2024年写夕阳一年级范例【通用5篇】
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写夕阳一年级【第一篇】
夕阳下那被拉得很长很长的影子，那弯着腰的影子，让我历历在目，久久不能忘怀。
那天下午，我参加完学校校运会的开幕式后，已经五点多了。蔚蓝的天空已经消失，变成了一片橙红色，太阳又把半边脸藏起来，就像一位害羞的小姑娘似的。我走在回家的路上，经过学校的侧门，看到了一番让我大吃一惊的景色——十几个环保小卫士劳动在操场上、篮球场……清理比赛场地的卫生。他们的头上都有着豆大的汗珠，衣服、头发也都湿了。突然，我的目光被定格在一个熟悉的身影上。是他，一个典型的蘑菇头发型，双手戴着一双清洁手套，还拿着一个装垃圾的塑料袋。他拾的.东西很多：饮料瓶、糖纸、一些破了或坏了的啦啦棒……。只见他一边拾着一边哼着小曲，看起来挺开心的。正见他用自己锐利的眼睛环视周围，不愿放过一点蛛丝马迹，看，他发现了一个破了的啦啦棒，马上大步流星地向前走去，一拿一放，动作熟练极了。捡好啦啦棒，他又仔细地环顾四周，确定自己周围的垃圾都被拾完后，才转身走向别处。看，他又发现了一块喜欢跟别人粘在一起的小东西，不过，这一次不是和人，而是和大地，这便是大家耳熟能详的口香糖。口香糖的吸附能力很强，一旦粘上了，就像热恋中的情侣一样紧紧地抱在一起。所以要弄走他们，光靠双手是不行的，只见他很利索地拿出了一个金色的不知名的东西，三下五除二地就把口香糖弄了出来，看着他那认真的样子，我心里不禁为他竖起了大拇指，心中感叹：真不愧为环保小卫士！他的脸上、头发上的汗珠正一滴一滴地往下滴，但他却全然不顾，而是一味专心致志地清洁着校园。
夕阳西下，夕阳的霞光把操场上劳动的小卫士的影子拉得很长很长，构成了操场上一道美丽而独特的风景线！
写夕阳一年级【第二篇】
竖琴有很多种，包括钢琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音乐厅、书桌、家和街道碑文都是嘈杂的街道、粗俗的广播、满是灰尘的小路、鸡飞狗跳的广场，夏夜里不断传来昆虫的语言，就像回到了上个世纪。睁开眼睛，带给我一种沧桑的感觉，是一个老人，一个拉二胡的老人爷爷。破旧的房屋，尖叫的野猫，雷鸣电闪，以及坠落的钢铁像地狱一样。闭上眼睛，不敢相信魂器是另一代人写的。爷爷，教我！胡琴太有趣了。我抓住爷爷的胳膊，继续推。
傻姑娘，这架钢琴在哪里演奏？好，好，好！爷爷教你，努力成为我们家第二个胡琴球员。在爷爷的漫谈中，我挺直了腰板，抓住了钢琴的琴身，用琴弦擦出了一些难看的音符。哎哟！胡琴，做几个笔记是什么感觉？你没有杜莱米是吗？先演奏这个，然后是曲调！爷爷放下报纸。戴上眼镜后，他眯着眼，就像在看一件合格的乐器。的确，我是那种乐器，好好练习吧！在余辉下，微弱的乌鸦嘶哑的声音在村庄里回荡，或在那些没有气候或半径的少数杜莱米。不止一次，熟人走进房子说，“我想是的！”那不是你爷爷！我迷迷糊糊地把胡琴抱在怀里。
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写夕阳一年级【第三篇】
（一）而秋天最美的，不是那风中的秋叶起舞，而是夕阳，带着红色的夕阳于天空上慢慢落下，余晖洒落大地，将苏铭的影子渐渐拉的越来越长，可若仔细去看却是发现，那越来越长的影子，正慢慢的变淡，一直到夕阳黄昏后，这影子将消失，你分不清它是融入了大地，还是融进了黑夜，一如分不清岁月何时结束。
（二）夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧终。
（三）“夕阳无限好，只是近黄昏。”多少年来我一直钟爱的那轮落日，只是那种痴痴的喜欢;就如同年轻的少女遇上心仪已久的王子那样的痴情。说不出为什么，也许是因为当看到迟迟不肯落山的夕阳总有一种对英雄迟暮的点点惆怅，年少的我们为了心中的梦想。
（四）夕阳是一样,只是你远隔重洋。
（五）还是那般如同睡梦。
（六）傍晚的夕阳在蓝天的辉映下，云雾缭绕，漫天霞光，夕阳映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水画。
（七）我的生涯一片无悔，想起那天下午夕阳下的奔跑，那是我逝去的青春。
（八）我有一个梦想，遇你，纤风，共夕阳。
（九）我能想象的人生中最美好的事就是陪你一起慢慢变老，在夕阳下荡着秋天，欣赏着夕阳美景共度余生!
（十）最好的人：像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。
（十一）很想很想，在某个黄昏，可以和你一起坐在花丛中，静静的看着夕阳落下，余晖落在我们的身上，温暖，温度一点点的消失，夕阳一点点的下滑，滑过手指一端。
（十二）花落深眸里、碎满夕阳。
（十三）只为一个承诺，我要陪你看最美的夕阳，还会闻到那风中飘来的淡淡梅香。
（十四）我只盼望，那微笑的她和我一起看夕阳...
（十五）一片晕红才著雨，几丝柔绿乍合烟，倩魂销尽夕阳前。
（十六）夕阳美如画，清风醉晚霞，温婉拥雅韵，墨色度芳华。海天一色间，暮色浴群山，苍茫雾轻拂，碧蓝接天映。
（十七）窗外落花凄迷，如梦如幻，屋内麝烟消散，如幻如梦。夕阳又下小楼，我日日如此消磨时光，心境如水烟迷离。寂寞为空山落花。
（十八）我多想和你同住一个村庄，每天欣赏日出夕阳，共度绵绵一生。
（十九）花开花谢，人来又走，夕阳西下，人去楼空，早已物是人非矣。也许，这就是结局，可我不曾想过结局是这样;也许，这就是人生的意义，可我不曾想竟是生离死别。
（二十）愿得一心人，共赏夕阳美。
（二十一）夕阳，把世界都染红的太阳的末日。不知我这一生还有几次，能看到这种悲伤的色彩。
（二十二）我现在黄昏中，替你主持，夕阳的葬礼。你默默地转身，留给余辉一抹背影，在大地上摇曳。似一片叶，隐没悲烈，在风中凛冽。最后，夕阳漆成了黑夜，你的背影，化作了一拂晚风，在我耳边哽咽。
（二十三）只想跟你相约黄昏,共赏夕阳。
（二十四）那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。
（二十五）我愿意在这步入夕阳残生的阶段里，将自己再度化为一座小桥，跨越在浅浅的溪流上，但愿亲爱的你，接住我的真诚和拥抱。
（二十六）青春是一场痛症，无法治愈，便在绝望中沉沦，纵身一跃，我好像能拥抱夕阳。
（二十七）月光下的树影斑驳了多久时间，白裙子的女孩路过了多少次这街，夕阳下我多少次回望着你的眼，你有过多少遗憾总是苍茫了爱恋。忘川河畔盛开了多少朵红莲，轮回中我们擦肩了多少个百年，前世的你吟唱了多少梦萦魂牵，如今的我多少次梦回少年蹁跹。一百年一千年之后匆匆过去多少年，漫漫岁月中我们许过多少诺言，多年之后我们是否还会无悔相伴，只为你的一笑误我浮生的匆匆那年。
（二十八）衰老并不会使人悲哀，悲哀的是那颗斑驳的心对昔日美好时光的眷恋。如果真能用心领略夕阳无限好的美景，即便到了黄昏有何妨，要知道夕阳也只有黄昏才能看到。
（二十九）忆起你的脸庞，我总会对着夕阳情不自禁的落泪。
（三十）又见炊烟升起，暮色罩大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里，夕阳有诗情，黄昏有画意，诗情画意虽然美丽，我心中只有你。
（三十一）曾经，我们在那夕阳漫步，五个人一同击掌，我的嘴角微微上扬，冷漠的眼充满暖意，如今，我们各奔东西，小时候的空地有一栋楼拔地而起，以前的微笑终是曾经，夕阳，已经不暖，是的，我们已不再，只求有缘再见。
（三十二）时光清浅，秋意阑珊。斜坐在夕阳中，看照射在墙上斑驳的光影，我只想让心静如莲，人淡如菊。
（三十三）夕阳西下，断肠人在天涯。
（三十四）你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。
（三十五）春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。
（三十六）黄昏的暮色唯美柔软，夕阳从指缝中穿堂而过，黄昏的夕阳，洒落一地的挽留，笼罩旧日的时光，这个暮春的黄昏;夕阳无限好，最美是黄昏时。
（三十七）我坐在椅子上，看日出复活;我坐在夕阳里，看城市的衰落。
（三十八）夕阳也许是美的残章，可以在自己最美好的时刻共邀新月。有晚霞伴舞，有微星点缀，有光和暗的和谐。可知道夕阳多不想逝去?新月多不想别离?当永寂的夜被黑暗代替，新月和夕阳只剩下孤单的轨迹。他们都不曾舍弃，只为一天里拥有着一次相聚。
（三十九）呼吸牵动着每一根神经，在黄昏的夕阳下撕心裂肺，歇斯底里。
（四十）再美的风景也比不过夕阳下你的影子。
（四十一）夕阳最美时，也总是将近黄昏。世上有很多事都是这样子的，尤其是一些特别辉煌美好的事。所以你不必伤感，也不用惋惜，纵然到江湖去赶上了春，也不必留住它。因为这就是人生，有些事你留也留不住。你一定要先学会忍受它的无情，才会懂得享受它的温柔。
（四十二）我想谈一场永不分手的恋爱，蹒跚漫步，夕阳西下，白头到老，相濡以沫。
（四十三）最熟悉你的我已是人去夕阳斜，人和人在街边道再见。
（四十四）掉漆的栏杆上，反射着夕阳的余晖渐渐消逝。我们的青春就随这样随着夕阳落幕。
（四十五）都说人生似一场虚幻的梦，然而梦里梦外，都是真实的自己。每当看到夕阳沉没，看到草木凋零，看到依依送别的人们，就感觉，是一场戏的落幕，一段故事的结束。
（四十六）夕阳微醺晕染你的倦容，你望着我，如同和喣春风荡开的笑容。你这般如斯美好成画，怎么不会拨动心上弦，怎不会让我如痴如醉。明明多年已过，想起你。
（四十七）夕阳最终还是会落下山去，黑夜也将来临，在黑夜的渲染下，这片土地这座城市这条街道，都将染上一层夜色，就连从夕阳那边吹来的风，也带有黑夜般的寂静。
（四十八）夕阳下，最美的绽放。
（四十九）长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
（五十）天色渐晚，夕阳远逝，头顶上的星星一点点的从夜幕中渗透出来。那么多，那么亮，那么璀璨。原来夕阳的谢幕，是为了迎接星星的到来。失去，未尝不是一件好事。因为失去本身就是为了迎接新的美好。远去的夕阳，我不再留恋，因为他本身就不属于这璀璨的夜空。
（五十一）情夕绯音，当夕阳残红，月光缥缈，星光寥寥，风落花残，却逢人之问，牵挂夕阳勾勒红颜泪，天地不予君与别，荡起轮回夕阳音，情恨为何眠。
（五十二）蓝天白云下，夕阳余晖中，独坐车窗旁，看夕阳刺穿树叶，在一片黯淡中发出金色的光芒。
（五十三）天空天空总是把蓝色调的那么醉人，夕阳总是把天空搞得那么害羞，月亮总是那么着急的把夕阳挤走，而夜总是迈着蹒跚的步伐肆无忌惮的吞没着这一切。
（五十四）漫步在夕阳下，回想往日种种，时而喜悦，时而大哭。
（五十五）时光，终究无法凝结，夕阳最终归去，万物也被黑暗吞噬，然而，黑夜与白昼交替，希望之光，也会再次升起，我会铭记一切，或微笑，或悲伤，夕阳没入地平线刹那的绚丽，是我此生，遇见的，最美的风景。
（五十六）黄昏中的霞光轻抚琴弦奏响一曲温婉的歌，轻牵夕阳拥心共舞共谱一曲爱之恋歌。
（五十七）曾希望和你慢慢走在夕阳下乡间小路上，当希望变成奢望，留我一人染上那夕阳的余晖，带着对你的想念迎来黑夜，留下伤心的泪水。
（五十八）如果可以，我愿坐在夕阳下的椅上，等着你，等着你和我一起慢慢的老去，随着夕阳的落幕，你我一起在余晖中回家。
（五十九）夕阳的美不在于景色，在于看夕阳人。
（六十）日落沧海看夕阳，万丈霞光谱辉煌。轻叹美景难留住，只因月色要锋芒!
（六十一）夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。
（六十二）最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……。
（六十三）长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
（六十四）那年梨树下，夕阳满地，花开一季。我年幼稚嫩，站在夕阳里，看你路过的身影和回眸的眼神。
（六十五）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
（六十六）朝阳起，夕阳落，有你在，这就是最美的风景。
（六十七）夕阳还未落山，天空是一种暖暖的蓝，一缕又一缕的流云，像是金鱼的鱼鳞一般飘在天上。
（六十八）在某一个日子，某一个地方，好好回味一个下午然后时不时地拿出来，在阳光底下晾晒，不言不语，飘然在微风中，坠落在夕阳下，默默无语，看夕阳西下，悉细数着每一缕光芒。
（六十九）在路上看着夕阳，忽然想起当初躺在草地之上，看着夜色一点点降临。而现在，四面虽已高楼环绕，但抬头，不变的夕阳却隐在云层之后。多年前的小城中，那个人，那抹夕阳，不见了……如今留下的也只剩那陌生城市的孤独客了。
（七十）夕阳西下,是我最想念的时候,对着你在的那个城市,说了一声:我想你,不知道,你是否听得到。
（七十一）那天/你说这儿的夕阳最美/是我们的遇见/忽然有一天/我丢失了你/我傻等在那儿/陪你看夕阳的地方/一天天的日落/告诉了我/那不是遇见/而是断点。
（七十二）随舟东流，风起雁南下，北风冷温茶，夕阳西山入画。缘若夏花，秋月对影话，晴阳逢冬雪，春意阑珊遇她。
（七十三）夕阳最后的绚烂，晚霞铺了半边天空，河边的树全被映得橙红，河面上波光粼粼，泛着点点的银光，残破的小桥孤零零地横跨在岸上，在河面上投下婉约的倒影。
（七十四）是秋叶染黄了夕阳，还是夕阳的余辉洒在每片叶上。
（七十五）夕阳西下，天边有一抹红彤彤的晚霞，美极了!
（七十六）如果回到年少时光，那间学堂，我愿依靠在你身旁，陪你欣赏古人的诗章，往后的夕阳。
（七十七）开始，他说他爱你，会终身，会长久，那天山头的夕阳特别美，你信了，你笑了。后来，他离开了，你依旧站在那个山头，看着慢慢下落的夕阳，你笑了，你哭了。
（七十八）夕阳无限好，只是近黄昏。
（七十九）夕阳里不见归帆，如你转身未语后会有期。
（八十）风慢慢地吹过，水稻如同浪花般层层翻滚着，我仿佛听见了一阵阵欢快的笑声，夕阳撒在田地里，如同一片金黄的海，夹杂着微微的红。一粒粒稻谷忍不住跳了进去，泡在这片海中，身上散发出一阵阵诱人的稻香，闻起来令人心情舒缓。
（八十一）你走了，我拿什么挽留，是夕阳那片虾子红吗?你走了，我很孤独，但是，我愿意守侯，岁月的流动，不变的眷恋，守望你和我的梦。就算雷声把我惊动，守望夕阳最后的那片光芒，把我们友谊拉长，只要有希望，花朵就不会枯萎，挽留不住岁月，也挽留不了你和我的梦!
（八十二）我们驶过一个又一个站台，看一季又一季花开，曾经的相识变为如今的背道而驰。我们再见了，分开了，陌生了。那个夕阳之下烟火盛放的站台我们终未抵达，也终于在子规振翅中离散。
（八十三）夕阳斜，花自无心水自闲;清风谢，谁把尺素传天阙;晓梦残，庄生挥墨染蛱蝶;夕阳剪，谁还在往昔流连。
（八十四）又一次悄然离开人群独步隐晦的黄昏。在天天看夕阳的地方，随着雪的节奏，随意挥洒久久酿造的心绪。黄昏无言，夕阳无言，雪花无言，我也无言。
（八十五）有粉笔的气味，各处布满参差裂痕的玻璃窗，远处传来的运动部的声音，夕阳投出的片片樱瓣倩影，静谧安逸的睡息，风景开始变迁。
（八十六）夕阳下的路消不失无限延长，两个人一步一步走下去的梦是一种谎。
（八十七）夕阳，将世界像血一样染红了的，太阳的最终宿命，我还可以看多少次，这种悲哀的天色。
（八十八）你说的最美，是藏在屋后的夕阳。我的最美是夕阳照在你的脸上，而我恰好看到了。
（八十九）天空里一幕高挂，夕阳托举在云层，恬静依然。光泽绚烂却不炽热。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，即使去看天，也没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观，日落归心。
（九十）黄昏了，夕阳染红了整片天空，你的血亦如这夕阳，染红了这片天空却染红不了，我的心。
（九十一）夕阳寻梦待落幕，枫情凝露落叶霜。
写夕阳一年级【第四篇】
风，肆无忌惮的吹着。天的西方有火红的夕阳，姿态优美，可就要消失在大山之后，消失于黑暗之中！
也有人说夕阳不食人间烟火。只是静静落去。可没有人知道，她在落地的瞬间也在拼尽自己的全力，为了让世界多一秒的光明而牺牲自己！
而孤寂，生命望再续。
轻轻沐着傍晚的风，看夕阳如此娇娆。大雁飞过，不留迹象，也无生机。
想起前几日自己在小作中写道：山花烂漫，夕阳映红颜，似风情无限，落雨悠悠，望细雨遮帘，如羞羞言谈。红叶萧残，袅袅炊烟，来个浓情惬意泪连天！
夕阳之美胜过朝阳之美，盈满世间，以自己独特的魅力，让所有的人为之折服~~`。
夕阳是梦的边缘，梦是夕阳的诠释。
夕阳是爱的奉献，爱是永恒的情感。
夕阳是情的表达，情是不朽的传说。
但夕阳更是悲伤，更是痛苦，更是心碎的象征。
憔悴夕阳，爱会永久。
夕阳无限好。
只是近黄昏。
写夕阳一年级【第五篇】
教学要求：
1．学会本课生字，2．理解生字组成的词语。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，4．背诵课文。
5．感受夕阳西下时的瑰丽景色，6．激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：
学会本课生字，理解课文并有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
理解课文，感受夕阳西下时的瑰丽景色。
教具准备：
投影片、生字卡、小黑板。
教学时间：
三课时。
第一课时。
1、导入新课。
2、板书课题：2夕阳真美（领读两遍）。
3、指4、导看图，5、解释题意。
出示图：
1、图上太阳是什么样、什么颜色？它正朝哪里走？
2、太阳周围的云有哪些颜色？
3、太阳下面的山是什么样儿、什么颜色的？
由学生按以上顺序观察画面，认真组织语言，说说自己的感受。
4、小结图意，5、解题。
傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”，夕阳映照时天空景色很美。
6、学课题里的生字。
夕：xi，“金”字的一半，三笔写成，“夕”就是傍晚。
美：mei,上下结构，上面是羊字头，下面是“大”，美是漂亮的意思。
齐读：夕、美。
6、初读指7、导。
1、自学生字词。
（1）给每个自然段写序号。借助拼音轻声读课文，（2）画出不（3）认识不（4）理解的字词。
（5）会读田字格里外的16个生字；能识记田字格里的10个生字的形体。
（6）联系上下文，（7）理解下列词语的意思：
日落披余辉壮丽往下沉身边。
2、检查自学效果。
出示词语。
壮丽往下沉身边留傍。
（1）指（2）名（3）读，（4）指（5）点学生从平翘舌（6）音、前后鼻音、边鼻音和误读偏旁等方面分辨加点字的读音。
（7）了解词语掌握情况，（8）重点领会下列词语的意思：
壮丽：雄壮和美丽。
往下沉：朝下面落。
（9）齐读田字格里外地16个生字。
3、各自轻声读课文。
4、分自然段指名朗读课文。
5、理清脉络。
（1）指（2）名（3）读第1自然段，（4）说说这一段的主要意思。
（5）指（6）名（7）读第2自然段，（8）说说这段讲的是什么时候的景象。
（9）指（10）名（11）读第3自然段，（12）说说这段讲的是什么时候的景象。
（13）指（14）名（15）读第4自然段，（16）说说这段讲的＊是什么时侯的景象。
（17）指（18）名（19）读第5自然段，（20）说说这段的主要意思。
8、精读训练。
3、指4、名5、朗读。
6、分自然段学习。
第一自然段。
（1）指（2）名（3）读。
（4）“日落”是什么意思？（“日落”就是太阳下山）。
（5）“傍晚”和“日落”有什么关系？
（10）小结：
（11）齐读第一自然段。
过渡：日落的时候，他们看到了什么景象，下一节课我们再学习。
9、布置作业：读抄词语。
夕阳日落天边。
西斜红光身边。
第二课时。
一、听写生字词。
二、继续精读训练。
1、第二自然段。
（1）指名读。（板画：山、太阳）。
（2）这一自然段有几句话？第一句说了什么？（板书：西斜）“西斜”是什么。
意思？（偏向西边的意思）“收起了刺眼的光芒”说明了什么？你遇到过。
刺眼的光吗？
（3）第二句说了什么？（指名读）这时天空什么样？（指名读、齐读）。
（4）第三句说了什么？（看板书理解“连绵起伏”）西山是什么样？（指名读）。
（说西山“披着余辉”比较生动）谁能把西山的样子读出来？（指名读小组比赛读、齐读）。
（5）齐读第二段。
2、第三自然段。
（1）指（2）名（3）读。问：这时的太阳有什么变化？（板书：往下沉）比较：
太阳往下沉。
太阳慢慢地往下沉。（指名读、齐读）。
天空出现美丽的彩霞是哪个词“造成”的？（“染”）（有感情的朗读这段。）。
（7）齐读第三段。
3、第四段。
（1）指（2）名（3）读。（板书：走象西山背后）。
（4）这一段共有几句话？“太阳的'脸变得更红了”说明了什么？（说明太阳。
快要落山了）。
（5）第二句说了什么？为什么说“它轻轻地走向西山背后”？（学生答）。
过渡：太阳看不到了，只看到什么？谁能把它换个说法？（出示：）。
把灿烂的霞光留在遥远的天边。
遥远的天边有一片灿烂的霞光。
（6）齐读第4自然段。
上面三个自然段说的是夕阳下山时的美丽景象和它的变化，显示了所有的美景都来自夕阳。这是课文的第二部分。下面我们学习第三部分。
4、第5自然段。
（1）指（2）名（3）读。（板书：夕阳真美）。
（4）这一自然段只有一句话。开头说“爷爷满面红光”，（5）这红光是哪里来的？（是夕阳映照的）（是霞光映照的）你们说的都对！爷爷说“夕阳真美呀”，（6）表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情）谁能把这一句话中所显示出的爷爷的喜悦心情读出来？（指（7）名（8）读）教师指（9）出夕阳真美要读得慢而（10）清晰，（11）“真美”两个字要重音轻读，（12）表示出深挚的爱。
（13）有感情地齐读第5自然段。
三、.总结。
四、练习有感情地朗读课文。
第三课时。
一、练习朗读情况。
指名三人感情朗读，教师随机指导。
二、指导背诵。
1、教师范读，学生掩书认真听。
2、听录音。
3、教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。
4、学生看板书内容，练习全文背诵。
5、指名全文试背，评议。
6、同桌二人交替背诵，互相指正。
7、全班齐背。
三、写字指导。
1、须按笔顺描红的生字，包括认识两个偏旁。
壮：六笔写。