小学生朗诵题材的演讲稿（汇总7篇）
朗诵是一种艺术，传递情感与思想。小学生通过朗诵，展现自我，培养自信，增强表达能力，感受文字的魅力与力量。下面是阿拉网友整理编辑的小学生朗诵题材的演讲稿相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
小学生朗诵题材的演讲稿 篇1
老师、同学们：
你们好!
~~年第二学期~~小学经典诗文朗诵会就要拉开帷幕，此刻的我和你们一样，或心情激动，跃跃欲试;或翘首以待，为同学们的出色表现而喝彩。
是的，同学们可能都有这样的体会，当你的耳孔里塞着耳麦，那优美的旋律，动听的琴声，像春天里飘飘洒洒的细雨，绵绵不尽的流进了你早已干涸的心田。而朗读呢?也如这优美的旋律，动听的琴声，顷刻间唤醒你青春的活力。
当你声情并茂朗读时，仿佛就会看到骤雨初停时，云端里闪现出的片刻阳光。你幽幽惆怅的心境，你自怨自艾的心境，就会被这声情并茂的朗读所打动。被朗读打动了的你，你仿佛来到了轻松挺立的山岭，来到了遥远神奇的高原。你随着这声情并茂的朗读，仿佛涉过高山流水，来到天涯海角，置身在大自然的美妙之中。
秀才不出门，便知天下事。你单凭电视远远不能了解人间万象，你单凭电脑也远远不能满足你视觉的享受，只有朗读，只有大声的朗读，你才能遥看通向天际的日月之路，你才可以倾听海浪拍击海岸的喧哗，你才可以嗅到大地青草的味道，和风的气息。
所以，有了朗读，真好。有了朗读，感觉真的很好!
谢谢!
小学生朗诵题材的演讲稿 篇2
美丽的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飞逝;
夜晚升起的潮湿的浓雾
正在昏睡的阴影中飞驰;
肥沃的土地上庄稼收割了，
嬉闹的溪流已变得寒冷了，
葱茏的树林披上了白发，
天穹也变得灰暗、朦胧。
娜塔莎我的心上人!你现在在哪里?
为什么谁也看不见你的倩影?
难道你不愿意和心上的人儿
共享着仅有的短暂的光阴?
无论在波光粼粼的湖面上，
无论在芬芳的菩提树阴里，
无论是早晨无论是夜晚，
我都看不见你的踪迹。
冬天的严寒很快很快，
就要把树林和田野造访;
熊熊的炉火很快就要把
烟雾腾腾的小屋照亮;
我呀看不见这迷人的少女，
独自在家里暗暗的悲伤，
像一只关在笼子里的黄雀，
只把我的娜塔莎怀想。
和把娜塔莎不断回想。
小学生朗诵题材的演讲稿 篇3
深秋的寒意
刺痛了思念的眼眸
飘零的落叶
在秋风中曼舞
相思的泪
在心空弥漫
此时，我迷蒙的双眼
在温润里蕴含情愁
亲爱的，我的呼唤
承载着牵挂
深深的痴缠
在帘卷西风的诗笺上
我掌心遗留的温度
是你盈握滋长的柔软
我的爱人，一缕菊韵墨香
传递着你温柔的气息
我在诗香里
品读你，品味爱
我循着旖旎的文字
想你，将深情的眷念
隽刻勾勒
任细雨轻柔，撒满脸颊
模糊了我的眉眼
恰如落在我唇上
你炽热的吻
抖落暗香的花瓣上
我用墨香熏染
你的心笺
在一帘幽梦里
与你泼墨赋诗
珍惜，这份相遇的深情
爱在心里，情韵飘香
打开诗卷，我在诗中
将你缱绻成美
展开画卷，我用墨香
将你温氤成景
捧起清茗，我以醇厚
将你酿造成蜜
赋曲吟唱，我凭韵律
将你翔舞成情
亲爱的，在我的世界里
你是我最重要的惦念
我在诗篇中，融化你
为最美，最情长的韵脚
海英呵，今生一世
你就是我永远的爱恋
小学生朗诵题材的演讲稿 篇4
深秋的寒意
刺痛了思念的眼眸
飘零的落叶
在秋风中曼舞
相思的泪
在心空弥漫
此时，我迷蒙的双眼
在温润里蕴含情愁
亲爱的，我的呼唤
承载着牵挂
深深的痴缠
在帘卷西风的诗笺上
我掌心遗留的温度
是你盈握滋长的柔软
我的爱人，一缕菊韵墨香
传递着你温柔的气息
我在诗香里
品读你，品味爱
我循着旖旎的文字
想你，将深情的眷念
隽刻勾勒
任细雨轻柔，撒满脸颊
模糊了我的眉眼
恰如落在我唇上
你炽热的吻
抖落暗香的花瓣上
我用墨香熏染
你的心笺
在一帘幽梦里
与你泼墨赋诗
珍惜，这份相遇的深情
爱在心里，情韵飘香
打开诗卷，我在诗中
将你缱绻成美
展开画卷，我用墨香
将你温氤成景
捧起清茗，我以醇厚
将你酿造成蜜
赋曲吟唱，我凭韵律
将你翔舞成情
亲爱的，在我的世界里
你是我最重要的惦念
我在诗篇中，融化你
为最美，最情长的韵脚
海英呵，今生一世
你就是我永远的爱恋
小学生朗诵题材的演讲稿 篇5
假如有一次穿越的机会，不想去唐朝做一个诗人 也不想去宋朝做一个词人，即使我是一个爱诗词的人
只想穿越到三年前的今天，看你那唯美的轻笑
不为别的，只为欠你一个挥手的握别
假如有一次穿越的机会，不想去英国成为一个作家 也不想去德国成为一个哲人，即使我是一个爱文哲的人 只想穿越到五年前的昨天，与你相遇的那一个夏日
不为别的，只为向你道一声好久不见
假如有一次穿越的机会，不想去找十九世纪的尼采 也不想去找二十世纪的卡夫卡，即使我是一个喜欢孤独的人
只想穿越到七年前的前天，提前两年与你遇见
不为别的，只为对你的思念早已迫不及待
假如有一次穿越的机会，不想回到快乐的童年
也不想回到有着梦的少年，即使我是一个怕老去的人 只想穿越到五十年后的明天，牵着你不在年轻而苍老的手
不为别的，只为不想让你一个人孤单
假如有一次穿越的机会，不想去获取功名利禄
也不想去享受荣华富贵，即使我是一个世俗的人 只想穿越到一百年后的后天，与你化为一双蝶
不为别的，只为对你的爱能成为永远
假如有一次穿越的机会，不想获得永生
也不想有今生与来世，即使我是一个禅修的人
只想穿越到一千年前，与你在前世相恋
不为别的，只为不想让你一个人在今生等候
假如有一次穿越的机会，不想自己与世界的一切
也不想过去与未来，只想你一个
想你，此刻，能在我的眼前出现
用我期待已久的微笑与你拥抱
在岁月的正中央，不早不晚，只有我与你
小学生朗诵题材的演讲稿 篇6
各位老师、同学们：
大家好!我们满怀豪情送走了硕果累累的20~~，我们无限喜悦迎来了充满希望的20~~。伴着新年的钟声，我们的”迎新年中华经典诵读比赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际，我们在这里欢聚一堂，共品经典，共迎佳节，老师和同学们的积极参与，将给我们奉上了一道精美的精神大餐，在此，我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和汗水的老师们表示衷心的感谢：你们辛苦了!
同学们，中华文化源远流长，五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广;可以使你拨云见日，柳暗花明;还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家;”穷且益坚，不坠青云之志“告诉我们怎样立志;”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“告诉我们怎样做人;”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告诉我们如何尊老爱幼;”谁言寸草心，报得三春晖“告诉我们懂得怎样感恩。1篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的`道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
作为中学生，肩负祖国的未来和民族的希望，大家更应该自觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔铸品格，奠基人生。今天的活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校园里赢过永远响亮!
今天我们在这里，带着对经典诗文的虔诚，恪守那份纯净，用我们真挚的情感去触摸历史的心跳，去体味人间的平凡和感动。让我们从现在开始，开始一次诗文的诵读和感悟，开始一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和自豪，共同传递人间之大爱吧!
小学生朗诵题材的演讲稿 篇7
我爱你，
不光因为你的样子，
还因为，
和你在一起时，我的样子。
我爱你，
不光因为你为我而做的事，
还因为，
为了你，我能做成的事。
我爱你，
因为你能唤出，
我最真的那部分。
我爱你，
因为你穿越我心灵的旷野，
如同阳光穿越水晶般容易。
我的傻气，我的弱点，
在你的目光里几乎不存在。
而我心里最美丽的地方，
却被你的光芒照得通亮。
别人都不曾费心走那么远，
别人都觉得寻找太麻烦，
所以没人发现过我的美丽，
所以没人到过这里。
我爱你，
因为你将我的生活化腐朽为神奇。
因为有你，
我的生命，
不再是平凡的旅店，
而成为了恢弘的庙宇，
我日复一日的工作里，
不再充满抱怨，
而是美妙的旋律。
我爱你，
因为你比信念更能使我的生活变得无比美好，
因为你比命运更能使我的生活变得充满欢乐。
而你做出这一切的一切，
不费一丝力气，
一句言辞，
一个暗示，
你做出这一切的一切，
只是因为你就是你，
毕竟，
这也许就是朋友的含义。