学习型党组织材料整理
学习型党组织通过系统培训与交流，提升党员素质，增强组织凝聚力，推动理论与实践相结合，实现全面发展。以下是网友为您整理分享的“学习型党组织材料整理”相关范文，供您参考！
学习型党组织材料汇编（13篇）
目录
1．县强化学习型党组织建设材
2．建设学习型党组织材料
3．县教育局创建学习型党组织材料
4．部学习型党组织建设工作方法
5．局创建学习型党组织材料
6．浅谈学习型党组织建设
7．州创建学习型党组织材料
8．建设学习型党组织的战略意义
9．区创建学习型党组织材料
10．检察院创建学习型党组织材料
11．市建设学习型党支部材料
12．公司创建学习型党组织材料
13．中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》
县强化学习型党组织建设材料
近年来，xx县强化学习型党组织建设，突出"引、建、树、联、考"五项措施，进一步推动学习型党组织建设工作规范化、制度化，为推动党的建设迈上新台阶提供了强大的精神动力、智力支持与组织保障。干部考学工作获盐城市宣传工作创新奖，县委被确定为全省学习型党组织、学习型领导班子建设工作示范点。
一是明确导向，示范引领带动学习。突出领导班子、领导干部建设学习型党组织的组织者、实施者、示范者作用，坚持示范引领带动学习。突出"点"。把握关键"点"，发挥县委理论中心组龙头带动作用，主要领导亲自抓，带头学。县四套班子领导结合分管工作，带头讲党课、作报告、搞调研，帮助党员干部解决学习上的难点问题。党委中心组全年集中学习不少于xx次，务虚学习不少于xx次。拉长"线"。宣传思想战线和广大理论工作者发挥示范作用，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，解读省、市、县委部署精神，做到学懂、学深、学好，真学、真信、真用。每年组织两次集中调研活动，认真总结和宣传基层单位学习的好经验好做法，组织交流评比，择优向主流媒体推送。扩大"面"。着力抓好基层党委（党组）中心组学习，大力开展创建学习型党委（党组）、学习型支部、学习型领导班子和争做学习型领导干部、学习型党员活动，组织、协调和引导各级党组织和广大党员干部深入开展认真组织学习党的十九大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，通过科学理论武装头脑、凝聚共识、指导实践、推动工作。
二是搭建平台，丰富载体推动学习。着力搭建平台，精心设置载体，通过开展多种形式的读书学习活动，不断丰富学习型党组织建设路径。一是开展全民读书。以"书香xx"全民读书活动为载体，组织开展经典诵读、读书征文、知识竞赛、经典影视展评、数字化阅读等系列活动，切实提高学习质量，让读书成为一种习惯，形成乐读书、读书乐的良好氛围。"微阅读悦分享"被评为盐城市全民阅读示范项目。二是推进讲坛建设。结合工作实际，精心挑选经济转型、区域发展、城市建设、招商引资、社会管理、网络创新等多个领域的课题，组织高层次专家来湖作专题报告，将学习对象扩大到机关干部和规模企业负责人。近两年来，共开设理论课堂xx多次，受众xx万多人。三是做活"小微"文章。借助手机报平台，每日及时发布理论信息，宣传党的理论创新成果。编印理论读本《学点》，向全县党员干部推荐热点文章、新知新论，加强学习指导，目前已编印《学点》手册xx辑xx万余册。借助网络阵地，开设"空中理论课堂"，及时传播政策理论知识和党的创新理论。四是开展学习结对。组织市级以上文明单位与村居结成学习共建对子，不断提高镇村农家书屋建设水平，推进县镇村图书资源联动共享。发挥社区宣讲团、社区居民活动中心等载体、阵地作用，实行联动联学，资源共享。
三是明确标杆，树立典型拉动学习。全方位、多角度打造学习典型标杆，放大典型效应，引导党员干部把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。一是培育典型。着力培树学习型党组织典型，范围涵盖机关、学校、社区、企业、农村各个层面，形成条块、区域带动效应，增强工作带动力。结合家庭藏书量、阅读时间、成果发布等，评选一批好学上进、学用结合、学有所成的家庭，为广大市民读书树立榜样，形成协调推动发展的良好格局。二是宣传典型。在报纸、电视、广播和新闻网等县内主要媒体，开设"学习型党组织巡礼"、"学习标兵风采"等专题专栏，对全县学习型党组织先进典型进行全方位、多角度的宣传报道，形成"声、屏、报、网"联动的局面，营造学习型党组织建设的浓厚氛围。三是放大典型。编印学习型党组织建设简报，召开学习型党组织建设总结表彰会议，广泛宣传群众基础好、可学性强的典型事迹，放大示范效应，不断激发和调动各级党组织和广大党员干部学先进、做表率、创一流的工作热情，增强学习的积极性和自觉性。
四是创新机制，组建联盟互动学习。针对部分县级机关部分党组织党员人数少、党建活动难以开展、学习成效不够明显的现状，积极创新党建新举措，搭建学习型党组织展示平台，组建联盟开展互动学习。一是合理规划片区。按照工作职能、党建基础和地理区域等情况，把县级机关基层党组织划分成若干片区，明确各片区的牵头单位，负责本片区各单位的活动安排，定期开展活动，交流情况，促进学习。二是推进资源整合。联盟活动采取轮值制，轮值期为一年。轮值单位定时组织集中活动，各成员单位全体在职党员共同参与，部署任务，互学互帮，逐步形成党务联系、党课联讲、党日联动、党员联教、群团联建的"五联"工作机制，合理有效地调配使用资源。三是广泛开展活动。在强化政治学习的同时，多形式开展专家辅导、骨干培训、心得交流和会议研讨等活动，增强党建工作的新颖性和实效性，提升广大党员参与的热情，不断推进学习型党组织建设深入开展。
五是强化考核，突出激励促动学习。建立和完善学习考核制度，不断推动领导干部学习的经常化、制度化、规范化。一是挂钩指导。建立联系点制度，县委宣传部和县级机关党委等相关部门抽调科室人员分别挂钩联系学习型党组织建设示范点，进行重点指导，每年深入示范点指导工作不少于xx次。二是过程跟踪。对全县各级党组织在学习过程中的组织领导、学习内容、活动载体、制度建设、经费投入、学习氛围、学习成效等建立档案，科学评估学习情况。三是组织巡听。对全县各级党组织中心组理论学习实行巡听指导，结合现场查看、听取汇报、座谈了解、查阅资料等形式，组织半年督查和年终考核，全面考察学习效果。四是硬化考核。全面推行干部考学，建立平时考学与年终考试"双百分"制度，对干部学分结果进行严格审核，以此作为评选学习型领导班子、学习型领导干部和学习型标兵的依据。强化考学结果的运用，将考学结果与干部培养使用严格挂钩，变学习"软任务"为"硬约束"，不断推动学习教育取得实效。
建设学习型党组织材料
加强和推进学习型党组织建设，既是一个长期实践的历史课题，同时，也注定是一个不断探索循序渐进的动态实践过程。创建"学习型党组织"，加强学习型党组织建设，是创建"学习型社会"，推动我国经济社会稳定、可持续发展的动力源泉。只有保持不断的学习，把加强学习型党组织建设扎根于我们各级党组织的思想土壤，形成一种长期性的思维习惯和行动指南，我们的党才能永葆先进，我们的社会才能繁荣昌盛，我们的国家才能与时俱进。
一、善学善成，深刻认识加强学习型党组织建设的重要意义
建设学习型党组织是党的十七届四中全会在党的建设理论和实践上的一项重大创新，是新时期、新阶段保持和发展党的先进性纯洁性、提高党的执政能力的必然选择，党的十九大对这项工作再次作出重要部署，党的十九大号召全党增强学习本领，营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习型大国，这对全党加强学习、建设学习型党组织提出了新的更高的要求。为提高学习型党组织建设的针对性和实效性，探索建立与机关党组织特征相一致的学习型党组织的"机关模式"具有重大的现实意义。机关党组织既有基层党组织的共同属性，又有区别于其它类别基层党组织的自身特点。首先，是机关党组织队伍的特殊性。机关中党员和领导干部比例大、队伍基本素质高。其次，是机关党组织地位的特殊性。各级机关党组织聚集了各种社会管理和服务要素，掌握着更多的信息、人才等优势资源。第三，是机关党组织任务的特殊性。机关是国家实施政治、经济、文化和社会建设管理职能的重要机构，是保证经济和社会正常运转的重要枢纽。机关党员尤其是各级党员领导干部，既是党的思想路线方针政策的宣传者、实践者，更是党和国家重大决策部署的制定者、组织者。基于机关党组织的以上特性，学习型党组织的"机关模式"应在学习的任务、内容、方法、保障机制等方面体现机关的属性。当前，党史学习教育正在全党上下开展的如火如荼。党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习"党史"就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习"党史"就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。这就更加严格地要求我们必须要把学习作为重中之重，把学习型党组织的建设成果作为党史学习教育成果的重要考量之一进行检验。
二、扎实推进"三个三"工程，把学习型党组织建设作为一项基础党建工作常抓不懈。
近年来，张家港市城管局党委在"学习型党组织"建设工作中，以打造"政治坚定、纪律严明、作风过硬、勤政高效、文明执法"的城市管理（综合执法）干部队伍为抓手，以建设学习型党组织为契机，结合工作实际，把增强党员理论素养作为一项战略性、基础性工作来抓。不断探索理论与实践相结合、建设学习型党组织与加强城管执法工作相促进的新路子，科学定位、注重实践，学习型党组织建设取得阶段性成效，为推动我市城市管理（综合执法）工作又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。
落实"三个保障"，夯实"学习型党组织"建设基础。一是组织领导保障。局党委成立了建设学习型党组织活动领导小组，将学习型党组织建设作为全局性、根本性、基础性的工作积极推动；组织全局党员认真学习、领会创建学习型党组织上级文件精神，对党支部和党员开展"学习型党组织"建设活动进行部署；每年均根据实际，科学制定《市城管局年度学习培训工作意见》，明确了创建学习型党组织的指导思想和创建目标，提出创建学习型党组织、学习型党支部、学习型党员干部的具体内容，提出了操作性强的考核办法和措施要求；将各部门学习培训情况纳入《城管基层部门绩效考核办法》，通过定期监督检查，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。二是学习制度保障。编发了《管理制度汇编》，将党员干部学习培训制度、"三会一课"制度、学习日制度、党课教育制度纳入其中，同时建立了党组集中学、支部集体学、个人自学的层级学习机制，确保学习内容、时间、人员、督查、效果等落到实处；将学习情况纳入党建年度考核管理，把学习计划、考勤、笔记、成效纳入考核，并注重对学习情况考核结果的运用，把考核结果作为部门和个人奖惩的重要依据之一，学习考核达不到优秀的，个人年度考核不能评为优秀；对理论素养高、学习能力强、学用结合好的干部，作为选拔领导干部、年终民主评议的重要依据；成立学习型党组织办公室，设专人管理学习情况、党员培训、学习考勤、情况通报等档案。通过完善抓学习促学习的工作责任制，使学习工作化、工作学习化。三是工作经费保障。局党委努力保障好学习型党组织建设的资金投入，积极做好场地和经费保障，确保学习型党组织建设取得实效。一方面，安排专项经费用于购买学习书籍和订阅报纸刊物；另一方面，加强培训阵地和学习场所的硬件设施建设，严格按照要求建设好党员活动室，配齐配全电教设备、活动设施及上墙资料，确保活动有场地、教学有保障、活动有成效。
围绕"三个载体"，搭建"学习型党组织"建设平台。一是以党建活动为载体，开展主题教育活动。近年来，我局围绕"政治坚定、纪律严明、作风过硬、勤政高效、文明执法"的建队理念，按照学习型党组织建设有关要求，开展一系列主题教育活动。以庆祝建党xx周年为契机，开展以"履行义务，增强责任，切实发挥党员先锋模范作用"为主题的党课教育，共同探讨广大党员干部如何在城市管理（综合执法）工作中做好忠诚于党、为民服务、勤政廉洁、正直诚实、率先垂范的表率。围绕创先争优等主题活动，开展"争做十佳优秀共产党员，争当党员先锋岗位明星"等活动；并推出身边的学习典型和劳动模范，通过开展宣讲会、座谈会和讨论会等多种形式，增强学习的针对性和实效性，在全局营造党员"比、学、赶、帮、超"的争先热潮，使党员队伍的整体素质在典型的带动下不断提升。结合全市党风廉政教育，开展作风整顿主题活动，组织全局党员干部进行《廉政准则》专题教育，开展党风廉政宣传月活动，征集廉政主题征文，真正使《廉政准则》入心入脑，人人皆知。通过主题活动的开展，进一步增强了城管执法队伍的凝聚力和向心力，激发了广大干部职工的工作热情。二是以综合执法队伍素质能力素质提升为目的，开展集中培训。按照"干什么、学什么，缺什么、补什么"的原则，开展以"强素质、强技能、强创新、强服务"为内容的集中封闭培训活动，实实在在为全市综合执法队伍赋能充电。充分利用学习日时间，以法律知识、执法技巧、信息写作、党务管理、信访工作等方面为培训重点，开展专题性业务培训xx余次，聘请专家授课xx余次，组织观摩交流学习xx余次，每位党员干部按照学习计划书写学习笔记，中层以上干部撰写调研报告xx篇以上。不断拓展工作思路，切实加大对党员领导干部教育力度，实行全员党建、法制和业务培训，适时邀请市纪委、检察院等有关领导作专题讲座和警示教育，进一步增强城管队伍整体素质，提升工作效率和水平，树立了城管队伍的良好形象。三是以平台建设为载体，开展创新互助学习。充分利用网络、公告栏等载体，局党委不断创新学习方式和内容，坚持党组学习与个体学习相结合、政治理论学习与专业知识学习相结合、个人主动学习与互动式学习和共享学习相结合，进一步丰富学习内容、开阔视野。在城管局主页上设立了"党员交流"、"法制园地"等专栏，将上级领导讲话、文件精神、优秀调研材料、征文作品、典型执法案例，以及工作中涌现的好典型、好事迹、好经验等随时在网上发布，在全局掀起"比学赶超"的良好氛围，形成各部门争创优秀党支部，队员争做岗位明星、执法明星、办案明星的良性竞争氛围。同时，强化学以致用，积极开展"三带互学"（党员干部带党员、党员带团员、党员带队员）活动，不断增强活动的思想性、创造性和实效性，促进教育成果转化成工作实绩。
组织"三个学习"，确保"学习型党组织"建设实效。一是党委中心组集体学习。落实集中学习制度，坚持个人自学和集中学习相结合，合理安排中心组学习的时间和内容。学习中，中心组成员联系分管工作和自身实际，汇报相关情况，畅谈学习体会，相互交换意见，积极达成共识，确保学习不走过场。做到每月一次集中学习，雷打不动。落实学习交流制度。根据学习计划进度，适时组织专题研讨和学习体会交流，开辟党委中心组学习园地，根据学习主题及时更新中心组成员的体会文章。深化党员领导干部下基层走访调研活动，深入开展课题调研，坚持以课题调研来推动理论学习、指导工作实践，围绕如何落实我为群众办实事、通过科学管理为全市营造洁美文明、长效常态的城市环境这一实质性问题，以及停车难、流动摊等城市管理日常性问题，中心组成员实行基层蹲点联系制度，带着课题深入基层调查研究。近年来来，中心组各成员先后参与并完成依法行政、市容管理等xx余个重点调研课题，撰写调研报告和学习体会xx余篇，为党委决策部署提供了依据。落实检查考核及旁听制度。将理论学习列为领导班子思想作风建设年度考核的重要内容，中心组成员在年终或年初的学习会上对个人学习情况进行自查总结，并通报全年出勤率。在此基础上，进一步落实旁听制度，结合学习实践活动，适时邀请指导检查组成员旁听、检查指导学习情况。二是基层党支部针对性学习。推动局下属各基层党支部以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设，以改革创新精神广泛掀起"学习型党组织"、"先锋党支部"的创建热潮。以会带学，促进学习的常态化，开展"三会一课"活动，以"讲理论、讲形势、讲业务"为主要内容，每月召开讲评会议，结合本支部工作实际，统筹安排部署工作；将建设学习型党组织作为民主生活会、组织生活会重要议题，通过查找分析，深刻剖析在创建学习型党组织中存在的问题，开展批评和自我批评，提出具体整改措施。三是党员干部开展自我学习。局党委广泛组织开展"党课教育"、"主题教育"、"专题培训"等一系列建设学习型党组织建设的活动，充分调动党员干部学习的积极性和热情。全体党员干部在推进学习型党组织建设中，坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，培养良好的学习习惯，增强学习的紧迫感，自我加压，持之以恒，并结合城管执法的工作实际，将学习内容融入到"政治坚定、纪律严明、作风过硬、勤政高效、文明执法"的工作理念中，模范践行党员先锋带头作用。活化载体发挥党员先锋作用，开展"烟头不落地、港城更美丽"、"美丽城市同创共建"等主题宣传实践活动，积极将教育成果转化为工作实绩。深化结对共建，充分发挥杨舍泗港第一区域联合党委牵头单位的作用，与共建社区建立工作管理机制、活动联系机制和扶贫帮困机制，经常深入社区，开展环境整治和便民服务活动，着力为群众排忧解难，创立城管志愿品牌形象。
三、在工作中注重探索创新，不断建立健全学习型党组织建设的长效运行机制。
通过近年来的工作实践，我们认识到加强学习型党组织建设是一项长期的重大战略任务，建立健全切合实际的长效机制，才是学习型党组织建设工作推向纵深的重要基础和根本保障。只有重视学习创新，工作求真务实，才能不断将学习型党组织建设工作向纵深推进。
建立健全科学的制度体系。不断完善集中学习和交流制度。坚持每周学习日制度，坚持循环开展"今天学习我主持"活动，定期组织开展专题讲座、报告会、读书会、研讨会等多形式的学习教育活动，不断丰富和完善学习交流平台。不断完善个人自学制度。党员干部要坚持认真自学，做好读书笔记、撰写心得体会，把学习作为一种精神追求。党支部要不断向党员干部推荐学习书目、并引导党员干部利用各类学习网站开展在线学习。建立健全学习目标管理制度。全体党员干部应分阶段按时向党支部提交本人的学习计划、学习心得、半年和全年学习总结等材料，以此作为考核评价的依据。党员领导干部要将述责、述廉和述学相结合，定期向组织和单位全体干部汇报个人学习情况。建立健全考核及奖惩制度，完善各项考核指标体系，把党员的学习态度、学习能力、学习效果等情况纳入年度绩效考核，并将考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据，不断增强广大党员干部学习的内在动力。
建立健全工作责任机制和组织保障机制。基层党支部严格按各项制度对学习型党组织建设工作实行规范管理，每季度进行一次阶段总结。党支部要结合本单位工作实际和特点，科学合理地制定学习型党组织建设规划、年度计划，并指导各位党员，结合自身岗位职责，制订个人学习计划和远景目标。党支部要把学习型党组织建设与上级党委的中心工作、党建工作以及本单位的中心工作紧密结合，综合谋划，统筹推进，做到以学习促工作，以学习促发展。同时加大学习经费保障力度，将学习型党组织建设经费列入年度预算，并逐步加大对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，不断为推进学习型党组织建设工作提供经费和物质保障。
通过加强学习型党组织建设，近年来，我局在各基层党组织内部营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，广大党员的学习动力和学习能力不断增强，党组织的执行力和创造力有了大幅度的提升。今后，如何更加深入、扎实、有效地开展学习型党组织建设活动，如何通过学习型党组织创建来推动城市管理（综合执法）工作的健康、科学发展，仍然将是我们要面对和解决的重要课题之一。
县教育局创建学习型党组织材料
为全面推进学习型党组织建设，xx县教育局党委按照"加强学习，转变观念，创新能力，提升质量"的思路，积极创新学习方式，活化学习载体，搭建学习平台，通过各种学习活动，努力形成学习型教育系统。
示范带动学习。在学习型党组织创建中，我们充分发挥局领导、校长和教师骨干的带动作用，注重以点带面、分层推进，努力使学习型党组织建设的任务覆盖到每个党员，全系统形成了良好的学习氛围，收到了很好的效果。一是带头学。教育局党委成员做到带头学习实践、带头解放思想、带头调查研究、带头宣讲理论、带头撰写文章、带头端正学风，真正担当领学之责。学校校长带头组织学习活动，带头抓教学研究，真正成为全校勤于学习的表率。二是指导学。结合创先争优和我县教育实际，就党性教育、师德师风、学校管理、教学质量等主题，我县教育系统先后组织了大型集中学习活动xx次，参与学习的达xx人次。使每名教师都明白了学什么？怎么学？三是带领学。局机关、学校的学习带头人和骨干教师分组带领学习，广泛开展学习心得交流、教学座谈研讨、教师职业道德提升等多种形式的学习活动。
机制激励学习。我们不断完善学习管理制度，科学制定推动创建活动持续开展的长效机制，有效治理了集中学习散、个人自学懒的不良现象，确保创建活动稳定持续开展。一是集中学习制度。局机关和各学校制定了详细的学习计划，设立固定的"学习日"、"学习周"。教育局党委、各基层党组织每月集体学习不少于xx次。要有专门的学习笔记，开辟学习专栏，定期开展学习心得交流。二是集中培训制度。针对校长和教师队伍建设，每年利用假期举办两期校长理论学习培训专题讲座和教师业务能力提高培训。三是调查研究制度。教育局党委成员要经常深入学校、教学一线，深入开展调研活动，撰写调研报告，每年不少于xx篇。校长每周深入课堂不少于xx次，组织开展校本教研活动。四是主题教育制度。形成运用"元旦"、"春节"、"清明节"、"五·一"、"五·四"、"七·一"、"八·一"、"十·一"等重要节日，组织党员干部学习的工作机制。五是学习评价制度。充分运用建学、评学、督学和奖惩等有效机制，把个人学习情况作为干部升降、奖惩的重要依据。
形式搞活学习。灵活学习方式是激发学习的动力，我们充分利用图书屋、网络、外出参观等多种学习方式，提高学习的实效性。一是学习书本。各学校都设立固定学习场所、自选学习书籍。充分利用xx县教育资源网，开展学习心得、教学论文、优秀教案、优秀课件的交流。二是学习实践。通过走访群众、师生座谈、征求意见等多种形式，就困绕我县教育发展的实际问题，广泛调查研究，积累建议，形成思路，切实解决教育难题。三是学习典型。我们多次组织校长到省、市名校参观学习，今年先后去了石家庄、秦皇岛、宣化等学校参观，每位校长都写了心得体会。
内容充实学习。我们制定的学习内容，重点有五个方面，各学校可以根据内容不断创新充实。一学思想政治理论。结合"创先争优"和"三提升"活动的开展，学十七届四中全会、国家、省、市教育工作会精神，学科学发展观理论、社会主义核心价值体系等政治理论，提高思想政治素质。二学教育教学理论。重点学习教育行政法规、教育学、心理学和新课改等教育理论知识，提高业务素养。三学学校管理知识。学习现代科学管理知识，学习外地先进管理经验，掌握管理理论和方法，提高科学管理水平和业务指导能力。四是学教育教学方法。结合课堂教学大赛，组织校长、教师开展观摩教学、教学反思、专题研讨、说课评课、集中实践等多种形式的教学活动，提高教师的教学能力和创新意识。五学师德规范。深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，全面了解新时期教师职业道德的基本要求，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。
活动促进学习。为求学习活动取得实效，我们以加强机关干部、校长、教师"三支队伍"建设为着眼点，把校本研修、教育科研、政治学习有效的结合起来，多层次、多角度地开展学习型组织建设活动。一是开展"读好书、促发展"主题活动。结合全县打造高效课堂及教师专业成长需求实际，各校精编xx本以上的书目供全校广大教育教师学习阅读，每个干部职工至少读xx－xx本好书。二是开展读书交流活动。在全系统定期征集"读书心得"、"教学反思"等方面的征文，在xx县教育资源网上公开交流，最后编印成册。三是开展了"全市上一流、xx怎么办？"大讨论活动。通过讨论确定了今后三年的奋斗目标：即"牢固树立质量就是生命线的办学宗旨，着力夯实办学条件、管理制度和师资队伍三个基础，用xx年时间，力争义务教育达到全市一流水平，高中教育达到全市中等水平，整体教学质量达到全市上等水平"。四是开展了"三争"活动。在全县教育系统大力开展争创学习型党组织、争当学习型校长、争做学习型教师活动，大力加强机关干部的执政能力，校长的办学能力和教师教育教学的能力建设。五是开展"学名校管理"、"学名师风格"活动。采取"请进来，走出去"的方式，推进校长管理水平和教师的专业能力的提高。
教育是一项系统工程，建设学习型党组织是时代的需要、社会的需要，是深化教育改革，提高教育教学质量的需要。我们坚持用科学发展观统领教育发展，坚持把学习与实践结合起来，着力研究解决我县教育发展难题，努力办人民满意的教育。
部学习型党组织建设工作方法
环境保护部环境保护对外合作中心党委所属第四党支部由合同处、国际合作项目四处、中国全球环境基金工作秘书处、国际咨询与评估组四个部门组成。组建于xx年xx月，现有党员xx名、预备党员xx名，四个部门员工总计xx人。自xx年创先争优以来，在不同主题的创先争优实践中，边学边干，边干边学，在落实上级党组织关于建立学习型支部的指示精神同时，逐步探索、总结出一套"学习政治理论育心，提高向心力"，"学习业务知识育人，提高战斗力"，"学习优秀文化育德，提高凝聚力"的"三学三育三提高"学习型支部建设工作法，推动支部工作筑建红色堡垒，护航绿色发展，取得可喜成效。xx年建党xx周年之际，被部直属机关党委授予"先进党支部"称号。
一、学习政治理论育心，提高向心力
用什么样的理论武装思想，就会有什么样的心灵引导行动。掌握先进的理论是我党在革命和建设过程中不断克服各种困难和挫折，得到广大人民群众支持和拥护，带领中华民族走向复兴的重要原因，而理论学习不足，理论基础薄弱又恰恰是基层党组织的薄弱环节，为此，第四党支部狠抓理论学习，将政治理论学习作为支部建设基础性工程来打造。
（一）深入学习党的基础理论，支部党员理论指导实践的能力普遍提升，在大是大非上时刻与党中央保持一致
为加强基础理论基石，加强党性锻炼、树立大局意识、提高宗旨意识，支部开展深入学习基础理论活动，认真落实直属机关党委、对外合作中心党委的要求，为大家推荐共产党基本理论书籍。如马克思、恩格斯《共产党宣言》、恩格斯《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》、毛泽东的《纪念白求恩》、《为人民服务》、《党委会工作方法》等、方志敏的《清贫》等；集体观看《努力掌握马克思主义的世界观和方法论》（录像）。
通过强化基础理论学习，支部党员普遍感觉不仅学习中央各种文件会议精神，领导各类重要讲话时领悟更加透彻，更重要的是学会了用理论来分析时政，能透过纷繁复杂的社会现象，抓住事物的本质，坚定了党带领我们建设中国特色社会主义道路的信心和决心。
（二）及时学习各种会议和文件精神，使支部党员准确而全面地把握党和国家发展主旋律，时刻指导自己工作实践
在发展中学习理论，学习发展的理论，是我党理论永葆青春的基本方法。第四支部充分利用现代化手段贯彻落实了这一基本方法。除按照直属机关党委和中心党委"规定动作"学习外，第四支部还主动通过"自选动作"学习，及时学习政治性、理论性、指导性强的领导讲话、署名文章等等，在第一时间将《人民日报》、《新华网》、《求是》等相关文章摘要或全文通过电子邮件群发给大家，方便大家及时学习，紧密围绕中央精神开展各项工作。例如，xx年xx月xx日，在《求是》杂志刊登温家宝总理《让权力在阳光下运行》的当天，既将网络下载的全文发给支部全体同志，要求党员干部带头学习。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛xx年xx月xx日在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话，第二天，我支部既将全文以电子邮件形式群发支部所有成员，供大家学习。对于部领导、部办公厅、直属机关党委就"探索环保新道路"、"建设生态文明"进行的讲话、发表的文章也及时提供给全体党员学习。
（三）多种形式开展政治理论学习，全面提高支部党员理论学习和实践分析能力，形成了比学赶帮好氛围
学以致用是学习的基本目的。为避免枯燥，第四支部以多种形式促使理论学习不仅深刻，而且生动。开展了"围绕学习七一讲话精神、立足创先争优"演讲比赛、反腐倡廉知识竞赛、典型腐败案例警示教育讨论分析会、革命歌曲欣赏会、雷锋精神在国外介绍会等，寓教于乐，生动活泼。
通过深入、及时、多形式的政治理论学习，提高了党员运用党的基本理论来分析社会问题的能力，强化了为人民服务的价值观，将支部活动打造成为一个具有强大吸引力的平台，广大党员干部尤其是青年党员学习积极性明显提高，支部向心力迈上新台阶。
二、学习业务知识育人，提高战斗力
不断学习新知识，才能增强新本领，迎接新挑战，蓄积新力量。基层党组织应当带动业务发展，优秀党员同时也应当是业务骨干，只有满足这两个标准才能体现基层支部作为坚强战斗堡垒作用。为此，第四支部充分发挥各种业务平台，将党务与业务相结合，实现了水乳交融。
（一）相互学习，学学相长，实现了党员干部得实惠，支部发展上水平
支部活动为不同处室之间相互学习，相互促进提供了机会。第四支部利用支部活动机会，邀请承担生物多样性履约工作的同志介绍最前沿的生物多样性履约现状、政策现状，邀请全球环境基金秘书处同志讲解环境公约的资金机制和发展动向，邀请国际咨询与评估组同志介绍如何在执行项目过程中确保各种环境绩效目标实现、如何评估等，邀请合同处同志讲解世界银行、联合国以及我国关于招投标的各种规则、如何防范合同风险等。
通过相互学习，支部范围内党员干部知识背景更加全面，个人能力提高迅速，在圆满实现各种预定的环境绩效同时，还能确保程序合法、资金使用高效，实现了"三赢"局面。
（二）搭建平台，教育培训，履行一岗双责同时实现了一岗双优
在业务处举办各种科技研讨会、项目讨论会、技术交流会时，打破处室界限，邀请支部范围内感兴趣同志参加，便于青年同志学习各项公约、各种科研项目、各项科学技术的最新发展状况。党员普遍认为自己业务水平的迅速提高与党支部工作具有密不可分的联系，一方面吸引优秀的青年骨干加入中国共产党，同时也不断地将优秀党员打造成为了业务骨干。
通过多年持续努力，第四支部基本实现了"优秀员工绝对是党员，优秀党员肯定是骨干"的"一岗双优"基层组织结构，党组织凝聚力，党员向心力都空前高涨。
三、学习优秀文化育德，提高凝聚力
崇尚道德建设，以德育人，才能以德服人。培养德才兼备党员干部是学习型支部的又一要务。支部传承上级党组织先进文化建设，特别是传承对外合作中心"传承、弘扬、倡导、发展"的文化思想内涵，在支部工作中努力落实，认真践行。既要传承和弘扬中华优秀传统文化，又要倡导和发展优秀的现代文化，支部通过开展"人人书社"、"古典著作选读"、"职场心理书籍选读"等方式实现了文化育德，提高支部凝聚力。
（一）人人书社为人人，发挥群众的力量，让大家的智慧汇聚成河，展现了宏大的力量
人人书社活动由中心团委发起，中心员工将自己的书籍借给中心团委，由团委汇总后向大家借阅，此外，团委还定期购买一些书籍。第四支部所属的项目四处是中心团委的"人人书社"活动主要承担者。利用人人书社这个平台，实现了图书共享，图书借阅火爆，范围涉及中外名著、名人传记、心理健康、外语知识、历史地理、文献记录、生儿育女等，对于大家陶怡情操、扩宽知识面、培养高尚情趣、树立健康心态、维护家庭团结等多个方面都有直接的帮助。
（二）古典著作选读，已经成为传承传统文化的一个窗口
在中心党委统一经费支持下，为支部每位成员购买了中华书局出版的中华经典藏书系列，包括《论语》、《孟子》、《史记》、《资治通鉴》等，鼓励大家开展读书活动、撰写读书笔记、开展读书心得交流讨论会。
（三）职场心理书籍选读和影片观看，帮助大家塑造阳光职场心态
为缓解工作压力，让大家保持阳光心态和健康心理，中心领导带头向大家推荐了职场心理健康类书籍，如《不抱怨、不折腾、不怠慢》，倡导大家进行沟通交流，达到了缓解压力、愉快工作的效果；推荐大家收看热播电视剧《夫妻那些事》，大家觉得该剧的人物中既有当前正在提倡学习的雷锋精神，又有爱岗敬业的职业道德；既有对处理爱情、家庭、事业关系的正确引导，又有正确做人与做事关系的示范；既有对社会腐败现象的揭露，又有对家庭美德和沧桑正道的嘉许，是寓教于乐的好载体。
按照中心领导班子要求，通过多种形式的文化育德活动，形成中心独特的文化，以文化凝聚人才、以文化塑造人才，培养德才兼备的干部，为践行探索环保新道路提供组织保障。
局创建学习型党组织材料
今年以来，xx商务局按照"围绕经济抓党建，抓好党建促发展"的工作思路，以创建学习型党组织为引领，着力提升党建工作科学化水平，有力地推动了商务经济平稳发展。
一是以建设学习型党组织为引领，全面加强党的思想建设。以提高广大党员干部的思想政治素质为根本，把学习型党组织建设与党的自身建设结合起来，坚持以抓好党组织学习制度为核心，以党员干部学习制度为重点，建立和完善促进学习的长效机制。认真组织学习党的十八届历次全会会议和习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解依法治国深刻内涵，明确了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标等。认真组织外经外贸、专业招商培训活动，使广大党员干部认真学习专业知识，提高党员干部的综合素质。
二是以开展基层党组织建设为抓手，全面加强党的组织建设。深入拓展基层党组织建设，打基础、活基层，强根基、管长远，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。结合商务工作实际，扎实开展创建基层党组织工作，全面推进党的基层组织建设上档次、上水平。按照"抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎"的要求，梳理分析商务局基层党组织建设存在的突出问题，明确工作重点，推进商务工作开展。
三是立足开展本职工作为基础，全面加强党的作风建设。围绕中心工作加强建设，把"贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，全面提升商务工作水平"作为商务工作的总抓手，围绕招商引资、商贸流通、外经贸工作实际，履行岗位职责，创新活动载体，在服务大局中有所作为，充分利用政务大厅商务局窗口职能，在外资外贸企业和内贸流通企业中推行"一站式"审批服务，开通"服务直通车"，畅通服务绿色通道，有力地推动了商务经济发展。通过企业监督评价加强建设，坚持向企业承诺，请企业监督，建立党务公开栏，主动接受企业监督，集中评议服务质效、评议依法行政、评议履职承诺，通过评议，传递压力，激发动力，提高工作效率。
四是以建立长效机制为重点，全面加强党的制度建设。健全落实《区商务局机关管理制度汇编》，完善xx项项规章制度，坚持用制度管人、用制度管事、用制度管权。贯彻民主集中制，在重大事情的决策上，坚持集体讨论，接受群众监督。坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评，增强了凝聚力、战斗力。坚持谈心谈话制度，引导和促进全体党员干部形成高昂向上、勤劳工作、相互支持、团结友好的良好气场。推行党务公开制度，明确党务公开内容、环节、制度等，让党务政务公开一体化，打造和谐高效机关形象。（中共委组织部）
浅谈学习型党组织建设
进入新世纪以来，我们党综合分析党所处的历史方位，积极应对国内外不断出现的各种挑战和风险，提出以改革创新精神加强自身建设，实现科学发展。借鉴学习型组织这一现代管理理论，创造性提出了建设马克思主义学习型党的理念。通过党的十六届四中全会把建设学习型政党作为重大而紧迫的战略任务向全党提了出来。
建设学习型政党，一般分为三个层次，一是要有正确的理念、明确的方向、目标；二是要有科学的制度安排，是不断完善建设学习型党组织过程中的各个工作环节，改善各个要素；三是是对前两个层次工作的落实和体现，这个层次的工作不扎实，前两个层次的工作就是空谈。本文从第三个层次上就学习型党组织建设中特别值得注意的几个问题谈几点认识。
一、提供学习动力
建设学习型党组织，必须实现全党的全员学习、终身学习。全员学习要求全体党员无一例外地在一切时间、一切地点、一切场合和一切方面投入学习。终身学习要求所有党员在个人一生中的各个阶段连续不断的学习，"活到老，学到老"。
我们党离全员学习、终身学习还有很大的距离，学习型组织的建设任重道远。其中的核心问题是学习动力问题。全党学习的强劲动力是建设学习型党组织的基础，也是第一要解决的问题。
中国共产党有着学习的传统，每当中国革命或建设处于重大历史关头，不学习就不能面对新问题，就不能克服困难、度过难关，中国革命和建设事业就会搁浅的时候，全党实现认识上的高度统一，掀起新的学习高潮，创造并发展自身的优势，把党的事业一次又一次推向前进。
但是，我党并没有实现全员性的始终如一的学习。当党的事业平稳发展时，一些党员干部的学习意识下降，学习不时会变成口号，形式主义流行、盛行。当干部的人生观世界观政绩观发生偏差，干部选拔任用制度存在缺陷不能给予及时纠正时，全党自觉学习不能蔚然成风。
因此，我们只能说，共产党不断地有组织地开展学习活动，应对党领导革命和建设过程中面临的各种挑战，但不能说党组织就已经是学习型组织。总结中国共产党的历史经验，我们可以清楚地看出，建设学习型党组织，最大的障碍主要不在于全党对学习的重要性的认识程度，而在于保持全党学习的动力。
第一，重视全党学习的强大外在压力。从党组织面临的执政环境看，可以说纷繁复杂，党组织自身在领导改革发展的过程面临大量问题，共产党要继续执政、长期执政必须不断寻求解决新问题的新办法，在这个过程中，广大党员及领导干部除了不断学习，没有别的选择，这是全党学习的强大外在压力。
第二，激发全党学习的内在动力。从党组织自身状况看，在新的国际格局和国内大局中，党组织必须创造并发展自身的优势，才能回应和解决发展中面临的一系列问题，使党能够赢得民众的信任和支持，巩固执政地位，实现国家发展、民族振兴。也就是说，全党的执政党意识和历史使命感、民族责任感，这是全党学习的内在动力。可见，加强对广大党员尤其是党员领导干部的教育是增强全党学习的内在动力的战略性举措。
第三，挖掘全党学习的深层次动力。对于领导干部来说，只有充分认识到，不学习就不能提高自身素质和领导权威，就不能适应岗位需要，就必然会遭遇无情淘汰，才能有紧迫感，发自内心地要求学习、自觉学习。很显然，这需要深化干部人事制度的改革，坚持民主、公平、竞争、择优原则，突出注重政绩、群众公认的要求。即深化干部人事制度改革才能解决干部学习的深层次动力问题。
二、选择学习方式
党组织成员个人的自主、自动学习和党组织的集体学习，这是学习型党组织建设的基本学习方式。选择哪种学习方式，因人而异，因时而异。
党员干部的学习是一种成人学习，突出特点是问题导向和需求导向。党员干部学习目的性很明确，那就是要解决工作生活中遇到的困惑和问题，通俗的说法是"要管用"。党员干部走上工作岗位后，工作是中心任务，学习是为工作更好服务的。党员干部学习的成本是很高的，有金钱的投入，时间的投入，还有机会成本的付出等。只有学习有利于工作，才能让学习者感觉"磨刀不误砍柴工"，为学习而做的投入有价值，学习才会变成党员个体的一种自主、自动、自觉行为。至于是在书房里看书，还是利用网络、视频资料或参加培训班，可以由党员个人自主选择，摒弃统一命令、整齐划一。
党员个体的学习是学习型组织中的一种基础性的学习，学习型组织对于传统学习方式的推进更多地表现为集体学习。集体学习是学习型组织建设区别于以往的组织性学习的一个明显特点。
党组织的集体学习基于成人学习是经验学习这一规律。集体学习有利于广泛借鉴实践经验、提高个人能力、放大个人力量。成人是有一定知识的，是有实践经验的，其经验学习，一方面表现为其学习需求、学习兴趣、学习动机的形成及学习内容的选择在很大程度上是以自己的经验为依据的，已有的知识、经验是成人继续学习的基础和依托。另一方面，党员干部根据自己的经验来判断接受哪些信息，拒绝哪些信息。在有相似经历的人组成的集体中，或有相同任务的工作团队中，党员总结个人的丰富多样、充满个性的经验、学习心得、思考结果，相互交流，讨论，实现个人经验与智慧的放大，这种集体学习更容易让党员干部在较短的时间内取得更大的收获。在党组织内部几乎没有什么工作是个人可以单打独斗完成的，不管做什么事，解决什么问题，都需要通过集体来完成。这种集体学习导致的创造力往往超越每个人的努力之和。所以从这个意义上讲，集体学习是党组织提高政绩的需要，也是党组织学习的本质特征。
集体学习是党组织自身建设的需要。加强党的建设，使党在不断的挑战和无限的机遇面前具有远见卓识和高效执行力，是党获得人民的认同，继续执政、长期执政的必要条件，这就要求党组织既有头脑风暴，群策群力，又要有规范化管理，雷厉风行。交流、讨论、思考、认同、步调一致，这一切单靠党内精英分子是做不到的，必须依靠党组织通过集体学习，提高集体智慧才能实现。
党组织在由国家政权机构、政党、社会组成的国家政治系统中的核心地位也决定了党组织集体学习是不以人的意志为转移的趋势。一个文明的国家，不仅要求国家政权机构、政党、社会之间进行科学的权力划分，而且要求三者之间良性互动。党组织集体学习，才能更及时地、广泛地获取有效信息，并能够更及时地、更广泛地与其他政治系统交换信息，实现良性互动，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。
建立学习型党组织，既需要抓好抓实党员个人学习，又要探索集体学习的规律，提高集体学习的效果。
三、组建学习组织
学习组织，是学习型政党的载体。学习组织不排斥正式组织，但更多的是非正式组织。佛瑞斯特提出学习型组织应该实现"三化"，即"扁平化、咨询化、开放化"，随着世界范围内的政党、政府机构改革，未来的政党、政府的"三化"组织结构清晰地勾勒出来，这意味着，正式组织可以成为学习的组织载体。但是，这只是趋势，不是现实。在今后相当长一段时间内，传统的行政组织，其长期以来形成的种种壁垒难以打破，作为学习组织有着诸多局限性。如，正式组织的等级森严，这有可能对实现充分的学习、交流、研究产生障碍；又如，每个人在学习和研究上有许多方面的潜力，这些潜力在比较自由的活动中能更好地发挥出来，而靠正式组织模式通常难以做到；个人的学习和研究需要不断具体化，有道是，一具体就深入。这就需要人们根据研究的兴趣和程度自发地组成各种组织，打破或超越正式组织的限制。等等。因此，建设学习型政党不排斥正式组织，但不能对正式组织期望太高，建设非正式的学习组织迫在眉睫。
非正式的学习组织具有自愿、高效和灵活多样等特性。非正式的学习组织是非正式组织的一种。非正式组织最早由美国管理学家梅奥通过"霍桑实验"提出，是指人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。这些群体不受正式组织的行政部门和管理层次等的限制，也没有明确规定的正式结构，但在其内部也会形成一些特定的关系结构，自然涌现出自己的"头头"，形成一些不成文的行为准则和规范。
各正式组织中的非正式组织是无法消除的，最理智的选择应该是积极引导，扩大其正面影响，控制其负面影响。在学习型党组织建设中，有着共同经历、共同爱好、共同需求的党员自愿组合，开展定期或不定期学习活动，会有更好的学习效果，有利于提高党组织的整体智力和整体效能。对这些非正式的学习组织，党组织应当鼓励、支持、指导，而不是当成洪水猛兽一味阻挡、压制。同时，党组织还应当根据组织需要，引导党员干部随时成立各种兴趣小组、学习小组，保证党员干部学习的时间、地点、内容、方式均可随时由个人决定，可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的某种学习，最终使全党养成学习习惯，使学习成为全党的一种状态，全党时时处处学习，每个党员都认同"处处留心皆学问"。
四、实现学以致用
学习的成果变成实践效果，学习型党组织建设才能受到各方欢迎从而持之以恒。党员个人与党组织学习，一是提高智力，二是激发活力，最终形成党组织整体的创造力、执行力。学习型政党建设贵在学习，重在实践。
提高智力要学理论、学知识，让自己"知道"。人的精力有限，不是也不可能什么都学习，而是要有选择地学习，学的东西"要精"、"要管用"。
激发活力要把学习的理论、知识转化为技能，用以解决问题，完成任务，把"知道"变成"做到"，实现学习工作化、工作学习化。
党组织学习活动本身的广度、深度不难估计，但学习效果的评估却十分复杂。如果把复杂问题简单化，那么，党员及党组织的学习效果最直接的评价和标志，在于党员及党组织实践中的行为变化，即学以致用。否则学习就难以避免形式主义、花架子和劳民伤财。
建设学习型党组织，全党学到了什么很重要，学以致用，改变了什么更重要。善于创新，是学以致用的一个标志。我们党学习的背景是信息化、全球化和社会主义市场经济，党不得不面对许多新的问题，没有现成答案，不创新没有出路。创新表现为把理论、知识转化为完成解决新问题、完成新任务的行动的过程。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度不同，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力是一个主要因素。对于企业来说，市场竞争激烈、产品生命周期短、技术更新快，"不创新，就灭亡（福特公司创始人亨利·福特语）"，创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。对国家来说，创新能力已经成了国家的核心竞争力。对政党来说，创新已经成为保持党组织的生机活力及先进性的关键。
孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"热情、兴趣是最好的老师，有热情、感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察、思考、探究，并经过分析、比较和求证，实现创新。激发党员的热情、兴趣，提高其创新能力是学习型党组织建设能够更好地承担起的任务，也是学习型党组织建设的出发点和落脚点。
高效执行，这是学以致用的又一标志。党组织的执行力是党组织实现目标的保障。党的路线方针政策确立之后，必须万众一心、步调一致迅速有效地落到实处。否则就是一纸空文。党的每一组织都是由具有不同专业、经验及背景的党员组成的，为了达到一个共同的具体目标而组合在一起的。每个党员都在组织中承担一定的责任，就象一个机床的各个齿轮，只有每个齿轮都运转起来，整个机床才能良性运转。实现这种各自发挥作用又相互密切配合，既需要传统的党组织发挥组织优势，又需要学习型组织发挥主动、灵活的优势，实现"言必行、行必果"。换句话说，促进正式党组织传统优势的发挥和非正式学习组织潜在优势的发掘，让全党的学习改变党员行为，提高党组织绩效，保证党的意图的迅速有效实现，才能说学习型党组织的建设是成功。
州创建学习型党组织材料
xx年，是中国共产党建党xx周年，自党中央提出要在全国范围内广泛开展党史学习教育后，全国各地坚持多点开花、多措并举，迅速掀起党史学习教育的热潮。州政府发展研究中心党支部深谙党史学习教育重要性，抓牢抓实党史学习教育机遇，结合工作实际，积极探索创建学习型党支部，积极响应党中央省委州委关于党史学习教育要求，激励鼓舞支部党员守初心、担使命、办实事，争做社会主义事业的建设者和接班人。
一、始终把创建学习型党支部作为政治建设，发挥三级联创的功能优势，有效形成创建合力和功能
州政府发展研究中心充分发挥党组、党支委、党支部"三级联创"的功能和优势，形成有效的创建责任共同体。
一是发挥主导性作用，让三级联创真正"兴"起来。党组积极发挥主导作用，坚持班子集体与支部沟通单位党建开展情况，争取党组支持和履行责任，为形成联创格局创造条件；坚持顶层设计出思路，先后形成学习型机关、党支部、党员创建指导意见、导向标准，为形成联创格局提供服务。
二是发挥主责任作用，让三级联创真正"联"起来。建立主要领导牵头和分管领导负责、党组统筹落实、相关科室协同配合、党支部积极争创的工作格局，并在加强创建指导、搭建学习平台等方面给予支持。
三是发挥主渠道作用，让三级联创真正"创"起来。支委充分发挥承上启下的主渠道作用，在听取党组对创建工作的而要求、定期分析创建形势等基础上，研究制定了《州政府发展研究中心"党员讲党史"活动方案》《州政府发展研究中心主题党日"月月有"活动计划》，设计各种学习载体，创新主题党日活动方式，不断丰富支部集中学习内涵，及时加强支委成员党务知识教育培训，宣传培育创建典型经验。
四是发挥主力军作用，让三级联创真正"热"起来。研究中心党支部积极发挥主力军作用，坚持结合科室业务制定创建计划，建立党支部和党员学习档案，结合参照党员积分制管理方法，选派干部参加各种培训，树立学习标兵，将年度学习情况与年度党员评优活动及目标考核挂钩。
二、始终把创新学习形式和载体作为根本途径，满足党员干部的需求需要，不断提升创建动力和热情
让各种课堂成为党员干部猎取知识的阵地。一是传统"课堂"坚持做大做高做新。"大"就是大课广辐射。xx年上半年，结合党史学习教育，由支委牵头充分发挥"三会一课"作用，进一步扩大学习覆盖面，积极邀请党内外干部参与活动，对州政府发展研究中心党支部全体党员干部及非党干部进行党史专题培训xx次、集中学习xx次，上党课xx次、党务知识培训xx次。"新"就是学习形式新。研究中心党支部创新开展主题党日"月月有"活动，在清明前后开展祭扫活动、瞻仰凯里金泉湖烈士纪念碑、参观红军长征黎平会议纪念馆、重走红军长征路、支部书记上党课等，通过一系列党史实境教育，传承党性党魂，牢记初心使命，不忘殷切嘱托。xx月xx至xx日，州政府发展研究中心组织全体干部赴黎平县参观红军长征黎平会议会址、重走红军长征路，这次活动充分发挥中心党员主动性，积极探索党课新模式，让党员干部走出机关，走进历史，把党课搬到本土红色路线，让党课"活"起来，努力提高新时代党课的感染力和实效性，让党员干部在活动中重温历史，在穿越中锤炼党性。同时结合中心党建工作，组织党员通过看、读、听等方式集中学习观看。创新性组织开展"党员讲党史"活动，坚持每次支部集中学习会安排xx名党员同志讲党史故事，党员干部集中交流学习心得，深化党员对党史的理解交流。二是利用新媒体传播知识。研究中心利用"学习强国"app、学法在线等平台、单位网站、微信群、qq群等，及时宣传创建做法、典型案例，实现了服务学习便捷、传播知识快速的目标。三是拓展社会课堂提升学习成效。研究中心通过开展黎平会址参观、结对农村和困难家庭活动，在社会大课堂教育中，历练党员干部意志品质和提升党性修养。
让"三会一课"成为党员干部展示才华的舞台。一是制定《州政府发展研究中心"党员讲党史"活动方案》，每月安排xx名党员干部讲党史，通过口头讲解、视频演示、答题竞猜等多种方式，将"党员讲党史"活动变成一场场微型党课，加强党员间的知识互通、学习交流。二是深化开展支部集中学习活动，改变过去机械肤浅的领学模式。每期学习活动按科室顺序轮流安排两名领学人员，结合自身的工作背景和知识储备对文件进行领学和解读，班子成员带头点评。三是加强科室自学。研究中心分科室建立学习小组，每小组安排一名联络员负责监督每月学习任务完成情况、组织开展科室自学工作。
让调研挂职成为党员干部学习成长的途径。一是调查研究铺就党员干部成长之路。研究中心党支部普遍把调查研究作为强化学习的重要方法，结合单位本身的调研工作性质及党史学习教育要求的领导领题调研任务，科室间组成联系课题组、学习团队，深入基层开展调研、提出对策建议，在调研中促进党员干部成长。二是挂职锻炼成就党员干部成长之旅。研究中心主动延伸学习渠道，积极选派干部到联系帮扶村、州政府办等开展挂职锻炼，在机关和一线了解情况、发现问题、提高素质，帮助党员干部加速进步。
三、始终把制度创新和纪律措施作为重要保障，建立完善各项规章制度，确保创建工作健康有序开展
建立完善学习制度，形成良好创建氛围。研究中心经过探索实践，逐步形成了以党组（党委）班子学习为龙头、带动党支部学习的带学制度，以业务培训使党员干部成为行家里手的学习培训制度，以学习研究基层好的经验做法并形成调研报告和工作措施的成果转化制度，以党建联建、双结对等形式接受基层群众教育的体验式学习制度等，为推进学习型党支部创建工作营造了良好氛围。
建立完善激励机制，有效激发创建动力。研究中心党支部学习情况与干部使用结合起来，坚持凡进必考、逢晋必训；通过竞争上岗等措施，把爱学习、能力强的同志选拔到领导岗位；采取党员积分制管理与党史知识学习结合，将党员积分纳入年底目标考核，调动党员的学习热情；通过为党员设计成长目标、向上举荐等，不断激发内在学习动力。
建设学习型党组织的战略意义
建设学习型党组织已成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，反映了党的建设实践探索和理论探索的新进展，是当前党的建设的一个重大创新。
一、进一步丰富了对我们党自身内涵和特质的认识
中国共产党是善于通过学习来丰富自己、提高自己、加强自己的党。胡锦涛同志强调："我们党历来重视学习，特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。"党在幼年时期，就是通过学习积累经验，不断壮大力量；在延安时期，通过提倡和加强学习，"把全党变成一个大学校"，推动党在各方面更加成熟起来，更加具有创造力，为夺取革命胜利奠定了坚实基础；新中国成立后，全党为适应工作中心转移，自觉学习过去不熟悉的东西，推动了社会主义改造的完成和大规模的社会主义建设；改革开放新时期，我们党更加重视和强调学习，通过学习总结正反两方面的经验，借鉴世界上一切于我有益的东西，探索开创了新的道路，成就了新的伟业。因此，加强学习成为我们党的一条重要经验，成为推动党的事业发展的一大法宝。这既是解开"中国奇迹"之谜的一把钥匙，也是认识中国共产党活力之源的一把钥匙。
那么，提出建设学习型党组织，其重要性和必要性在什么地方呢？深入理解这个问题，关键是要领会把"学习"变为"学习型"，并把"学习型"同"党"连结在一起的含义。这不是简单的一字之增，不是随意的一词之创，而是反映出我们党在深刻把握学习对于事业发展和自身建设决定性作用的基础上，自觉地把学习纳入党的自身特质之中，并努力塑造为党的整体行动模式。一是表明学习是对党的整体性要求、是全党的共同政治责任。建设学习型政党和学习型党组织，更加强调不仅要使学习成为各级党组织活动的重要内容，而且要成为全党活动的重要内容；不仅要使学习成为提高各级党组织战斗力的重要途径，而且要成为提高全党创造力凝聚力战斗力的重要途径。二是表明要使学习成为党的生存之基、成长之道。对包括政党在内的任何组织来说，要生存、发展和壮大，一个决定性的要素就是学习能力。建设学习型政党和学习型党组织的提出，反映了我们党高度的政治自觉，反映了党对自身状况的清醒认识，对历史经验和世界大势的深刻洞察。学习已成为党的命脉所系，党必须从认识和行动上把学习作为存在的基本方式，作为兴党之要，意义殊为重大。三是表明要使学习内化为党的基本特征，成为党的显著标志。提出建设学习型党组织，也反映出我们党对学习重要性认识经历了一个不断深化的过程。我们党不仅有政治优势和组织优势，还必须创造和具备学习优势。也就是要使学习内化为党的重要品格和本质属性，成为新的历史条件下中国共产党人的一大特色，成为我们党区别于其他政党的一个显著标志。
二、进一步拓展了加强党的建设的领域和空间
时代在前进，实践在发展，党的建设的内容和要求也必定与时俱进。这从党成立近xx年来特别是从改革开放以来坚持不懈地加强党的建设的历程，可以看得十分清楚。提出建设学习型党组织，是以改革创新精神加强和改进党的建设的一个具体而实际的体现。胡锦涛同志指出："努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，直接关系巩固党的执政地位、实现党的执政使命。"面对世界变革调整步伐和知识创造更新速度的加快，面对当前改革发展稳定的艰巨任务和大量新情况新问题新矛盾，面对党员干部素质存在的许多不适应、不符合问题，只有把学习提到更加重要和突出的位置，把全党的学习提高到一个新水平，才能确保党始终走在时代潮流的前头，不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，带领人民在新的历史起点上开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。提出建设学习型政党和学习型党组织，就把学习任务提升到整个党的党建战略的层次，使学习建设成为新形势下党的建设的一项重要内容。
党的十七大提出了党的建设的总布局、总目标和总要求。把握建设学习型政党和学习型党组织的任务，就要从当前党的建设的总体部署和要求来认识。一是它贯通党的建设的"主线"，是保持党的先进性和提高执政能力的关键环节。加强党的执政能力建设和先进性建设是党的建设的主线。先进性首先表现为思想理论上的先进性，党的执政能力在很大程度上体现为学习能力，科学理论的掌握、新思想新知识新经验的获取、创新力创造力的培育等，都要靠学习。因此，学习建设必然贯穿先进性建设和执政能力建设的全过程，是保持先进性和提高执政能力的根本制约因素。二是它贯通党的建设的各个方面，影响和推动着党的其他各项建设。从十七大提出的"五大建设"来看，都与学习型党组织建设密切相关。学习是思想建设的重要任务，是组织建设的重要途径，是作风建设的关键因素，是制度建设的崭新课题，是反腐倡廉建设的重要基础，可以说，党建各项工作的推进和规律的把握都离不开学习，学习建设的任务已融入党的建设各项具体任务中。三是它成为新形势下党建工作一个相对完整的任务系统。中央下发的《意见》按照十七届四中全会要求，全面阐述了建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要原则、学习的主要内容和学习方法、学习途径、学习阵地、学习制度以及组织领导等，形成了推动学习型党组织建设比较完整和系统的工作思路、方针原则和政策措施。建设学习型党组织工作的目标、任务和要求，是党的建设总体布局和要求的展开，是以改革创新精神进一步拓展了党的建设的广阔领域。
三、进一步创新了新形势下加强和改进党的建设的途径和方式
新形势下加强党的建设，不仅要推进党建工作内容的改革创新，也要求党建工作的途径和方式不断与时俱进。党的建设伟大工程是同党领导的伟大事业紧密相连的，党的建设新任务的提出和新方式的探索，都是源于我国改革建设实践的发展变化，都要反映现实社会生活的新要求。全党xx多万名党员和xx多万个基层党组织，广泛分布在我国社会的各个领域各个方面。当前，经济知识化和社会信息化趋势日益明显，经济体制、社会结构、利益关系的变革调整日益加快，这都对各级党组织的活动方式和党员的工作生活方式提出了新要求。新形势下党建工作的方式，必须与每个党组织的中心工作相契合，与每个党员做好本职工作和职业发展的需求相适应。只有这样，党建工作的各项活动才能受到党员的欢迎，党的建设的各项任务才能落到实处。
从对学习型党组织建设的部署和要求来看，体现了新形势下党建工作理念和方式的创新，体现了对执政党建设规律的认识深化和实践运用。一是它在创新学习理念的同时也推动了整个党建工作理念创新。提出建设学习型政党和学习型党组织，是我们党以宽阔的胸怀和虚心的态度，对国际上关于建立学习型组织、学习型社会等理念和做法的高度重视，并在结合实际基础上的积极借鉴和再创造，既丰富了我们的学习理念又拓宽了党的其他各项建设的视野和思路。二是它在创新组织学习方式的同时也将推动其他党建工作方式的创新。在现代社会生活节奏加快、人们获取知识途径日益多样的情况下，在不同地区、行业、年龄和文化层次党员状况千差万别的情况下，人们对学习自主性、便利性和多样化、个性化的要求显著增强，必须不断探索适应党员新需求的学习方式，而这也会对其他党建工作方式以有益的启示和有力的推动。三是它在创新学习制度的同时也将推动其他党建工作制度的创新。在抓学习的长期实践中，我们越来越认识到，要保证学习的常态化，把学习的"软任务"变成真正的"硬约束"，最根本的还是靠制度保证，做到用制度管学习、促学习。中央下发的《意见》中，把学习制度建设放在重要位置，在总结吸收十六大以来全党开展集中教育活动形成的制度成果和近年来各地各部门创造的好做法好经验基础上，对集体学习、个人自学、调查研究、培训、主题教育、学习考核和成果转化等一系列学习制度作出了明确规定，完全可以说构建了比较完整的制度体系。制度建设具有广泛的关联性，学习制度体系的提出和构建，不仅广泛涉及而且也将有效推动其他党建制度的创新。
区创建学习型党组织材料
自治区党委宣传部理论处是负责统筹推进全区理论武装工作的职能处室，工作政治性、导向性、学理性、前瞻性强，针对这一实际，理论处党支部始终秉持工作学习化、学习工作化理念，以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，在"深"字上下功夫、在"实"字上出成效，积极打造学习型党支部，切实增强党员队伍的整体素质，提高党支部的战斗力，做到学习与工作相辅相成、相互促进。
一、主要做法
（一）明确学习型党支部建设目标，做到内化于心。理论处担负服务保障自治区党委中心组学习，统筹推进全区各级党委（党组）中心组学习、党的创新理论和方针政策宣传、哲学社会科学规划项目评审管理、理论研究阐释和辨析引导等具体工作职能。工作的政治性、导向性要求支部全体成员始终要把学习作为履职尽责的基本要求，做到党的理论每创新一步，理论武装就跟进一步。同时，理论工作学理性、专业性强，接触各个领域理论专家和学术成果多，也要求理论工作者必须具备一定的专业理论素养和熟练的业务知识。理论处把创建学习型党支部作为推动支部政治建设的重要抓手，将党支部打造成为学习型党支部、党员要成为学习型党员作为党建工作的重要目标。积极教育引导支部成员把学习作为坚定理想信念、有效履职尽责、增强综合素质的第一需求，作为树立"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"的有效举措，作为落实守土有责、守土负责、守土尽责的具体行动，养成习惯、形成自觉，营造了重视学习、全员学习、主动学习的浓厚氛围。
（二）拓展学习型党支部建设路径，做到外化于行。一是学习内容安排有针对性。支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主题主线，精心设计学习内容。定期制定学习计划和学习清单，组织支部成员先学一步、深学一层。二是学习形式载体多样性。通过个人自学、轮流领学、研讨促学的方式深化学习效果，把及时跟进学与持续深入学相结合。支部成员制定个人年度自学计划和月学习计划，结合工作节奏调整推进，做到"长计划"与"短安排"相结合。对一些重大理论创新、重要理论文章、重点理论读物，支部成员轮流领学，其他成员进行研讨谈认识、谈体会，支部书记进行点评。把习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规作为重点学习内容，要求支部成员每天研读一段并摘抄学习笔记，切实做到读原著、学原文、悟原理。坚持发扬理论联系实际的学风，开展了读书分享好书共赏析、经验分享成员同提高、工作分享争当多面手、学习分享提升精气神"四个分享"特色活动，先后分享了《新时期领导干部意识形态能力建设》《大数据时代》《君子之道》等xx本书籍、xx多条工作经验。三是学习渠道资源多元性。一方面运用外部资源，注重通过报刊书籍、网络媒体进行学习。另一方面在挖掘自身资源方面，作为"北疆理论风景线"微信公众号和"学习强国"内蒙古分平台的主办部门，开展"互联网＋支部党建"学习活动，发挥编辑、维护学习网站、微信平台的职能优势，要求支部成员在编辑、推送优秀理论咨讯和文章过程中深入学习。同时，依托负责组织党委中心组学习、编发《中心组学习专刊》《智库成果要报》等平台的机会，支部成员能够及时聆听高端讲座、学习领导重要讲话、了解掌握自治区重大决策部署。支部建立"论理小组"内部学习交流微信群，定期推送"理论套餐"，共享重要理论学习文章和个人心得体会。
（三）规范学习型党支部建设制度，做到固化于制。针对支部成员学历高低不一、理论素养参差不齐的现状，支部注重通过学习的规范化帮助成员补齐短板、统一步调、增强素质。按照"两学一做"学习制度化、常态化的有关要求，严格抓学习制度建设。坚持每周安排一次支部集体学习，支部书记提前一周明确学习主题，要求支部成员进行自学、思考，坚持做到"三个不安排"和"三个不讲"：准备不充分不安排、主要领导不在不安排、同时有几位成员不在不安排；不讲外行话，不讲过时的话，不讲没用的话。每月由支部书记讲党课。建立学习台账，规范支部学习记录和个人学习笔记，支部书记每月查阅、点评支部成员个人学习笔记。
二、取得的成效
（一）通过学习型党支部建设，支部全体党员的学习能力和理论水平不断提高。近几年来，支部成员在《求是》《红旗文稿》《人民日报》《光明日报》《内蒙古日报》《实践》等发表了大量理论研究文章，仅去年至今就在《人民日报》《光明日报》刊发《筑牢祖国北方重要生态安全屏障》等xx篇理论研究文章，并承担多项中宣部、中央马克思主义理论研究和建设工程办公室重大理论课题。支部成员撰写的宣讲报告被中宣部评选为全国优秀理论宣讲报告。每年组织编写一批理论读物，形成学用转化的良性互动。仅xx年就编写xx本辅导读物，其中xx本被自治区选为"不忘初心、牢记使命"主题教育配套读本，受到了广大党员的好评。
（二）通过学习型党支部建设，党支部组织力凝聚力战斗力不断增强。通过党建与业务深度融合，显著提升了党支部的创新活力和战斗力。策划推出国内首档电视理论栏目《开卷有理》，其第一季节目《马克思靠谱》得到中央领导同志关注和认可，《马克思靠谱》同名图书入选全国第七届优秀通俗理论读物。创新推出纪念马克思诞辰xx周年话剧《信仰的力量》，中央电视台新闻联播、《光明日报》进行了宣传报道。策划制作的国内首部关于马克思生平的系列动画片《领风者》在B站推出。"学习强国"内蒙古分平台建设、加强理论研究阐释、推进高校马克思主义学院建设等做法分别被中宣部《宣传工作》《每日要情》等刊发。在全国率先出台《党委（党组）理论学习中心组学习巡听旁听办法（试行）》和《巡听旁听工作点评要点》，中宣部《宣传工作》《每日要情》对经验做法进行了刊发。"学习讲堂"和"草原学习轻骑兵"经验做法受到黄坤明同志充分肯定，在中宣部的理论宣讲年度表彰中，连续xx年实现表彰项目全覆盖、表彰数量进前列（全国第xx），上海、xx等省区专门来我区学习考察经验。
（三）通过学习型党支部建设，全面从严治党和党建工作成效不断显现。党支部按照"五化协同"建设要求，积极争创"最强党支部"，不断增强党支部工作质效，完善"三会一课"等制度，建立党员负面言行清单，组织"不忘初心跟党走""草原儿女心向党""初心永挚、使命勇担""学党内法规、做合格党员"等主题党日，开展"读经典、学政策、强执行、善担当"活动，组织观看警示教育片和爱国教育宣传片，做好党费收缴等工作。理论处党支部先后被自治区直属机关工委评为全区学习先进党支部和学习型党组织示范基地，原支部书记马慧吉同志被评为区直机关优秀党支部书记，所授党课被评为区直机关"百堂好课"。在宣传部机关内部也连续多年被评为优秀党支部和一类标兵支部。
三、思考与启示
（一）要打造学习型党支部，必须明确学习目标，解决"为何学"的问题。建立科学的目标引导机制，把学习转变为充分发挥基层党组织政治功能和党员先锋模范作用的具体实践，是建设好学习型党支部的重要前提。只有目标明确，学习才能成为党员的一种习惯。
（二）要打造学习型党支部，必须丰富学习内容，解决"学什么"的问题。在学习中始终坚持深入推进党的理论武装的同时，必须不断满足现代化建设所必需的各方面知识和技能。只有学习内容做到先进引领、按需所学、学用结合，建设学习型党支部才会成为广大党员的自觉行为。
（三）要打造学习型党支部，必须创新学习方式，解决"怎么学"的问题。积极探索新形势下学习的特点和规律，拓展创新多样性、灵活性、开放性的学习方式、载体、渠道、平台、阵地，整合各种学习资源，采用基层党员易于接受的方法、措施和手段，学习型支部建设才会具有吸引力、凝聚力，更加生动活泼、富有成效。
（四）要打造学习型党支部，必须完善学习机制，解决"常态学"的问题。学习型党组织的建设是一项长期工程，在建设过程中需要以健全完善的制度和组织方式保障常态化，这是全面推进学习型党支部建设的根本保证。
（五）要打造学习型党支部，必须坚持学以致用，解决"有效学"的问题。只有坚持理论联系实际，遵循围绕大局、服务发展、服务群众的原则，紧扣理论的重点、生活的热点、群众关注的焦点，不断解决现实生活中存在的思想问题和实际问题，才能把学习型党支部建设不断引向深入。
检察院创建学习型党组织材料
近年来，xx检察院始终坚持把推进学习型党组织建设作为促进检察工作全面提升的重要抓手，通过建章立制学、活跃形式学、求真务实学，认真答好基层学习型党组织建设工作考卷。近日，该院党总支被县建设学习型党组织工作领导小组授予"xx第三批学习型党组织建设工作示范点"称号，这也是该院党总支被评为"基层党组织标准化建设示范点"后获得的又一表彰。
一、建章立制保障学提交夯实基础合格满意答卷
一是强化组织领导。成立学习型党组织建设领导小组，通过党组书记亲自抓，总支书记督导抓、支部书记具体抓，把学习任务分解到各党支部，落实到每位党员，构建了一级抓一级、层层抓落实的学习格局。
二是完善学习制度。健全党组中心组理论学习制度、干警政治业务学习制度，院领导带头参加党的新理论和检察业务学习，做到先学一步、学深一层，充分发挥学习"头雁效应"。充实日常学习、"三会一课"、党员活动日等制度，并根据实际动态调整，形成了自主学习、刻苦学习、持续学习、终身学习的浓厚氛围。
三是加强硬件建设。构建以党员活动室、院史陈列室、图书室、检察文化走廊、检务工作区、党建微信工作群、党员干部现代远程教育站点等为基础的学习阵地，为开展学习提供坚实的物质保障。今年xx月，该院"职工书屋"示范点正式被县总工会命名授牌。
二、活跃形式创新学书写丰富载体合格满意答卷
一是活跃组织生活形式。在完成"三会一课"等规定动作的基础上，创新开展诵读红色经典追忆峥嵘岁月、瞻仰革命旧址接受传统教育、演唱革命歌曲激发强检斗志、下乡扶贫帮困助力脱贫攻坚等主题活动，相关经验被上级采纳推介。以"两微一端"发布为载体，结合主题教育、节日等重要节点，开展"十九大学习大家谈"、"感悟周会明"、"三八检花女神节"、"致敬父亲节"等专题征文，鼓励党员干警大声表达自己的真情实感，数篇原创微信文章被安庆长安、安庆检察等自媒体转载。
二是积极打造党建品牌。结合检察工作实际，通过建好"文化阵地、活动阵地、学习阵地"三大阵地，架设"便民桥、惠民桥、沟通桥"三座桥梁，强化"办案监督、内部监督、外部监督"三个监督等创建举措，着力创建"阳光检察"党建优秀品牌。
三是强化共建共学。与省检察院机关党委开展结对共建，通过"唱革命歌曲颂党恩、读党章谈心得、表彰先进强党性、上党课温党史"等形式，开展隆重的庆祝建党xx周年纪念活动。xx次派员参加由县直工委组织的党建标准化建设达标验收工作，在验收中学习其他单位党建的优秀经验，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，实现共建共学，共同进步。
三、求真务实有效学答好学以致用合格满意答卷
一是涌现一批先锋模范。通过扎实开展集中学习、送学培训、专家讲学等活动，全面提升干警履职综合素质，涌现了安庆好人、全市检察机关先进个人、全县先进工作者等一批先进个人，xx个集体、xx名干警受到各级各类表彰，为学习型党组织的创建夯实坚实的人才基础。
二是赢得一片掌声点赞。以党员示范岗等为依托，先后开展爱心献血、植树造林、情系敬老院等志愿服务活动，密切党员干警与广大人民群众的联系。积极践行"千名干部下基层"活动，扎实开展精准扶贫，该院扶贫工作在县人大会各代表团审议检察报告期间深受广大代表的好评。
三是形成一套工作机制。坚持以党建促队建，出台《机关日常管理考核办法》《干警八小时外监督管理办法》，调整检务督察工作领导小组，围绕遵守上班纪律、工作纪律、会议纪律、保密纪律、参加党建活动、脱贫攻坚等开展经常性的检务督察，助推了各项检察工作的高效落实，促进了工作作风的根本好转；自觉接受社会各界监督，先后赴县公安局、县法院、县司法局、城西乡、有关律所开展征求意见xx人次，发放问卷xx余份，广泛听取兄弟单位和律师对检察干警工作的意见和建议，针对存在的问题积极整改，有效促进了干警队伍清正廉洁，相关做法被省院张棉副检察长在调研时给予充分肯定。
市建设学习型党支部材料
为贯彻落实中央、省委、市委关于推进学习型党组织建设的有关要求，xx年xx月以来，市委党史研究室着力打造学习型党支部、学习型干部队伍，在立根固本、知行合一上下功夫，进一步提高了全室人员的理论素养和业务水平，促进了党史工作开展，实现了学习与工作实践相辅相成，相互促进，共同提高。
一、提高认识，在明确责任建章立制上求突破
（一）新形势、新任务对深入学习提出了新要求。党的十九大以来，以习近平总书记为核心的党中央提出了一系列新思想、新理念、新战略，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。近年来中央对党史研究工作非常重视，栗战书同志提出了党史研究"一突出、两跟进"的总要求。这是现实赋予党史工作的重大使命。而目前我室对中国特色社会主义理论的深入学习领会不够，理论学习不扎实，在深入学、系统学上有差距，干部知识结构也不合理，有的专业知识储备不足。面对新形势、新任务、新要求，室领导班子多次召开室务会、支委会取得共识：作为党史研究部门，必须明确职责，发挥优势，理论学习先学一步，学深一步；必须把加强学习作为开展党史工作的根本前提，作为提高全室干部整体素质的首要任务，在"深"字上下功夫、在"实"字上出成效。室务会研究制定了《学习型党支部实施方案》，成立学习型党支部建设工作领导小组，下设三个学习小组，切实把政治理论、业务学习落到实处。
（二）建立周五理论学习日制度，变"软任务"为"硬约束"。为了实施长效化、常态化管理，xx年xx月，室务会研究制定了每星期五下午组织全体集中学习制度。规定如无特殊情况不得取消，机关党员干部必须按时参加不得请假；确有特殊情况须请假，会后要及时补学。室主任、党支部书记负责审定学习计划，确定主题和研讨专题，指定主讲人，指导和检查学习情况。办公室负责通知和协调落实有关工作。主讲领导、分管处室负责拟定计划、准备学习资料、学习记录、宣传报道、整理档案等工作。制定了《机关图书、资料购置办法》，确保学习制度有效执行，形成了用制度管学促学的良好局面。
二、创新形式，在学习内容学习实效上下功夫
（一）领导班子成员带头讲党课，以上率下促学习。在《中国共产党的九十年》一书出版发行之际，组织全员进行学习，室主任以《历史是我们的一切》为题带头讲党课，三位副主任分别以《党的纪律形成过程及党员应遵循的纪律》《为什么共产党能领导中国革命战争》《深刻领会习近平总书记纪念建党xx周年大会讲话精神》为题作专题讲座。其他干部也积极选题，先后作了精彩讲解，真正做到了学思践悟，知行合一。
（二）提炼关键词重点句，学习形式不拘一格。一是准备学习要点与学习笔记、学习心得相结合。专门制作学习要点，提炼关键词、重要概念，提纲挈领，突出重点。室领导以身作则，按类按内容整理成多个笔记本，树立标杆。班子成员先后撰写《关于xx年的中央工作会议》等多篇学习心得。开设了"学习园地"专栏，倡导人人写体会，及时展出展览。二是"领学"与自学相结合。责成一名领导干部领着学，梳理学习要点，讲解学习难点，勾画学习重点。倡导个人自学，根据实际主观能动地开展学习，发挥自我教育的主体作用。三是书本学与现场学相结合。利用党史重大纪念日，组织全员赴华北军区烈士陵园、陈庄歼灭战纪念馆、豆腐庄惨案纪念馆等红色教育基地参观学习，进一步坚定理想信念，增强了"四个自信"。四是积极参加培训、专题讲座。领导班子成员参加了市委党校"十八届六中全会精神县处级领导干部轮训"，在"河北干部网络学院"网站进行网络系统学习；xx名业务骨干参加全市优秀年轻干部轮训班；xx名干部参加省党史网络宣教培训班；全员参加全国党史网宣干部石家庄培训班、省委党史研究室"两学一做"大讲堂等。
（三）明确学习专题，不断拓宽学习内容。制定了《年度学习型党支部学习计划》，明确每月学习专题，适时动态调整。先后组织学习了以下内容：党章党规。如《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党工作机关条例》等；重要会议精神。包括六中全会报告、省第九次党代会报告，制作"党政军的xx个新提法""数字解读省九次党代会报告：xx"等学习材料；领导讲话精神。包括习近平纪念建党xx周年讲话、王岐山讲话《全面从严治党，厚植党执政的政治基础》、栗战书署名文章《坚决维护党中央权威》、邢国辉书记在市第十次党代会上的报告等；供给侧结构性改革、精准扶贫等重点工作知识点；从严治党要求。制作"习近平的'七个有之''五个必须'"等学习提要。还自编口袋书《老一辈革命家廉洁自律小故事》等。
（四）舍得投入，及时购买学习书籍资料。除上级部署的政治理论专题学习书籍资料外，每位党员干部都可推荐学习书目，经党支部书记同意后统一购买发放。先后购买了《知之深，爱之切》《中国共产党的九十年》《习近平总书记系列重要讲话（xx版）》《习近平讲故事》"两个历史决议"等书籍。既涉猎政治理论，又与党史业务密切关联，极大丰富了学习内容，深受大家欢迎。
三、知行结合，在提升能力促进工作上见成效
一方面，全室干部思想政治素质、业务能力得到提升。通过读原著、学原文、悟原理，达到了学而思、学而信、学而行，形成了全室浓厚的学习氛围。党员干部提高了贯彻执行各项决策部署的自觉性，强化了"四个意识"，党支部的战斗力和凝聚力进一步增强。xx年我室在省室刊发党建党史研究文章及各类信息达xx篇，创我室新高，居全省各市前列。另一方面，推动了业务工作开展，获得了一批研究成果。全体成员对党史党建研究的主动性日益增强，参加投稿、征文的积极性逐渐提高，调研并形成了一批研究成果。在中央党史研究室举办的第三届全国党史文化论坛征文活动中，我室提交xx篇，其中有xx篇文章被择优上报。《资政文集（xx年）》编印出版，共收入资政类文章xx篇，本室人员撰写的有xx篇。其中《创新我市群众工作，切实转变机关作风的调研》一文，荣获xx年度市直机关党建调研论文一等奖。为纪念红军长征胜利xx周年撰写的《弘扬长征精神，推进跨越赶超》一文，刊发在"石家庄日报"；《深刻的思想来源，坚实的实践根基《知之深爱之切》学习体会》一文被"河北党史网"刊载。另有两篇文章在《石家庄机关党建》杂志发表。
公司创建学习型党组织材料
党的十九大报告中提出，"要全面增强执政本领，既要政治过硬，也要本领高强。要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国"。在xx年开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育中，江苏xx国际金坛热电有限责任公司党委坚决贯彻落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动党员干部积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，不断探索和丰富党员干部的学习教育方法，公司党委充分总结"两学一做"经验，就如何把主题教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从共产党员向普通群众覆盖，进行了深入研究实践。
公司党委聚焦工学矛盾薄弱环节，以建设学习型党组织为目标，党委理论学习中心组学习先行一步、先试一步，把党支部作为前沿阵地向，向全体党员的学习教育推广，总结形成了"课程化"组学、"通俗化"讲学、"常态化"帮学、"个性化"自学、"网络化"助学的"五化"促"五学"方法，并通过把握学习教育根本任务、推进学习教育分类开展，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持全面系统学习、及时跟进学习、联系实际学习，注重发挥政治学习功能、注重集体学习研讨质量、注重学用结合实效，切实提高党员干部的理论水平、科学决策水平和业务水平。
"五化"促"五学"方法的实施，带动了党员干部职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想体系，广泛学习政治、经济、文化等各方面知识，切实增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，引导党员干部树立终身学习理念，促进学习工作一体化，营造浓厚的学习氛围，有效解决了工学矛盾。通过思想建党、理论强党，切实提高系统思维、创新思维、辩证思维能力和业务水平，强化学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，为持续提升公司管理水平和生产经营能力，推动公司高质量发展提供了坚强的政治保障、理论保障、思想保障。
一、"课程化"组学，提升学习系统性
每期党委中心组学习由党群工作部统一编印学习课件，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，涵盖习近平总书记重要讲话精神，党中央、xx集团公司和xx江苏公司重要会议及文件精神，能源电力行业的先进技术和管理经验，在"学什么"上突出重点，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，在学懂弄通上深化，在用情用心上深化，在落地落实上深化，努力做到学思用贯通、知信行统一，切实提升学习的思想性、针对性，xx年形成了xx册中心组学习课程资料。每月公司党委统一发布"党日活动"主题和党支部学习课件，坚持把增强党性、提高党员能力素质作业第一任务，增强学习教育的针对性和实效性，按需施教，干什么学什么，缺什么补什么，科学设置培训内容，使党员愿意学、学得懂、用得上，xx年形成了xx册党支部"三会一课"资料。
二、"通俗化"讲学，提升学习实效性
在"怎样学"上更新思路，努力磨炼学习本领，以学习力提升创新力，每期党委中心组学习至少安排一位中心组成员进行主讲，讲学人提前进行自学，结合分管工作、结合学习体会，用自身语言来谈思想认识、分享学习心得、交流短板不足，通俗易懂，便于中心组成员迅速掌握领会精神实质和学习内容，xx年党委中心组成员累计讲学xx人次。党支部每月开展"党员人人上讲台"活动，充分利用党员活动室、创新工作室、生产管理现场等场所，按照"月月讲、人人讲、轮流讲、定期讲"的原则，坚持每个月至少一名党员上讲台，每次讲课确定一名主讲人、突出一个主题，通过党支部搭台，党员唱主角"学"起来、"思"起来、"讲"起来、"动"起来、"做"起来，xx年开展党员讲课xx余人次。
三、"常态化"帮学，提升学习整体性
强化短板意识，党委根据班子成员的专业知识和理论水平差异，通过老同志带新同志、理论水平丰富的同志辅导理论水平稍低的同志等方式，发挥每个中心组成员的优势，建立互帮互助的学习机制，快速提升班子成员综合水平，xx年党委共计开展老带新帮学xx人次。党支部开展"结对互促"党内学习教育帮扶活动，支部党员之间、党员与职工群众之间自愿结为对子，按照"工作性质相近、工作联系方便、工作互相关联"的原则，各党支部积极选树口碑好、能力强、业绩优的党员对结对子的党员和职工群众进行系统教学，在思想上加强引导、在工作上加强互助，共同促进党支部整体水平的提升。
四、"个性化"自学，提升学习自主性
充分尊重党员的个性兴趣与爱好，强化个人自学与兴趣爱好相结合，在集中学习的基础上，突出个人兴趣学习，相学相长、相辅相成，公司党委制定"党员干部读书计划"，购置千余册人文类、经济类、历史类等书籍建设"职工书屋"，通过自主的阅读、分析、探索、实践、质疑、创造等方法来不断丰富知识结构、开阔眼界视野、锻炼思维方式，推动形成以党员干部带头读书学习的"书香金电"氛围，不断提升和丰富全体职工的知识与经验。
五、"网络化"助学，提升学习便捷性
认真落实习近平总书记加强学习、建设学习大国重要指示精神，公司党员领导干部模范带头，引导普通党员及职工群众运用"学习强国"、人民网、新华网、学习导报等网络或手机APP平台，通过随时随地、内容丰富、灵活便捷的助学方式，每天至少学习xx小时，全面及时跟进学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以党支部为学习单位，每日公布网络学习积分，比成绩、比收获，每月通报学习情况，补短板、强学习，年度对学习积分靠前党员进行奖励，营造积极向上的团队学习氛围，有效促进党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往心里走、往深里走。
通过"五化"来促进党员干部的"五学"，做到经常性教育与集中培训并重，按照不同层次、不同类别、不同岗位的具体要求，拓宽学习教育的渠道和方式，有计划地引导党员理论联系实际、学以致用，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，不忘初心，始终保持和发展共产党人的先进性，落实了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的具体要求，提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》
中共中央办公厅近日印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于推进学习型党组织建设的意见》全文如下：
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，现提出如下意见。
一、充分认识建设学习型党组织的重要意义
（一）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。
（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。高度重视学习，通过全党广泛而深入的学习推动事业的大发展大进步，是我们党的宝贵经验。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
（三）建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高和党的先进性的发展。但也要清醒地看到，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。
二、总体要求和主要原则
（一）建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
（二）建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。
坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
三、学习的主要内容
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。
（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广大党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。
（五）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法。要围绕推进本地区本部门本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。要认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
四、立足实际，务求实效
（一）在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫。建设学习型党组织，要同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题结合起来，始终关注群众的安危冷暖，加大改善民生力度，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，不断提高各级领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力。当前，建设学习型党组织，要特别注意同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、保持经济平稳较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进经济社会又好又快发展。
（二）在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫。要认真查找和解决影响发挥党委（党组）的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范。开展领导干部走进矛盾、破解难题活动，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，特别是官僚主义、形式主义等群众反映强烈的问题，增强贯彻民主集中制的自觉性，切实弘扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，以优良党风促政风带民风。建设学习型党组织，要同研究解决反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，不断以反腐倡廉的新成效取信于民。
（三）在提高党员干部思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，引导广大党员干部坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、坚持改革开放不动摇，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。加强党性锻炼和党性修养，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记"两个务必"，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。
五、不断探索学习型党组织建设的方法和途径
（一）创新建设学习型党组织的方法。坚持运用好过去组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。加强和改进党委（党组）中心组学习，严格规范管理，增强学习效果。加强和改进务虚研讨，深入研究重大问题和热点难点问题。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。加强和改进主题宣讲，面对面地解答党员干部思想认识上的困惑。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进个人自学，引导党员干部养成良好学习习惯。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
（二）完善建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把全党思想及时统一到中央精神上来。围绕"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。
（三）拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥党校、行政学院、干部学院在教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥高等学校、社科研究机构以及部门和行业培训机构的作用，努力改进培训方法，提高培训质量。充分运用好各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。
（四）健全建设学习型党组织的制度。总结党员干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。建立健全党组织集体学习制度，领导班子要定期务虚，保证集体学习每个季度不少于xx次，提高学习质量。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等，县处级以上党政领导干部参加脱产培训每年一般不少于xx学时。建立健全调查研究制度，省部级领导干部到基层调研每年不少于xx天，市、县级领导干部不少于xx天，领导干部要每年撰写xx至xx篇调研报告。认真落实《xx－xx年全国党员教育培训工作规划》，建立基层党员轮训制度。建立健全党员个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党委和政府决策中。
六、切实加强组织领导
（一）各级党委（党组）要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。要把推进学习型党组织建设列入各级党委（党组）重要议事日程，作出专门部署，精心组织，狠抓落实。认真落实抓学习、促学习的工作责任制。中央和国家机关各部门党委（党组）要立足部门实际和职能特点，按照中央要求制订具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色，确保建设学习型党组织的任务落到实处。地方各级党委要结合本地具体实际和改革发展稳定任务，按照分层分类推进要求，制定切实可行的具体实施意见，提出操作性强的措施要求，推动学习型党组织建设深入开展。各级党委组织、宣传部门和其他有关部门，要在党委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进，同时牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。组织部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。
（二）领导机关和领导干部要带头学习，发挥示范带动作用。中央和地方党政领导机关要率先垂范，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和下级党组织的学习。党员领导干部特别是中高级领导干部要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全党形成良好学习风气。
（三）切实把建设学习型党组织的任务落实到基层。企业、农村、机关、学校、部队、社区的基层党组织，要积极开展各种形式的创建学习型党组织活动。充分发挥基层党组织的积极性主动性创造性，鼓励和支持从实际出发，因地制宜，采取生动活泼的方式，动员广大基层党员投身到学习型党组织建设中来。要注意抓好离退休人员、偏远地区农村党员、非公有制经济组织和新社会组织中党员、下岗失业人员和流动人口中党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。各级党委（党组）要加大对基层党组织学习的投入，加强硬件建设，提供必要的设施设备等保障，积极为党员学习教育创造良好条件。
（四）加强分类指导和督促检查。各级党委（党组）要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。经常了解下属部门和单位党组织的学习情况，根据不同特点和情况，有针对性地加强指导。党委组织、宣传部门要定期对下级党组织学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各级党组织应在每年xx月底前向上级党委组织、宣传部门专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。中央直属机关工委和中央国家机关工委要加强对中央和国家机关各单位学习型党组织建设情况的督促检查。省级有关工委要加强对省级机关各单位学习型党组织建设情况的督促检查。要组织开展经验交流，适时召开学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。要坚持求真务实，力戒形式主义。