小班教案社会教育【优质8篇】
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小班教案社会教育【第一篇】
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的'认识。
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
小班教案社会教育【第二篇】
守信用是中华民族的传统美德,又是现代人必须具备的品质,怎样对幼儿进行守信用教育呢?时值春暖花开的季节,万物苏醒,小朋友们带来了许多小蝌蚪,大家围着小蝌蚪指指点点,我灵机一动,何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢?于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育,让幼儿知道答应别人的事要努力做到,做个守信用的孩子。
1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到,在生活中要做个守信用的人。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
故事《守信用的小蝌蚪》图片。
让幼儿理解“守信用”的含义。
图片展示法、谈话法和举例说明。
1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》,帮助幼儿了解故事内容,理解“守信用”的含义。
故事的名字叫什么?故事里有谁?故事讲了件什么事?
岩石上的小蝌蚪是哪儿来的?(因为小哥哥的玻璃瓶碎了,所以把他们先放在这儿)。
小哥哥答应了小蝌蚪什么事?(会来接他们,并把他们放到漂亮的杯子里)。
小花鸭要带走小蝌蚪,小蝌蚪开始有没有答应?
小花鸭要带走小蝌蚪,小蝌蚪开始有没有答应?
岩石公公怎么对小哥哥说的?小哥哥为什么脸红了?
(分析:利用故事引出课题,能吸引幼儿的注意力,结合图片,帮助幼儿形象地理解故事的内容,进一步加深幼儿的印象。)。
2.教师和幼儿共同讨论,让幼儿知道应该做个守信用的人。
(分析:再一次为幼儿提供相互讨论的机会,在又一次的经验交流中,使他们理解守信用的含义。)。
3.通过对具体事例的判断,让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
事例1:小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看,可他第二天什么也没带。
事例2:小明上街前答应妈妈上街不要这要那,到了商店里,小明非要妈妈买变形金刚不可,妈妈不同意,他就赖在地上不走。
事例3:小玲答应爸爸晚上只看动画片节目,看完后就去画画。晚上,玲玲看完了动画片,就自己主动关了电视,到自己的房间画画去了。
(分析:运用具体事例,让幼儿能清楚的分辨人物行为的对与错,让幼儿学习好的榜样。)。
4.让幼儿谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。
(分析:为了帮助幼儿加深理解“守信用”的含义,让幼儿结合自己的分享经验来说一说,为他们提供一个在集体面前展示自己的平台。)。
小班教案社会教育【第三篇】
1.了解中国地图的外形轮廓,感受祖国疆域的辽阔。
2.尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡,大胆介绍自己的家乡。
中国地图、世界地图、北京的资料图片。
1.出示世界地图,引导幼儿寻找中国在哪里。
师:小朋友们,这是一张世界地图。把一个地方缩小画在纸上就成了地图。请你找找中国在哪里。(让幼儿在地图上指出地图的位置。)。
2.观察中国地图的轮廓。
师:中国地图的外形轮廓像什么?(引导幼儿观察地图,说出中国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡。)。
1.找找中国的邻居。
师:请找一找,中国的邻居有哪些国家?(请幼儿用手指出,教师用彩笔将边上的国家的轮廓勾勒出来。)。
2.对比中国与其他国家的大小。
师:请你将中国和周围的国家比一比,说说自己的看法。(引导幼儿说出中国是一个很大的国家。)。
1.引导幼儿观察中国地图。
师:哪个小朋友知道中国的首都在哪里?请你指出。你是怎么找到的?(引导幼儿在地图上找北京。)。
师:北京是中国的首都,是国家领导人办公的地方。
2.请幼儿看北京资料图片。
师:你知道北京有什么吗?(幼儿自由回答,教师根据幼儿的回答分别出示相关的图片,如:天安门、长城、鸟巢、水立方等。)。
教师小结:北京是中国的首都,有许多雄伟的建筑和美丽的风景,是一个令人向往的地方。
1.请幼儿在地图上找到自己的家乡。
师:你的家乡在哪里?请你在地图上找出来。
2.师幼讨论。
师:小朋友能不能说一句自己的家乡话?说一说家乡有什么美丽的风景和好吃的特产。
小班教案社会教育【第四篇】
活动目标:
1.初步培养幼儿不怕危险与困难的勇敢精神。
2.使幼儿初步懂得遇事不慌。
活动准备:
动画片奥特曼.鲁滨逊一家漂流记相关图片及故事书.
活动过程:
1.引导幼儿说说他们在电影.电视上看到过哪些人很勇敢,他们是怎样处理事情的。
2.出示图片:
提问:动画片奥特曼中的奥特曼是一个怎样的人物?
3.引导幼儿说出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.
4.启发幼儿进一步思考,加深他们对“勇敢”的解.
(1).和爸爸妈妈一起出门上街,如果不小心走散了,你会怎么办?
(2).我们如果碰到不认识的人想带我们走,该怎么办?
(4).当我们一不小心做错了事之后,该怎么办?
5.教师小结:小朋友们不论做什么事情,都会遇到各种各样的困难,但是,我们要不怕困难,不怕危险,遇事要沉着冷静,做个勇敢的孩子.勇于承认和改正错误也是勇敢的表现.
活动延伸:
活动后,让幼儿说说自己做过哪些勇敢的事情,并将比较典型的事例,用绘画的形式展示给全班小朋友,鼓励他们向这些小朋友学习.
活动反思:
在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。
小班教案社会教育【第五篇】
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片。
2、准备端午节的资料、风俗。
3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
活动前环创区角创设:
1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
3、游戏区:赛龙舟的图片,屈原的图片等。
3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。
3、学习端午节的儿歌,《快乐的端午节》儿歌五首。
(1)。
五月五,是端阳;龙船双双闹长江;
两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;
咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
(2)。
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
(3)。
五月五,过端午,
赛龙舟,敲锣鼓,
端午习俗传千古。
(4)。
粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。
(5)。
雄黄酒,洒庭户,小孩头上画老虎。
一,二,三,四,五,家家户户过端午。
4、动手操作:各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。
小班教案社会教育【第六篇】
1.了解中国地图的外形轮廓,感受祖国疆域的辽阔。
2.尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡,大胆介绍自己的家乡。
中国地图、世界地图、北京的资料图片。
一、中国在哪里。
1.出示世界地图,引导幼儿寻找中国在哪里。
师:小朋友们,这是一张世界地图。把一个地方缩小画在纸上就成了地图。请你找找中国在哪里。(让幼儿在地图上指出地图的位置。)。
2.观察中国地图的轮廓。
师:中国地图的外形轮廓像什么?(引导幼儿观察地图,说出中国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡。)。
二、中国真大。
1.找找中国的邻居。
师:请找一找,中国的邻居有哪些国家?(请幼儿用手指出,教师用彩笔将边上的国家的轮廓勾勒出来。)。
2.对比中国与其他国家的大小。
师:请你将中国和周围的国家比一比,说说自己的看法。(引导幼儿说出中国是一个很大的国家。)。
三、首都北京。
1.引导幼儿观察中国地图。
师:哪个小朋友知道中国的首都在哪里?请你指出。你是怎么找到的'?(引导幼儿在地图上找北京。)。
师:北京是中国的首都,是国家领导人办公的地方。
2.请幼儿看北京资料图片。
师:你知道北京有什么吗?(幼儿自由回答,教师根据幼儿的回答分别出示相关的图片,如:天安门、长城、鸟巢、水立方等。)。
教师小结:北京是中国的首都,有许多雄伟的建筑和美丽的风景,是一个令人向往的地方。
四、我的家乡。
1.请幼儿在地图上找到自己的家乡。
师:你的家乡在哪里?请你在地图上找出来。
2.师幼讨论。
师:小朋友能不能说一句自己的家乡话?说一说家乡有什么美丽的风景和好吃的特产。
小班教案社会教育【第七篇】
孝顺是中华民族的传统美德,应该传承发扬。如今小孩大多是以自我为中心。对孝顺这种美德有些淡漠了。本活动以情感动幼儿,让幼儿通过行动表现对老人的尊敬与关爱。
学说儿歌,喜欢孝顺老人。
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1、谈话引出课题:
说说孝顺,教师:“昨天老师的妈妈病了,老师给妈妈做了饭,看着妈妈吃完药,帮她关了灯睡觉。”小朋友,你们说老师这是什么行为啊?小朋友自由回答。告诉小朋友们孝顺是美德。
2、教师朗读儿歌《长寿卡》请幼儿欣赏。
3、教师出示自己给老人做的长寿卡,说说长寿的意思,引起幼儿的兴趣。
4、打开教材《社会》第11页“长寿卡”,引导幼儿阅读儿歌图画,带领幼儿学说儿歌。
5、谈论儿歌,喜欢儿歌里的小朋友吗?喜欢他什么?引导幼儿愿意孝顺老人。
在次出现长寿卡,鼓励幼儿说说家里老人的生日,引起幼儿的兴趣,布置作业:幼儿回家后也做一个这样的长寿卡。
小班教案社会教育【第八篇】
2007年9月,北京奥组委向全球公开征集儿童笑脸的照片,我们小朋友应该用真心的笑容来迎接世界各地的朋友们。奥运会马上就要来了,我们要让幼儿了解有关奥运的基本知识,让全世界的朋友看到我们中国人真挚的笑脸,让我们共同追求着人类和平的理想。我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。因此,我设计了这一大班社会活动,来培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
1、懂得笑容能使自己快乐,也能带给别人快乐。
2、了解北京奥运会,培养幼儿的'主人翁意识。
照片展、课件、照相机、圆形卡片、彩笔、排练一段“笑脸秀”。
一、我开心,我快乐。
出示孩子各种笑容的照片,让孩子回忆自己拍照时的开心情景,提问:
照片里的小朋友笑得多开心!发生了什么事,让他们笑的这么开心?
小朋友看到别人的笑脸照片,感到开心吗?
你们知道老师为什么收集你们的笑脸照片吗?
二、用笑脸,迎奥运。
1、播放关于迎接奥运的公益广告,提问:
你看到了谁?他在做什么?他们为什么笑了?
看到叔叔阿姨的笑脸,你快乐吗?
你愿意像他们一样,把笑脸送给别人,让别人感到快乐吗?
2、利用课件,让幼儿了解奥运会基本知识。
3、奥运会快要来了,引导幼儿做一位合格的小主人,用纯真的笑脸来迎接来自世界各地的朋友。
教师小结:2008年8月8日晚上8点奥运会就开幕了,到那时候,世界各地的朋友们都会来我们中国,我们要把真挚的笑脸送给他们,让他们感受到我们中国人的热情与友好。
三、制作“笑脸”标志。
1、幼儿自制两枚笑脸标志,即在圆形卡片上画上笑脸。
2、幼儿将其中一枚“笑脸”标志,贴在自己胸前,成为一名“笑脸大使”,给别人带来快乐。
四、我的“笑脸秀”。
1、欣赏老师和几位幼儿表演的“笑脸秀”。
2、所有的幼儿戴上笑脸标志自由组合表演笑脸秀,老师用数码相机纪录下他们的笑脸。
3、评价幼儿表演的“笑脸秀”。
五、放松活动。
在音乐声中,幼儿和老师一起用各种肢体动作分享快乐。