难忘的网课【8篇】

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难忘的网课【第一篇】

“哈哈哈哈”教室里传出阵阵笑声，原来，同学们在玩“哑剧表演”的游戏。

高俊婷同学第一个表演。只见她从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在一起，嘴里嘀咕着：“这怎么演啊？”说着，向老师投去求救的目光，老师用信任的眼神说：“你一定行！”高俊婷灵机一动，做了个开门的动作，接着又好像把衣服放进一个地方，再把手指伸出来，按了一下按钮，就开始转圈，转了好一会儿，看同学们没有反应，她赶紧脱下自己外套，抱在怀里又转了起来，这时，同学们异口同声地叫了起来：“洗衣机！”高俊婷高兴地点了点头。

该我表演了，我大大方方地走上讲台，可是又担心自己抽到比较难表演的纸条。我战战兢兢地从老师手中抽出一张纸条，一看题目，哎呀，纸条上写着“电视节目真好看！”这怎么表演好呢？我灵机一动，很夸张地表演起来，我做出手里拿东西的动作，接着用大拇指按了几下，眼睛直直地盯住前方，边看边哈哈大笑，然后，我又露出了喜悦的表情。这时，下面的同学开始坐不住了，有的小声嘀咕：“这表演的是什么呀？”有的交头接耳，还有的捂嘴偷笑，安静的教室又“沸腾”起来。忽然，李鑫雨大声说道：“是电视节目真好看吧？”我高兴地直拍手，说道：“答对了。”同学们都情不自禁地鼓起掌来。

这真是一堂别开生面的作文课！

难忘的网课【第二篇】

直播开始了！以前上网课我总是懒洋洋的，奇怪，今天我进入直播，别有一番滋味，我全神贯注地听课。为什么会忽然不舍网课？这一节课好像过得特别快，转眼间就下课了。

这天，上网课时潘老师告诉我们这是最后一节网课，马上就要开学了。我又惊讶又兴奋，还有一丝淡淡的惆怅，啊，马上就可以重返校园了，可以见到同学们了，再也不用网课了，不会再有这种“不一样的语文课”了。

我认真地听潘老师讲课，不知为什么，今天电脑里老师的声音格外慈祥和亲切；看着屏幕里的一行行大字；想起第一次上网课的情景：

那天，待在家里闷了一个月的我听说要上网课，激动万分，把房间打扫得干干净净，又担心又紧张，小心翼翼地点开直播，看着同学们争先恐后的连麦，互相问候，我跃跃欲试，但迟迟不敢连。

后来，听每一堂网课，我都这样矛盾万分，既怕老师叫我回答问题，又有点小小的期待，希望能在同学面前展示一下自己。

以前希望网课都能快点结束，现在，好不容易“熬”到了即将开学，本以为我会很开心，但却那么不舍，这几个月可都是网课陪我呀！

“好，今天的课就上到这……”不知不觉，最后一节网课就结束了，两个月的网课彻底结束了！

我会永远记得——最后一堂网课，和那些网课的日子。

难忘的网课【第三篇】

星期三的四点钟，是王老师上的课。“如果作业写得快，就给你们一个惊喜。”

那天作业不多，所以我们早早地就把作业写好了。王老师说：“今天上一节作文课。”

开始了，王老师笑着对我们讲：“要找一个表演力强一些的人。詹程轩，你来吧。”詹程轩直径走上前，脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面，王老师突然拿着两个夹紧的碗，在他面前猛地一开，只见詹程轩瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时，他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通，以及普通至极的四字词语：惊我一跳！接着又坐回座位上。

接着，老师又叫了许多同学，个个都惊恐万分。终于叫到我了！我既高兴又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢？好像很恐怖的样子，他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的？我边走边想，满腹疑问。到了王老师面前，她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴，紧接着大叫一声，然后惊吓中的我往后一跳。回来时，我已经冷汗直流，魂飞魄散，胆战心惊，搞不清东西南北了。坐到位置上时，我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕：一个黑黑的，有硬壳的东西，壳是墨绿色的。原来是乌龟呀！我竟然被吓了一跳！原来，吓到我的是王老师那神速地开合，那碗碰撞后发出的声音，才是幕后元凶。

一个惊喜竟演变成了惊吓，而且吓到许多人的却还是一只乌龟，太震惊了！

难忘的网课【第四篇】

因为是非常时期，无法去学校学习，只能在家里上网课。我喜欢学习，也不反对网课，但是网课也给了我很多的麻烦。

首先，在家上课起床对我来说是非常困难，要知道温暖的被窝像是有着强磁性的磁铁似的把我紧紧地包裹着，就算千呼万唤我起来了，可是稍不留心，又躺下的话我还是会睡着。

起床就已经是我的一个最大的麻烦，那何况上课时不认真呢？家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想摸摸手机，还有时候会望着窗外长时间发着呆，等我一回过神来，网课已经过去好半天了。

作业又是我的一个难点，有时我题目错了一大堆，还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业，觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边，最后还是没有问任何人。

网课你给我带来了好多麻烦，让我不好好学习，只想玩不能自律。唉，真想回到学校上课，有老师，有同学。疫情快点结束吧，让我们早日回到校园。

难忘的网课【第五篇】

上网了，我的视野开阔了，生活充实精彩了许多，刚要发出“上网真好”的感慨，就被因上网带来的麻烦挡了回来，真的是喜忧参半。

网络信息时代，电脑在很大程度上帮助了人脑，提高了工作效率和人们的生活质量。电脑初上柜台时，那昂贵的价格让我望而却步，再者电脑知识一片空白，看来我真的要被时代淘汰了。妹妹条件比我优越，早早买了电脑，妹夫爱钻研，不仅学会了使用，还学会了电脑维修。某天，我到妹妹家串门，看到妹夫正埋头于电脑前，出于好奇，我让妹夫给我讲解简单的电脑知识，不听则已，听后便对电脑产生了浓厚的兴趣，每次去妹妹家都要触摸几下键盘学习简单的操作，渐渐的我便有了买电脑的念头。

妹妹要搬家了，家电也要更新换代，电脑连同桌椅一并要送给我，怎好意思白拿，我付了部分现款这才心安理得把电脑搬回家。原以为与电脑无缘的我，就这样与电脑结下了不解之缘。

忽然有一天，丈夫领来了联通公司的人，安上了宽带。尽管我们对上网很陌生，可上的`多了自然就熟悉了。每天24小时随时可以上网，只是还要上班，下班后玩的时间很有限。女儿很自觉，从不玩电子游戏，只是偶而查阅一下资料。我呢，听听音乐，看看文章。看新闻再也不受电视局限，随看随有，散文，小说，诗歌应有尽有，电脑就是一座阅览室，让人大饱眼福。我沉浸在这拥有的喜悦之中。

然而，好景不长，丈夫就与我展开了争夺电脑之战。丈夫贪玩，自打申请了qq游戏，他便废寝忘食，乐在其中。下棋打牌他是网上高手，只要坐在电脑前，就两耳不闻窗外事。

以前，他下班早，我刚到家门他就把饭做好，今非昔比他判若两人，冷灶冷脸让我心凉。感受不到家的温暖，令我好不失望，他让我感到陌生，忍无可忍的我终于发出不再吃他做的饭的通牒。玩物丧志他无所谓，玩物丧家他却不忍心。忍痛割爱让电脑给我，他很大度的走开，说是去散步，我很感动他的大方，走进我喜欢的文学网站红袖添香，欣赏近日自己发表的几篇文章。

有一天，有人要和我聊，问我斗地主得了多少分，我感到莫名其妙，我说我不会斗，他问我家里几台电脑，我这才明白，他正在网吧玩呢？！若这样我还是让给他好了，谁让女人会过日子呢？我打他的手机问他在哪里，他吞吞吐吐，回来后我们开始谈判，规定时间轮流上网，这才相安无事和平共处。

网络就像小魔女，让我的丈夫如醉如痴，横刀夺我之爱。网络又像我的知己，任我倾诉，给我安慰，网络让我欢喜让我忧。

难忘的网课【第六篇】

学生不在校了，但我们也要一天两次汇报学生体温。有的学生打电话，有的不打，这就需要上家问去了。

停课前两天，我们全体教师忙作一锅粥。找家长签订责任状、保证书，给家长讲停课后注意问题，甲感常识也要向他们讲解。我们在学校清理卫生死角，打扫整个学校，偌大的一所学校，要我们几个老师来打扫，真是一个艰巨的'任务。我班又负责打扫厕所，这活真是又脏又累，没办法，咬着牙干吧。

只感觉，停课比上课还累。

难忘的网课【第七篇】

随着科技的发展和互联网的普及，网课成为大多数学生学习的一种方式。虽然与传统的面对面授课相比存在一定的异同，但在这段网课学习的经历中，我经历了一些难忘的事情，给我留下了深刻的印象，并带给我一些心得体会。以下将通过五段式的写作结构，来表达我在网课中所经历的那些难忘的事情以及所得到的收获。

首先，网课中我充分体会到了自主学习的重要性。在传统的面授课程中，老师会给予我们直接的指导和帮助，而在网课中，我们必须主动与教材和学习内容亲密接触，并且要自己寻找解决问题的方法。回想起网课中的一次难题，当时我手足无措，不知如何下手。但是在经过多次尝试，自己查阅资料和询问同学后，我终于找到了解决问题的方法。这次经历让我明白了自主学习的重要性，学会主动思考和解决问题是我们成长中必备的素养。

其次，网课中培养了我与同学之间的合作精神。在传统的面授课中，同学们常常能够互相交流讨论，共同解决难题。而在网课中，由于时间和空间的限制，与同学之间的交流变得困难。但是，在网课中，我意识到互帮互助和合作仍然是非常重要的。我通过与同学的线上交流和参与小组讨论，培养了在网络环境下的合作精神。这种合作精神的培养将对我未来的工作和生活都起到积极的推动作用。

再次，网课中我学会了自我管理和时间管理的重要性。在传统的面授课中，下课铃声的响起往往就意味着一次课程的结束。但在网课中，没有铃声的声音提醒我，我必须依靠自己来把握学习的进度和时间。这对我来说是一次很大的考验，也是一次很好的锻炼。在经过一段时间的探索和总结后，我找到了适合自己的学习方法和计划安排，并且更好地管理了自己的学习时间。这为我今后的学习和工作打下了良好的基础。

此外，网课中我还体会到了自我激励的重要性。在面授课程中，老师的监督和同学的督促往往可以让我保持良好的学习状态。但是在网课中，由于时间和空间的限制，我很容易产生厌倦和拖延的情绪。然而，我意识到只有我自己能激发自己坚持学习的动力。通过设定目标、制定计划和奖励自己等方式，我成功地保持了学习的动力和积极性。这让我明白了自我激励的重要性，并且在面对新的困难时能够更加坚定地前进。

最后，我意识到网课是一个不断学习和成长的过程。在网课中，虽然遇到了很多挑战和困难，但我也取得了很多进步和收获。通过自主学习、合作交流、时间管理和自我激励等方式，我不仅在学术上有所进步，还在个人素养和能力上有了提高。这让我相信，只要坚持不懈地努力和积极面对，网课中的难忘经历和收获必将成为我成长的宝贵财富。

总之，网课中的难忘事情给了我许多宝贵的收获和心得体会。从自主学习到合作精神，从自我管理到自我激励，我在网课中收获了很多重要的经验和成长。这些经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我更加自信和坚定地面对未来的挑战和机遇。

难忘的网课【第八篇】

随着互联网的快速发展，网课成为了现代教育领域的热门话题。尤其是在近年来受到新冠疫情的影响，无数学校采取了网课的形式来保证学生的学习。在这一过程中，我经历了许多难忘的事情，并深感网课带给我的心得体会。

首先，网课中最难忘的事情之一就是提高了我的时间管理能力。在传统的实体课堂中，每天都有固定的时间和地点，学生需要按时前往上课。而在网课中，时间的安排更加的灵活，学生需要自己根据课表安排和提交作业的时间来合理安排自己的学习时间。这对于我来说是一项巨大的挑战，但是通过一段时间的适应和总结，我逐渐掌握了时间管理的技巧。我学会通过设置闹钟来提醒自己的上课时间，使用Todo-list来规划每天的学习和生活，从而更好地控制自己的学习进度。这对我来说是一次宝贵的经验，对今后的学习和工作都大有裨益。

其次，在网课中我收获了很多自主学习的机会。相比传统的实体课堂，网课更加注重学生的自主学习能力的培养。老师在课上会给出学习的材料和任务，而学生需要自己在规定的时间内完成。这要求我更加主动地去查找和整理相关的资料，提高自己的学习能力和独立思考的能力。在这个过程中，我意识到在网上有丰富的学习资源可供选择，譬如在线课程、学术论文、电子书籍等等。我善于利用这些资源来丰富自己的知识，提升自己的能力。在自主学习的过程中，我收获了更多的自信和成就感。

此外，在网课中我也体会到了团队合作的重要性。尽管我们没有面对面交流的机会，但老师依然会安排各种小组项目和作业，要求我们与同学们进行讨论和合作。通过网上的视频会议和即时通讯工具，我们完成了一系列的小组任务。这个过程中，我学会了听取他人的意见和观点，提出自己的想法并有效沟通。这不仅锻炼了我的团队合作精神，也提高了我的沟通能力。我认识到团队合作的重要性，明白单打独斗是有限的，只有与人合作，才能取得更好的成果。

最后，在网课中最让我难忘的体会是培养了我的自律性。网课虽然给了我们更多的自由，但是也要求我们更加自律。没有老师严厉的监管和同学们严肃的氛围，我们更容易被各种娱乐方式和社交活动分散注意力。然而，正是这个挑战激发了我的自律意识。我树立了明确的学习目标，制定了详细的计划，按时完成任务。我学会了克制自己的冲动，控制社交媒体的使用时间，并用专注的态度来对待每一堂课程。这让我在网课中取得了不错的成绩，并养成了自律的习惯。

综上所述，网课带给我的不仅是学习知识的机会，更是一次自我成长的过程。通过网课，我提高了时间管理能力，培养了自主学习的能力，锻炼了团队合作精神，培养了自律性。这些经历和体会将会伴随我一生，给我在学习与工作中带来更多的骄傲和自信。我相信，无论是面对传统的实体课堂还是未来可能出现的各种教学形式，我都能够应对自如，发挥出更加优秀的自己。