二年级语文当世界年纪还小的时候教案范例【范例8篇】
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二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第一篇】
引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。
1、升旗活动。
大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到自豪。
2、园长发言。
3、游园活动。
带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。
4、班级谈话。
引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。
通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。
此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。
5、树立常规。
大班幼儿已经可以理解规则的意义，老师可以适当地引导幼儿讨论，由他们来制定一些可行的日常生活的规则，这样，他们会更有主人翁精神。
6、总结。
孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊讶于你们看待问题是如此的通透。
今天的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事态度，今天，你们就是我的小老师，谢谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的认识。
这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好！
整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参与活动的积极性较高，师生间的互动效果非常好。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第二篇】
《当世界年纪还小的时候》里的内容其实是大家所熟知的，但是舒比格让人惊喜、充满童话色彩的故事是不会让你提前猜结局的，要耐心等待。我们在那些简单又神秘的事物中发现故事，比如：动物是从哪里得到名字的；怎样才能获得帮助和幸福。
这本书里我最喜欢的一个故事是“当世界年纪还小的时候”，这个故事主要讲了：当世界年纪还小的时候，万物都得学会生活。星星汇集成星座。石头就简单多了，它们只需要不断地增重。它们是地球上最早完成的东西。太阳开始发光，它开始学习上山下山，日升日落。月亮有时圆有时缺，它学会的就是不停地变化。
我按照这个故事的方式重新写了一个故事，这个故事是这样：当世界还小的时候，那里静悄悄的，没有一个人更没有一只动物，也没有一朵鲜花和一根小草。突然，从天而降了一个奇特的外星人。他在念着无人能够听懂的语言：“xxx。”他是在说：“你好。”可是没有人回答，他看着四周，到处都是又暗又静，他不希望这里像他的家园那样可怕。所以他用尽了自己所有的力量来换我们美好的环境。后来他因为把所有力量都用尽了，所以他死了。他死后，过了二十年，天慢慢地亮了，许多花草树木都长出来了。后来长出了动物，再后来长出了人类。就是这位善良的外星人用生命换来了我们现在美丽的家园！
我觉得这是一本可以让人读了又读让人心灵干净，让人做回最真自己的书。
其实一个人认真思考，努力学习，就能写出一本好书。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第三篇】
我看了许多的小故事，大部分内容都是讲搞笑的、可怕的……我最喜欢“一千个恶作剧”，这是1篇搞笑的故事，故事讲了一个小魔鬼从地狱来到人间，为了回到地狱，必须要收集1000个恶作剧，它就和小朋友一边上学一边收集恶作剧。
我觉得这本书很好看，虽然这本书的插图不好看，但故事内容却丰富多彩，很吸引人。
其实呢，我在买书的时候觉得这本书一定是1篇很长很长的作文，但书到我家，我翻开书一看，并大吃一惊，原来这本书由很多有趣的小故事组成，看起来很好看。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第四篇】
帮助幼儿理解成长与生命的话题。
引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。
1、升旗活动。
大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到自豪。
2、园长发言。
3、游园活动。
带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。
4、班级谈话。
引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。
通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。
此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，帮助他们了解生命的意义。
5、树立常规。
大班幼儿已经可以理解规则的意义，老师可以适当地引导幼儿讨论，由他们来制定一些可行的日常生活的规则，这样，他们会更有主人翁精神。
6、总结。
孩子们，恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊讶于你们看待问题是如此的通透。
今天的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事态度，今天，你们就是我的小老师，谢谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的认识。
这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好！
整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参与活动的积极性较高，师生间的互动效果非常好。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第五篇】
大地不知道自己该学些什么，于是它学着怎么当一位父亲。它越长越大，变得广阔、强壮，可以承载雄伟的山川、奔腾不息的河流、大片茂密的森林和各种各样的花草树木。
空气很害羞，所以它让自己学会隐身。它很快就学会了，它让自己无所不在又无声无息。它很重要，很重要，所有生物都离不开它。
那时候，生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第六篇】
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。小树开始学长大，学着怎样进行光合作用。它也试过做别的事，但是都没有成功。比如说跳舞，它笨重的身躯让自己摔了一大跤。
云朵不知道自己该学些什么，学变化吗？它觉得这个主意不错。它有时乌黑，有时洁白，有时像绵羊，有时像小兔。他最终学会了变化。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
这世界就很有秩序了。
哦！不要往下讲了，这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头……。
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第七篇】
雨不知道自己该学些什么，学吹动嘛？可是它笨拙的脑子学什么都学不会，最后它哭了，但哭着哭着，它忽然找到了自己最容易的事了，那就是有时下雨有时不下雨。
毛毛虫知道雨找到了自己最容易做的事。毛毛虫也开始努力学习，不久后毛毛虫学会了织茧，让自己变成一只美丽的蝴蝶。
小朋友，你知道小树学会了什么吗？
风开始学飞，学着怎么带来凉爽，它也试过做别的事，但都没有成功。
小草知道风已经学会了飞，也学起本领来。他不知道自己该学些什么，学唱歌吗？有时它觉得这主意不行，有时又觉得这主意还行……所以，它学会的是春生，秋枯。
雷开始学习打鼓，它很快就学会了因为只有一种方式，那就是，跟着雨、跟着雨、跟着雨。
一提到容易，那万物都在干嘛？我们去看看吧！
春天开始学善良，学着怎么才会让她变美。她也试过变得暴躁，可老是被朋友批评，所以她还是学会善良、温柔。
白云开始学变美，学着怎么才不邋遢，它也试过变邋遢，可老是不行，所以她才学了变得不邋遢。
白云的哥哥乌云看见了，就说“妹妹学了变干净，那我就学变邋遢。”于是，他学会了变邋遢。
小朋友，你知道哪些万物做了哪些事吗？
二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文【第八篇】
不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那是一种空想。
南瓜不说话，默默地成长着。
然后，书上画着一个大大的南瓜。看到那个默默努力长成的大南瓜，我想到了我们的生活。我在别人不相信自己的时候，经常就随大溜，不再坚持默默地努力了。读完这个故事后，我懂得了不论别人怎么说，一定要坚持做自己，默默努力，终有长成的那一天！