对照党章党规找差距4个方面24个问题个人查摆材料
按照“对照党章党规找差距”要求对照的4个方面24个问题，我坚持把自已摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展检视自查，査找出了下列突出问题:
一、对照查摆情况
(一)在对照党章“五个是否方面”方面
1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。
存在的主要问题：一是对党的基本理论、基本路线、基本方略有关内容都能按要求学习，但是学习存在表面性，没有做到学懂弄通，理论基础较为薄弱。对其相互间的内在关联性认识不深，没有用心去做好理论实践二者的结合，造成学、用“两张皮”。二是贯彻落实的力度不坚决、不持久。对于一些需要长期坚持的工作，有时盯得不紧、抓的不牢，以致于有些工作虎头蛇尾、半途而废。
2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用
存在的主要问题：一是党员意识不强。不能做到时时处处始终以党员标准严格要求自己，有时把自己等同于一般群众，工作标准不高、思想进取不够、创新观念不强、党员先进性有所弱化。二是发挥党员先锋模范作用的自觉性不够，存在松一阵紧一阵的现象。
3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实敢于担当、清正廉洁
存在的主要问题：一是面对当前的复杂形势，政治定力不坚强，政治定力不充足，勇于担当的斗争精神还欠力度。
4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。
存在的主要问题：执行纪律不严，对自身的工作纪律要求偶有放松，有时有不佩戴党徽的现象。
5、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作
存在的主要问题：坚持以学生为中心的发展思想还不到位，不能始终坚持“为了学生一切，一切为了学生，为了一切学生”的观念，密切联系学生、家长不够，对学生的了解不够深入。
(二)在对照准则“八个是否”方面
6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量
存在的主要问题：一是在政治理论学习中，对马克思主义原理学习不系统不深入，领会精神实质和科学内涵有差距。二是作为党员教师，虽然自己能够主动改造主观世界，但是在行动上还缺乏有效的措施带领党员和同事共同改造、共同进步。
7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争
存在的主要问题：在工作与生活中，自己能够坚定不移贯彻党的路线、方针和政策，在大是大非面前立场坚定。但是面对一些错误言行，尤其是在非工作场所和面对非本单位人员，有时不愿较真，缺少理直气壮进行坚决反驳的勇气和行动。
8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，増强“四个意识”方面
存在的主要问题：一是政治站位不够高，有时认为自己只是一名基层的普通党员，大局意识不够强，在平时工作中考虑自身利益多一点。二是有些理论理解的不够透彻，只看到事物的表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面
存在的主要问题：思想认识不到位，认为这些规定主要是针对大领导，与己无关。勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风还没有真正在内心深处生根发芽，有时嘴上虽说坚持，但行动上并没有坚持。
10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面
存在的主要问题：一是思想认识还有偏差。对民主与集中的关系认识不清，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。二是参与讨论不主动。在党会上一般只听不说，不发表自己的意见。
11、坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面
存在的主要问题：在平时工作中，对学校领导选人用人关注较少，总觉得和自己无关，选人用人应该是领导的工作。
12、是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面
存在的主要问题：一是自我批评时有所保留，谈问题浮于表面。开展自我批评力度和接受批评的勇气不足，对领导和同志们的批评及意见，有时不能坦然接受，甚至找原因解释。有时顾忌面子，对同事的批评不深刻，指出问题没有达到一针见血、入木三分的效果，有“老好人”思想。
13、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面
存在的主要问题：本人能保持清正廉洁的政治本色，但对反腐败斗争严峻性认识不足，没有时时刻刻做到自警、自省。
(三)在对照条例“五个是否”方面
14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面
存在的主要问题：一是对某些不当言论的错误思想认识不足，缺少直接指出问题、纠正错误的斗争精神。
15、是否存在濫用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题方面
经对照，本人没有此方面的问题。
16、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题方面
存在的主要问题：虽然自己没有为黑恶势力充当“保护伞”，但是对扫黑除恶工作开展关心和宣传不够，没有很好和自己工作开展有效结合起来。
17、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题方面
存在的主要问题：本人在工作中认真负责，严格按各项制度办事，但有时为了完成工作存在形式主义的情况，工作中不存在官僚主义的作风，没有参与和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动的情况。
18、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面
经对照，本人没有此方面的问题。
(四)对照新时代党的治疆方略
19、是否在贯彻落实习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和重要指示批示精神，贯彻落实新时代党的治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标过程中存在不到位的问题
存在的主要问题：对新疆目前的形势认识不够，在学校维稳值班工作中警惕性不高，精神状态不佳，没有以饱满的激情参与到工作中。
20、是否在贯彻新发展理念、推动高质量发展方面有不到位的问题
存在的主要问题：对新发展理念、推动高质量发展方面思想认识不到位，在平常的教学工作中缺乏创新意识，教学方法总是老一套，对待学生没有始终用发展的理念开展教学。
21、是否在加强民族团结、促进宗教和谐方面有不到位的问题
存在的主要问题：一是在平时开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动中，对党的政策及党的民族团结相关内容宣传不到位，没有让学生家长共同学习，共同进步。二是对新疆宗教工作的复杂性，长期性认识不到位。
22、是否在做好教育文化意识形态领域工作方面有不到位的问题
存在的主要问题：对党忠诚、老实，没有信仰宗教，不搞封建迷信。在反对分裂斗争中坚决同“两面人”、“两面派”作斗争。
23、是否在最大限度团结凝聚人心、依法治疆等方面有不到位的问题
存在的主要问题：个人对依法治疆的客观要求还存在差距，团结凝聚人心、依法治疆能力和水平都有待提高。
24、是否在推进全面从严治党、夯实党在新疆执政根基方面方面有不到位的问题
存在的主要问题：能够自党在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，维护党中央权威和集中统一领导。日常有重教学轻党建的现象。
二、存在问题的原因剖析
（一）政治意识不强。理论学习不深入不系统，没有坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，增强信心，增进自觉，鼓舞斗志。守初心担使命的责任意识不够强，“四个意识”树得不够牢，缺乏对党忠诚、为党分忧、为党尽职政治担当和实际行动。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。在错误言行面前没有坚决地予以抵制与斗争，在开展批评与自我批评的时候有所顾忌，避重就轻。
（二）理论武装不够。对理论学习的重要性认识不到位，只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯，理论学习的制度性、长期性较差。对理论学习和与业务工作的统筹协调力度不够，存在重业务工作轻理论学习的现象，没有有效将理论学习和业务工作结合起来，用党的创新理论武装头脑、增强政治本领有差距。
（三）工作作风不实。安于现状，缺乏危机感和紧迫感，缺乏主动性和争先意识，被动完成上级安排的任务和布置的工作。不善于学习，因循守旧，缺乏大胆创新的工作思路和方法，遇到困难缺少迎头赶上、主动克服的拼劲，而是—停二看三绕开，坚忍不拔、奋发有为的精神状态减弱.
三、整改措施
（一）加强政治理论学习。自己存在的问题其实都源于政治理论学习不够，对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想没有学懂弄通做实。本次主题教育不分阶段，就是要将学习贯彻主题教育的始终。自己一定好好利用这次学习的机会，制定严密科学的学习计划，建立常态化学习机制，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正把中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、融会贯通，切实达到理论学习有收获的目标。
（二）强化政治意识。时刻不忘自己的党员身份，努力提高政治站位，始终坚定马克思主义立场，坚持党性和人民性相统一，坚决站稳党性立场和人民立场。坚持做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都同党同心同德。
（三）切实改变工作作风。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干事创业敢担当的坚强后盾和指路明灯，保持不甘落后、敢为人先、争先进位的劲头和勇气，尽自己最大的能力，努力去克服一切困难，出色完成每一项工作任务。