银行职工代表提案案例5篇

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银行职工代表提案案例篇1

近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县人民齐心协力，攻坚克难，创业创新，工业化、城市化进程加快推进，社会经济建设突飞猛进，尤其是工业的异军突起，使我县人口、产业得到了快速集聚，大批省内外务工农民涌入我县就业，在为我县经济建设注入新的活力同时，也带来了务工人员子女就学难等问题。虽然，县委、县政府高度关注外来务工人员子女的教育问题，让外来务工子女同样享受到城区优质的教育资源，尽最大努力促进教育起点公平，出台了《青田县城区暂住人员子女就学招生办法》等一系列政策，让外来务工人员子女教育享受同城同待遇。但就青田目前情况来看，还需进一步去研究和解决。

一、存在问题

（一）城区校舍严重不足，不能满足所有进城务工人员子女就近入学。具体表现在：

1、城区校舍不足，乡级校舍闲臵。我县农村学校学生逐渐减少，逐步流向县城或集镇，给县城或集镇学校带来很大的招生压力，同时也产生乡校闲臵的现象。如吴坑乡、贵岙乡、小舟山乡三乡最多学生总数达1600余人，而今年吴坑乡等三乡学生总数不足**x人。

2、务工人员子女就学人数急剧增加，小学生就学难尤其突出。随着工业化进程的不断推进，外来务工人员剧增，如意尔康集团就有6000多务工人员，他们子女的教育问题自然就落在城区、集镇学校的肩上。目前，青田共有在校小学生29432人，其中外来务工子女有12679人。且绝大部分分布在县城或集镇。例如今年县实验小学、东山校区、城东小学、塔山小学、城西小学、水南小学共有学生7887人，其中外来务工人员子女就有5099人，占总人数的%。温溪镇第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、洲头校区、沙埠校区共有学生4848人，其中外来务工人员子女就有3268人，占总人数的%。

（二）学生人均用地、绿化面积等指标低下，未达到义务教育标准化学校标准

在《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）》中明确规定：“三类中小学校园用地面积指标36个班级为平方米/生，18班级为平方米/生”。青田县城实验学校校园用地面积11552平方米，36个班级，学生人均用地面积为平方米/生；城东小学校园用地面积7453平方米，36个班级，学生人均用地面积为平方米/生；温溪镇第二小学校园用地面积是2658平方米，18个班级，学生人均用地面积平方米/生，温溪高中洲头校区校园用地面积675平方米，10个班级，学生人均用地面积平方米/生。上述数字表明，我县部分学校硬件设施未能达到义务教育标准化要求。

（三）学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符

部分学校因缺少多媒体、音、体、美、计算机房等专用教室，无法开设最基本的课程，基本的课外活动得不到保证。到目前为止，部分学校的上课模式还停留在一支粉笔，一本教科书。学生一天六节课，除了教室上课，还是教室。多媒体、音、体、美教室、计算机房、400米环形跑道，这些本来是学校必备的，可对他们来说，却成了难能实现的美好愿望。就目前青田县各小学情况看，还有大部分学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符。

二、几点建议

解决好外来务工人员子女教育问题是实现教育公平的基本要求，是推进城市化建设的迫切需要，是构建和谐社会的重要内容。尽管近年来，县委、县政府及教育行政部门也做了大量的工作，效果明显，但要让每一位外来务工人员子女有书读、读好书，相关部门还须进一步调查研究，科学规划，整合资源，协调发展，统筹解决好外来务工人员子女的教育问题，使他们安心在我县工作，为我县的经济腾飞注入新的活力。

（一）统筹规划，合理利用，进一步优化学校布局

1、科学规划，解决外来务工子女入学工作。根据经济发展行政区划调整的趋势和城市建设的需要，以及和谐、两化一新等新理念融入同时，建议政府要充分考虑当地人口增减、城市发展、产业升级后外来务工人员流动趋势，较为准确预测每年外来务工人员子女入学人数，及时调整我县教育规划，适时新建、扩建校舍，合理配臵教育资源，从更高层面、更宽视野来考虑城乡架构、产业的分布、功能配套及教育布局。

2、充分利用闲臵教育资源，缓解城区、集镇学校的招生压力。我县部分乡校校舍闲臵，教育资源未能有效利用，建议将这些闲臵学校可以由城区学校实行“一拖一”的管理模式，统一招生，统筹安排教师和学生，以达到教育资源的共享。如杭州、衢州均有成功的办学经验，值得鉴赏。

（二）规范管理，因人施教，让务工子女享受平等教育

1、规范外来务工人员子女入学工作。实行“入学绿卡”制度，阳光招生，保证农民工子女方便入学。为加强对农民工子女的入学管理，建议申办农民工子女“入学绿卡”，有计划的接收农民工子女，如凡在本县务工就业的外来务工者，根据暂住地和施教区域，凭暂住证、劳动用工合同、流动人口婚育证明等材料，到就近学校为子女申领“入学绿卡”。只要持有“入学绿卡”孩子，就能跟本学区的孩子同等待遇地到规定学校入学。为了保证学校接收外来学生的积极性，政府可设立相应的补助制度，对于接收农民工子女入学的学校，除了政府按学生实际人数拨足事业费和公用经费外，还实行一定数额的经费奖励性补助。学校凭“入学绿卡”结算。

2、民工子女评优考学与当地学生一视同仁，实行混合编班教学。混合编班是“和谐共进”的基础。首先，我们将外来务工人员子女与本地学生混合、统一编班，这是实现“和谐共进”的第一步，这同一个班级中，外来务工人员子女与本地学生朝夕相处，在生活和学习上相互照应，使外来民工子女在短时间内融入主流，让其适应新的学习环境。

（三）加大投入，完善设施，努力改善学校办学条件

1、在发展工业的同时，有计划的预留标准化的学校教学用地，参照浙江省九年义务教育标准化学校的标准建设高标准校园。把学校标准化建设纳入到了全县基础设施建设规划之中，采取有效措施，不断加大教育建设投入，通过完善教育资产管理、优化资源配臵等途径进一步加快学校标准化建设进度。

2、加强校园基础设施建设。按照学校布局新的标准，加大资金投入，建设标准化校园：普通教室、自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房、多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房，有一定比例的绿化场地。

3、随着我县城市化进程不断加快，外来民工子女就读的人数将会越来越多，其义务教育问题将会日益突出，为此，我们有责任和义务去解决好外来民工子女就学问题，并按照确保教育优先发展，推进教育均衡发展，丰富教育内涵发展的工作思路，积极推进实施素质教育，深化学校内涵发展，扎实推进教育均衡发展，加快教育优质化进程，全面提高教育教学质量，实现我县教育事业又好又快发展。

银行职工代表提案案例篇2

城市公交汽车是与人民群众生活息息相关的重要交通工具，它是最大民生问题之一。我县现有城市公交车22辆，全由私人出资购买，产权属于车主私人所有，分别挂靠在3家公司管理，其中城市公交公司10辆，茂源公司10辆，泰源公司2辆，挂靠公司只收取管理费及其它代收税费。现在县城只有三条公交线路，分别是1路从塔山下——西门大桥——火车站往返；2路从塔山下——新大街——太鹤大桥——火车站往返；3路从平演村——临江东路——湖口头村往返。

随着我县城市规模的不断扩大，仅此三条公交线路已经不能完全满足人民群众出行的需要，原定**x8年8月要开通公交环城路线，但至今仍未能开通。随着塔山大桥桥头、石郭苑、新人民医院等工程的竣工，开通环需公交线路已迫在眉睫。

我们在调研中发现，迟迟不能开通环城路线的真正原因是因为开通环城路线必定要增加公交数量，增加公交数量要影响私有化产权车主的利润最大化，他们就要减少利润空间，同时也影响着茂源公司开往油竹山口方向的客源。在现有利益的驱使下，一部分车主坚决反对环城线路的开通，他们到处上访，要求自己成立公交公司，以达到公交完全私有化的目的。

我县道路狭窄、县城人口密集，私家车日益增多，县城交通严重堵塞，发展城市公交事业可以缓解交通压力，合理利用资源，给老百姓带来真正的实惠。为此，我们建议：

一、请县政府利用公共财政，收回公交工具经营权，由政府统一管理。公交应作为政府行为为广大人民群众服务，真正体现公共财政取之于民、用之于民。

二、城市道路是公共资源，不能作为一部分人谋取利益的工具，改革现有的体制，由私有化转变为公有化，才能为老百姓谋取利益。

借鉴其它城市转变经营模式，如丽水市、江山市等地方的成功经验。

银行职工代表提案案例篇3

银行职工代表大会是企业实行民主管理的基本形式，是职工行使民主管理权力的机构。员工在职代会上有提建议和意见的权利。提案主题：业务发展、企业文化提案理由：加强分行企业文化建设，树立恩施中行品牌形象。

提案人：***附议人：****单位：中国银行****内容：中国银行是四大国有商业银行之一，在全国乃至世界都有较大的知名度，但相比其他银行而言，我行品牌形象大都树立在各大中型城市，在小城市以及县城，其知名度相对就打了折扣。众所周知，一个企业的品牌形象不仅关乎其市场份额与地位，更是凝聚人心，开拓进取的不竭动力。恩施分行要做大、做强、成为恩施金融界的品牌企业，就必然要在企业文化建设方面更进一步，切实利用好恩施特色，树立**中行的品牌形象。

一是要继续发扬我行文明优质服务的传统，将客户吸引进来，一如既往地坚持微笑服务，做到来有迎声，问有答声，走有送声；给客户宾至如归之感。

二是要积极走出去，通过一系列的公益活动、传媒广告、真情帮扶、友情赞助、领导走访等形式有效提升我行的品牌亲和力和感召力，让恩施中行走进市民心坎儿里，成为他们投资理财的不二选择。三是要努力创新服务，追求专业，充分运用恩施分行过硬的专业团队，丰富的理财产品积极为中高端客户管理经营资产，满足客户追求利益最大化的需求。

2提案主题：改革发展、员工晋升提案理由：尊重人才，尊重创造；合理配置人力资源。提案人;****附议人：****单位：*****内容：人才是企业的无价之宝，是企业发展的中坚力量。合理配置人力资源，做好人才培养工作，功在当前，利在今后。

一是要树立“人人是人才”的人才观念，尊重每位人才，员工不管职位高低，都是***分行发展的源泉。应完善激励与制约机制，做到责、权、利结合。

二是要打破年龄、资历、身份等限制，为人才脱颖而出，搭建一个公平、公正、公开的展示舞台。三是要注重员工心理需求，认定职工个人成就。员工的需求存在多个方面，不仅限于薪酬待遇，还包括认同感、归属感以及晋升空间。四是要尊重创造，充分授权，给予员工为分行发展出谋划策的机会和平台。

3提案主题：企业建设、业务发展提案理由：推动网点硬件设施改造升级、提升巴东支行现代化形象。提案人：****附议人：***单位：****内容：企业建设不仅包括软实力，还有硬件设施的更新升级。****网店装修已有5年，很多设备开始老化，网点格局的设计不能很好的满足客户需求，也不利于我行对外窗口形象的提升。比如我行的贵宾理财区域，因年久失修，空间狭小，许多贵宾客户不愿意进去咨询、办理各项投资理财业务，由此不仅影响客户办理业务，也无形中给我行的形象打了折扣。鉴于此，我行员工恳请上级行领导和相关部门给予指导意见，在营业网点服务设施的改造过程中，统一规划、统一标准、统一设计。形成标准化、科学化、规范化、现代化。实现整齐划一，规范有序，为客户营造更加舒适、安全、规范的服务环境，塑造现代化*****的企业形象。

银行职工代表提案案例篇4

全国人民代表大会：

长江是我国第一大河，流域面积占全国总面积的19%，养育着全国1/3的人口，工农业总产值约占全国的40%，在我国国民经济发展中占有重要地位。长江中下游的洪水灾害历来频繁而严重。新中国建立以来，国家在长江流域进行了大规模的防洪建设，对保障中下游地区的经济建设和人民生命财产安全，发挥了很大作用，但由于多方面的原因，长江资源还没有很好开发利用，水患尚未根治，上游洪水来量大与中下游河道特别是荆江河段过洪能力小的矛盾，依然十分突出，两岸地面高又普遍低于洪水位，一旦发生特大洪水，堤防漫溃，将直接威胁荆江两岸江汉平原和洞庭湖区的1500万人口和2300万亩良田，人民群众的生命财产和一些重要的大中城市、工矿企业和设施，将会遭到巨大损失，严重影响国民经济全局。这是国家的心腹大患。

如何解决长江的防洪问题，更好地开发长江资源，中共中央和国务院一直很重视，社会各界也十分关注。经过几十年来的治理实践和对各种意见、方案的拟复研究和论证，解决长江中下游的防洪问题，必须采取综合治理措施。兴建**工程是综合治理的一项关键性措施。**工程兴建后，可将荆江河段防洪标准由目前的十年一遇提高到百年一遇、，配合其他设施，可以防止荆江河段发生毁灭性灾害；还可减轻洪水对武汉地区及下游的威胁。同时，**工程还有发电、航运、灌溉、供水和发展库区经济等巨大的综合经济效益和社会效益。

**工程建成后年发电量840亿千瓦·时，占目前我国年发电总量的1/8，可为华东、华中和川东地区的经济发展提供重要的`能源；可以大大提高川江航道通过能力，万吨级船队有半年可直达重庆，为发展西南地区的经济和繁荣长江航运事业创造条件。**工程还有利于长江中下游城镇的供水，有利于南水北调。总之，**海域广阔，资源丰富，雨量充沛，是一块热带、亚热带宝地。建国三十多年，特别是党的十一届三中全会以来，海南岛的经济、文化和其他各项事业有了很大发展，具备了一定基础。但是，受许多条件限制，海南的优势没有充分发挥出来，与全国其他沿海地区相比，还有较大的差距。为了加快海南岛的开发建设，建议撤销海南行政区，将海南行政区所辖区域从划出来，单独建立海南省。海南省人民政府驻海口市。鉴于海南建省的各项筹备工作需要早做安排：建议全国人大常委会在提请全国人民代表大会审议决定以前，授权国务院成立海南建省筹备组，开展筹备工作。

请审议决定。

银行职工代表提案案例篇5

职工代表向大会提出提案，是反映职工的意见和要求，行使民主权利，参与企事业单位管理的一种重要形式。

职工代表提案的立案与范围

正式代表在大会规定的时间内提出的提案，经大会提案组审阅通过后方可立案。

凡属于本单位职权范围内处理的下属内容，可列为提案。

（1）有关单位贯彻执行党和国家的路线、方针、政策等问题上的建议和方案。

（2）有关单位改革、建设和发展工作方面的建议和方案。

（3）有关单位精神文明建设、职业道德建设及加强素质教育方面的建议和方案。

（4）有关单位发展、管理、科研、基建、后勤及其他行政事务方面的建议和方案。

（5）有关单位职工依法维权、住房、工资、福利等方面的建议和方案。

（6）职工群众关心的其他重大问题的建议和方案。

不属于本单位职权范围处理的问题和下述问题，不列为提案。

（1）同国家现行宪法、法令、政策有抵触的问题。

（2）纯属于党、团及人民团体、民主党派内部的问题。

（3）纯属于个人的具体问题。

（4）纯属于部门解决的问题。

对于代表提出又不能列入提案的有关问题，可作为意见和建议，有大会提案组转请有关方面研究处理。

提案的提出

（1）正式代表应广泛征求群众的意见，以便使提案全面、正确的反映教职工的要求。

（2）代表提案要事实清楚、实事求是，按一事一案提出。

（3）代表提出的提案必须在大会**团截止日期前交大会提案小组，超过截止日期不作为大会提案，可另做处理。

（4）提案用表有大会统一印发。

代表要按要求用圆珠笔或钢笔认真逐项填写，字迹要清楚整齐，一式两份。

（5）非正式代表，不能向大会提出提案，也不能作为提案的附仪人，但可以提出书面的建议和意见由大会提案小组转请有关部门研究处理。