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读书主题班会教案班级活动范例实用3篇

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读书主题班会教案班级活动1

一、指导思想

“最是书香能致远”,为进一步提高教师读书热情,落实青岛市“十二五”教师读书实践工程,更好地构建书香校园,我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”,倡导全体教师多读书,读好书。今年的教师读书活动方案如下:

二、活动目的

1.营造良好读书氛围,号召教师多读好书,增强文化底蕴提高修养,真正成为“有思想的教育者”。

2.搭建教师交流平台,通过多种形式的交流活动,激发智慧。同时,带动学生读书、辐射家庭。

3.通过读书,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。

三、活动主题:

读书滋养教育人生

四、活动口号:

让书籍点亮人生,让书香洋溢校园

五、活动时间:

4月1日至4月30日

六、活动内容

1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时,制作两条横幅,悬挂于校园,一条挂在旗杆东侧栏杆上,一条挂于教学楼前两树之间,营造良好氛围。

2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地,推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。

3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动,以自愿报名的形式举行演讲比赛,并进行表彰奖励;同时把选出的优秀稿件展示在校宣传栏、校园网以及《半亩方塘》等校报校刊上。

4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品,利用周四例会进行交流展示。

5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。

(1)会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。

(2)选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示,如,个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。

6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕《第56号教室的奇迹》一书,组织教师认真研读,撰写读书感悟,并举行原生态的读书沙龙。

7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目,在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。

读书主题班会教案班级活动2

活动目标:

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

活动准备:

我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动分析:

图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。

在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的.原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。

活动过程:

一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。

二、围绕主题进行操作、谈话

1、围绕课件进行谈话"小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。

四、延伸一起到图书角修补图书。

读书主题班会教案班级活动3

设计意图

幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题活动:

(一)、美丽的幼儿园:该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动,让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境,愿意参加幼儿园的各项活动。

(二)、幼儿园是我家:该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏:找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

(三)、我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华,通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。

活动目标:

引导幼儿逐步熟悉幼儿园的`环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。

活动准备:

预先设定参观路线,联系好参观部门

活动过程:

(一)、带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

(二)、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。

(三)、参观厨房,认识厨房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿

热爱并尊重炊事员的劳动;认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

(四)、参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。

活动延伸:

利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

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