如果时间可以倒流六年级（优推8篇）
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如果时间可以倒流六年级【第一篇】
夜很静，只是偶尔听到鸟儿唱着婉转的曲子。此时的我将迎来自己五岁的生日，一盏灯，照亮了这寂静这安宁的夜。桌子上放着生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒还是红酒的红色液体，这像是另一盏灯，除这外，桌子上还有几盘菜。
拆开了蛋糕盒，我和爸爸妈妈一起吃起了有着小猪图案的蛋糕。吃腻了便开始喝那红色液体，将它倒进杯子里，像个正在流动的喷泉。
妈妈出去了，我喝上一口，甜甜的，浓浓的甜中还带着香。非常润滑，像果汁味儿的饮料，在嘴里品味着，进了食道中，又到了肠胃里……非常的温暖。
这一目被眼前闪过的妈妈看到了。妈妈吼道：“小孩儿家，不能喝这种东西，你这当爸爸的怎么还带着让喝？”
“过生日嘛，喝点没事儿，这又不辣。”爸爸笑着说道。而我趁机偷偷的又喝了几口，甜甜的，心里猛一下暖和了许多。
不久，我进了卧室，躺倒便睡下了。第二天清晨，妈妈问我：“你昨晚吐了两次，你都知道吗？”
“知道啊！”我回答道。
“那你还记得什么吗？”妈妈又问。
我心想：还有什么吗？“你昨晚左晃右晃站在床上跳来跳去，从床头到床尾你跳个不停，不时还哼起歌，像小蜜蜂一样。”妈妈又讲。“嗯……还有这事儿？不知道。”
5年…………时间就是如此的快，一眨眼十几年过去了，听到妈妈对我说起这些事儿。而这些略显尴尬的事情对于现在的我来说是一种快乐，如果能丢下作业，真正回到童年，再过一个这样的生日该多好啊！
如果时间可以倒流六年级【第二篇】
时光忽忽流逝，一去不复返，眨眼间我已13岁了，马上要离开小学，步入中学了，哎，我真希望时间可以倒流，这样我就能弥补遗憾，再享受快乐了！
如果时间可以倒流，我一定要回到从前，弥补那些遗憾。小的时候我总是和外婆待在一起，我老觉得我是先认识外婆才认识爸妈的，我13岁，外婆养了我13年。每当我不快乐，伤心的时候，外婆她总是陪伴在我的身边，哄我开心，次次都把我从伤心哄到高兴。可是，渐渐地，我开始疏远她，厌烦她的不停唠叨，讨厌她的动作迟缓，害怕她在同学面前让我丢脸等等。
但是，她并没有怨言，总是一个人默默地发呆，直到有一天我悄悄看见她在房间里流泪我才知道我伤了她老人家的心。她坐在房间的小床上，眼睛红的如红珠子一般，豆大的眼泪一滴滴顺着脸颊流下，手不断的颤抖着，我能听见断断续续的“哦哦哦”，顿时我觉得外婆更苍老了。这时我的心里感到十分愧疚，非常痛恨我自己对外婆的伤害。我的眼泪也在哗哗往下流。
唉，如果时间真的可以倒流，我肯定要改过对外婆不好的遗憾，重新享受外婆给我的关爱，给我带来的快乐，让她安度晚年！
如果时间可以倒流六年级【第三篇】
我一定要倒流到我小时候。
那时候，我还小，有一条金毛犬做朋友，它的毛是金黄的，身子高大无比，它有着一个乌黑的小鼻子，和黑宝右般的眼睛。小时候我经常让它拉着我的车去玩。它的习惯可好了，经常到前面草丛里上厕所。有一次，我出去玩，我见金毛还在睡觉，就没有带它，我在外面玩得可开心，一下子忘记了时间，一个小时后，突然我听到了一声狗叫，我转头一看，只见我的金毛正趴在地上，叫了一声，那叫声好像在说：“主人回家了。”金毛一直陪着我，如同我的一个好朋友，陪伴我成长，可是美好的日子并不久远。
有一天，金毛去外面玩，它一直在追着蝴蝶，我突然觉得口渴，进了屋子倒水，突然金毛叫了两声，我并没有在意，以为只是它太开心了。过了一会我走了出去，我却傻了眼，哪有金毛，只剩一只蝴蝶在空中飞着，我安慰自己，可能是它躲在哪里，可是哪里都没有它的身影，就好像它人间蒸发了一样，要不就是这世上没有它一样，我的泪一下子像开了闸一样流了出来，过了许久，终于我明白了哭是没有用的，我开始寻找金毛，草丛里石头后花坛里，没有一个地方有金毛，可我还是在不灰心地找着，希望能找到它。
我一定要待在它的身旁。
如果时间可以倒流六年级【第四篇】
我和她因为一点小事而发生了争吵。就是上课时她不小心把一滴墨水滴在我的作业本上。她见了，马上跟我道歉，说她是无心的，请我原谅。
我还是很恨她。下课了，我把5滴墨水滴在她的作业本上。她回来看见她的作业本这样，立刻火气冲天地说：“你搞我的作业本干嘛？”
“是你弄我的作业本先得。”我说。
“我跟你道歉了！”
“那……”
“你！”思灵生气地说。
从此，我们就像不认识一样。
有一次，我考试得了87分而难过，像这种情况，思灵就会说：你别灰心，争取下一次更好。相信自己，good！还有笑脸和笑话逗我开心，每当这样，我的烦恼就会全消失在九霄云外。可现在，大家有什么事都冷冷清清，就连出入教室碰见面也低下头。以前，碰见就讲话。
要期末考试了，我们要复习。
我的这次期末考试考得不好，是因为复习时没思灵跟我谈话。到这里我感到一丝惭愧。
谁知，行散学礼是我们俩最后一次见面了，因为思灵要转学。听到这个消息，我……。
我现在才明白：一开始就是我的错，她都道歉了，我还干什么呢？
我当时不知道：思灵他是不是因为这件事而退学。但我现在只求：即使最后一面开心心，我也无憾，可是现在我们最后一面也不愉快，我真的无地自容了！
我们以后不再见面，也许，都是一次半次，但见面了，也是“陌生人”。
如果时间可以倒流六年级【第五篇】
我想回到小学三年级的时候。
那一年，我刚好要转学到另外一个镇上的小学读书。记得自己和好朋友们说，自已准备要转学的时候，她们都很伤心，这样我们再见面、再一起玩的机会就变少了。而对我自己来说，去一个崭新的环境，既有点小小的兴奋，又有些对未知的恐惧。
如果回到那个时候，我会更加地珍惜和原来的同学的友情，留下彼此的联系方式，然后在每次假期的时候，和她们一起相约出来玩，跟她们一起分享彼此在不同学校认识的新朋友，了解到的新鲜事，这样我们的友情就能够一直保持着。
我也会告诉自己到了一个新的环境，你完成不需要害怕，那里的新朋友都很热情，只要你自己也勇敢积极一点，就可以更快地融入到那个新的学习环境。
我要让自己知道，”世上无难事，只要肯攀登“这句话真的不是心灵鸡汤，而是真正实践出来的真理。如果把那些玩乐的时间多用来做数学题，就不会偏科的那么厉害，你的总成绩是可以在班里名列前茅的。
我最想对自己说的就是：请相信人生没有白走的路每一步都算数所以请珍惜每一个当下。
如果时间可以倒流六年级【第六篇】
生命的意义是什么？这种生活是重复的甚至是无聊的。人们在思考一件事之前不会考虑它的因果关系因为即使他们第一次做错了什么他们也可以回到原来的地方去做第二次和第三次。直到它被正确和完美地完成。毫无疑问最终每个人都会变得完美世界也会变得完美。但是谁能相信这样的人和世界真的是完美的呢？此外绝对完美等于不完美。在这个世界上如果没有美、丑、善、恶它怎么会显得丰富多彩呢？人们的生活没有起伏怎么会显得多姿多彩呢？这就像维纳斯的断臂已经成为她美德中不可或缺的一部分。
生活由无数的失败组成。乐趣在于一次又一次地纠正，一步一步地成功，从而逐渐走向成熟。因此，生活应该是一个动态的过程。
肯定会有这样一个可怕的现象:浪费生命。不可逆最初是生命的本质属性。它让每一个活着的人每天面对新鲜事物。这无疑促使活着的个体发挥出最大的潜力来适应不可预测的未来。在这个过程中活着的个体得到了最大程度的发展因此活着的群体能够向前发展。然而如果生活被盲目地重复人类将逐渐进化成精神和行为上的懒惰而生活的潜力将不会被挖掘那么有一天人类将会在逃避的循环中失去前进的动力从而使社会不断衰退和堕落。
然而，即使社会必须向前发展，这也是一个客观规律，每天都不会改变。在这种情况下，让我们放弃任何不现实和不现实的幻想，珍惜时间，珍惜这有限的生命！
如果时间可以倒流六年级【第七篇】
我的家乡在四川。当时间老人把手指点向2008年5月12日下午的2点28分的一刹那，一场具有毁灭性的大地震，降临了我那美丽、可爱的家乡。随之，地震“恶神”就无情地打碎了无数个温暖的家，又带走了成千上万条鲜活的生命。
遥望着我的家乡，想念着我的亲人，还有那些与我朝夕相处的小伙伴们。我的眼眶在流泪；我的心儿在流泪；我的全身在流泪。
当我擦干眼泪，举目朝门外望去的刹那间，我的血仿佛被凝固了……我分明看到：小草在流泪；花儿在哭泣；小树在颤抖；所有的鸟儿都在悲鸣。灾难、灾难、真是一场人间大灾难。
我从电视上看到，汶川所有的房屋都倒塌了；地上的小草都不见了；就连往日那繁华的大街上也不见了人的踪影。地上除了废墟、还是废墟，到处都被那可怕的废墟蛮横地占领着。
眼望那一片片可怕的废墟，我真想对它说：“你知道吗？你简直太可恶了。也许我的小伙伴们正在做着作业，或者正在快乐的玩耍；也许有许多爷爷、奶奶们正在打着瞌睡；也许有许多叔叔、阿姨们正在大街上走着；也许有更多的农民伯伯正在田地里劳动着……转眼间，都被你用凶狠的大手击成了碎片，让那里的人永远也无法回到从前。我恨你、踢你、赌咒你，你将永世不得翻身。”
一想到，在那片废墟下仍压着一个个温暖的家，压着小伙伴们快乐的梦想，压着我的亲人们，我的心似乎也被死死地压在了那片废墟下。
现在，我虽然生活在远离四川的浙江慈溪，在一所太阳小学里读书，而且这里的校长、老师和所有的同学对我都特别好。可我还是时时刻刻地思念着自己的家乡和所有的亲人们。
我要把自己对家乡和亲人的思念，都装进一只小小的瓶子里，再把它深深地埋在一棵小树下，让他陪伴着小树一天天长大。
假如时间可以倒流，我想把时间马上定格在2008年5月10日。因为在5月12日之前，完全有足够的时间，及时通知我所有的亲人和老乡们快快撤离汶川。因为那样的话，就可以让大地震这个“恶魔”在5月12日这天扑空，不让汶川受到一点点的伤害。
如果时间可以倒流六年级【第八篇】
举如，时光可以倒流，我愿意重新再做一个乖巧可爱，古灵精怪，人见人爱的小孩子，整天无忧无虑，自由自在，心无杂念，纯然如初。记得小时候我最喜欢去的地方就是幼儿园，那里是每个孩子梦开始的地方，幼儿园里有最宝贵最宝贵的东西，这些宝贵的东西是孩子们脸上最纯粹，最天真，最甜美洋溢出来的笑容，是孩子自己的真心，不连贯的话语，发自内心的说一声“老师，您好！”是孩子们用他们可爱的幼稚的小手“啪―啪―啪”拍掌的声音，这些都是多么的宝贵呀！