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教师工作实绩包括几方面范例精编3篇

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教师工作实绩包括几方面篇1

**,1968年出生,中共党员,以往参加市校长、后备干部培训和市第一批骨干教师培训,还被评为骨干教师培训班优秀学员。1986年7月~1992年1月在新会三江镇任镇语文、数学科组长及语文、数学教学工作,在参加县命题镇统考中,她任教的班级语文、数学两科每年都名列全镇第一、第二。由于她教育教学成绩显著,1990年获镇教育办公室奖励浮动工资一级。她所任教的班级都被评为先进班、礼貌班,她本人也被评为优秀教师、优秀班主任和教研进取分子。1989年—1991年连续3年获镇青年教师比武课一等奖;多次为全镇教师上公开课和研究课及示范课,深受听课教师的高度好评。

1992年2月,她调入江门市任教,担任过科组长、青年备课组长工作。由于她工作认真负责,成绩显著,所任教的班级都被评为先进班、礼貌班,她本人也多次被评为优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任和教研进取分子。

1995年第一次任教的毕业班在全市毕业升中考试中,她有9名学生考入江门一中,占本校考入一中人数的50%,其中学生刘慕玲成为该届全市的毕业生状元。数学满分的她有15人,考入市一中人数之多,成绩之优居市前茅。参加学校的数学竞赛全级12人获奖,她的学生7人参赛全部获奖,等次高人数多居全级首位。其中张文正同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第三名。学生林雪梅被评为市十佳队员,小红花读书进取分子。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员和教研进取分子。

1996年她被评为市骨干班的优秀学员;市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师教和研进取分子。

1997年她被评为市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。

1998年,她任教的班级参加市毕业升中考试,有12人考入市重点中学--蓬江中学,其中学生谭晓敏以数学119分的好成绩成为市数学科状元;在蓬江中学学前测试中,她有9人进入了该校前50名。她的学生参加学校的数学竞赛,10人参加全部获一、二等奖的好成绩。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文获市获一等奖。

1999年,她虽然接任的是数学成绩最差的班,与同级其他班平均相差分,开学前她利用假期全面普访一次,了解学生的情景,家庭情景,制定好教育教学目标,经过一年的艰苦努力,数学成绩不断上升,毕业升中考试中数学满分有9人,优秀率%,合格率%,三科总分290分以上有4人,在当年是相当梦想的成绩。在学校的数学竞赛中,每班10人参加,她的学生再次全部获奖,其中一等奖7人全是她的学生,二等奖她的学生也占了50%。学生陈科被评为市十佳队员,小红花读书进取分子。曾伟杰同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第7名。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文《重视对中下生学习指导》在市《江门教育》1999年第二期中发表。

2000年,她的论文《正确解答确定题》发表在识小学数学教学》2000年第6期。指导青年教师参加教学比武课获第一名。

2001年她任教的毕业班,参加全市毕业升中考试中考入市重点中学的人数之多在市前列;学生李呜东以优异成绩考入华南师范大学附属中学,参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获一等奖,代表江门市参加全国决赛取得银牌。她的论文《确定题教学》发表在识小学数学教学》2001年1、2期中;论文《数学教学要重视对问题的理解》在市《江门教育》2001年第二期中发表。

2002年,她指导青年教师参加比武课获一等奖;指导五年级学生参加六年级数学竞赛3人参赛,2人获奖。指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛获奖率50%以上。她的文章《求平均数问题》探索性学习课堂实录发表在识中小学研究性学习指导》中;《确定题的教学》获全国《中国新世纪经济科教理论文集》代表作研讨会一等奖。

2003年,她指导五年级学生跳级参加六年级省奥数竞赛,她的学生林子杰获二等奖中的第一名,陈克森也获二等奖;三等奖的还有她的学生陈俊颢、赖雨蕾。她的文章《成为数学尖子的办法》发表在《江门青苹果》中2003年11月24日的报纸上。

2004年,她任教的毕业班参加全市毕业升中考试中有23人考入市重点中学——景贤中学,约占全班人数的50%;她指导学生参加第九届“华庚杯”数学竞赛,万恺扬获一等奖;欧江达、陈芊、王一同、丁泰幸、贺品嘉、陈瑶、钟晓雯等同学获三等奖,其中,陈克森代表市参加全国总决赛获得一面铜牌;她的学生在同年参加全省奥数竞赛,万恺扬、钟晓雯获省三等奖,欧江达、林子杰、曾添、文伯瀚获市一等奖;她所以被评为全国“华庚杯”优秀教练,市奥数优秀指导教师;她的文章《好题共赏》发表在《广东教育报》04年总625期小学版22期;《革新复习方法,培养创新意识》发表在《广东教育报》小学版32期;《填空题的教学》发表在广东《小学数学教学》2004年第六期,《责活、合理、创造性地使用教材》获省教育学会04年度学术讨论会“TCL”杯优秀奖。

2005年,她指导四年级学生跳级参加五年级拾育苗杯”数学竞赛,尹健获一等奖,黄昱臻获二等奖,指导学生参加六年级全国“华庚杯”数学竞赛多人获奖,她被评为全国“华庚杯”优秀辅导教师。同年经过全国“华庚杯”等级教练评定为中等教练,全省仅有2人。

2006年,她指导五年级学生参加六年级全国第十一届“华庚杯”数学竞赛,尹健获一等奖,卢思凡、黄昱臻获二等奖。她指导学生参加全拾育苗杯”数学竞赛,获一等奖的有:尹舰池玉洁、梁芳莹、林钰敏、黄泽荣等5人。获二等奖的有黄昱臻、区嘉豪、袁文钊、谭岱钊、王宇翔等5人,获三等奖的有古毅敏、郑杨希、张玉冰、谢浩锋、郑绮曼、陈方浩、余晓婷、李雨晨等8人;她所以被评为第十一届全国“华庚杯”优秀教练,也经过市人事考核优秀。

2007年,她指导学生参加第十二届全国“华庚杯”数学竞赛,获一等奖的有:尹舰黄昱臻、梁芳莹、黄思睿、袁文钊、何晓俊等6人;获二等奖有:区嘉豪、郑杨希、黄若星等3人;获三等奖的有林钰敏、张至衡、陈晓华、冯铭奇、谢宇翘、卢思凡等6人,她所以被评为第十二届全国“华庚杯”优秀教练。她任教的毕业班参加市毕业升中考试中,考入市重点中学——景贤中学的人数就有40多人,其中310分以上就有10多人,这样的优异成绩居市前茅。

2008年指导的四年级学生参加五年级的拾育苗杯”数学竞赛一等奖有1人:赵崇基;三等奖有1人:李天洋。

2009年指导五年级学生参加全国第十四届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有2人:张靖尧和赵崇基;二等奖有2人:刘铮和将颖琛;三等奖有1人:苏栩韵。

指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛一等奖有4人:杜雪珺、黄炜亮、张靖尧和赵崇基;二等奖有1人:谭润辉;三等奖有1人:苏栩韵。

在每年学校的一年一度数学竞赛中,她指导学生参与竞赛,获奖人数之多,等次之高一向居前茅。

以上是她工作中的所取得的一些成绩,她将会以此为新起点,更好地努力工作,为教育事业奉献一切。

教师工作实绩包括几方面篇2

我于20**年x月参加工作。从教二十多年来,我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外,还担任过班主任工作,数学教研组组长,现副校长在职。我深深热爱教育事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教育教学中,我始终以党的教育为主体,忠诚于党的教育事业,关心学生的健康成长,在工作中尽心尽力,尽职尽责。

在平时的教育教学工作中,我是这样认为的:作为一名教师,首先要让学生喜欢你的课,让学生服你,在此基础上,才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习状况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作,我认识到要提高教学质量,培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了,优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了,才能提高合格率。所以,我经常坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理,对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正,准确的评价和登记,调动学生的学习热情和用心性,鼓励学生不断提高。多年来,所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力,我所任教的班级学习成绩总是稳中有升,学生的学习风气良好,个性是班主任工作很有成效,多次受到上级领导的好评。自参加工作以来,我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。20**年,论文《数学情境教学中的几点误区》获县级

一等奖。20**年,因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优秀班主任,20**年,在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中的实施原则》,20**年,因在两基工作中工作出色,被遵义县人民政府授予“两基工作先进工作者”。

教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田,扎实地工作,赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育,不断进取,做一个优秀的人民教师。

教师工作实绩包括几方面篇3

我于20**年x月参加工作以来,至今已有十八年了。从教十八年来,我一向工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外,还担任班主任工作,兼任文科教研组组长。我深深热爱教育事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体,忠诚于党的教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。在工作中尽心尽力,尽职尽责。在教学之余,我认真学习了党的各项教育方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”,更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自我的道德素质,增强了法律意识。除此以外,我还能严格要求自我,努力做好学生的榜样,真正做到以身示范。近几年来,又在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了必须的成绩。无论学校安排我干什么工作,我都敬职敬责,并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色,个性是在打造高效课堂的工作中,做出了表率,推动着全学区的教育教学工作向前迈进。

我觉得当班主任是一种充实而欢乐的生活。从教十几年来,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然飘过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受,并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位值得尊敬的教师。

在平时的教育教学工作中,我是这样认为的:作为一名教师,首先要让学生喜欢你的课,让学生服你,在此基础上,才能真正做到师与生的情感交流。所以,我始终按照语文学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持提前一周备好课,课前再重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求,制定合理的学习难点,重点。根据学生的实际,抓重点,备教材的同时,认真备学生;备教法的同时,备学法,把复杂的资料进行变换,让学生容易理解。在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习状况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作,我认识到要提高教学质量,培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了,优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了,才能提高合格率。所以,我经常坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理,对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正,准确的评价和登记,调动学生的学习热情和心性,鼓励学生不断提高。多年来,所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力,我所任教的班级学习成绩总是稳中有升,学生的学习风气良好,个性是班主任工作很有成效,多次受到上级领导的好评。自参加工作以来,我曾多次被评为学校、学区、区级教学能手、优秀班主任。20**年x月x日,本人所教的《鸟情》,被教体局教研室评为区级优质课。20**年,在省级刊物《才智》上发表了论文《语文教学与创新教育》;20**年,又在《才智》上发表了论文《教师和学生谈话的技巧》。

教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田,扎实地工作,赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育,不断进取,做一个优秀的人民教师。

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