2024年竞选文艺委员演讲稿小学生 竞选文艺委员演讲稿大全（汇总5篇）

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竞选文艺委员演讲稿小学生【第一篇】

你可以参考下面再结合自己做一下改动!

竞选文娱委员演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

我叫景怡，今天我第一次站在讲台上来参加文娱委员的竞聘演讲。此时此刻我很激动，也很紧张。文娱委员需要一个多才多艺的人来担当。

我热情开朗，能歌善舞。

早在6岁时就曾去绍兴大剧院表演舞蹈《团聚》，并受到时任绍兴市委书记王永昌同志的亲切握手与合影，并上了电视。

7岁时赴绍兴剧院演出，积累了一定的舞台经验。

一、二年级时曾多次参加学校及班级组织的文艺表演：如舞蹈《abc》，小品《劝学》等，还曾代表班级表演独舞《马车夫之歌》。

最近在班主任陈老师的推荐下，我有幸参加了校舞蹈队的健美操排练。

成绩属于过去，如果老师和同学们支持我、信任我，给我这次难得的机会，我一定会加倍珍惜，好好努力，把我们班的文艺工作搞得有声有色。

竞选文娱委员演讲稿2

大家好!

我是三年级四班的王朵一，我竞选的是大队部的文娱委员。

大家一定在想我为什么要竞选文娱委员呢?我马上可以回答大家，我竞选文娱委员是因为我对文娱活动有着天生的热爱。我是一个性格活泼开朗的小姑娘，从小就爱唱爱跳，在幼儿园期间就多次主持节目;在小学我在班上成立了“又唱又跳兴趣小组”，把班上的文娱活动搞得有声有色，在学校一些集体活动中，我也曾小试锋芒，受到了老师和同学们的称赞。

别看我小小年纪才八岁，可我从小获得的一些文娱方面的奖励一定会让你们大吃一惊。我的钢琴和舞蹈都通过了社会艺术水平六级的考试，在学校合唱团我被评为“优秀学员”，我的美术作品入选学校第三届“六一”艺术节美术作品展，我获得了2006年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛银奖，在今年央视大风车少儿春节晚会全国演员选拔活动四川选拔区我荣获群舞类二等奖。

我的歌声清脆悦耳，我的琴声婉转悠扬，我的舞姿优美动人，我的语言想象丰富，我是音乐的公主，我是舞蹈的天使，我是文字的精灵。如果我竞选上了文娱委员，我不会辜负老师和同学们的期望，我会和大家一起，尽心尽职把大队部和学校的文娱活动搞得尽善尽美，我一定要让我们美丽的花园分校增添一份浓浓的艺术芬芳。

谢谢大家!

文艺委员竞选演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!我想竞选文艺委员这个岗位。虽然大多同学都认为官最大，最光荣，其实只要发挥自己的能力，在哪个岗位上都光荣。所以，我会结合我的特点，希望能竞选上文艺委员。

文艺委员不仅应该爱好广泛、乐感好、能起到带头作用。而且最重要的事能全心全意为大家服务，帮助同学共度难关!

假如我被当选了，我会在工作中勤勤恳恳，任劳任怨牢记：“水能载舟，亦能覆舟”这句话，绝不骄傲自大，我会广泛了解大家的心愿，有事与大家商量，与大家学习!

大家又出你手中宝贵的一票，让时间来证明我的实力!

谢谢大家。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。1篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的'文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

竞选文艺委员演讲稿小学生【第二篇】

老师们，同学们：

大家好!我今天竞选的班委是文艺委员。我现在的心情无比激动。首先，我要感谢老师和同学们给我这次机会，我还要感谢父母给我这般聪明的头脑。

我学习成绩优异，尤其是数学和形体特别出众，经常考一百分。虽然成绩并不代表全部，但也反映出我细心、勤奋、爱思考的特点。其它方面也经常得到老师的表扬。我经常出去演出和比赛，总能获得一些奖。

我喜欢唱歌、画画和跳舞，其中我最喜欢跳舞。我跳的是芭蕾舞，因为芭蕾舞非常优美，能让我找到“美的感觉”。我多次出去比赛，获得过第九届香港国际青少年“金紫荆花奖”音乐舞蹈艺术大赛金奖，新加坡友好协会舞蹈大赛金奖。

文艺委员的最大职责是充实和丰富班级的文艺生活，增强班级凝聚力。我任职过一年的文艺委员，以前还当过班长，有一定的组织能力和管理能力。在过去的一年里，我把每一次联欢会都办得有模有样。我会组织大家分工合作，协调好主持、游戏、写台词、布置教室等具体工作。

我建议以后每一个学期都举行一次大型文艺晚会，而每一次的活动地点，就在学校的阶梯教室。这样，我们就能让同学们充分展现自己的才艺。

我承诺，我当上文艺委员后，一定要让每一次联欢晚会过得充实有趣，让每一个人都有机会展示自己的才艺。

最后，我要感谢大家对我的支持!

竞选文艺委员演讲稿小学生【第三篇】

各位老师，同学们，大家下午好！我是七（13）班的xx。今天，我想竞选的职务是：校大队文艺委员。

我毕业于xx市长江路第二小学。在校期间，我曾担任过班级文艺委员、体育委员等职务。在20xx年校双语文艺汇报表演中担任双语主持人，20xx年校广播操比赛中担任主持，并多次主持班级文艺联欢会。我也曾多次代表学校参加庐阳区广播操比赛并任领操员，为学校争得了荣誉。获得过学校卡拉ok比赛第一名，并在校联欢会中多次领舞。

我的爱好很广泛，自幼学习钢琴，现已取得中国音乐家协会钢琴十级证书。获得过20xx年安徽省少儿艺术大赛钢琴e组一等奖，第21届安徽省少儿舞蹈器乐大赛钢琴少儿组第一名等。羽毛球也是我的一大爱好，今年8月，我获得了xx市中小学生羽毛球比赛小学女子单打第二名。英语和计算机是我喜欢的课程。我曾取得了“20xx年ef杯xx市中小学生英语能力大赛小高组一等奖”，20xx年xx市中小学生信息学比赛小学组三等奖，庐阳区二等奖。

此外，小学六年中，我两次获得区“三好学生”，四次获得校“三好学生”、“优秀班干”等。

以上是我在小学期间获得的一些荣誉。如果我有幸当上校大队文艺委员，我将努力发挥我的特长，为学校文艺活动的开展贡献自己的一份力量，让同学们在初中紧张的学习生活中，多获得一份轻松和快乐，让45中校园文艺活动在我们的努力下更加丰富多彩，能吸引更多的同学加入到这个队伍中！

我的演讲完了，谢谢大家！

竞选文艺委员演讲稿小学生【第四篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx班的。今天，我要竞选的职务是文艺委员，听了我这次的演讲，相信你们一定会喜欢上文艺的！

从小我就深深地迷上了音乐和舞蹈。从幼儿园我开始学习民族舞，经过努力，考过了六级；二年级时，又学习了一年的拉丁舞，虽不敢说像xx那样将舞蹈跳得出神入化，但未来我希望能这样。我也曾学过一个月的钢琴，后来又转学古筝，在今年的第x届民族器乐大赛中获得了银奖。音乐和舞蹈丰富了我的生活，也给我带来了许多快乐，我希望能同你们一起分享这种快乐。

假如我当上了文艺委员，在合唱比赛中，我会选择最好的.曲目，准备最合适的衣服，安排最得体的动作，尽可能得让每一个人都唱出自己最好的声音；如果要办黑板报，我会搜集最合适的资料，设计最好的版面，办出最精彩的黑板报，为班级争光；现在我们面临期末考试，同学们正在紧张地复习中，压力非常大。考完后，我会举办一个party，准备各色的水果和零食，精心设计好玩的游戏，同学们便能在活动中彻底地放松自己，忘记烦恼，重新找回学习的乐趣。

希望同学们投我神圣的一票，谢谢大家！

竞选文艺委员演讲稿小学生【第五篇】

今天我站在这里竞选我班的文娱委员，是大家给了我力量、勇气。在此，我衷心的感谢大家对我的支持与帮助。

苏联的作家高尔基曾经说过这样一句话：“如果不相信自己，不相信自己的力量，除了幻想和神话外什么也创造不出来。”我相信自己，不相信幻想和神话，我认为自己只要努力就一定会成功!我如果成功当上了班干部，我希望能和同学们心与心的沟通，语言和语言的交流。当同学之间发生矛盾纠纷时，我会让大事化小，小事化了。让我们班变成一个真正的.和睦大家园，这样同学们才会在困难中相互帮助，在互助中成长、进步。

如果同学们在学习、生活上有什么问题，遇到什么困难，那就找我们吧!我们不是皇帝、老大，我们是大家的知心朋友，为大家服务的一群普通少先队员。

我今天想竞争文娱委员，因为我喜欢弹吉它，能为大家演奏优美的曲子，让大家课余生活更加丰富多彩。我现在可以弹奏的曲子有：《雪绒花》、《送别》、《小草》、《喀秋沙》等。如果我当上了文娱委员，当然会在班上和同学们一起搞出一个个精彩的节目、活动。让大家一饱耳福，让我们的最后一年小学生活过得快乐、精彩。