幼儿园教师师德师风演讲稿范文【热选4篇】

幼儿园教师师德师风演讲稿【第一篇】

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！今天我要演讲的题目是《就这样，种下一颗种子》。

百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。随着党的二十大胜利召开，我国的教育事业也开启了新华章，这也让我更加坚定了成为一名优秀人民教师的初心。孩提时代，当我还是一个懵懵懂懂的小姑娘时，静坐在教室里，看着讲台上侃侃而谈、慷慨激昂的老师，心中对未来充满了无限憧憬，盼望着在今后的某一天，我也能站在三尺讲台为孩子们传道授业解惑。如今，我做到了！

师范毕业后我到了濉溪县城的一所农村学校，这里的学生大部分都是留守儿童，他们的父母为了生计远在千里之外，这些孩子们，眼睛清澈如水，满溢着纯真的光芒。看着他们求知若渴的眼神，我深深地被感动了。从那一刻起，我决定留下来，陪伴他们走过这段成长的旅程。虽然这里没有智能化一体机，但为了能提升孩子们阅读兴趣，我记得当时给他们读的第一本书便是路遥的《平凡的世界》，每周到了固定时间他们总会期待地问我：“老师，上次你说孙少平考上大学之后嘞？”他们在书里见到了星辰大海。在我陪伴孩子们的这段时间里，我不仅与他们建立深厚的感情，还通过各种方式帮助他们提升阅读能力和学习兴趣。

教师工作很平凡，没有轰轰烈烈的事迹，也没有动人心魄的场面，有的只是忙碌与充实，有的只是默默无闻。我们要始终保持对教育事业的热爱，不忘初心，努力做到“做一辈子教师，用一辈子学做教师。”

后来，我来到了幼儿园工作，让我对教师有了更深一层的理解。班上有个小朋友胆子特别小，不容易接近，甚至不敢和任何不认识的人讲话，包括作为老师的我亦是如此，“来，老师抱抱。”这是我对她说的第一句话，但她依旧站在那里一动不动，不敢靠近我，我能感受到她对我的排斥。我知道，为人师表，并不只是教书，更重要的是育人，以身作则，用灵魂唤醒另一个灵魂。于是，我格外关注这个胆子小、不爱说话的小姑娘。在美术课时，看到她认真的小脸，我会发自内心表扬道：“哇，你的颜色搭配真好看。”她则腼腆的笑了，后来，她每次完成作品都会安静眨着大眼睛拿来让我看看。记得每次假期开学，她入园时都会哭泣，我会耐心安抚她的情绪，“是想妈妈了吗？”她抽泣点点头。“可是妈妈在上班呀，小朋友都要上幼儿园学本领呀，而且老师每天都盼着你能来呢，明天你不哭，老师奖励你一个小发卡”。她点点头，在之后时间里，我发现她越来越自信，而后的某一天，我收到她送给我的一幅画。“是送给我的吗？”她笑着点点头，我猜这是她发自内心的微笑和自豪。

没有一朵花，一开始就是一朵花，每一朵花的绽放必然要从种子开始。我们想要成为一个有温度的教育工作者，就必须善于发现每个孩子的差异性，注重因材施教。

路漫漫其修远兮，我们的教育事业仍需不断探索、不断创新，未来的路还有很长很长，我坚信，敬业无边界，奉献无尽头，发展无止境。作为新时代的人民教师，我们是国家未来的建设者，也肩负着构建祖国美好未来的使命，应踔厉奋发担起教书育人的伟大使命，将所学的知识落实到我们教育工作的每一个环节，为每一个幼儿指明前进的方向，赋予他们学习的意义和价值，为教育事业尽一份绵薄之力！

幼儿园教师师德师风演讲稿【第二篇】

尊敬的领导、各位老师：

大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨幼儿园教师的师德师风，我的演讲题目是《一路花香，只因心中有爱》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望，六年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起。一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰；有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管。因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家，到自信的站上舞台庆祝“六一，”看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳。我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰（化名）再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”，当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。

有位教育家说过：疼爱自己的孩子是本能作 文 吧，而热爱别人的孩子是神圣。我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛（化名）妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，她接着对我说：“小黄老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，小黄老师涂上也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。

有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱，慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业，用自己的爱诠释着对师德师风的理解。

我们要用爱心去感染他们，教育他们善良待人、关心他人。只有我们心中有爱，才能真正地传递爱，让孩子们在成长的过程中感受到爱的力量。有爱，才能发现孩子们身上的闪光点，并把闪光点放大，激励其不断努力。教师爱幼儿，要从点滴做起。学高为师，德高为范。坚守“育人为本，以德育人”的初心，激励着孩子们不断进步。

在幼儿园的生活中，我们像一束花香，弥漫在孩子们的心田。我们用爱心去滋润他们的心灵，用关怀去温暖他们的成长。每一个孩子都是我们心中的一朵花，我们愿意用自己的爱心和耐心，让他们在花开的路上绽放出灿烂的笑容。

今后，我一定以师德师范鞭策自己，不忘初心，争做新时代的“四有”好老师。

在未来的日子里，我相信，只要我们心中有爱，我们一定能够把工作做得更加出色。让我们一起携手共进，为孩子们的未来播撒爱的种子，让幼儿园教育绽放出更加绚丽的花朵！

幼儿园教师师德师风演讲稿【第三篇】

因为喜欢幼儿，所以我从事了幼教这个职业。近几年的工作经验让我深知在教育中情感和爱的重要性，教育如果没有情感，没有爱，就不能称为教育。

我的第一份幼教工作是在合肥的一所公立园，在那里我遇到了一群可爱又性格不同的孩子。后来来到了____区实验幼儿园，遇到了我们班这一群可爱的孩子们。让我印象最深的就是明明（化名）小朋友。在我印象里他是一个活泼、又执拗的小朋友，但是在他妈妈眼中，他是一个不爱说话的小朋友。在家里妈妈问他，在幼儿园吃了什么、跟谁一起玩了、学了什么？他总会说没什么，如果再问就说妈妈你的话好多呀。如何帮助明明？在幼儿园里，我们会及时表扬他的积极行为也会给予奖励，对于他的不正确行为会严格要求。在家里妈妈也会鼓励他大胆表达，及时表扬他。记得一次小班秋游活动，他总是哭闹不愿意参加，所以秋游前几天我时常找他聊天，用肯定的语言鼓励他，一日生活中发现他的点滴进步及时表扬。秋游当天，无论是步行到活动场地，还是活动的整个过程，他都积极参加，没有哭闹。在活动结束后还开心跟说：“老师再见”。跟他妈妈沟通时，妈妈说：“我太惊讶了，这还是我们家那个小朋友吗？”我们惊讶他的改变，又开心他的改变。我想这就是工作的意义，或者说这是把一生奉献教育事业的意义。

教育家洛克说：“幼儿如同白板”；孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见教师在幼儿心目中占有非常重要的位置，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

有人说：“儿童是花木，教师是园丁。”但儿童比花木要复杂得多，教师的工作比园丁的工作也复杂得多。当我们以一个教育者的角色出现，我们注定肩负教育的使命。在知识的海洋里，任何事物都只是其中的一朵浪花、一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，风雨无阻，无怨无悔。

伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；因为选择，所以我更热爱。

幼儿园教师师德师风演讲稿【第四篇】

岁月如梭，转眼之间我已经在幼教这个岗位上走过了二十二年风风雨雨，这些难忘的岁月，让我明白了做幼儿教师的平凡与伟大。

克林凯尔曾说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”幼儿教师就是一群平凡而又不平凡的人。教师的职业是太阳底下最光荣的。是啊，作为一名幼儿老师，我们用如花般的岁月、似火的青春为孩子建造一个爱的王国。

有些人认为幼儿园工作很简单，其实，在幼儿园工作真的不是一件容易的事情。我们每天做着琐碎的事情，心系着每一个孩子的喜怒哀乐，照顾孩子们的生活，丰富他们的知识，还要满足不同家长各种各样的要求，这真的需要爱心、耐心、细心和各种本领。

孩子们的吃、喝、拉、撒到穿衣睡觉，无不需要我们关怀备至，虽然每天都忙得疲惫不堪，可是看到孩子们早上开心入园的笑脸，听他们亲切地叫我“老师妈妈”，体贴地为我捶背揉肩时，总会让我从心里溢满爱的收获。

爱心似水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开他心灵的窗户；在平凡的岗位中，努力做好每一件小事，带着爱心和责任心去工作，寻找自己的职业初心。

生活中有许多令人感动的故事。“感动，为善良和美好的人性感动，为高贵的情怀感动，于是便对自己有一份感动着的感动。”作为幼儿教师，我们每天都面对天真活泼的孩子，与他们一起快乐的笑、快乐的唱、快乐起舞，总是保持一份童心，怎能不被感动呢？

诺诺是一个外向活泼却又有点调皮的孩子，总是在活动中弄出一些“小插曲”，于是经常有小朋友来到我面前告状。一次观察植物时小朋友又来告状了：“穆穆老师，诺诺在摘树叶呢！”我走过去，看到诺诺正拿着树叶给一只死了的小虫子当“被子”。这一动作立即触到我内心的柔软，于是我走过去，用孩子般的口吻说“这只小虫子好可怜，我们一起把它安葬了吧！”

作为幼儿教师，我们既需要有一颗童心，用孩子的视角去看待事物，不要急于拨快孩子成长的节奏，又要自己放慢脚步，倾听孩子们的声音，用一颗童心去感受，让平凡的幼教工作变得不平凡。

成年人的生活总会有挫折，总会有误解，也曾会想到放弃。可是当我看到孩子们一张张笑脸，听到那一声声亲切的叫声，那些负面情绪很快就会消融。喜欢肖川教授的一句话：“以一颗感恩的心去接纳一切，包容一切，并学会重新去热爱，热爱一切美好和充满希望的人和事，而使自己变得'百练成钢绕指柔’！”

我们班的浩浩是一个调皮的孩子，在班里总会用暴力去解决问题，因此每天都有一两个孩子成为他的“受害者”。为此我经常对他进行教育，但收效甚微。有一次，我意外的发现浩浩在当值日生的时候最听话，总是第一个来到幼儿园帮助小朋友做这做那，而且也不会去欺负小朋友，即使和小伙伴发生了矛盾也会来找老师帮助解决。于是我及时的表扬了他，没想到以后的一段日子里，他一改常态再也没有在区域里争抢玩具，也没有在活动时随便打扰其他小朋友。渐渐地，对于浩浩我们有了更多表扬，更多拥抱。这个案例告诉我们少批评，多赏识，才能让孩子在快乐中树立自信，懂得做人的道理，这不正是“快乐教育”的真谛吗！

德兰修女曾说：“我们常常无法做出伟大的事，但我们可以用伟大的爱和一颗童心去做些小事。”当我们心中有爱心有童心，才能将平凡的工作做得不平凡。让我们幼儿教师用坚定的信念在平凡的幼教岗位上砥砺前行，不负韶华，成就不平凡的自己。

师者如光，微以致远