向国旗敬礼感言 四年二班 向国旗敬礼感悟（精编3篇）
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向国旗敬礼感言1
新学期，新气象，此时此刻，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾，从今天开始，一批新同学、新老师正式融入了我们岩头中学这个充满生机与活力的大集体。下面是小编为大家整理的关于小学开学典礼主持词，请您阅读。
小学开学典礼主持词1一、宣布开学典礼现在开始：
(1)我是主持人李玉
(2)我是主持人玉兰
老师们，同学们，历经漫长的暑假，我们回来了，我们像归鸟一样回到了母校的怀抱，我们欣喜地精神抖擞地迎来了新的学年。
300多名毕业班的大哥哥大姐姐刚离开校园，他们满怀恩师的教诲以优异的毕业成绩，考进了高一级学校。今天，又一股新鲜血液注入我们新丰小学，请允许我们代表全体师生对一年级的新生表示热烈的欢迎！挎上新书包，一张张稚嫩的脸满是惊疑和好奇，就像当初的我。弟弟妹妹们，别怕，这里就是你的家，我们都是你的家人，我们爱你！让我们掌声欢迎一年级的小朋友们。
合：新丰镇中心小学20--学年秋季开学典现在开始！
二、出旗仪式
老师们、同学们，请看操场上英姿飒爽的旗手，他们是六3中队的林笑、中队，和中队的。旗手们已经就位，全体立正，出旗！
三、升旗仪式
鲜艳的五星红旗将飘荡在校园的上空，请大家肃立，让我们的目光与红旗一同升起。升旗！敬礼！奏国歌！
四、学生代表发言：新学期的打算
漫长而愉快的暑假结束了，为了学
下面有请中队的为我们说说她新学期打算，大家欢迎！
五、校长讲话
同学们，下面，让我们以热烈的掌声欢迎蔡校长讲话。
六、结束语
(1)今天，我们的心情很美丽！
(2)因为我们又见到了敬爱的老师和亲爱的同学们。
(1)今天，我们的心情很激动！
(2)因为我们将在这里开始新的学习。
(合)此时此刻，请接受我们最美好的祝愿
(1)祝同学们新学期进步，学习快乐！
(2)祝我们敬爱的领导和老师
(合)身体安康，万事如意！
新丰镇中心小学“新学期，我准备好了！”20--学年秋季开学典礼到此结束，请各班按顺序回教室。
小学开学典礼主持词2尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
一、今天我们又一次在九月飒爽的秋风里迎来了新学年。
今天我们又一次在九月的清甜的稻花香里开始了新的学习生活。
今天我们在此隆重举行新学期的开学典礼！共同拉开新丰镇中心小学新学期的帷幕！现在，我郑重宣布：新丰镇中心小学20--学年第一学期开学典礼暨安全宣传启动仪式现在开始！
二、大会进行第一项：举行升旗仪式担任今天升旗仪式的升旗手是——旗手们已经做好准备(下面请全体立正，出旗奏乐；升国旗，少先队员行队礼；唱国歌。)
老师们，同学们，今年我们新丰镇中心小学实现了全镇学生的大团圆，现今有47个班级，1950名学生，今天，我们的队伍又注入了新生的力量，那就是我们可爱的一年级小朋友，让我们鼓掌欢迎他
三、学生代表发言
漫长而愉快的暑假结束了，为了学
下面有请中队的为我们说说她新学期打算，大家欢迎！
四、接下来我们用热烈的掌声欢迎胡素珍副校长为我们新学期致词。
感谢胡校长精彩的发言，相信我们丰小的孩子们在我们全体老师的带领下，会学得更多，成长得更快。
五、老师们，同学们，开学典礼到此结束，下面请各班回自己教室开展始业教育，安排学生座位，分发新书；并上好安全第一课，加强学生路上交通安全教育和校园活动安全教育。
小学开学典礼主持词3敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
沐浴清晨，充满了新学期的希望。再起秋风，吹拂着跳动的心房。在这清爽的季节里，我们欢聚一堂；在和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。太平中心小学20--年秋学期开学典礼现在开始。
第一项：出旗。全体立正！鼓号齐奏，少先队员敬队礼！
第二项：奏国歌，升国旗。
第三项：唱国歌。
第四项：国旗下讲话，掌声有请韦校长做国旗下讲话。
第五项：呼号(忠于祖国，为祖国服务)。
从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。新的学期，我们学校来了许多的新面孔，除了学前班的小朋友还有我们的大朋友。接下来，请何校长向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师！(介绍新老师，新老师上台前亮相)。
让我们用最热烈的掌声欢迎新老师的到来。
为了让安全能与孩子同行，让孩子们健康快乐的成长，让我们掌声有请全主任做安全教育讲话。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！谢谢大家！我宣布：太平中心小学开学典礼到此结束。
小学开学典礼主持词4女：尊敬的各位各位老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家好！
女：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了美丽的校园。
男：在这美好的日子里，我们高新实小的全体师生又欢聚在这里，举行开学典礼。
女：现在我宣布：--区--小学20--至20--学年度第一学期开学典礼现在开始。
女：首先举行庄严的升旗仪式。
男：全体立正，出旗！
女：升国旗，唱国歌。
男：新学期，我们迎来了一位新校长，请大家用热烈的掌声欢迎郭校长为新学期致辞。
女：感谢-校长的精彩致辞！
男：新的学期，是新的起点，新的希望，新的旅程让我们带着着郭校长的希望和嘱托，天天向上。
女：新的学年，我们的校园里又多了许多新老师。他们有的是刚刚参加工作，有的是从附小到我校来支教，他们的加盟为我们学校注入了新的活力。
女：学高为师，身正为范。
男：一颗丹心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
女：他们是辛勤的园丁，无私奉献默默无闻；
男：他们是温柔的春雨，荡涤心灵润物无声。
女：在我们心目中，老师们是真的化身，善的使者，美的象征！
女：下面有请教师代表发言。
男：感谢老师的发言！
女：让我们把理想写在今天，
男：让我们把愿望刻在今天，
女：让我们冲刺在新的起跑线上。
男：最后我们有请学生代表同学发言！
女：同学们，学海无涯，书山有路，你们是享受快乐的跋涉者；
男：发奋苦读，不懈努力，你们是自强不息的挑战者；
女：新学期，新气象
男：新挑战，新希望
女：新学期在召唤着我们，
男：让我们在新的一学期里
女：树新风，
合：努力学习，天天向上。
男：祝愿亲爱的老师在新的一学期里身体健康、工作顺利！
女：祝愿我们的同学在新的学期里学习进步，茁壮成长！
男：20--至20--学年度第一学期开学典礼暨升旗仪式到此结束，谢谢大家！
小学开学典礼主持词5亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
沐浴清晨，充满了新学期的希望。
再起秋风，吹拂着跳动的心房。
清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，让我们倾诉心声。
敞开你的心扉，共享这难得的时光。
--小学20--年秋季开学典礼现在开始。
第一项：升中华人民共和国国旗。
全体同学，向后转！全体立正！
升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，敬礼！
礼毕！
进行第二项介绍护旗手，今天担任护旗手的是六1班的某某某同学。
(介绍护旗手)
让我们向这位光荣的护旗手致以少先队员最崇高的`敬礼！
礼毕！让我们用掌声欢迎升旗手和护旗手归队！
全体同学，向后转！向前看齐！向前看！
新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。
接下来，请学校教务主任-主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师！(介绍新老师，新老师上台前亮相)
让我们用最热烈的掌声欢迎新老师的到来。
我们--小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们！新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎陈校长为本次开学典礼致辞。
(-校长讲话)让我们再一次用热烈的掌声感谢-校长，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。
同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。
我们学校有一流的教学设施，一流的教师，更重要的是有一流的学生。
同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。
接下来，请学生代表---同学发言，大家欢迎。
(学生代表讲话)---同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。
人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。
老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。
无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。
我们--小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。
下面让我们以热烈的掌声有请教师代表裴洁老师讲话。
(教师代表讲话)让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？
校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。
同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。
让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！谢谢大家！
我宣布：--小学开学典礼到此结束。
向国旗敬礼感言2
向国旗敬礼活动方案
由中央文明办、教育部、、全国妇联、中国关工委共同举办的向国旗敬礼网上签名寄语活动将于9月22日开始。今年十一期间，将继续运用网络阵地，在未成年人中开展向国旗敬礼、做有道德的人网上签名寄语活动。现就我校签名寄语活动有关事项安排如下。
一、活动目的
活动依托中国文明网、央视网、中国未成年人网开展，旨在引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
二、活动时间
网上签名寄语在9月22日至10月11日期间集中进行。
三、活动内容
1、网上签名寄语。组织未成年人上网面向国旗敬礼并签名、寄语，引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
2、线下道德实践。以网上签名寄语为抓手，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导未成年人通过集体签名、召开班队会、主题团日等多种形式，广泛参与、扩大覆盖、提升效果。培育爱学习、爱劳动、爱祖国的道德品质，力所能及地建设美丽中国，增进爱国情感，树立远大志向。
四、活动安排
1、下发活动通知。学校下发通知，对活动做出安排、提出要求。
2、组织签名寄语。从9月22日至10月11日，利用信息技术课、家里上网班队会等多种方式，组织广大未成年人登录中国文明网、江西文明网等链接网站上网面向国旗敬礼、寄语留言，庆祝新中国成立65周年，歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。其中一至三年级学生主要由家长指导在家里完成，四至九年级校内组织主要在计算机教室或班级完成。各班主任和信息教师做好指导工作。同时抓好线下主题教育实践活动。
3、进行跟踪反馈。活动期间，各年级、各班依据政教处下发的《向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动登记表》认真登记，并及时上报。
五、活动要求
1、高度重视。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
向国旗敬礼感言3
升国旗
教学目标
1.
通过归类识记等方法，认识“升、国”等
11个生字和国字框、绞丝旁
2个偏旁；会写“中、五”等
4个生字。
2.
正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
3.
背诵课文。
教学重点正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
关键能力
教学难点
在读中理解国旗的含义，学会升国旗的礼仪。
教学课时2课时
第一课时
课时目标通过归类识记等方法，认识“升、国”等
11个生字和国字框、绞丝旁
2个偏旁；会写“中、五”等
4个生字。
教具准备
课件
（笔顺动态演示
朗读音视频
建议使用荣德基小学课件）
教学过程
内
容
荣德基课件页码
一、导入新课
1.展示图片：小学生升国旗的图片
2.导入：看看图中的小朋友在干啥？应当怎样升国旗呢？国旗升起时小朋友应当怎样做呢？一起走进课文看看吧！
今天，我们来学一首儿歌《升国旗》。(板书课文题目：升国旗。)
3.出示本课教学目标及重难点。
设计意图：展示图片，导入课文，引起学生学习兴趣，激发学生学习的热情。
二、初读感知
1.听范读。
出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。
自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。
三、学习字词
1.认读生字
出示11个会认生字“升、国”的组词、识记等，让学生认读，识记生字。
注意读准：翘舌音“升、中”后鼻音“红”，边音“力、丽”。
识记生字：
（1-4）
（5—6）
（1）结合偏旁识记。指导学生认识
2
个偏旁，用偏旁加熟字的方法，识记“国、红、”等生字。
（2）猜字谜、编顺口溜。
美：羊儿没尾巴，大字来代替。
升：远看是个开，帽子斜着戴。
（3）
动作演示。如可以演一演“升、起、立”这些表示动作的生字。
（4）
熟字对比。如“升”和“开”，“么”和“公”，说说它们的相同之处和不同之处。
（5）本课生字与熟字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。词语举例：
升：上升、升旗
国：国旗、国歌、国家
旗：旗子、红旗
红：火红、红日、红叶
歌：歌声、歌曲、山歌
起：起立、起来、升起
美：美丽、美好、美人
立：立正、成立、坐立
2.教学新偏旁“口（国字框）”和“纟（绞丝旁）”。
“国”里有个新偏旁是“口”。
“红”中有个新偏旁是“绞丝旁”，跟老师读一读。
回忆说说自己学过见过的带有这些偏旁字。
2.学生玩识字游戏。
摘苹果游戏，学生先读生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最多。
3.检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
4.指导书写“中
五
立
正”。
(1)动画展示“中
五
立
正”的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。
（2）指导书写生字
书写时注意：
“中”“口”要写得宽扁，竖写在竖中线上，穿过扁口，上短下长。
“五”笔顺依次是横、竖、横折、横，第二笔竖要微微左斜，横折的斜度与竖基本相同。所有横向笔画之间等距。
“立”注意笔画之间的呼应。最后一笔横要拉长。
“正”三个横画之间等距。前面两个是短横，最后一笔是长横。
（3）学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。
(4)教师巡视，对个别学生予以指导。
(5)利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察。
设计意图：自主探究，解决字词，适当放手给学生，体现了“学生为主体、教师为主导”新型教学理念。
四、课堂小结
通过学习《升国旗》，我们认识了很多生字新词，多元识记生字，会正确书
（7-15）
（16-20）
(21
写生字新词。
五、课后作业
（请课后完成《典中点》本课的习题。）
第二课时
课时目标
1.
正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
2.
背诵课文。
教具准备
课件
（笔顺动态演示
朗读音视频
建议使用荣德基小学课件）
教学过程
内
容
荣德基课件页码
一、复习导入，继续闯关
1.孩子们，这节课我们继续学习第2课----（板贴：升国旗），（巩固读好“升”后鼻韵母），现在，看哪个聪明的中国娃能一眼就把他们读出来，出示：给划横线的字选择正确的读音打
“√”
国旗（qí
pí）
立正(zènɡ
zhènɡ)
中(zhōnɡ
zhōu)国
多么(
mē
me)
（各种形式认读）
2.出示本课教学目标及重难点。
设计意图：复习旧知，导入课文，引起学生学习兴趣，激发学生学习的热情。
二、品读释疑
1.下面我们来一起学习课文。
自由读课文。
2.出示文中三个词语：“中国
国旗
五星红旗”。
这三个词语都是关于什么的词语？（这三个词语是象征我们祖国的词语。）
你能把这三个词语组成一个句子吗？
预设：（1）“中国的国旗是五星红旗。”
（2）“五星红旗是中国的国旗。”
3.学习第一句：
出示：“五星红旗，我们的国旗。”
（1）从这句话中，你知道了什么？（我国的国旗是五星红旗。）（板书：国旗
五星红旗）
（2）请观察课文插图，谁能解释一下“五星红旗”的名字。
（红色的国旗上有五颗，一颗大的，其余四颗小的围绕这颗大五角星。）
师讲解：我国的国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，
（1-2）
（3—7）
旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。该旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通工人。
（3）请用自豪的语气读读这句话。
4.学习第二句：
出示：“国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。”
（1）孩子们，谁能说说五星红旗是怎样升起的？（五星红旗在慢慢地往上升
；五星红旗越升越高等等。）
“徐徐”是什么意思，能不能找出近义词？（慢慢）
（2）你从“迎风飘扬，多么美丽。”读出了什么？（这句话写出了迎风飘扬的国旗，非常美丽。）
5.学习第三、四句。
出示：“向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。”
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
（我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。）（板书：奏国歌
立正
敬礼）
设计意图：结合课件，联系生活实际，在互动交流中，获得对升国旗的了解，让学生自不知不觉中，掌握了国旗的有关知识。
三、我是中国娃，会背中国诗
1.过渡：好的，孩子们，一次次闯关，证明你们是聪明的，是最棒的！
我们向着冉冉升起的国旗敬礼，这是对国旗的热爱，对祖国妈妈的热爱。请把爱大声读出来！（指导：请小朋友们先闭上眼睛，心中想着五星红旗，听老师读。师范读，再学着老师的朗读美美地读！配乐）
2．方法引领，熟读成诵。
(1)以问题提示法引领背诵。
师：我们在背诵时，可以想每一句都讲了什么内容，然后以回答问题的形式来背诵，我们一起合作来背一背。
师：什么旗帜是我们的国旗？五星红旗怎样升起？五星红旗升起来是什么样子的？升国旗时，我们应该怎样做？
师生合作背诵。
(2)结合课文插图，想象画面，引领背诵。
师：仔细观察课文的插图，这些插图都展现了课文的哪些内容？我们可以一边想象画面一边进行背诵，提高背诵的效果。
请同学看图轻声练习背诵，同桌互相背一背。根据课件展示的画面，全班齐声背诵。
(3)深入情境，表演背诵。
想象你现在正在参加学校的升国旗仪式，此时此刻，你看到了什么？你听到了什么？你又是怎样做的？请你一边背诵一边表演。
独立背诵，指名到前面来一边表演一边背诵。
(4)小结：通过不同形式的训练，同学们不仅能背诵诗歌，还掌握了背诵课文的方法，让我们一起总结一下。(课件出示)齐声读一读这些好方法。
想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。
3.全体起立，让我们把庄严的五星红旗在心中高高升起。（背诵课文）
三、总结全文，课堂拓展
推荐阅读儿歌《国歌》。
听读《国旗国旗红又红》，了解我国国旗的样子，试着把儿歌背诵下来。
四、阅读方法解密
结合生活实际理解词语
理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词语的意思。
五、课文主旨
课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
六、课堂小结
通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗，热爱祖国。
七、当堂检测
（建议使用荣德基课件中的“当堂检测”做训练。）
八、课后作业
（请课后完成《典中点》本课的习题。）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12-14）
板书设计（课件15）
识字10
升国旗
国旗
五星红旗
升国旗
热爱祖国
奏国歌
立正
敬礼
课后反思
成功之处：
1.自主拼读字词，突破识字关。
在教学中，先让学生自己读书，找出自己不会的字词多拼读，然后由会读的同学向大家展示他的预习成果，调动了学生的表现欲，为每个孩子创造了参与的空间，同时，教育了学生养成良好的预习习惯是非常好的。
2.指导朗读，让学生感悟语言，体会情感。