[300字]五年级的作文整理【热选9篇】
校园生活丰富多彩，课堂学习知识，课外活动锻炼能力。朋友间互相帮助，共同成长。老师的关怀与指导，激励着每一个人不断进步，梦想在这里起航。以下是阿拉小编整理的“五年级的作文整理”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。
五年级的作文300字 篇1
“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写1篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，知道吗？”
我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去外面走走呢。
我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的'声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步，整个公园者扬溢着欢笑声。
我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。
这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
五年级的作文300字 篇2
噜噜噜！主人你有狼吞虎咽，我好痛苦啊！突然来了那么多食物，好痛苦啊！救命！
那些食物犯人大量涌进来时，我都忙不过来了，还有一些超酸的、刺激的、劲辣的调味料来捣蛋，害我痛不欲生，当我正要休息时，你又放了一大堆犯人进来行刑， 使我每天马不停蹄的工作，几乎没得休息，加班、加班有加班，我真命苦；人家眼睛先生，嘴巴哥哥都有休息的时候，只有我工作超时；最讨厌的是，明明有时候到了吃饭时间，你有偏偏把我“放空”，害我得了“溃疡”，恐怖的胃痛你是知道的，难道你受得了吗？
小主人，上一次我受不了，开始发出警讯时，你 还记得吗？我永远忘不了你痛苦的表情，如果你好好利用我，你就不会害“胃”害己了，我希望小主人可以保重身体、珍惜我，不要一次吃太多东西、不要一直不停 的吃东西、更不要吃太刺激的`食物，那些都是我的剋星，会重重的伤害我呢！
小主人，保护好我，你才能吃遍世界好料，美味特产；少了我，你的人生就不再是彩色了，希望你能永远爱我，我会永远在你怀里，同样的爱着你到永远。
五年级的作文300字 篇3
听说小明和他老爸要进行一场“拔河比赛”但这是一场奇怪的比赛。
赛前，小明的老爸认为自己胜券在握。小明害怕输了，就用激将法对老爸说：“老爸，你敢换了鞋和我比吗？”父亲答应了，小明飞快地把“滑冰鞋”递到了父亲手里：“就是这双，你换上吧！”父亲惊呆了，嘴里不停念叨着：“这……这，换这，滑，滑冰鞋……”
比赛开始了，父亲脸上胜券在握的表情消失了，为什么呢？是被滑冰鞋给带走了。
父亲穿着滑冰鞋，根本使不上劲，原本想着自己能撑一会的`，可一上去，就被小明拉了过去，还差点摔个嘴啃泥。
父亲输了，但他不服气，要再比一场。小明同意了，心里暗暗的想：就是再比一百场，一千场，一万场，父亲还是输。
第二场比赛开始了，父亲很聪明，转向左边横着往后拉，可这种力气还是很小的，所以父亲又一次被小明拉过去，而且还摔了一大跤。
五年级的作文300字 篇4
大头针能浮在水面上吗？通过这个实验，你就知道答案了！
实验前，老师让我们用塑料杯装半杯水，然后，发了两根大头针给我们，我们把大头针小心翼翼地放在桌面上。大家立刻议论起来，有的说大头针是铁做的，不可能浮在水面上，有的说大头针怎么可能浮在水面上？还有的'说大头针有可能浮在水面上。而老师却笑面不答。我们的眼睛盯着水，教室里鸦雀无声，只能听见闹钟“滴嗒”的声音。
我的眼睛注视着水，屏声静气，生怕水会动。我捏着大头针的中间部分，轻轻地放在水面上，因为操之过急，我旁边同学的大头针沉下了水底，我也动摇军心，但我想挑战一下，可另外一根也掉下去了，有两位同学的大头针却浮起来了，真是不可思议。
大头针为什么能浮在水面上？让我疑惑不解。老师告诉我们：水由水分子组成，水分子手拉手在水面上形成一张无形的网，这张网的力量我们称为水面张力。只要你不破坏水面张力，大头针就可以浮在水面上。
你现在知道答案了，赶快动手做一做！
五年级的作文300字 篇5
我的家乡在许昌市郊孙庙村，那里是一个美丽的村庄，我深深的爱着它。
离我家不远处，有一条蜿蜒如带的小溪终年潺潺地环绕着村庄。溪水清莹莹的，就像是一匹展开的.柔软的绿缎，它穿过一座小桥远去了。村民平时靠它来灌溉田园、清洗衣物、点缀风景。
春天，小溪的两岸上的绿树长出了嫩芽，闪着它那绿绿的眼睛，一阵风儿吹过，眨呀眨，充满了活力。小草也探出了脑袋，给两岸铺上了绿绒毯。
夏天，我和一群小伙伴们，常常去小溪里扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养起来玩儿。小溪也是大人们休闲娱乐的好去处，他们站或坐在树下乘凉说笑，和着蝉儿的鸣叫声，奏起了和谐之声。
秋天，农民伯伯可乐了，庄稼收获了。树叶黄了，随着风儿在空中飘舞，久久不愿离开。溪水中的树叶更是流连忘返。
冬天，我们这里常下雪。这下，我们小朋友可高兴了，看到地上、树上、屋顶上堆满了积雪。我们都忙着堆雪人、打雪仗呢!
我爱我的家乡，更爱它那美丽的景色。
五年级的作文300字 篇6
窗外，潇潇雨落……沉闷的教室里，坐着我和冯老师，此时此刻，辅导班已结束。
冯老师一声不吭地改着作业，忽然，将目光凝视窗外。
“你怎么办？”冯老师在沉默中提起了话题。
“我？看着……雨小了，自己回家。”我抬起头望着天花板，轻声细语。
“有雨伞吗？”冯老师从上到下打量了我一翻，并没发现雨伞。
“没有，”我拉起书包，“跑回去吧……”“不行。”冯老师打断了我的话，“给，雨伞，路上小心！”
一下子，我被冯老师的.话逼得无路可退，只好接过雨伞。走出教室的我迷惑起来：平日说话直爽的冯老师，今日，怎么这么扭捏含糊？
身上没被雨淋着，我很庆幸，多亏了那把伞。
我回头一想：对了，冯老师不是骑自行车的吗？没有雨伞怎么办？
我急忙跑到窗口，只见冯老师穿过马路骑向家——他淋着雨！我急忙跑下楼，但只能看到冯老师在风雨中前进的背影。
我热泪盈眶，只觉得冯老师太慈爱了。
第二天，我将雨伞送回辅导班，可惜，冯老师停课了。
我立刻知道是怎么回事！
冯老师他为了我感冒了，此时的我有一种血液涌动，眼睛发热的感觉。
手里紧握这把感动我的雨伞，低着头向家走去。
五年级的作文300字 篇7
那是一个宁静的周末，我早已进入了梦乡。
不知怎滴，迷迷糊糊的醒来了，哦，原来是冷醒了，我本想盖上被子继续睡，可被子被爱动的我踢到了床下了，我正犹豫着要不要下去捡时，一阵脚步声打断了我的思路，我在心中自言自语：这是谁呀？是妈妈吗？不可能吧，妈妈今天发烧了……我连忙转过身，眯着眼睛装睡在寒冷中，妈妈微微颤抖的手抚了抚我衣裳，摸了摸我额头，随后帮我捡起了地上的棉被，盖在了身上，轻声道：“唉，这孩子又踢被子，怕是着凉流鼻涕。”说完在温暖的被盖下，妈妈用她那冰凉的手握住了我的'手，直到我睡去。
过了许久，我悠悠的睁开双眼，从梦中醒来。却看到一幅这样的情景，妈妈躺在我的身边，盖着那张充满爱意的被子。还在睡觉，手放在头上，我的目光抚上了她的额头，那是一双多么瘦弱的双手啊，青筋凸起，我的目光又华丰那里演讲，曾经他也拥有过美丽芳华，现在却爬上了几道细细的鱼尾纹，如写满了一道道愁思，我的脑海中浮现出了一个个妈妈照顾我们辛劳忙碌的场景，我心酸不已，像胸中堵住了棉花，无法言语，眼角温润了……
很久以来都在寻找母爱的代名词，现在终于找到了，现在终于找到了，就是被子里的温柔。
五年级的作文300字 篇8
我得到了表扬表扬，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年记忆里，“表扬”这个字眼对它很陌生。在家里，妈妈很少夸我，尽管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一点儿都不高兴。更别提老师了，老师对我的印象因为不深，根本得不到表扬。
至于朋友同学嘛，我也没有什么优点，谁都不会表扬我。所以我对表扬非常陌生。那是我上五年级的时候，学校把五年级分了三个班，我们也换了班主任，是新调来的刘娟老师。这个老师一来，我感到非常的亲切，好像这个老师上辈子就和我有缘似的，我从心底里喜欢她。老师给我们上第一节课时就表扬了我，说我字写得好。我非常高兴。后来，老师经常夸奖我，把我的`自信心提高了，从那以后，我再也不是一个自卑的孩子了。因为我得到了表扬。表扬对某些好学生来说也许是微不足道的，可对我就不同了，因为我需要表扬。
我希望所有的家长和老师都要学会表扬，给自己的孩子自信心，给自己的学生自信心。愿天下每个孩子都像现在的我一样快乐。这是我校六年级马明珠同学的一片篇末考试作文。语言很朴实，但表达一个孩子的心声。
五年级的作文300字 篇9
“成功这条艰辛的道路上，总有许多坎坎坷坷，但只要你不怕困难，乐观向上，胜利的大门就会永远为你敞开。”这是我读《小草和大树》最先的体会。
回忆这篇课文，它讲的是：夏洛蒂·勃朗特三姐妹从小要强好胜，早就对文学充满了好感，长大以后，她们无论受到什么挫折都会努力着向胜利的彼岸继续前进。最后，她们三个终于成了著名的文学家。
当我读到“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让他随时刺激鞭打自己的灵魂时”时，我的心灵都被震撼了。她太坚强了。她在困难面前不低头，在失败面前不哭泣，在磨难面前不悔心，真是愈挫愈勇。文章最后一段终于让我放宽了心情，跟着课文内容悄悄的'接近了尾声。虽然是身后一段，但我还是感受非凡，我不禁叹道：“太好了，三姐妹终于成功了。”
读完了文章，我不禁想到了自己。自己在学习的道路上有困难就放弃，而夏洛蒂三姐妹却愈挫愈勇。自己在班上有一丁点不如意就找妈妈哭泣，而他们从小就失去了母亲……自己和夏洛蒂一比较真实相差万里。