持之以恒，充分意识到自己的力量。陀思妥耶夫斯基。

5、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德。

6、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德。

7、立志不坚，终不济事。朱熹。

8、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德。

9、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔。

10、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰。

11、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利。

12、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加。

13、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。宋帆。

14、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若。

15、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。宋帆。

16、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子。

17、人生恰恰像马拉松赛跑一样，有坚持到最后的人，才能称为胜利者。池田大作。

18、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子。

20、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊。

21、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。司汤达。

22、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉。

23、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦。

24、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况。

25、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。拉蒂默。

26、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果。

27、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？张九功。

28、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬。

29、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思。

30、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生。

31、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。蒙田。

32、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。杨振宁。

34、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯。

35、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。毛泽东。

36、只要功夫深，铁杵磨成针。谚语。

37、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰生。

38、常常是最后一把钥匙打开了门。彦语。

39、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的.遭遇里百折不挠。贝多芬。

40、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰。

42、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。巴斯德。

43、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。伏尔泰。

44、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。班固。

45、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。李斯。

46、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱。

47、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森。

49、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德。

50、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科。

学习中的持之以恒【第五篇】

从昨晚开始，不知不觉已经写了近两位数篇数的文字。

只是想让休息日变得有意义一些，不想一回首，为又浪费一天而懊悔。

年底来的中国大学网作文频道，写的篇数也有600多，后来看到有的小伙伴的数据，一下子就不敢声张了。

自从发现这个精神文字后花园，我很开心，不过也有一阵子没有写，记性不太好，也忘了为什么没有坚持，大概就是忙，又或者焦虑，浮躁，无法定下心。

后来，偶又想起，写上一两篇，不得不承认，稿费给了我很大的动力，尤其是那个时候，一写就大几百字，上千字，得过几次2元，也就是我自以为的：满分！那是一种认可感，让自己对文字的兴致多了一份坚定。

这里是中国大学网作文频道，写作文的地方，可我已经过了写作文的年纪，起初我一直套在作文的路子上写，可毕竟学生学涯靠回忆，能写的也就那么些。

后来，看到好多小伙伴是写心情，日记，于是，我也更多地转战日记，随笔，其实写着写着，有点自省的味道。

中国大学网作文频道里大多还是学生小作者，也有已经上大学，或者是从大学就在中国大学网作文频道写，写到工作。

之前有见过一位宝妈，边带小孩边写，她一直坚持，要求自己，每一天几乎是两位数的篇数（我发现中国大学网作文频道有不少要求自己每天大量篇数的作者），那一阵子，审核出来的`几乎满屏都是她的文章，也是坚持挺久，可这个暑假，学生作者大量涌现的时候，她却不见了，别说两位数的篇数，连1篇也没有见到。

也许，她现在正在忙碌其他的生计吧！

暑假快过去了，中国大学网作文频道的文章量还是很高，还有很多小伙伴在坚持。

我现在有时间，还是坚持每天写一点，不要求篇数量，只想写作，记录，养成一个好习惯，锻炼自己，从中也得到提升。

感恩，这个平台，也希望自己，能坚持写作！

学习中的持之以恒【第六篇】

亲爱的老师同学们：

大家好!

“行百里者半九十”。学习的路上必定不会一路顺畅，获得学习，往往在于坚持。

九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。

学习之路，贵在坚持。谁能坚持到底，谁应能获得学习，众所周知，贝尔发明了电话，可他所做的`仅仅是将电话中一个螺母转动了周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭，法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的研究。

可贝尔没有放弃，正是那周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个能力，只是在发明电话时缺少了一份坚持，才会与学习擦身而过，有许多伟大成就都正在于一份坚持。

爱迪生发明电灯，经历1000多次反复实验，如果在发明电灯的过程中他没有坚持，也就不会获得学习，富兰克林的“风筝引雷”试验，有着很大的危险，没有坚持，他不会获得学习。像这样的例子很多，它们都证实着坚持对于学习的重要性。

在无边无际的沙漠中，只有坚持的人，才能找到绿洲，取得水源，才能获得生机。

“为山九仞，功亏一篑”。学习路上有险滩、有风浪，但请记住：学习是坚持与努力的结晶。无论那虚掩的学习之门有多远，坚持就是胜利!

学习中的持之以恒【第七篇】

1.为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

3.一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁。

4.人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王。

5.成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗。

6.有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特。

7.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫。

9.不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑。

10.莫找借口失败，只找理由成功。

11.好学而不勤问非真好学者。

12.天行健，君子以自强不息。

13.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林。

14.天才出于勤奋。——高尔基。

15.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

16.有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

18.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严。

19.立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

20.在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰。

21.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。

22.理想的书籍是智慧的钥匙。

23.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

24.称赞削弱了勤勉。—塞缪尔·约翰逊。

25.勤奋就是成功之母。——茅以升。

26.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

27.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

28.谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特。

30.理想是世界的主宰。

31.天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南。

32.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。

34.闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

35.我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德。

36.灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾。

38.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹。

39.理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

40.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。

学习中的持之以恒【第八篇】

近日，我认真学习了《正风肃纪筑牢底线推进风清气正政治生态建设的实施意见》文件材料,通过学习,让我感触颇深，使我深刻领会到了正风肃纪工作的重要性。下面，我以“持之以恒正风肃纪”为主题，为大家讲一次党课。

正风肃纪能提升我党崇高的形象和威望,这种形象和威望集中体现为优良的作风和严明的纪律。俗话说“无规矩不能成方圆”,何况是一个有着8900多万党员的世界最大政党?没有优良的作风和严明的纪律,我们的党将成为一盘散沙、各自为政、我行我素,最终无法实现为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心，导致我们的党脱离群众,失去与人民群众的血肉联系，失去了党的生命力。们应该时刻问自己:“没有大家何来小家?假如我们的执政党消亡,会导致国家的灭亡,国家没有了小家还存在吗?大家小家都没有了何来幸福感、安全感?”这个道理在我们上小学时就学过,如何让我们的国家繁荣昌盛,人民富裕、幼有所教、老有所依?所以说保持我们党的先进性和纯洁性意义十分重大,是保持我们党活力的一个重要举措。只有通过持之以恒正风肃纪,始终把纪律与规矩挺在前面,始终以钉钉子的精神来开展工作,不论大事小事,一件事一件事的抓,做一件事完善一件事,必然大有成效。

通过对党的十九大报告及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,可以看到以习总书记为核心的党中央开启了全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的治国方针,同时也在持之以恒的开展正风肃纪,彰显了党中央坚持人民立场、从严管党治党的决心和信心。

开展正风肃纪,必须建立长效机制,防止不正之风复发反弹,结合自己的专业,就好像某些疾病使用糖皮质激素一样,需要的时候量要用足,没达到治疗效果时不能随意停药,否则出现反弹就会危及生命!虽然这个比喻不一定恰当,但我想这个道理是一样的。

“党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从落实八项规定为突破口,雷厉风行抓作风,锲而不舍纠四风,党内正气上升，社会风气上扬,赢得人民群众交口称赞,八项规定改变中国，作风建设试出了人心向背。”这一段话充分说明正风肃纪工作取得了实效,也是我们显而易见的。不论职务高低、任何工作岗位,出现的问题都一律从严查出、通报曝光,对我们提出了更高更严的要求,也使得改进作风工作取得了立竿见影的效果。以优良的党风来带动良好民风社风,形成了全国人民齐心协力谋发展、共同努力保平安的良好氛围,也使得我们对从严治党、持之以恒抓作风建设有力更大的信心!

一是加强培训学习。在全局内广泛开展正风肃纪思想教育,让科室内每一个成员都找准思想理论的“定盘星”,用思想来指导行动,不断增强对不良风气的免疫力和抵抗力,让他们明白什么该做什么不该做和什么必须做的问题。

二是增强自律意识。个人自觉向党中央看齐,紧紧团结在以院支部书记为核心的周围,围绕医院发展大局,坚定不移的执行各种政策,严格落实中央八项规定的精神,带头反对和纠正“四风”，带动整个分管领域作风不断好转。

三是加强监督力度。进一步压实主体责任与监督责任,在分管领域形成事事有人抓、件件有落实的良好氛围,互相监督,经常性开展批评与自我批评,找出问题,及时纠正,筑牢抵制“四风”的防线,把不正之风消灭在萌芽状态。