五年级的作文整理【精选10篇】
五年级的作文展现了丰富的想象力和观察力，内容涵盖生活、学习、自然等多个方面，语言简单明了，情感真挚，体现了孩子们对世界的独特理解与感受。以下是阿拉小编整理的“五年级的作文整理”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。
五年级的作文 篇1
一看见有人在跑步,就不寒而栗.因为此时此刻,我想起了一位“魔鬼”老师........
他,有着一对剑眉,下面有着一双目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的鼻子很灵的哦!像哮天犬似的。
每一次只要一上课，大家都会说“唉！倒霉伤。”而且大家都会愁眉苦脸的，但每一次上课又不会迟到。为什么呢？因为........嘻嘻，请你听我慢慢道来吧！
“累死了累死了我要晕啦！”你听，大家正在苦苦呻吟着因为上可是老师叫我们围着操场跑两圈，我们：想呵呵才两圈抄近路吧！反正也懒得跑。我们抄了近路，被老师看见了，就叫我们跑十圈，可是“江山易移，本性难改”啊！我们又抄近路老师又看见了，两眼直冒火又叫我们走鸭子步，我们十分累了，干脆跪着走，老师这时又说了一句：“谁敢站起来我就用篮球砸他的头！”我们一听心里更害怕了，跪着走一圈后又要跑步直到跑到不是最后为止，我听了使出全身的.力气跑，跑后，又要跳远“嗵，嗵”一阵阵沉重的跳远声音从我耳边传来，真是魔鬼训练营啊！几个女生受不了，哭了。
终于终于要解散了，我们又累又渴，实在受不了了。就到小门买了冰棒一口又一口的吃。可是又被老师发现了，他命令我们扔掉，然后对我们说“刚刚运动完不能吃冰的连水也不能喝不然会晕的！”眼里的目光看着我们，我们不由得打了个寒颤。我们真是恨死这位老师了暗地给他取了一个外号“魔鬼”老师........
到了下节课我们上音乐课，但由于过渡疲劳音乐课改成睡觉课，不一会儿教师里传来一阵阵呼噜声........
唉命苦啊碰上了这位“魔鬼”老师，告诉你吧他是我们体育老师－－杨老师！不过经过他这么一折腾，我得身体好多了！
五年级的作文 篇2
分不清那是人还是孔雀。
那分明是人！
只见舞蹈家杨丽萍在台上舞蹈，她忽而轻柔地抬手，将手臂化作孔雀修长的脖颈;她忽而扬起蓬松的长裙摆，将长裙化作孔雀怒开的尾羽；她忽而在金色的灯光下仰头旋舞，将自己化作一只接受阳光洗礼的孔雀——
那分明就是孔雀！
只见一只白羽的孔雀在台上嬉戏，她有时俯下身来，把双翼舞作波浪状；她有时高傲地直起身、仰起头，亮开尾羽，似乎即将摆脱大地的束缚，一飞冲天；她有时嗔视天空，在阳光下成了一只金凤凰，欲叫却又未鸣——
那分明是人之魂与雀之灵的.交织！
我这个外行分不清那是演员与角色，我想杨丽萍也许也分不清当时的自己。她已将自己的灵魂与雀的灵魂融于一体，不可分割，才舞出了这近乎传奇的灵魂之舞！
忘记周围、忘记自己，才能将一门专业修行至佳吧。
五年级的作文 篇3
闭营式结束了，大家一想到要与亲一爱一的教官和辅导员告别了，都放声大哭，男儿有泪不轻弹，我强忍住了泪水，不让自己流泪。
之后，我们以纷纷让教官和辅导员签名留念，并留下了他们的.QQ号后，我们又笑逐颜开地与教官开起了玩笑，做起了游戏。
到了下午，我们坐上了大巴车，当我们在大门口最后一次与辅导员告别时，我的眼睛湿润了。
五年级的作文 篇4
一次周末下午，我乘公交车去同学家玩。车子在一个路口缓缓停了下来，上来了几位老年人，可是位子已经坐满了，只能站着。见状，几个中小学生主动起身让座，只有极个别一二年级的小朋友还坐在位子上。还有几个没坐下来的老人在那纷纷议论，低估着什么。我靠近听了听，原来他们说我们小孩没给他们让座是不对的，个个都没有爱心······
在生活中，这类事情发生得很频繁。大部分人都认为小孩子给老人让座是理所当然的，这使我有了一些想法。
经过思考，我认为让座只是自身的`愿意或不愿意，而不是必须的。这不是责任，这是一个道德问题，是一个礼貌行为的表现，跟法律没有半毛钱关系。如果能在拥挤的车厢里主动让座，那最好，说明这个人道德特别好，也比较关心他人；若是没有让座，这也不能代表什么。
还有一点，就是孩子和老人都同样是弱势群体，这是不可比的。既然稍微年长的学生可以给年迈的老人让座，那么那些身体还健朗的老人也可以给年迈的老人让座。大家要互相关爱，而不是谁一定要给谁让座。
在现在这个社会里，文明不是某一个人的事情，这需要大家共同努力。让我们一起来尊老爱幼，共创文明和谐社会！
五年级的作文 篇5
“春天来了!”我们快乐地喊着。今天，我们将进行一次愉快的寻找春天之旅。
校园里下起了毛毛细雨，可这丝毫没有影响到我们寻找春天的气息。首先当然是坐落在校门口的白鸽雕塑了，昔日的白鸽雕塑，今天被雨水冲刷一新，在雨中显得格外有精神。白鸽雕塑周围簇拥着许多花：有各色的映山红，有金黄的菊花……这些各色的花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的`像一块块金子，十分美丽。
接着，我们来到了操场。小草已经悄悄地从石缝里钻了出来。小草绿绿的，那一片新绿，让人眼前一亮;虽然下着着雨，但小草仍然顽强地挺立在雨中。晶莹的雨珠滚动在叶面上。我们小心翼翼地踮着脚走路，惟恐踩坏了这美丽的小草……
操场边上还有一些茶花。茶花的叶子是深绿色的，绿得那么深沉。虽然还没到茶花开花的日子，但我们却欣喜地发现网 ，有一朵茶花已经悄悄地绽开笑脸：它的花瓣是粉红色的，粉中透点白，在雨中显得更美了。
我们又来到了连心桥上，连心桥上满是迎春花。迎春花的枝条如瀑布般倾泻下来，有几朵迎春花镶嵌在“瀑布”上，犹如一颗颗黄宝石。
我摘了一朵迎春花，放在手上仔细观察。迎春花的花瓣是黄色的，我使劲用鼻子一吸，一股甜丝丝的香味扑鼻而来，真舒服。
初春的校园是最美的，尽管它不如初夏的校园那么热闹，不如初秋的校园那么凉爽，不如初冬的校园那么洁白。但初春的校园里那一抹抹新绿，更使我们的校园生机勃勃，春意盎然。
五年级的作文 篇6
寒假，老师布置了5篇作文，我本以为是一件十分简单的任务，结果……
今天，我正打算提笔写作文呢，没想到……天哪！我的思路去哪了？我没有了它，就不知道该怎么写，写出来的作文，全都是枯乏无味的，所以我要调动身体去寻找我的思路。
目标一：天花板
抬起头，只看见雪白的天花板和电灯，并没有什么特别。不过，我的脑海中闪现出一个念头：要不要把题目设为《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相结合，把眼前的天花板“装修装修”。不过这样与题目会有所矛盾，所以我的`思路不在这里。
目标二：书柜
打开书柜，满目琳琅的书籍展现在眼前：有爸爸的医类的书，有妈妈看的生活类的书，有我看的课外书，还有妹妹看的绘本。我要不要写写书柜呢？从外写到里，详细介绍它的外表，大略介绍里面的书，书呢，可以挑出一两本具体介绍。但是，可能会用不好词，看来，我的思路也不在这里。
目标三：王晨曦(我的妹妹)
突然，想到我古灵精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她从头到脚都找了个遍，打算以她的“古灵精怪”为特点，举出几个事例。可这样我还是觉得不完美，我的思路也不在这里。
咦，我的思路好像又自动回到我的脑子里了。耶！不用为写作文愁了！
五年级的作文 篇7
小时候也会看蓝天，看得出奇，特别是夏日的蓝天，我总是爱不释手。
蓝天还是那么明媚，几朵白花花的云正在开心的玩抓迷藏呢。
我最喜欢躺在草地上，去倾诉对蓝天的感情，汲取甜美的营养。火辣辣的太阳正在瞩目的望着它保护的世界，人们在太阳下轻轻松松的活动。
夏日的阳光是火辣辣的，它的强光刺激我的'双眼，使我全身变黑，还让大家笑我说，“咋今天有个非洲人在我们中国呢？”我理直气壮地顶回去，“喂，拜托，我是非洲人吗？”才发现清清湖水中的倒影却是另一个人。“哇，酷毙了。”我欣赏道。接着才大声说“那我几时才能变回原来的样子啊！”
不过夏日的阳光，它亲吻了大地，是大地复苏、它抚摸着花草，花草变得绿树如茵、用它的呼吸，吹醒了世界。
我爱那夏日的蓝天，因为，它能在世界，永远添上了一道光彩，永远永远……
五年级的作文 篇8
星期天，我和爸爸妈妈一起回乡下。
刚进村口就听到“轰轰”的声响。村里大水塘放干了水，几位工人正在用高压水泵冲刷着淤泥……我很是好奇，便拉住爸妈的手开始询问：“为什么要用水泵来冲刷淤泥呢？”
爸爸一下子打开了话匣子。“我小时候的池塘，江河水清鱼肥，用竹竿钓鱼，在小溪里的石头缝里翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人们会在池塘里洗澡，小河边散步、纳凉。”
我紧追不舍，问爸爸：“现在小溪里怎么没有螃蟹捉啊。”爸爸皱了皱眉头，“这个和现在不节约用水，工厂污水乱排有关啊！”
这时，我的脑海中浮现出前段时间新闻报道中出现的画面——牛奶河，黑水河等。“爸，这就是‘五水共治’吗？”“是啊！”爸妈两人开始嘀咕起来。“我们两人为五水共治各捐了500元呢，为了让我们的家园更美好，大家一起动手。”
我们边走边说，一进家门口就看见奶奶正在准备饭菜，见奶奶要把淘米水倒掉。我立马上前，“奶奶，把这水给我吧！”
我连忙拿着淘米水给花坛里的`花浇水。爸妈冲着我竖起大拇指，我一本正经地对奶奶说：“奶奶，以后浇水用淘米水就可以啦！每天节约一点水，时间长了就成了一个大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
开饭时，爷爷回来了。手里拿着一份报纸，“五水共治在行动”这几个字映入我的眼帘。奶奶笑着说：“你爷爷也在研究宣传呢！”“是的，茶余饭后也跟大家聊聊节约用水，这不村里的生活污水都统一排放了吗？”爷爷也笑了。
饭后，我连忙取出储蓄罐，打开后盖数着自己的零花钱，我也想为五水共治出一份力。
晚上，我做了一个梦，梦见家乡的山清了，水绿了，我们一家人挽起裤脚在小溪里捉螃蟹。大家欢乐地笑着……
我真希望我的美梦能快点成真。
五年级的作文 篇9
今夜，没有飞雪，却仍一片凄凉；今夜，没有亲人，却仍有心中那份热情，融化了一片雪花，刺骨的教室，洋溢着春天 温暖的情意。
联欢会终于在六十一名同学的期待下隆重开始。首先高嘉祺与盛斯涵那绝佳的语言为每个同学送去了，为每位同学的脸上添上了美丽的笑容，赶走了 寒风，送来了温暖人心的“春风”，令人百听不厌，把人引入了语言的仙境。
但这语言是 远远不够的《两个弄潮》又别有一翻情意，两人诙谐幽默的语言让观众拥有会心的微笑，而高潮时，又让人哄堂大笑。而这精彩瞬间在人们的眼中消逝，却在人们的.心中深深的写下，永不磨灭。
笑容不仅体现在表演时，而且丰收时的五谷飘香，硕果累累也让人为自己的劳动会心一笑。张宁的《葡萄熟了》二胡独奏仿佛让我们看到丰收的景象；那一串串硕大的葡萄真让人垂诞三尺，发紫的葡萄挂在枝上，那细小的枝弯下了腰，吃力地拉着葡萄。田野中，到处是人们忙碌的身影。
精彩的表演令人叹为观止，回味无穷，观众们欢呼着，高喊着，到了口干燥也觉得不能表达群众心中的热情，真是引人入胜，观众们还想看，可那联欢会在不尽人意中结束了。
寒风吹着，没有吹走同学们心中的热情，心中火热的心，迎来了温暖全身而又快乐的春天。
五年级的作文 篇10
四月是雍容华贵月，因为这正是牡丹盛开的月份。漕溪公园是市区以牡丹闻名的公园。今天，我慕名前往，准备一睹牡丹的芳容。
据悉，漕溪公园里的牡丹园近千平方米，栽种着60余种、600余株牡丹，其中，一百二十岁高龄的那株还是上海之最。我脑海中不时浮现出牡丹花那倾国倾城的姿态，它们大如人首、形似圆盘、花团锦簇，我真想快点看到它们啊。
走进公园，我直奔牡丹园。远远望去，一片绿油油的。走进仔细观赏，每一片叶子仿佛一只三个手指的手掌，它们层层叠叠地挤在一起。一阵微风吹过，叶片发出“沙沙”的'声音。可是为什么只见叶子不见花呢？我急切地满园寻找牡丹花，却连花的影子也没发现。最后，好不容易才在一株牡丹叶丛中，找到两朵已经开败了的牡丹花。
今天可真遗憾，竟然连一朵牡丹花都没欣赏到。但是，有时遗憾何尝不也是一种美呢？比如断臂的维纳斯。留点遗憾，能让人更加珍惜现在，憧憬未来。我期待明年四月能如愿以偿地领略到牡丹的国色天香。