学习标兵代表发言稿(样稿)（最新8篇）
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学习标兵代表发言稿【第一篇】
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家上午好！
我是一名社区的新兵，承蒙领导的抬爱和鼓励，有幸作为社区先进代表发言，我感到无比的激动和幸运，在这里，我要衷心地感谢各位领导和同事们一直以来对我的关心和帮助。在过去的一年里，我由一个不懂沟通、书卷气重、工作程式化的青年慢慢融入到这个平凡而神圣的社区工作服务岗位，收获了喜悦，但也付出了汗水，下面，我就一年来的工作体会向大家做一个简要的汇报，不当之处请批评指正：
惯，主动深入到居民中，通过走访等形式，倾听居民的诉求，了解居民的疾苦，解决居民的需求，在工作实践中不断学习、不断总结、不断进步，碰到棘手的问题，从不退缩，我会通过各种方式和渠道争取解决，并从中获得更多的锻炼和提高。通过与居民零距离的接触，用真心换真情，让他们真正的认同和肯定我，和居民成为真正意义上的朋友，打牢群众基础，树立良好的社区服务形象。
我是我们社区工作人员中唯一的男性，所以我认为自己应该有责任和义务为社区工作付出更多，除了干好自己的本质工作以外，也主动包揽了社区里的脏活重活，而社区其他的工作我也积极参与，中心工作来了，我更是义不容辞，如：在对天润化工东风湖家属区的居民进行摸底和人口系统录入时，充分发挥自己的网络维护专长，通过使用手机无线上网建立无线热点连接笔记本电脑解决网络问题，顺利完成录入工作。在配合计生专干排查摸底期间，我不仅担当护卫，更是从中获取了更多的信息，为综合治理台帐的完善打下了坚实的基础。在社区文化小广场建设中，我多次往来办公室和磷化小区中，为广场建设拍摄前后对比照片，也将施工进度和居民反馈的改善意见汇报给领导。
综治维稳工作是一个涉及面广且细致的工作，除了日常。
巡逻、排查和打击各类违法行为以外，最为繁琐的就要数居民矛盾纠纷调解了，为了扼制矛盾的激发及扩大化，需要经过反复多次的协商，这对一个调解工作经验不足、口才较为笨拙的我来说成了很大的挑战。最初时完成一件调解任务，因为我的方法简单，致使调解工作进度缓慢，不得一次次上门，一遍遍劝解，往往一个看似小矛盾的调解却要耗费两三天的时间来解决。磷化小区80岁高龄的居民易文珍，与楼下的邻居王斌芳因一言失和而导致其心生芥蒂，每天早晚在家里用东西砸地板，吵得居住楼下的王家不得安宁，每次经过她家门口时也是满口秽语，导致楼下的邻居无法居住，甚至生出搬离的念头，由于易文珍老人眼睛不好，认人困难，耳朵也背，与她说话几乎用吼，而且常常在言语中哭哭啼啼和出现过激行为，社区多次上门调解无果，但为了能解除她心中的芥蒂，我不厌其烦的登门和解，就这样与她吼了三天，终于为老人解开心结，双方邻里重归于好。
都说基层工作最能磨砺和锻炼人，一年多来的社区工作让我深有体会，我认为社区工作贴近群众，要把群众的呼声作为信号，把群众的信任化为动力，以积累知识为箭，勇于担当的责任感为弓，敬岗爱岗的态度为臂，只有箭锐、弓满、臂壮才能例无虚发解决问题，让居民更加满意、让社区更为和谐！
学习标兵代表发言稿【第二篇】
大家好!
今天我能够在这里和大家一起交流一些工作中的点点滴滴，首先要感谢大家给了我这次机会，感谢那些信任我的家长同志们和我的那些可爱的学生们，给了我如此高的评价。
苦恼都敲打着我们的心，引起我们的思考，关怀和担心，不仅意味着小心翼翼地、深思熟虑地、关怀备至地，去触及那些幼小的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导学生暂时失衡的行为，去唤醒他们暂时迷惘的灵魂。
教育的奇迹很多时候是由爱与宽容造就的。朱小蔓教授说过：“有了教师的爱就可激发学生的情感，教师的人格和学生的人格就开始互动，影响和沟通就在潜移默化中教师的人格就可能转化为学生的人格，教师也就完成了人格化的教育。”
学生处于发展中未完善的人，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为思想，对于学生的错误和不完善之处决不能求全责备，否则会适得其反，我班孙善锁同学聪明伶俐，但也很调皮捣蛋，喜欢搞恶作剧，我经过耐心的引导教育，使他认识到自己的错误，并把自己给别人造成的伤害弥补起来，从而树立起在同学中的威信，同学们以前对他反感和抵触都逐渐消除了，并且都愿意和他成为好朋友，在一次作文中大家以《他变了》为题，写了孙善锁的变化过程，赞扬他知错就改的诚实善良的高贵品质。我要求同学们在课堂上把作文读了一遍，这位同学得到大家鼓励，再也没有犯以前的小毛病，并加倍努力学习不久就加入了优生的行列。
他们的，于是他们会为你着想，替你操心，有一个学生名叫李国栋，喜欢上网，作业也了了草草，甚至不能完成，经过了解得知，他家家庭特殊，家庭作业无人监督，每天上学时常吃不了饭。于是我每天下学后就把他留下来，先给他喝些水，吃点东西，有时给他吃饭，让他写完作业再回去，而且每次写完都会表扬和鼓励，老师相信你下次一定比这次做得更好，没过几天他的作业都能按时完成，学习成绩也随之上升，无论班里有那些活动他表现的最积极，并且把老师当作他最信任的人。把班里的任何事都当作是自己的事来做。
教师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂，爱和被爱都是幸福的，前者是因为爱而美丽，充实，后者是因为爱而尊严高贵!
我在定水镇学校工作时间很长了，这个大家庭里的工作和生活给我留下了永恒的美好的回忆，还有那些可爱的孩子们，在我生病时，同学们挤满房间，还是我把学生从几里之外背回来时，让人感动的不是他们亲切的话语，小小礼物和暖暖的问候。而是他们那一颗颗纯真的，金子般的心，作为教师我很自豪。师生情，深厚的同事情，团结一致、奋发向上的快乐和谐的校风。让我们每一位教师都乐在其中，以校为家。我们会更加努力地工作，把自己毕生的精力奉献给自己热爱的教育事业。
文档为doc格式。
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学习标兵代表发言稿【第三篇】
我是z物流有限公司ab地块酒店用品运营部的z。作为公司一名普通的员工，能评为公司年度桂z标兵，我个人感到非常荣幸。首先感谢公司对我的信任，感谢公司领导的栽培和指导，感谢同事们对我工作上配合与大力的支持。
运营部不仅是公司的一个业务部门，同时更是一个服务商家的窗口。我能获得此荣誉与部门一起共事的.同事们的辛苦付出是分不开的，也离不开部门各位同事的团结和支持。由此，我由衷的想说，奖杯虽然是发给我个人，但我觉得荣誉是运营部的，是运营部全体同事的。
在集团领导的关怀和信任下，今年我的工作岗位调整为运营部的一员。在新的岗位中，我深知自己经验的不足，因此在工作中我严格要求自己，积极学习业务知识，克服运营工作中遇到的各种困难，认真及时完成领导布置的每一项工作和任务，主动为领导分忧，虚心向同事请教、学习，尽量提升自己的工作水平，基本能按时按质的完成各项工作任务。
四年前，我做了正确的选择，那就是走进桂z。几年来，桂z的飞速发展，更加坚定了我的信心。我很庆幸桂z给我这样一个机会，让我在事业舞台上尽情施展。我相信，在董事长的英明领导下桂z的明天一定会更加美好！
学习标兵代表发言稿【第四篇】
敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！我叫xxx班的一名学生，今天我能被学校授予“学习标兵：的光荣称号，并作为学习标兵的代表发言，感到十分的光荣和自豪。在过去的一年里，我在学习方面取得很大的成绩，当然，这与我不甘落后、勤奋进取的精神有关，但更离不开老师的辛勤教育和耐心教导，在此我代表全体同学向我们敬爱的老师道一声：谢谢您，老师！
下面，我把自己的一些经历和在学习方面的体会、做法和大家汇报一下：
初中毕业后我来到了成人中专。在此之前，我对职业高中并没有太多的了解，只是听到许多关于职高的议论：职高的管理不严，学习的气氛也不紧张，各项工作都很松懈……，但进入学校以后，我才发现我的想法是错的，这里校风严谨，学习气氛浓厚，时间紧张，各项工作井然有序；而且有许多同学从这里踏上了理想的工作岗位和学校。这些都使我对自己的选择更加坚定，更加无怨无悔。于是我拥有了足够的自信。我想：这既然是一个培养人才的地方，那么我应该更加努力，抓住机遇，不断超越自我。因此，无论做什么事，我都以高昂的热情和百倍的信心去对待。
在进入我们学校的第一天，我就为自己树立了三年后考取大学和目标，有了目标就有了前进的方向，也有了战胜困难的勇气和信心。每堂课我都专心致志地听讲，跟随老师的思路，在知识的海洋里不断前行。在学习知识的过程中，不理解的情况时常发生。我并不把它当作耻辱，而是认真思考或与同学探讨，有不能解决的，就请教老师，课后及时温习功课，做到举一反三，触类旁通。通过练习，我在学习中做到了心中有底，增加了学习的主动性和积极性。
学习是一个付出和收获不断循环的过程。经过我的刻苦努力，在上学期期末考试中，我的成绩名列两个电算班第二名。但我并不满足，我要力争第一。新学期开始我在学习上更加努力，我相信“一分耕耘一分收获”的古训。
针对学科中的薄弱科目，我下足功夫，下大力气，争取成绩有较大幅度的提高。但在这其中我也遇到了挫折，我们都知道成功喜欢藏在人生最遥远的地方，人生近处总是站满了失败。对待挫折唯一的办法就是提高自己的水平面，把力气下在平日，尤其是对明年要高考的同学不说，这就显得尤为重要，同学们不光要有抗挫折能力，还要有竞争意识。有一段时期，我骄傲了，自豪了，结果期中考试的时候有大批的同学超越了我，这让我知道学习是一个不进则退的过程，于是我又制订了新学期的学习目标：努力争取第一名的成绩，我会为自己加油，也会持之以恒，更加努力。
同学们，抓住我们手中的每寸光阴吧，让我们一同努力，携手共进，相信不久的将来，我们一定能信心百倍的走出校门，成为社会建设的有用人才。
我的发言完了，谢谢大家！
学习标兵代表发言稿【第五篇】
尊敬的各位领导，老师，全体同仁：
我叫翟xx，来自xx县第一中学。非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流，不妥之处恳请大家批评指正。
我发言的题目是：《老师·社会的良心》。自1993年大学毕业任教xx一中至今，整整20个年头，1995年以来连续20xx年承担高三历史教学和班主任工作，20xx年至今一直承担高三文科培优班历史教学和班主任工作，20xx年开始任xx一中政教处副主任，20xx年后任xx一中教务处主任。盘点20xx年的为师历程，没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈，只有琐琐碎碎的点点滴滴，以及人生感悟和感慨，我把这些凝成了八个字。
一、实。我的解读是踏实、务实、朴实、老实。
从教20xx年，可以说我上的每一节课都是新课，只要是用过的教案统统扔掉。每备一节课，我都要多方查阅资料，我的手头，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要让自己的每一节课都成为精品，我没有职业倦怠，因为变化让我每天都有新感觉，我很享受备课上课的过程，课堂带给我的是成功和快乐的体验。教育别人，快乐自己，我觉得这是占便宜。
在课堂教学中，我努力追求语言的生动，思想的深刻，方法的灵活，效果的显著，让每个细节都指向卓越，让课堂成为师生共享的有价值的生命历程。在我的课堂上，学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法，极高的效率。学生们说：听翟老师的课是一种享受，他让我喜欢上了历史。老师课堂教学的最大成功就在于通过教学，学生喜欢上了这门功课，最大的失败则在于教学导致了学生对这门功课的厌恶，我欣喜，我做到了前者。20xx年我班的马俊研、郭娜同学双双获得通辽市文科状元，创造了xx一中一个班级出两个状元的历史。
当了20xx年的班主任，没有做出什么惊天动地的大事迹，但扪心自问，对得起学生，对得起自己的良心。我的经验是首先做好自己，用自己的人格和才学魅力去征服学生，处处让自己“有范儿”，从而达到“不令则行”，“无招胜有招”的效果。我崇尚“攻心为上”的教育策略，注重并善于做学生的思想工作，激发学生的内生动力，努力实现自主学习，自我管理。面对现实，我教育学生为近期目标的达成要积累分数，为长远目标的实现要提升素质和能力，让自己成为一个适应社会，全面健康发展的人。我要求自己做一个开明、公正、智慧型的班主任，能谋长远、能抓关健，有所为，有所不为;要求自己做人师，不做经师，能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情。几十年来，我教过的学生数以千计，他们对我的一致评价是：翟老师是个好人，是个好老师，不仅课讲的好，人做的正，更重要的是他给予学生的还有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;对于翟老师，我们除了感动和感恩，还有敬佩和敬畏。他不怎么说话，但我们都会自觉去做，他也很少批评谁，但大家却都怕他，他向我们诠释了何谓“师”，何谓“为师之道”。
对待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实，不耍花架子，不搞形式主义，如此才能取得实效，赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧，如何对待工作，其实就是如何对待自己，做工作，也是做人，是踏实还是华而不实，其实是个大问题。
二、勤。我的解读是勤劳、勤奋、有事业心和责任心，要么不干，要干就干好，也许干不好，但不能不好好干。
从教20xx年，日未出即做，日即落未息是我从来未变的生活状态，尤其是20xx年以来，我连续承担了高三文科培优班的班主任和历史教学工作，同时又承担高二文科培优班的历史教学工作，还有堆积如山的教务工作(…)，工作任务之重，压力之大可想而知。而同样是这几年，噩运不断降临：20xx年，我做了结肠切除手术，20xx年，我的弟弟结肠癌手术，20xx年，我的母亲结肠癌手术，20xx年弟弟结肠癌复发转移，20xx年去世。我是土生土长的农家子弟，也是四个兄弟中唯一有力量担当一些的人，学校、家庭、生活、工作……千斤重担压在我一个人头上。这四年是我的炼狱之劫，我深刻地理解了什么叫责任，什么叫担当，什么叫忠，什么叫孝，我深切地经验了什么叫痛断肝肠，什么叫生离死别……靠着勤奋和顽强，我挺了过来，现在我可以自豪地说：工作不受影响，我做到了，对人对己，于公于私，我问心无愧。酸甜苦辣才是人生，只要认定自己在做着正确的，有意义有价值的事情，那就要尽心尽力，反正来到这个世上就没打算活着回去，那就要不白活一回。
三、恒。我的解读是坚持不懈，一如既往，有韧劲，不畏难。
我应该属于比较“轴”的人，只要认定了的事情，就决不放松，坚持到底。比如当老师，20xx年来我始终保持着热情和激情，以这种“忘我”的状态工作着。十年树木，百年树人，我认为做教育，当老师，既要守静，也要持恒，任何浮躁，急功近利都会误事(事指事业)害己。我十分清楚：我是谁，我在做什么。因为热爱，所以守恒，既然认定这辈子只能做这一件事，那就必须做好。恒，让我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句话：人间正道是沧桑。
四、静。我的解读是宁静、淡泊，全心全意做好自己该做的事，不让浮云遮望眼。
我是一个自幼就经历生活的清贫和苦难的人，对于今天的幸福我特别珍惜，倍感满足。对于物质，我觉得基本的生活需求得到满足就够了，这已经是上天对我的恩赐，如果还要去追求，在我看来就是浪费生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一个人的基本生活问题解决后，你幸福不幸福，生活质量怎么样，主要取决于你的精神素质和精神追求，在这一点上，我们人类应该向动物学习，动物知道自己需要多少，而人不知道。物质生活的简单，让我有精力去追求精神上的富足，这种追求给我带来了巨大的快乐，使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的环境里“静”得下来的人。我在自己家的门上放了一个匾额，写了四个字：平安惜福，在我看来，平安就是最富，健康才是最贵。
我看重生命的宁静与和谐，不为身所累，且为心所安。对于自己所做的一切，我不在乎它给自己带来多少功名利禄，我看重的是它对生命来说，意义和价值有多大。我坚持自己的原则，守住内心的宁静，不随波逐流，在物欲横流的时代，扮演了一个“异类”。20xx年我被选聘为xx三中副校长，面对人人渴望的升迁机会，我却选择了放弃，辜负了组织和领导的信任，在许多人看来匪夷所思，但到今天，我也不为当初的选择感到后悔，因为，我听从了自己内心的召唤，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不论我做什么，我都不会放弃自己的原则，还是那句话：我知道自己是谁。
静，让我从心所欲，能够按照自己的风格和意愿去行为，生命的底色也因此厚重起来，我无所失，而大有所得，因此，我觉得静是修为，静是品性，是态度，也是智慧。我崇尚两种人生状态：静下来的时候做隐士，动起来的时候做战士。从心所欲，尽心尽力，然后顺其自然，我们就会活的坦然、踏实，不为物喜，不以己悲，于是许多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。
五、研。我的解读是学习、钻研、思考，孜孜以求，上下求索。
我热爱学习，喜欢读书，尤其是那些经过历史沉淀下来的名著，我也喜欢买书，这是我唯一乐于花钱的地方。多年来，我养成了睡前半小时读书的好习惯，每天与那些高贵的思想者对话，让我受益无穷。教师应该是职业读书人，这不仅是职业要求，也应成为生活习惯，一个不读书的老师，怎能教好读书的学生。
我喜欢思考，不断反省自己，致力于做一个有思想的教师，我觉得这是自己不断进步的法宝。思想是我喜欢和擅长的头脑游戏，它让我的语言、写作和课堂有了高度和深度，也有了厚重和灵动的意味。教师应努力成为一个思想者，用思想去点燃思想，一个没有思想的教师充其量只能算个“匠”，不可能教出有思想的学生。我最向往的为师境界就是做一个专家型、学者型教师。
我善于钻研，勇于创新，乐于谋事。20xx年我所任教的班级率先开展了以小组合作探究为主要形式的课堂教学改革，取得了显著成效。20xx年这一教学模式在全校推广，使我校的课堂教学面貌由此发生了深刻的变化。在教务主任任上，我对学校教学各环节进行了改革和调整，制定了《xx一中课堂教学基本规范》、《自习管理细则》、《考试管理细则》、《集体备课要求》、《示范课、公开课安排》、《xx一中巡课制度》，修订了《教师工作考评方案》等，使学校教学工作进一步实现了规范化，工作质量明显提高。
六、敬。我的解读是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的学生，是学生给了我空间和舞台，成就了我的事业，那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛，让我感受到了自己存在的意义和价值，教育我们的孩子，对我来说，这是功德无量的伟业。
我敬畏自己的职业，这份职业让我安身立命，衣食无忧，我挣国家的钱，吃老百姓的饭，就应该把事情做好，这是天经地义的。有时反思自己，如果不是因为当老师，我还能靠什么把自己高高举起，我就是为当老师而生的。
我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌惮。现代人由于缺乏敬畏，所以才会有那么多的破坏、玷污和践踏，我觉得敬畏应该是现代人的基本修养。
我感恩自己的家人，是她们的辛勤付出，无私奉献和默默支持，我才能充满勇气和力量，克服一切困难和挫折走到今天。
我感恩领导和同事，是他们的赏识、信任和支持，才能有我的今天。有人说，一个人要成功需要五个行：你自己得行，你要知道自己行，还要有人说你行，说你行的那个人得行，你身体得行。我庆幸，这五行当中我占了四个，只缺一个：身体不行。
七、范。我的解读是做表率，以身作则，率先垂范。
我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己：学校是什么地方，老师是什么人?学校是知识的殿堂，人才的摇篮，道德的制高点，也应该是人间净土;老师是塑造灵魂的人，是教人修人之为人之道的人，是社会的良心。决定学校品质的，不是高楼，而是教师，如果教师失范，那就意味着道德体系的崩塌和社会底线的冲决。当老师，我首先要求把自己做好，时时处处做表率，这样说话才有底气和分量，做事才有执行力。选择了教师，就必须选择高尚，虽然你我都不是圣人，但我们的事业是神圣的。
八、正。我的解读是端正、耿介、行正道，做正人君子。
许多人对我的评价是：这个人非常“正”，也有人送我绰号“翟马列”，我对此并不介意，褒贬自由人说，做为老师，我不是救世主，但要做个行善者，必须坚守住那些应该坚守的东西，承起应有的社会担当，涵养住“浩然正气”，为天地立心。原则问题，正确的事就必须坚持，这不是故作清高，而是因为我只会这样做事，我不能忍受自己被扭曲。我觉得知识分子应该具有这样的风骨和个性，如此，才能做为社会的精神脊梁。做为老师，对人马列主义，对己自由主义，自己制定规则，自己破坏规则，却让别人遵守规则，如果这样，我有什么资格和颜面在学生面前说教，我的说教只能起反作用。我是老师，就要“一正到底”。
各位领导和老师，下面我谈谈我对教师和师德的理解，纯属个人之见，不妥之处请各位领导和同仁批评指正。我认为师德是为师之本。一位合格的教师不仅要有高强的业务能力，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教师做为思想舵手和道德楷模的前提和基础。恪守师德是对一名教师的起码要求，失去了它，也就在事实上逾越了身为人师的底线。师德问题说到底是做人问题，师之德行即人之德行，师德之失即做人之失，师德出了问题，归根到底是做人出了问题，这问题有来自主观，也有来自客观。
师德是爱，师德是责任，师德是良心。师者亦仁心，仁心的本质就是爱，一个心中无爱的人，尤其没有博爱，大爱的人，很难说其师德修养是健全的。责任是老师最闪光的道德，对孩子、对家庭、对社会都肩负着责任，从这个角度来解读责任也可理解为使命，教师职业也因此神圣。师者要有良心，要讲良心，凭良心做事，有恭敬之心、有羞恶之心、有是非之心、有辞让之心、有诚实之心。师者有德，学生之幸，师者无德，学生之害。对于一个学生来说，老师身上最可贵的东西是他的道德，而不是其他。道德对学生产生着最根本、最长久的影响，因此遇到一个有德行的老师是学生的大幸，反之，就是学生的不幸，从这个意义上讲，师者能成人，也能害人，由此扪心自问，师之责大如天，不可不慎，不可不察。孩子是圣洁的生命，为师者每天都应以这种圣洁为镜，关照内心，对话心灵，不断净化自己的灵魂。
学习标兵代表发言稿【第六篇】
敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自经济管理学院201x级会计学五班的王珂，非常荣幸今天以学生代表的身份站在这里发言，希望能对学弟学妹们有所裨益，三好学生标兵代表发言稿。
经历影响选择、选择决定志向，而志向能够延伸的广度和深度取决于付出的方向和程度。所以今天，我将从这些角度切入，在有限的几分钟里，同大家分享一些关于大学的那些事。
第一，“立志”与“务实”要相辅相成。“立志”即为立下志愿，树定志向，而“务实”则是指讲究实际、实事求是，立志是基础，务实是保障，二者相辅相成，缺一不可。身为管院人我们都知道，“做第一”一直以来都是管院的发展愿景，也是不断在践行的事情，是全院为之努力的动力，而作为其中个体，要志存高远。大学里的我们，要把握住这段拥有充分自主权的时光，尽早确立自己的志向，节省精力少走弯路，获得更多成功的机会，实现自我价值。然而千万不要把志向变成记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。所以在确立志向的同时更要培养自己认真务实的品质。想要做一名学霸就不要总是被封印在温暖的床上，想要成为一名创客就不要总让想法停留在心里。志向无大小，不论你想要做什么都不要被外界的复杂和多变所干扰，坚持本心、坚守志向，以扎实坚定的态度对待生活的每一天。
第二，“课内”与“课外”要兼顾并存。大学的课堂不仅仅局限于教室，大学的知识更不只是单纯的专业知识。“课内”与“课外”两种知识体系的学习，对我们而言至关重要。学习是学生的本职工作，完成大学阶段的专业学习是我们的份内之事，更是我们在步入社会之后求职所需要的基本素养。而在这之上，当今社会更看重的是复合型人才，大家应该有意识的去培养自己更广泛的兴趣和爱好、多参加校内外活动，结识更多志同道合的朋友，学习身边人的闪光点，弥补自己的不足，丰富自己的内涵。学习不在于取得多大成就，而在于坚持不懈的付出和努力，在于自我超越与自我比较，在于自我反思与自我监督，同时，要在多元化的环境中成为优秀的t型人才。
第三，“品行”与“能力”要同步发展。罗曼·罗兰曾经说过“99％的努力和1％的灵感，对于成功是不够的，你还必须要有200％的道德品质作保证。”得失成败是人生常事，也是转瞬就可以被忘怀的事，然而做人品行上的污点就如白玉瑕疵，很容易被发现也很难被忽视忘记。所以我们要坚守“学，必以德为本”的原则，不因一时利益或一时畅快而做出有违道德的行为。相信大家现在已经加入了很多组织，希望在组织中锻炼自己的做事能力和为人处世的技巧，但是大道至简，大智若愚，最纯粹的方法往往是最有效的，坚持本心，方得始终，不要在活动中迷失了自己当初要加入组织的初衷。不仅是组织里，在生活中，也建议大家能宽容待人，多站在别人的角度想问题，与人交往不卑不亢，遇事不惊不慌，成败不骄不恼，长此以往，会对大家的心态和待人处事起到极大的积极作用，发言稿《三好学生标兵代表发言稿》。
除了以上三点之外呢，我还想再说一点就是，多经历，多体验。很多人会说，“我也很想确立目标，但是却很迷茫，无从下手。”这种时候，就让自己去尝试、接触和了解更多的事情，尝试多样的社团活动，体验不同的组织形式。就好比学校会在大二学年为大家划分具体专业，就是为了让大家在对专业有更好了解的基础上做出选择，目标的确立其实也是如此，多样化的经历会让你更清晰的了解到自己的所思所想，从而也能够更好地找到适合自己的发展方向，确定自己的奋斗理想。
那么以上，就是我今天想跟大家分享的，希望能对大家有所启发。最后，还想再说一句话，身处当下这个瞬息万变的多元素时代，让自己的心静下来，静下来慢慢的成长，以一种淡定的态度，去面对波澜壮阔的人生。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
学习标兵代表发言稿【第七篇】
各位老师，同学：
大家好！昨天我们才迎来了精彩纷呈的艺术节，今天学校又召开隆重而热烈的学习标兵表彰大会。今天每个年级都有10位同学被评为学习小标兵，带上大红花拿到了奖状，那高兴的样子连老师都为他们自豪！
时间过的很快，转眼本学期已过了一大半时间。紧张的期中考试已落下了帷幕，我们每个班级取得的成绩见证了同学们的平时的努力，也见证了老师们辛勤的工作。
清晨第一缕阳光轻抚着大地，我们的校园里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午老师和同学们又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；下午放学回家，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，我们老师们也常常披星戴月、挑灯夜战，精心地备课，研究试卷、批改作文……同学们，看到你们取得优异的成绩，健康快乐地成长，就是这是老师最大的快乐！
我们为同学们取得令自己满意的成绩而感到骄傲自豪，也要对所以付出辛勤劳动和汗水的老师们真诚地说一声——老师们你们辛苦了！谢谢你们！
有些同学也许要问了：“我每天也来上学，做作业，我的成绩为什么不理想呢？怎样才能取得良好的成绩？”
你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认真地倾听，积极发言！
你瞧，每次做作业，他们都是那样的专心致志，查阅资料、独立思考。
他们每一天的学习都是那样的积极主动，那样的认真用心！
良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝！积极的学习态度是决定成绩好坏高低的主要根据，而不在于一人智力的高低。
同学们，这次由于名额有限，也许你没有能得到“学习小标兵”的称号，也许你没有拿到向家长报喜的喜报，但是期中考试是一个新的起点，我们每一个同学都要做到胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。让我们从今天开始，从现在做起，养成良好的学习习惯，主动积极地学习，认真上好每一节课，认真完成老师的每一次作业，在期末考试中大展身手，取得自己满意的成绩！以昂扬的斗志和崭新的面貌跨进我们新的穆源民族学校！
最后，祝各位同学学习进步、茁壮成长。祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌，谢谢大家。
学习标兵代表发言稿【第八篇】
回顾海大财务工作的10余年，收获与汗水共存，敬业与成就并济。作为海大的一员，我踏实并认真地做着自己的本职工作，没有轰轰烈烈，没有丰功伟绩，有的是对工作的执着、感悟和创新。
生活中，我喜欢读书，喜欢运动，更愿意旅游，因为我坚信读书可以让我思路开阔，运动能够使我心情舒畅，旅游更让我的眼界更宽广。多年的生活积累，让我练就了吃苦耐劳的意志和充满正能量的人生态度。
工作中，我善于思考和总结，带着崂山核算部的会计人员一路走来，开创了很多新的纪元。
我统筹规划、合理布局，组织协调崂山核算部的会计人员，做好全校80%以上的财务核算工作，每年完成十几亿的收入支出核算;参与并负责学校年终财务决算及学校账务错帐核查工作，并注意加强财务分析，做好领导的参谋和助手。
为规范管理，我结合会计核算实际，参与制定了有关发票报销、暂付款、差旅费、会议费等一系列财务制度，整理并及时更新了《报账业务指南》，在透明、公开、规范的基础上，提高了师生报销成功率。
在工作中，我努力创新服务手段，先后科学设计并实行了无现金报账、个人收入网上申报、投递式无等候报账等，大大提高了工作效率和服务水平，受到了师生普遍好评。尤其是11月开始的投递式无等候报账，彻底改变财务处运行几十年的传统报账模式，在全校师生中产生强烈反响，从根本上解决了报账难排队长这个一直以来困扰着财务处的难题。
我积极配合各职能部门，在保证安全性、有效性、规范性的基础上，及时拨付资金，加快专项资金执行进度。同时，通过严守工作制度、完善工作流程、重点部位和关键环节的监控等手段，积极化解规避各种财务风险，保障各类财务审计能够顺利通过。
“在学习中工作，在工作中学习”是我在多年工作中一直坚持的，因为我意识到，只有整个部门不断学习，才能具有更高的业务水平和凝聚力，因此，每周四下午是崂山核算部固定学习时间，在这个时间里，我会带着大家结合实际工作，学习财务相关新文件、新法规、新制度制度，培养“以师生为本”的服务理念，通过几年的努力，核算部会计人员整体面貌焕然一新，综合素质、服务效率和服务水平大幅提升。
我深刻地知道会计工作的辛苦和劳累，但是，有领导的帮助和同事们的支持，我一直快乐并努力地工作着。前面的路还很长，我也同样愿意充满正能量地走下去，继续开创海大会计工作新纪元!
北京华信员工胡东方获“全国五一巾帼标兵”荣誉称号。
为大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神，激励全国广大女职工立足岗位、建功立业，中华全国总工会近日表彰了一批为国家经济建设和社会发展做出突出贡献的先进女职工集体和个人，授予了10个全国五一巾帼奖状，10名全国五一巾帼奖章，1495个全国五一巾帼标兵岗和1500名全国五一巾帼标兵。北京华信国际控股集团有限公司胡东方同志荣获“20全国五一巾帼标兵”荣誉称号，成为北京市东城区两名当选代表之一，更是中国华信首个获此殊荣的女职工。
10月，胡东方同志在北京华信公司筹备期间就加入了创业团队，以尽职尽责的精神和扎实肯干的态度，按时、准确地完成了各项任务，见证了北京华信的成长与壮大。五年多来，胡东方同志一直恪守本职，兢兢业业，通过不懈追求、磨练内功，已成为公司一线财务工作者的骨干力量，历任北京华信财务管理中心出纳、统计主管、资金部主任，兼任北京华信工会经审委员会主任。并因表现突出，多次被北京华信和中国华信授予“优秀员工”称号。
胡东方同志以满腔热忱投入到自己所热爱的财务工作之中，用实际行动践行着“忠诚、团结、严谨、奉献”的企业精神，在平凡岗位上挥洒汗水、辛勤耕耘，与企业共同成长，为华信发展战略的逐步实现贡献自己的青春和力量，也为企业一线女职工做出了表率。榜样的力量是无穷的，相信在华信大家庭中，将会涌现出更多这样的先进典型，在新征程上为华信事业尽展其能、倾力奉献，在平凡的岗位上书写一个个不平凡的人生。