师德标兵事迹材料（汇总15篇）
师德标兵以无私奉献和坚定信念，关心学生成长，积极参与教研活动，树立良好榜样，赢得师生尊重，难道这样的精神不值得学习吗？以下小编整理的师德标兵事迹材料相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。
师德标兵事迹材料 篇1
20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经2年了。两年期间，我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。从事教育事业期间，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从20xx年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育且带领学生参加20xx年七台河市中小学生经典诵读比赛，在师生的不懈努力之下取得了到第一名的好成绩。除此之外在教学中我还采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视文化知识的教育前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，但我依然在不断的学习。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。除此之外我还积极参加各种学校组织的活动，如演讲比赛，排球比赛等。人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评。
三、爱驻于心，尊重学生。
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的'学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。两年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，尤其是从学生高二才开始担任六班的班主任，我关心班级的每一名学生，积极和他们谈心，找出自己身上的闪光点和存在的问题，教会他们做到扬长避短。虽然这份班主任工作很辛苦，甚至有时我的身体也被繁重的工作压垮，但我依然对于这份工作没有抱怨，只有感恩。经过我的不懈努力，高二六班终于逐步走上了正轨，形成了良好的班风和学风。爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。即使发烧生病依然坚持在为学生们上好每一堂课。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。
我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年刚开学的时候时，学生家长来到学校与我沟通，家长见到老师说：“孟老师，你对我们孩子真好，孩子回家总说他能有如此良好的改变多亏了您，我们一家都会感谢您。”说着说着竟哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。
有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。
人无完人，我还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，我将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！
师德标兵事迹材料 篇2
20xx年XX月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间一个学年过来了，我用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自身的一生。
一.爱岗敬业，无私奉献教书育人。
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。小学五年级的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨醒来，就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回寝室晚上批阅。作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自身毕生的追求。我从20xx年参加工作，教四.五年级数学，三.四.五英语成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效不错。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二.有爱才有教育爱驻于心，尊重学生
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，不错的师德是处理好师生关系的基础，不错的师德最根本的一点是爱学生。
如果说一个教师很难对自身的学生产生感情，那他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有不错的师德，就有了解决好学生问题的保证。
爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在师德标兵先进事迹材料学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自身必须首先做到，例如：要求学生不迟到，自身总是在上课前到门口侯课，班里的`脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
三.提升素质，健全自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了省、市、县各级培训，努力利用各种培训机会充实自身，在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自身，提升自身的业务能力。工作之余几乎所有时间都在观看各省各市优秀骨干教师教育教学视频、写了较深刻的读书笔记和读书心得。自身的教育教学理念始终走在我校新课改的前列。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自身洒下的不但有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评。在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
师德标兵事迹材料 篇3
赵xx，女，民族汉，40岁，中学高级，中共党员，1996年七月入伍，任职于砀山二中，担任高中英语教学工作，现任砀山二中英语教研组长。
赵xx责任心强，工作积极，勤奋好学，始终以优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，爱生如子。她不断学习先进的教育教学理论知识和现代化的教育手段，以生命发展为育人的第一目标，以课堂教学为教学的主阵地，以科研促进步为指导，不断更新教育观念，在工作中探索研究，在探索中实践，在实践中反思，立足课堂教学，致力于提高教学效果，变有效课堂为高效课堂。
自入伍以来，她认真学习深入研究不同年龄学生的心理特点，阅读教育教学专著、英语学科杂志刊物和教育理论书籍，了解英语所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的教育教学理念及时更新教育教学观念，积极参与到教育教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探索中前进，改善知识结构和能力结构，在实践反思中、学习中成长。
工作中，她努力探索以教师为主导，以学生为主体的新途径，立足于学生先自学探讨，教师后点拨的教学模式，在教中研，研中改，积极实践高效课堂的实践标准。她大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培养学生自主学习和探究的能力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台，充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，学生听得尽兴，厚积薄发学生才能学得充实。
课堂上，她把微笑带进课堂，带进学生心里，扮演着学生的引导者、合作者的角色，营造民主、平等、和谐、宽松的课堂气氛。可亲的教态、生动的语言，富有吸引力的方法，启发、诱导、鼓励学生提问，爱护和相信每一个学生，平等对待每一个学生，对学生的每一点发现，每一点提高都给予充分的`肯定。教学中，她尽量地压缩教师讲解的时间，放手让学生面对面地共同解决知识疑难，友好合作做实验，热烈讨论辨是非，学习的过程也就是学交往、学合作的过程。
不懈的努力总会回报以丰硕的成果，20xx年，她的课件制作《Satellites》荣获省三等奖。由于课堂教学风格独树一帜，她在20xx-20xx年，每学期都以不同形式、采用不同课型上展示课、观摩课。20xx年至20xx年，在学校组织的各类35岁青年教师业务水平竞赛中均获一等奖。为加强教学交流，20xx年12月，在宿州市举办全市英语科教科研基地聚焦高效课堂提升专业技能教学观摩研讨会中展示的一节《Music》阅读课，广受省级专家杜效明、市科研基地及听课教师的赞誉和好评。期间，我分别获得县优质课评比一等奖(20xx年)，省优质课评比市一等奖(20xx年);20xx年3月，获市教坛新星荣誉称号;20xx年10月，获宿州市宿州市第二届中小学、幼儿园骨干教师称号;20xx年9月获县十佳教坛新星称号; 20xx年9月获市十佳教师称号;20xx年5月获市学科带头人称号。
随着学校科研兴校的提出，她经常浏览肖远骑、崔其升等名家的教育教学著作或论文，汲取他们的思想和精神的营养，记载了大量的读书笔记、教学心得。在工作中，她能理论联系实际，在和谐创新中稳步提高。教学之余，她积极组织、参与各级各类的科研课题研究，养成了不断发现问题，处理问题，记载处理方法和即兴的好课例、好习题的习惯，把科研与实际工作紧密地结合在一起，教学形成了特色，在教育科研领域里取得了点滴成果，20xx年7月，获得全国教育科研先进个人的称号。她所参研的省级课题(担任子课题负责人)已于20xx年顺利结题。她所负责的20xx年市级课题《探索初高中英语衔接教学实践高效课堂》于20xx年元月30日顺利结题。
随着新课程改革的不断深入，以教科研为先导，课堂教学改革为主阵地的模式成为学校发展的根本。她积极响应学校的号召，认真组织英语学科教师参加备课组和教研组的集体活动。为保证活动的正常进行，每一项工作都分工明确、责任到人、顺畅有序地开展，并做好记录保存。为把科研落到实处，她和教研组成员利用各种教学活动时间充分开展科学研究活动，开展理论培训、教学技能大赛、学生演讲比赛等活动，使老师们的业务理论及水平得到了迅速提高，学生的课余生活丰富多彩。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为一名教师，她在课堂中不断培养学生自主探究学习的能力，调动学生主体性、能动性，启发学生学习的独立性和创造性，倡导学生的个性发展，从而促进了学生的全面发展，培养了大批优秀的学子。作为导师，她辅导的青年教师迅速成长，业务水平逐步提高，教学技能日益精湛。作为管理者，她负责的英语教研组发展迅速，教研组建设更是有声有色，英语教师互促互进，团结治学，教学基本功和课堂教学技能人人过硬。中青结合的英语教师团队是个团结的集体、奋进的集体，更是教科研的尖头兵。英语教研组以立足高效课堂，深抓教学质量，提高课堂效能为目标，发展成了一支雄厚的英语学科师资队伍，形成了合作发展共同体的教研组文化，立足教研，以特色求发展已成为学校品牌教研组，推动了学校的整体发展。
师德标兵事迹材料 篇4
作为师德标兵的候选人，我感到非常忐忑。因为身为教师的我总会感觉到自己的力量总是那么的微不足道，我的成绩不够辉煌，我的故事也不够感人，我所做的都是一些琐事，我有的只是一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
一、学生的幸福就是我的幸福。
近几年来，我所带的孩子都是低年段的，孩子年龄小，活泼好动，但我却能与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。在课上只要是对孩子有好处的我都会尊重。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题我都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生我都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给以热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价的误区。我始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护着他们。人的感觉是相同的'，我的真诚学生是感受到的，所以当学生接受了我，就能以主动的心态接受我的教育。我的宗旨是：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上给点爱，启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。孩子的幸福就是我的幸福。
二、学生的进步就是我的追求。
从教十几年以来，我经常担任两个年段的数学教学工作，正所谓给孩子一杯水，自己就要有一桶水，因此，我不断的充电学习，完善自我。我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《江苏教育》、《教育碎思》等书籍。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及班级学生的实际情况设计教案。培优扶差是教学工作的重头戏，一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。放学后，对他们进行有的放矢的补差，因此在上学期两个班的优秀率都是百分之百。
对于学习能力强的孩子，在课堂上更加注重他们自主学习能力的培养。课后积极拓展他们的思维，因材施教。这样就使每个孩子都能得到进步，得到发展，这就是我的追求。
点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
师德标兵事迹材料 篇5
20xx年，我开始担任学校大队辅导员，从来没有经历过校级活动策划的我，在刚参加完激烈的市基本功比赛后，第一次承担了蒋忱老师演唱会的筹备工作，从主持词的撰写到活动方案的多次修改，再到影剧院两场的座位安排，汽车的来回接送，请柬的书写与发放，短片的制作，我亲力亲为；班级里的语文教学任务仍保质保量。活动开始前一周，我中午的吃饭时间几乎为零，但看到蒋忱老师的演唱会那么成功，我当时的高兴劲一点儿也不亚于她。第一次筹备活动的经历也让我“收获”了另一份“经历”水痘。因为紧张的生活节奏导致体质下降，加上当时班里有学生生水痘，时年25岁的我居然没过几天就光荣地被传染了，连发了四天不明原因的高烧，直到身上出了小疱疹到医院一看，医生吓得说：“水痘，马上住院，你这么大人出水痘，就好比得了天花，很容易引发心肌炎和脑膜炎，是很危险的。”因为年纪越大，得水痘就越严重，我的头发里、脸上、喉咙口，手心、脚心，关节……几乎所有地方长满了水痘，又痒又痛，尤其是喉咙几乎无法开口。可当时的`我“身在医院心在学校”，因为就要期末考试了，我的语文课怎么办？于是，我每天打电话给当时的班主任杨梅老师，让语文课代表接电话，布置每天在校要背诵的课文，朗读的词语；通过校信通每晚给家长发短信，指导他们每天该如何帮助孩子复习，也许是家长觉得我住院了还心系着孩子吧，杨老师告诉我家长都特别支持，没有一个人埋怨。出院后，在咨询了医生是否还具有传染性之后，我第一时间回到了学校，虽然医生说我这个的年纪的人得水痘，最好养上一个月。
20xx年，我怀孕了。9月份的那场甲流卷地袭来，孩子一个个被传染，尽管我小心翼翼，但仍中了招，严重的咳嗽让我的身体和精神受着双重折磨，每天猛罐白开水，持续了两个多礼拜，尽管这样，我没有请一天假；12月底，我得了严重的耻骨联合分离症，寸步难行，但仍蹒跚着坚持来校上课，并将期末的语文复习计划交给了代课老师。还清楚地记得12月31日，我笑着跟陈校长说：“元旦过后，我就休息了，因为预产期要到了。”没想到，当天晚上就有了动静，第二天元旦，儿子出生了！沉浸在为人母的喜悦中，直到5月中下旬的一天早晨，我和很多产假内的老师一样，看到了尾号是“2200”的电话，我知道要提前上班了，果然，我必须提前20天代章婷兰老师的课，对此，我没有半点推托。时间转瞬到9月份，还在哺乳期的我开始备战江苏省语文阅读比赛，儿子小和刚接一年级的双重压力，让我在博爱、怡康、家三个地方掐着点跑，为此，我对搭班老师陈嫦娥一直心怀愧疚，她初来乍到，我却很少有时间帮到她。为了克服我要在徐州待三天的困难，虽然当时天气还比较炎热，但是我们全家下了决心彻底给8个多月的儿子断了奶。终于在大家共同的努力下，我获得了比赛的特等奖。
年轻的我常常会傻傻地想：当有一天白发悄然攀上鬓角，身板不再挺拔，面对夕阳西下，坐在竹椅上，会想些什么？我想我的回忆肯定比其他然要多姿多彩，因为那里有我和孩子们共同成长的故事，相信我的脸上一定还会有一种表情，那就是微笑。
师德标兵事迹材料 篇6
本人小黄，xxxx年11月带着对教师职业的憧憬，成为一名光荣的人民教师。转眼间我的教书生涯已过了九年，九年来，我认真贯彻党的教育方针，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，切实履行教书育人的职责，热爱学生，教书育人，为人师表，受到了学生的喜爱，同事的认可，领导的肯定，时刻以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、服从安排，认真完成教学工作
在工作中，我服从领导安排，并且能保质保量完成每一项工作任务。在教学工作中，认真做好课前准备，根据高职教育和课程特点精心设计教学项目，以素质和能力培养为目标，合理安排教学内容；在课堂上，使用恰当的案例、事例等，并通过提问等方式引导学生进行思考和回答问题，想方设法调动每一位学生的学习积极性，让学生放下手机，打起精神，认真听课。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。
二、以身作则，言传身教
教师的一言一行对学生来说具有示范性，因此，我时刻都提醒自己必须用良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。从事教育工作九年来，作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。除了教学工作外，我还担任了133金融投资班和3营销与策划班的班主任工作，在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱，从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。在日常生活中规范自己的'言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
三、不断学习，提高自身素养
作为一名中青年教师，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时也认真钻研，精益求精，让自己在业务上迅速成长起来。注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。
四、尊重学生，亦师亦友
关心爱护所有学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、岐视学生。无论是优等生还是后进生，我都尽自己最大的努力去帮助他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。例如，上课时，看到学生玩手机、打瞌睡、聊天，我从来不会大声训斥，而是以一颗宽容的心去感化他，让学生主动参与到课堂中来。通过自己的努力，无论是作为班主任还是任课老师，学生们都愿意主动与我沟通交流，探讨学习中或者生活中遇到的问题。
师德标兵事迹材料 篇7
贾老师，20xx年商丘市师德标兵。中小学一级教师，本科学历，多次获得市级优质课一等奖，市级骨干教师，中小学综合实践课优秀辅导教师，省优秀作业设计二等奖。
20xx年毕业后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事数学教学工作。从教多年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，毫无怨言地接受领导安排给我的任何一项工作，并且能认真的完成。
在生活和工作学习中，我能够做到与同事和睦相处，能够严于律己，宽以待人，视同事困难为自己困难，给予同事无私的关怀帮助。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。谁有了困难，谁需要帮助，及时伸出援助之手，送上真心问候……努力之下，得到同事和学生们的肯定，创设了和谐的氛围。
从事教育工作多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为教师，引路人一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的自己必须先做到。不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
作为一名人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，在今后的工作中，我要继续默默奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！回首过去，有付出的艰辛，也有收获的.喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，用自己真诚的爱托起明天的太阳。
师德标兵事迹材料 篇8
xx
广州市轻工技师学院
他担任班主任工作10年，关注学生的心理健康和个人成长，为学生提供人人出彩的机会和平台。所带班级采用企业化管理模式，学生自我管理成果显著，班风优良。所带班级多次获得校级“先进班集体”称号，市级“优秀基层团组织”称号。组建班级志愿者服务社团，指导学生开展志愿服务活动，班级社团获得省级“四星级学生社团”称号。他曾获得广东省首届技工院校班主任能力比赛一等奖、第三届全国技工院校教师职业能力竞赛班主任比赛二等奖。
师德标兵事迹材料 篇9
时光如流水，匆匆不复返，蓦然回首，从我20xx年大学毕业，踏入教师行业已将近五个年头。此次被推选为一名师德标兵，我心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。总觉得自己还很年轻，仿佛刚大学毕业不久。五年来，笔墨春秋，书写了我教书生涯的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师。去年九月，我担任了七年级172班的班主任，步入了教书生涯极具考验和磨砺的阶段。我热爱自己的事业，把自己的爱与责任都倾注在了教育事业上，尤其是班主任工作中，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教育。
回首刚接任班主任工作时，内心有不安和恐惧，同时又充满向往和憧憬。我认为作为一名人民教师，担任班主任工作能快速成长，能更好地体会爱与责任的重大，它将是教师职业生涯的一笔宝贵财富。我怀揣一颗爱心，坚守一颗责任心，寻求一颗幸福之心，身体力行，言传身教，用自己的行动去感染学生，期望形成一股凝聚力和正能量，引导和教育学生做人做事。我告诫学生“先学做人，踏实做事”，懂得感恩的人，在任何时候都能勉励自己。因此，年轻而没有经验的我多向老教师、老班主任学习，同时，又联系实际、开动脑筋，寻求切实可行的、适合自己班级的管理模式和方法。主要有以下几个方面：
一、对于学生
1、树立学生良好的道德品质
开学之初，我就表扬学生：“我知道，你们每个人在小学都是懂礼貌、尊敬师长的好孩子，进入初中，你们长大了，更要发扬小学时的优点，见到老师问声好，见到同学打个招呼。每天保持微笑，你的生活将会更美好。”我坚信，礼貌、与人和善，这是做人之本，可以使人感受到温暖和快乐。
我告诫学生“先学做人，再学做事”。为人要真诚、要坦荡；不做则已，要做就要尽力做好，别管别人怎么说，只要问心无愧就行。“不要求你们学习有多好，只希望你们每天改变一点点，进步一点点，这也是值得全班同学肯定和学习的。”同时，教育学生站在正义公平的角度，敢于承认自己的错误，敢于指出或
举报违纪事件，并怀着宽容和助人为乐之心对待他人。
2、培养学生良好的生活卫生习惯
开学初，我借鉴老班主任的经验，结合学校作息时间，制定了详细的班规条例，以此规范学生的起床、课堂、卫生等行为习惯。要求学生按时作息，随时保持学习生活环境的干净整洁。当我看到刚打扫好的地面又有垃圾时，我便有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱里。之后，有些学生也能主动拾捡垃圾，我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。学生渐渐养成了良好的卫生习惯。
3、提高学生的学习兴趣和积极性
我始终坚信“兴趣是最好的老师”，努力使学生提高学习兴趣和积极性。我把班内学生分为八个小组，各组选出小组长。组员起自己的`组名、组训。针对课堂表现与教室环境卫生两方面，制定切实可行的组规，对应加分扣分。课堂上积极举手的可加分，有所进步和改变而受老师特别表扬的可加分，做好事的可加分，举报重大违纪事件的可加分，课堂违纪、不交作业扣分。周末再按小组总分评选出优胜组和最差组，进行奖惩。让先进的学生名字出现在教室的光荣榜上，评选“每周之星”等。使优秀的树立光荣榜样，带动后进的；使后进的为了团队利益，不拖后腿而努力有所进步。这样一来，课堂气氛活跃了，积极了，形成了强烈的集体荣誉感和竞争争先风气。
我还以多样奖励来鼓励学生的积极性。有人说“教育的法宝就是把孩子往死里夸”，我变着花样去表扬鼓励班里的学生，让表扬鼓励经常地落到包括学习差、纪律差的每一个学生身上，学生们回报给我们的是点滴的改变和进步，哪怕再微小也是值得的。
4、多关爱、多亲近、多引导学生
“爱能融化一切”，只不过时间长短罢了。始终怀着一颗爱心，真诚的关爱学生，关心他们生活和学习的方方面面，关心他们的心理动向和变化。如：学生衣服坏了时为其提供一根针线；学生生病时为其提供一杯热水、一句问候；学生青春萌动时设身处地地理解和疏导教育??这些都能拉近与学生之间的距离，使其敞开心扉，愿意诉说心声和听取老师意见。
时常给学生讲讲生活见闻和感受；偶尔与学生分享自己的快乐和悲伤；间或
与学生玩一个有教育意义的游戏或给学生讲个故事；每周认真批改周记，与学生在周记上交流；多关心帮助家庭条件差的学生，同时注意保护他们的自尊心??这些都有利于促进师生关系，并在潜移默化中引导学生正确面对生活，以及处理问题矛盾，使其学会做人做事，树立正确的人生观、价值观。
二、对于自己
1、踏实做人，努力做事
作为一名普普通通的教师，我服从学校安排，认真搞好教学工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”而在我看来，做足、做好自己分内的事，但求问心无愧，这是做人最起码的。别人的看法并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。有时，就算多做一点，也没有什么费力的。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。今后的日子里，我会一如既往，踏实认真，勤勤恳恳地工作，并用我的行动感染学生。
2、勇攀知识高峰
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。“师者，传道授业解惑”，为了能更好地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训，不断提高自己的技能和素养。同时，我注重向老教师、老班主任学习，吸取他们优秀的教学和管理经验，结合自身实际，形成可行有效的教学模式。
3、坚守职责，寻求幸福
我作为教师队伍中的一员，深知教师工作的劳累伤神，但既然选择了，就应该热爱自己的职业，与其抱怨着过一天不如幸福地过一天。那么，就需要我们在日常生活中坚守自己的职责，并从中寻求幸福感。
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观。我怀着一颗爱心和高度责任心，真诚地与学生相处，关心学生的学习、生活和心理，乐于帮助他们，与他们一起分享快乐，一起进步。当看到某位学生学着老师主动捡起地上的垃圾时，我是幸福的；当看到某位调皮
的学生有所改变和进步时，我是幸福的；但看到学生们为了班级荣誉在球场上奋力拼搏时，我是幸福的??其实，这其中最重要的是良好的心态，只要我们真正融入学生群体，与他们同在，我们会时刻收获幸福。
总之，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,我将继续践行踏实做人，努力做事，坚守职责，用爱心去浇灌学生的心灵之花；用汗水和心血去灌溉教育这片热土！
师德标兵事迹材料 篇10
朱xx，男，老师，20xx年7月毕业于内蒙古师范大学数学科学学院数学与应用数学专业，获理学学士学位和教育学学士学位。现担任红山区第七小学六年级三班班主任、数学教师。参加工作以来，在教学中，朱老师始终坚持认真备课、上课、批改作业，用爱心与耐心辅导学习遇到困难的每一位学生。她利用课余时间积极学习先进的教育教学理念，阅读相关理论书籍，参加业务培训。同时在教学实践中融入所学的思想与做法，不断打磨自己的数学课堂，培养锻炼学生的自主探究、合作学习的能力，为学生良好的数学素养奠基，在20xx年11月，在赤峰市数学青年教师基本功竞赛中，朱老师荣获一等奖。担任班主任十余年来，她一直用浓厚、智慧、深沉的`爱管理班级、培养学生，本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。她用浓厚的爱心、耐心感染着学生，用智慧的爱营造良好的班级氛围，用深沉的爱培养班干部队伍，用宽容的爱对待和转化后进学生。
作为班主任，她关心学生就应该像关心自己的子女一样，既关心学生的学习，又关心学生的生活、身心健康，常常利用课后时间经常与学生倾心谈话，亦师亦友，不仅教会学生学习方法，更教学生如何做一个全面发展的人。她所带的班级凝聚力强，在学校组织的各项比赛活动中经常获得优异成绩。20xx年10月，朱老师所带的班级被评为“红山区优秀少先中队”，同时她也被评为“红山区优秀中队辅导员”。
师德标兵事迹材料 篇11
xx武汉市蔡甸区汉阳一中
中学专职心理健康老师
十八般武艺浇灌学生心灵之花
一次次在“会心室”耐心倾听，一个个深夜里的暖心电话，一幕幕精心编排的心理剧，只为让学生绽放“向阳而生”的'生命光彩。从华中师范大学毕业后，xx回到母校当起学生们的“知心大姐姐”，十几年来连年被评为学校“最关爱学生的老师”。作为学校专职心理健康老师，38岁的她上得了讲台，做得了辅导，会设计活动，能读心理画，能编心理剧，用“十八般武艺”耐心浇灌学生心灵之花。
师德标兵事迹材料 篇12
自踏进教师进修学校，xxx老师一向担任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必须的成绩。
一、关注学生习惯培养
“爱学生，就要为学生一生着想”，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自己的命运，就务必培养学生良好的习惯，要培养良好习惯就务必从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐心帮忙学生渐渐养成好习惯。
幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不注意卫生等习惯，喜欢吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁，尊重别人劳动成果的好习惯。
二、关注学生心灵的成长
“学会做人，学会生活，学会学习”是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特别注意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，必须不会有开出最绚丽的花，结出最甜美的果实，有时还受到自然规律的惩罚，全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。
张老师经常对自己说的一句话就是“没有爱心的`教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不放下任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便开始自暴自弃，张老师明白消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴计划，还利用课余给她教弹琴的方法，慢慢地，谭华英最后学会了弹琴，也打消了弃学的念头。
三、关注班级文化建设和学生潜力培养
张老师特别注重班级文化建设，“环境是一种教育力量，我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还就应创造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注意班干部的培养，全面提升学生各方面的'潜力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，职责到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮流实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。
58班的李珊，学习成绩好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐心地做她的工作，语重心长地告诉她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和鼓励下，李珊同学当上了团支部书记，在持续成绩优秀的同时，也很好地锻炼自己的组织和领导才能，特别是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。
四、关注教师和学生的共同成长
春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，永远洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担任着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力量，在学生收获成功与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教育教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，08年荣立县级三等功……一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜能和学生共同成长。
作为一名教师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自己的一双手，一份爱心，将学生培养，桃李芬芳，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的期望，用她的实际行动实践者她的教育理想，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。
师德标兵事迹材料 篇13
周然，女，生于1993年3月，现任北京市昌平区小汤山镇中心幼儿园班组长及教研组组长。20xx年就读于北京京北职业技术学院学前教育专业，20xx年毕业便走上工作岗位，20xx年就读于首都师范大学并取得本科学历。
幼儿教师这个行业拥有着世界最完美的工作环境，我们每天和一群天真有趣的孩子生活在游戏的情景里，忘记了现实生活中琐碎的烦心事，一路走来我仍不忘初心，用心教育。
一、爱岗敬业，尽职尽责
言传不如身教，作为班组长，我时刻不忘自己的表率作用。在平时工作中我时刻严格要求自己的一言一行，时时处处为幼儿树立榜样。每天我都早早来园，提前做好一日活动的准备，以阳光积极的心态迎接每一个可爱的孩子，当和孩子们说话的时候我总不忘蹲下来与孩子们交谈，给予幼儿平等与尊重。我总认为，教师这个职业是一份良心活，是一份神圣的职业，所以一定要对得起幼儿，对得起家长，对得起自己的良心。正因为一直以来我时刻把教师职业道德放在首位，才受到了领导的好评，家长的认可，孩子们的喜爱。
二、心怀感恩，走进幼儿
对于一名幼儿教师来说，真正爱上许多与自己没有血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。记得刚刚带小班的时候，因为孩子们年纪小，每天到幼儿园都因为分离焦虑哭闹不止，我总会将他们搂在怀里，不管他们怎么怎么闹腾，我都施与耐心，直到他们完全适应为止。记得萱萱那会儿适应能力最弱，开学已经半个多月，大部分幼儿已经完全适应了幼儿园生活，萱萱每天还是情绪不佳，动不动就哭鼻子，每天我走到哪儿她就跟到哪儿，一天下来她有大部分的时间都坐在我的腿上，就这样整整一个月，她才完全的接受了幼儿园生活。虽然看似这一个月我都被“限制”住了，但是我却收货了一个无话不谈的“好朋友”，直到现在萱萱已经上小学了，每到节日她都会主动给我发来信息，有事也会向我分享她的上学趣事。
还记得本学期一次中午看午睡，一个小女生闹肚子结果不小心大在了裤子里，起初她没有告诉我，只是告诉我她想大便，可是在厕所的时间太久了，我反复问了她几次有没有大完便，她都支支吾吾的说没有，我发现了情况不对，我便走近她耐心的询问她是不是肚子不舒服？这时她才不好意思，好像犯了错一样对我说“老师我拉裤子了。”我听完之后马上安慰她的情绪，并接了温水帮她擦干净，因为没有换洗衣服，为了保护小女孩的自尊心，我找来了自己的园服帮她围上，将她护送上床，之后我立刻给她妈妈打电话说明了情况，琪琪妈妈说她过会儿让孩子爸爸送换洗衣服来，挂了电话，我将琪琪脏了的衣服用清水进行了简单的清洗，我发现琪琪穿的是舞蹈裤，我赶快询问琪琪是不是晚上有舞蹈课，她说“对！妈妈说放了学直接去上舞蹈课。”看着孩子提起感兴趣的事情眼睛里有星星的样子，我赶紧又联系了琪琪的父亲，向他说明了情况并告诉她换洗衣物要拿琪琪的舞蹈服。放学时琪琪妈妈叫住了我，对我说：“周老师，你实在是太有心了，她爸爸都不知道今天要去上舞蹈课，要是今天去不成，琪琪又该失落了，而且您还帮她洗了裤子，真是太谢谢你啦！”
有爱就有宽容，宽容也正是人与人之间沟通的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容是一个眼神、一个微笑、一个小小的举动......但这点点滴滴却是拉进与孩子距离的机会，是将浓浓爱意流进孩子稚嫩心田的机会。
三、诚心做事，开拓创新
我们常说“一个萝卜一个坑”，在幼儿园也是，每个岗位都有它自己的重要作用。记得我刚刚生完宝宝回归工作时就担任了班组长的位置，那时宝宝也才刚刚六个月，正是嗷嗷待哺需要母亲的时候，那时哺乳教师可以提前一个小时下班，但我并没有使用这个特殊的权利，甚至会和大家一起加班加点，有时回到家看着孩子困得不行还要坚持等妈妈回来，内心也是一阵心酸。但对于我自己的工作，我从来不敢懈怠。我深知：自己要做一个“储蓄罐”，“要给幼儿一碗水，教师需要的是源泉之水”。要不断地给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他经验丰富的教师学习。俗话说经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。工作以来我不断学习、不断提高、不断进步，努力提高自身的业务水平，参加一系列的学习活动，能力有所提升，同时也能很好的完成各项工作任务，胜任自己的本职工作。我深知教师的工作需要不断地学习先进教育理论和教育案例。平时我会认真学习《学前教育》、《幼儿教育》等专业期刊，在参加完各类培训后，积极做好学习记录和学习反思，并主动向同事进行分享。工作中，我从不降低对自己的要求，不断地提升自己的教育教学水平和专业素养。我在实践中不断发挥自己的长处，注重理论和业务学习，取人之长，补己之短，努力提高自己的工作能力。
作为一名年轻的教研组长，我深深感受到了领导和同事们的信任。为了提高自己的教研水平，做好教研工作的领头羊，我利用下班时间，向优秀的'老师请教，阅读专业书籍，在领导的支持和自己的努力下，我组织本组教师开展了关于幼儿园生活活动中的劳动教育活动的相关研究。由于教研底子薄弱，我一方面注重提高教师的基本能力与素养，另一方面关注幼儿的活动与发展，渐渐地我们的教研活动开展的很顺利也有了一定的成果。
四、辛苦耕耘，收获成长
常言道：“一分耕耘一分收获”，我在近两年的幼教生涯中取得了可喜的成绩。20xx年撰写论文《幼儿园区域活动中低结构材料的投放对策探究》荣获北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果二等奖；20xx年被评为20xx年昌平区教育系统优秀团员；20xx年在“昌平区幼儿园教师‘幼儿观察记录’展评”公办园组中，参评的观察记录《手摇小电影的秘密》荣获一等奖；与此同时多项作品在当代杯、学前教育杂志等教师技能大赛中获一、二、三等奖。当然成绩永远属于过去，我将在自己今后的工作岗位上继续不断进取，不断创新，为孩子的明天奉献出自己的一份力量，为教育事业做出更大的贡献。
学高为师，身正为范。我将始终秉持教育初心，用爱心、细心和耐心滋养我的孩子们，给孩子们播撒希望的种子，让每位幼儿都能向阳生长。
榜样的力量就在身边，宣传的力量激荡人心。本次小汤山镇中心幼儿园“师德标兵”评选和分享，是我园落实师风师德长效机制的新举措，必将增强教职工的职业自豪感和使命感，每位汤幼人都将会为之努力并为幼儿教育的建设贡献出自己新的力量。
师德标兵事迹材料 篇14
z同志，具有较高的政治素养和良好的职业道德习惯，遵守国家的法律法规，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，促进学生的全面发展。从教以来，一直工作在教学第一线，忠诚于人民的教育事业，工作服从安排，无私奉献，师德高尚，教书育人，为人师表，尽职尽责。深受学生的拥护和爱戴、深得校领导和家长的信任及同行的好评。多年担任初三班主任和化学教学工作，现任我校初三1006班班主任和初三1001、1006两个教学班的化学课。多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长、先进工作者，92年度被州教育局记大功，06、08年度受到首吉市人民政府的嘉奖，08年度被评为省级优秀化学教师。工作中认真计划、及时总结，不论是何种计划与总结，几乎期期被学校评为优秀。
从事中学化学教学27年，她的基本功扎实，教学经验丰富。既熟悉教材又了解学生，能科学的处理教材、设计教学、改进实验、制作的课件，撰写的教案几乎期期被评为优秀，其中《氢气的性质和用途》获省二等奖、州一等奖。09年7月被首吉市教育局聘为初中化学教师新课程培训辅导教师，撰写的讲义、总结的教育教学经验被听课教师所认同；20xx年参与全州初中命题竞赛中获得州二等奖；20xx年参与全市初中命题竞赛中获得市一等奖；20xx年在全市初中化学研讨会上提供的试卷获得优秀试卷奖。工作之余，认真学习，注重知识的积累与更新，积极参加各种培训和校本研修，开发的校本教材《生活中的化学》，获得了校一等奖。认真钻研教材、课标，积极参加各种培训，以求拓宽知识视野，深化知识层次。并在教学实践中虚心向其他教师学习。注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。每天都认真地备好、上好每一节课，认真地批改学生的作业。在教育教学活动中，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。
平时认真钻研教育教学理论，能用先进的理论指导教学，坚持进行教育教学研究。撰写的论文《现代信息技术和初中化学教学的整合》07年获省二等奖；《初中化学新课程教学研究》一文07年获省二等奖、自治州一等奖，并在08年二月发表在《中学生数理化》教研版上；《化学课改教学中的几点体会》一文08年获省二等奖；《新课程教学案例与评析》一文08年获省三等奖。教育论文《怎样当好初三年级的班主任》获州三等奖，并在市内交流。主持研究的国家十一五规划课题《高中新课程下初中化学教学中初高中化学教学衔接的研究》和自治州十一五规划课题《新课程背景下初高中化学教学衔接的研究》，取得了显着成果，具有一定的'指导意义，已经结题。09年被学校推荐，参与实施湘西教育科研“五百工程”。
授课过程中，坚持以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标为基础。始终注重课堂教学效率和新课程理念，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，培养学生的开拓精神和创新意识。把激发学生学习兴趣放在首位，注重初高中化学知识的衔接，编写了比较实用的《高、初中化学衔接资料》。
课后及时耐心的进行辅导，既注重了潜能生的转化，也注重了优等生的培养。辅导学生参加全国初中化学奥赛，多人次获得州一、二、三等奖，本人也因此被评为初中化学竞赛州级优秀辅导教师。教学效果很好，在中考中取得了辉煌的成绩。从20xx年至今，连续九届任教班级化学中考成绩位于全校平行班第一。刚刚结束的20xx年中考中。她任教的化学初0904班人均分，合格率100%，优秀率%；初0905班人均分，合格率%，优秀率%；初0906班人均分，合格率100%，优秀率%。三班合计人均分，合格率%，大幅度的超过了市平和州平。
多年来，连续担任初中化学备课组长。积极开展集体备课，效果显着，带领备课组同志共同努力，使我校初中化学中考成绩多次位于全市第一，20xx年及格率超市平31个百分点，优秀率超市平28个百分点；20xx年人均分超市平24分，超州平32分。得到学校领导的一致好评，多次被评为“先进备课组”,04－05年度个人被评为优秀备课组长。
班主任工作认真负责，不论接任的是何种班级，都能一丝不苟地去做好班级的各项管理工作，不放弃任何一个学生，每年都能交出漂亮的答卷。连续九年，担任九个初三班的班主任，九个班的班风好、学风正、学习成绩也上升很快，07、08年度，被评为校级优秀班主任；08年度，被评为市级优秀班主任。
常言道：“经师易得，而人师难求。”“经师”即教学生求知，而“人师”是教学生做人。班主任是既要做“经师”也要做“人师”。她年年从初三年级接任班主任。进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。得过且过混毕业证的、毫无目的混天过日的人层出不穷，这时，班级的管理显得尤为重要。能否顺利地把学生带过这个特殊时期，直接决定于班主任工作的成功与否。多年来，她凭着对学生无私的爱，以高度的责任心和使命感，在工作岗位上呕心沥血、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，顺利的当好了初三一届又一届的班主任。如刚刚毕业的初0906班，一年来60个学生一个都不少，辍学率为0，学生个个阳光、健康、成绩优异；班级的总成绩由年级的最后跃入了前列，在中考中，班上所有科目的合格率均为100%，七科总分合格率100%，优秀率%；在年级组进行的量化管理评比中，周周均获得流动红旗。
师德标兵事迹材料 篇15
莱州职业中专的老师翟颖敏，身兼“山东省杰出班主任”美誉。作为一位尽职尽责的班主任，她如同对待亲子一般关爱学生。班上的任琳因为孤僻而饱受心理困扰，为此，她主动与任琳倾心交谈，开展心理辅导。通过她的不懈努力，任琳逐渐变得开朗热情，还荣获了学校的“德育模范”称号。另外，单亲学生王吉鹏性格偏激，常和社会不良青年接触，欺凌同学。然而，翟颖敏耐心教诲，细心引导，用慈母般的爱心融化了他的冷漠之心：寒冬的`一晚，发现王吉鹏生病后，她毫不犹豫地将他送往医院，承担起医药费用，一夜守护在他的床前，几乎没有休息片刻......在此之后的班委选举中，王吉鹏凭借绝对优势当选为纪律委员。对于家境拮据的学生，她慷慨解囊，多次用自己的薪水代缴教材费用，购买学习用品......至今，她已累计资助贫困生超过五千元人民币。