小班交通标志的教案范例【10篇】

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小班交通标志的教案范文【第一篇】

3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。

4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

5、使幼儿学会按标志行动

6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

7、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、 小狗贝贝布偶一个活动过程一、故事导入：

师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!

二、认识交通标志师：瞧!小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!

(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。

三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师师：小朋友，刚才贝贝说，它现在可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢我们中班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园贝贝一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样，让贝贝一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

五、活动延伸可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

本次活动通过故事导入引起孩子学习的兴趣，第二环节与幼儿生活实际相联系，便于幼儿更好的了解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活跃。第三环节让幼儿感知交通标志并学习几种简单的交通标志。最后以幼儿喜欢的活动结束，整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地达到了预期的目标。

小班交通标志的教案范文【第二篇】

1、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。

2、培养幼儿遵守交通安全意识。

3、知道珍惜生命，热爱生命。

1、收集有关交通标志的图片。

2、小狗玩具

3、教具马路布置

1、导入：教师走进教室说“刚刚来的时候堵车了所以来晚了，小朋友们你们知道为什么堵车吗？”幼儿讨论。

2、向幼儿讲述堵车原因：因为刚刚来的时候有车子相撞了幸好车上的`人没有事，事故原因是因为有辆货车在不该掉头转弯的地方转弯了所以后面的车没有注意就撞上来了。

4、出示标志图片，认识标志，幼儿观察.

（1）出示左转标志：它是往左转的标志，告诉我们向左转弯.

（2）出示右转标志：它是往右转的标志，告诉我们向右转弯.

（3）出示掉头标志：它是掉头标志，告诉我们在这里可以掉头.依次出示禁止停车、停车场标志.

（4）教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害.

（6）教师小结：每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

6、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。教师示范演示一遍将各种标志按路段放好，让幼儿判断做的对不对，如果不对会造成什么后果，幼儿自己亲身体验游戏。

（2）教师带领幼儿开车，边开边认识交通标志，遇到交通标志该怎么办？顺利将小狗接回

（3）小狗回家了非常感谢我们说我们小朋友很能干。

教师小结：我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会发生好多危险事故的。我们遵守交通规则我们很快乐。

活动延伸：

幼儿回家和家长一起动手制作交通标志。

小班交通标志的教案范文【第三篇】

通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正认识和掌握这些交通标志所表示的'信息，从而，提升孩子们的交通意识，增强孩子们的交通安全意识。

1.老师先让孩子们讲述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；

2.老师根据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；

3.根据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的认识；

4.老师给孩子们展示准备好的交通标志卡片；

5.老师给孩子们讲述每个卡片表示的意义；

6.老师让孩子们自己起来，根据刚才老师所讲，认识这些标志，并且，说出它们的标志；

7.老师总结交通安全知识。

小班交通标志的教案范文【第四篇】

各种交通标志卡片，交通标志的文字卡片，展示看板。

1、标志大全认一认

在看板上展示所有课程中准备的交通标志，并在对应标志下贴上专业术语（白纸遮掩）。请幼儿来认一认，认识那些标志，先挖掘幼儿原有经验。幼儿回答正确的就揭开遮掩，显示出标志的文字讲法，如禁止鸣喇叭。幼儿有说错意思的，也予以纠正。

幼儿无法辨认的标志，先从图案上提示幼儿会是什么意思，再揭晓答案。

2、给标志分类

另准备一块看板，请幼儿为杂乱的.标志分一下类，提示他们可以按颜色（红、黄、蓝等），形状（圆形、三角形、方形）

最后给出“禁止标志”“警告标志”“指示标志”“其他”四个分类标准，在已分好的类别里揪出不正确的，然后请幼儿判断应该是哪一类。

3、游戏

由教师来出示标志，请小朋友们都变成一辆小汽车，教室就是马路，请小汽车们根据我指出的标志正确行驶。

4、拓展

展示所有基础交通标志，将其贴在教室区角里面，请幼儿去认识了解，在路上见到的不认识的标志可以向家长询问，并且在回到幼儿园的时候向小朋友们介绍。

小班交通标志的教案范文【第五篇】

1、通过实地观察，认识常见的交通标志。

2、了解常见交通标志的作用，知道标志是我们生活环境中不可缺少的一种符号。

3、在实地观察中培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯，懂得珍惜生命。

1、幼儿用纸和水彩笔。

2、幼儿园旁边的小马路（有多种交通标志）。

3、联系一位在社区马路上执勤的警察叔叔。

（一）交代本次活动的任务：寻找交通标志。

（二）带领幼儿行走在幼儿园旁的小马路边的人行道上，寻找交通标志。

（三）请幼儿将自己寻找到得交通标志符号画下来。

（一）请幼儿讲讲自己对寻找到得交通标志符号的`认识。

（二）结合幼儿画下来的交通标志符号，请警察介绍常用交通标志的意义。

（结合对交通标志的认识，观察马路上行人与司机对交通标志的执行情况。

四、延伸活动，可将幼儿绘画的交通标志符号制作成标志图卡放入语言或建构区，让有兴趣的幼儿继续探索。

小班交通标志的教案范文【第六篇】

1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。

2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

2、音乐《去郊游》。

3、ppt课件。

1、活动重点：认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。

2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。

3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，主意安全。

1、教师讲述故事，激发起幼儿兴趣，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。

(1)提出问题，激发兴趣。

师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?

(2)小结：小老鼠不认识交通标志，违反了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。

(1)师：你们愿意教小老鼠认识马路上的交通标志吗?让我们一起来看看。

3、讨论：在马路上还要听从谁的指挥?

小结：有了交通标志，马路上的.车和行人就不会随意乱行，这样就安全多了。小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志，注意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝!

4、游戏：去郊游师：小朋友认识了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标志，小朋友们要注意看是什么标志，千万别违反了交通规矩哦!玩法：教师创设马路的情景，把幼儿分成两组,教师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规则。

在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便。接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。最后通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。

小班交通标志的教案范文【第七篇】

1.认识常见的交通标志。

2.增进幼儿的实际演示能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的'事。

5.加强幼儿的安全意识。

1.常见交通标志的图卡。

2.马路模型

1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

2.老师介绍常用交通标志的意义。

3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

小班交通标志的教案范文【第八篇】

交通标志是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一些行为起着禁止、规范、指示的作用。《认识常见的交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子们每天行走在马路上，这样的标志几乎天天见，但是要让孩子说出这些标志的意义尚有一定的难度。但是孩子们都有看红绿灯过马路的经验，红绿灯就是孩子们最熟悉的交通标志之一，因此本活动就以红绿灯为切入点让孩子们从熟悉的.内容入手，逐步过渡，层层递进，最后达到活动的目的。

1、了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。

2、能准确的分辨马路上几种常见的标志。

3、懂得遵守交通规则的重要性。

1、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料和交通标志图。

2、《我认识的交通标志》课件；《交通标志作用大》教师教学资源。

1、教师以故事《三颗星星》引出主题，引导幼儿了解红、绿、黄灯的作用。

（1）教师边出示挂图边讲述故事。

（2）提问：故事里的三颗星星指的是什么？故事里的三颗星星各学会了什么本领？为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套？让幼儿知道红、绿、黄灯的作用。

（3）引导幼儿讨论，如果有了红绿灯，但我们不遵守，将会发生什么事？让幼儿了解遵守交通规则的重要性。

2、拓展幼儿生活经验，引发幼儿交流，说说自已还见过哪些交通标。

志？它们都告诉我们什么？

4、请幼儿画一画自己感兴趣的交通标志，和幼儿一起布置“标志会。

说话”的环境。活动延伸。

1、将幼儿画的交通标志、教师准备的交通标志卡以及家长协助分享的“小班交通标志的教案范例【10篇】”，组成专栏。

2、将《三颗星星》语言cd（盒带）投放到语言区中，供幼儿继续听赏。

小班交通标志的教案范文【第九篇】

幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。

交通标志图若干，音乐光碟、挂图

1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。

2、 中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。

1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。

a、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。

2、音乐伴奏《找朋友》。

3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。

1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记安全第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。

2、如果有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。

1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的，课堂气氛活跃。

2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

3、游戏时间过长，导致课的结尾仓促。

小班交通标志的教案范文【第十篇】

1、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的`含义。

2、培养幼儿遵守交通安全意识。

2、白纸、圆纸片、木筷子各若干。

2、出示标志图片，认识标志。

（1）幼儿观察。

（2）请幼儿说说各种标志的具体含义，有什么用途？哪些地方有这些标志？

（2）将交通标志剪下来粘贴到圆纸片上。

（3）在背面贴上一根木筷子。

4、幼儿自由说说自己制作的标志是什么标志？有什么用途？