三年级作文经典【参考10篇】
春天的花朵竞相开放，夏天的阳光温暖明亮，秋天的果实丰收喜人，冬天的雪花轻柔飘落。四季交替，展现出大自然的美丽与神奇。以下是阿拉小编整理的“三年级作文经典”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。
三年级作文 篇1
这样做太危险！
一天下午放学，小惠背着书包匆匆忙忙地回家。
当她走到马路边的时候，忽然看见对面自己要坐的公交车就要靠站了，她根本就来不及走人行横道了。于是，她想都不想就爬上了栏杆，只见他左脚踩着一根栏杆，右脚迅速地跨到了最高的横杆上。她双手一用力，刚要跳到快车道上，就听见一位大姐姐大声叫她：“小妹妹，这样做太危险！”小惠吓得赶紧腿退了回来，站在了原地。大姐姐拍拍他的肩膀，亲切地问道：“小妹妹，你为什么要翻越栏杆呀？”
“我……我只想快点回家。不然公交车都走了小惠不好意思地回答。
“小妹妹，你知不知道，我们过马路可要安全第一呀！你应该走人行道，怎能翻越栏杆呢？就算公交车走了，晚了点儿回家，我们都应该遵守交通法规呀！”大姐姐和蔼地说。
“我知道了。”小惠的脸红得就像樱桃一样。
“现在，交通事故每天都会发生，你知道每年有多少人死于交通事故吗？据统计，有4万多人呢！你一定要注意交通安全呀！……”大姐姐讲了很多关于交通安全的故事，小惠听了以后，下定决心以后一定要做个遵守交通法规的孩子了。
大姐姐搀着小惠的'手，把她送到人行横道旁，正好绿灯亮了，大姐姐笑眯眯地说：“现在是绿灯，你可以放心过去了。”小惠一边和大姐姐再见，一边过了马路。
站在马路边，小惠望着大姐姐的背影，心里充满了感激之情，她一直目送着大姐姐的身影消失在人流之中……
三年级作文 篇2
在生活中，有许多令我开心的事情，但也有一件令我烦恼的事情。那就是——我的名字。我的名字是爸爸给我取的。目的是希望我能够像自己的名字一样，做什么事都能够做的正好。但它却给我带来了许多的烦恼。我每次上学时，有些男生总喜欢恶作剧，叫我“郑坏”。有一次，一位男生发到了我的本子，立刻像发现了新大陆似的.，高兴地喊着：“郑坏！郑坏！”引得全班人哄堂大笑。我听了，先是一愣，过了一会儿才明白过来。我非常尴尬，无地自容，真想找个地缝钻进去。还有一次，语文老师讲课时，刚好讲到“正好”，同学们听见了，一边指着我，一边高兴地叫着“正好！郑好！”我听了，羞愧地低下了头，幸亏语文老师咳了咳，瞪了那几个同学一眼，说：“安静！”才使我躲过这一场“灾难”。而且，我的小伙伴们也经常在背后议论我：“你看她取名叫“郑好”，好像她什么事都做得很好似的。哼！”每当听到这，我都会非常难过。妈妈的同事也经常因我的名字感到诧异。有一次，妈妈的一位同事来我家做客，见了我便函问：“小姑娘，你叫什么名字？”我听了，说“我叫郑好。”妈妈的同事听了，带点嘲笑的口气说：“我怎没看出有什么好的呢？”我听了，非常生气，愤然转身回卧室了。名字，我恨你！
三年级作文 篇3
我眉头紧锁，双手托着下巴，思考着一个问题：水到哪里去了呢？
一天我在院里里听见小苗们在窃窃私语。草莓说：“我马上就要结果实了，可我的水分已经不够了，我的花已经开始凋谢了，我真的很难过呀！”香菜、菠菜、小白菜们异口同声地说道：“是啊！我们都已经没有力气支撑自己的'身体了，这样下去，我们都会被渴死的！”小苗们真是太可怜了。这样继续下去，小苗们没有水喝，小动物们会有水喝吗？我们人类还会不会有水喝呢？
“水都到哪里去了呢？”我的眉头锁得更紧了……
三年级作文 篇4
有一次，我看到1篇文章，名字叫做《苹果里的星星》。故事里讲了一个孩子向父母报告幼儿园的新闻，说自己学会了新的东西说着拿出一把水果刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示一下自己切苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清晰的五角星。
这篇小故事告诉我们只有打破常规,才能发现新事件,新的`事物。在我们日常生活中，往往会形成一种思维定式。所以我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样才会有新发现，新收获，我们才可以懂得更多。同样，在学习中不也是这样吗?在很多时候，我们可能会在做练习的时候，能找到和老师不一样的方法，这时多数同学可能会舍弃自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进创新，因为有很多题目往往会有多种解题的方法。如果我们经常进行创新，就可以使我们的思维更加活跃，让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物，更加清楚掌握事物多个方面的利与弊，增强我们的分析和理解能力。
所以，我们一定要学会创新，学到更多知识，从而懂得更多的道理。
三年级作文 篇5
你是不是认为生活很无聊呢?其实生活是很有意义的,只是你没有认真的去发现它.了解它.就让我去带你去了解生活的点点滴滴吧!
当你一人独自在家时,你一定会觉得很无聊.而你去园子里散散步,躺在绿油油的草地上,看看天上的朵朵白云,你也可以去想象他们像什么,有些像小羊.有些像小羊.有些像鲜花......真是千姿百态.一只只鸟从头顶飞过,唧唧喳喳地叫着,好像在议论些什么.再看看一棵棵结实的老树上,鸟妈妈飞到遥远的地方捉来一些虫子喂给未成年的鸟宝宝们,他们多么急切地希望妈妈能快点回巢.看看五彩斑斓的.蝴蝶,成双成对地飞来,辛勤地采着花粉.生机勃勃地小草上,挂着一颗颗晶莹地露珠......
只要你珍惜身边的一分一秒,不让时光与你擦肩而过,你的生活会过的有滋有味,永远的做一个快乐的孩子.
三年级作文 篇6
不知是不是他家没钱买牧场，还是不想买牧场。他家养的小动物和种的东西什么的在一个比较小的农场里。我想：是不是主人不在家里时，那些小动物可以吃自己喜欢的东西？我也不知道是不是这样。可我已慢慢走进他的家。
这里已经有许多人在帮忙了，有的收草有的收萝卜还有的帮着去买蜜。我也加入了进来“我就帮他喂鱼吧！”我说道。“鱼和鸭子都不会饿死，只会吃死的.。”那些人一起说道，就像一个人一样，我知道这个成语叫“异口同声”。“那我干什么？”我问道。“你就过来看丝罐吧。”一个人说。“好吧。”我答应了，可是这活儿不好干，丝罐是一种生物，因为浑身上下都是细细的丝线，所以大家叫他丝罐。
看了一天丝罐好累呀。我回到家却见家门口有一只大狮子在那儿坐着，一下子就把我吓醒了，原来是场梦呀！这场梦的内容真可以称得上是“魔幻农场”！我会永远记住它的！
三年级作文 篇7
三年级时，一提到写作文我就不知所措，回到家东拼拼,西凑凑,1篇作文就算写好了。我的作文写的像“兔子尾巴——长不了”.语言也是寡然无味。渐渐的，我越来越怕写作文，甚至厌倦写作文。这样一来，每次考试因为作文扣分很多，所以影响成绩。妈妈也为我着急“你也看了不少书啊，作文水平怎么一直没有提高呢？”其实我自己也很着急，但又无计可施。
记得一次刘老师布置1篇300字在作文，可是我只写了180个字，还有120个字怎么办呢？为了应付差事我绞尽脑汁瞎编乱造凑够了字数，长长的舒了一口气。可第二天作文交给老师看，却得了个“不合格”。
刘老师语重心长的对我说：“你的作文扣题不差，结构也很好，就是语言描述还有待提高。笔勤才能写出好作文。”听了老师在话，我决定做个有心人，留心观察身边的事物，平时积累素材，并按着老师的建议每个星期试着写一写周记，把每周最有意思的事情或者想法写下来。
我准备了一个积累本，每当遇到好词佳句时，我总是第一时间将他们积累下来，平时常常翻阅，朗读。此外，我每个星期都坚持写1篇小练笔，并尽量引用好词佳句，这样写作文的时候就会让作文变得生动。日复一日，在不知不觉中我的作文质量有了很大的提高。考试作文时，我也不再害怕了，不再不知所措了。我会既快又好地完成。每当我的作文被老师当作范文朗读的时候，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。在这次的校级作文比赛中，我竟然获得了二等奖的'好成绩。那感觉就像看见了经历风雨之后的彩虹，让我信心倍增。
就这样，我渐渐地爱上了写作文。虽然我现在的作文写得还不是特别好，但重要的是我在写作文的过程中体会到了写作的乐趣，希望这种快乐能与我一生相伴。
三年级作文 篇8
星期天，妈妈要和（ｈｕó）面蒸馒（ｍáｎ）头。我想：妈妈平时干活很劳累，我来和面，让妈妈休息吧。于是，我冲上前去，说：“妈妈，让我来和面吧！”“你行吗？”我拍拍胸脯（ｐú）：“妈妈，放心，看我的！”
这是我第一次和面。我穿上围裙，戴上套袖（ｘｉù），俨（ｙǎｎ）然就像一个大厨师。我先往面盆里倒了三大勺面粉，再把放有酵（ｊｉàｏ）母的温水倒在面上，便用手搅（ｊｉǎｏ）拌起来。可是面就是搅不到一起。妈妈说，再加点儿水吧。我一边倒水，一边搅拌，不料水倒多了，面粉变成了稀泥。我的手上沾满了面，五个手指都粘到一起了，我大声向妈妈求援。
妈妈说：“和面不容易吧？”我点了点头。妈妈让我抓了一大把面粉，然后把手上的.面搓下来，再在湿面上撒了些面粉。我继续和面，可是怎么和都和不好，手上、盆上、脸上全是面。妈妈说：“和面看起来简单，其实是有技巧的。要做到‘三光’：面光、手光、盆光。你看你都快成面人了！”妈妈笑着说，“做什么事情，都有个过程，慢慢来。还是我来帮你吧。”只见妈妈三下五除二，就把我的手、盆收拾得干干净净，面也变得光滑细腻（ｎì）。我不由得称赞道：“妈妈，还是你厉害呀！”
通过和面，我明白了一个道理：做好一件事情并不容易，不能只凭热情，生活之中皆学问。以后我要做个有“心”人。
三年级作文 篇9
这是我生命中最漫长的等待。
我三岁多的时候，发了一场高烧，烧退了，但我的耳朵却听不见了。从此，康复就成了我无尽头的等待。
当时，爸爸妈妈十分着急，带着我四处求医。我们去了北京的多家著名医院，一次次的希望，一次次的失望，专家们的结论把我们全家推向了“无底深渊”。在走投无路、山穷水尽之际，我们听取专家的建议，配了一副助听器来提高我的听力。
医院治不好，我们就想办法自己治。妈妈每天都看菜谱，用各种食物为我调理。爸爸隔几天就去挂一个名医的号，苦苦的中药成了我的家常便饭。每天睡觉前我都用热水泡脚，泡到额头微微出汗时，爸爸就抱着我的脚，一个脚趾一个脚趾的轻轻给我按摩，接着是脚心，然后是其它的.穴位……我们等待着奇迹发生的那一天。
该上幼儿园了，可我上不成一般的幼儿园，怎么办呢？于是，爸爸先后带我去了洛阳市残联聋童幼儿园和著名的南京市婷婷聋童幼儿园，到哪儿一看，教 育都没我们想象中的那么好，爸爸害怕耽误了我学说话的最佳时机，千里迢迢又把我带回来了。
回家以后，爸爸自己教我，他用“母语玩字法”教我识字、正音。他总是带着一枝钢笔，随时随地把要教我的字写到手上，然后不厌其烦地教我读，一遍，两遍，三遍……，经过了2年多的努力，我认识了大量汉字，吐字比以前清楚了好多。我终于和正常孩子一样上了普通小学，而且每学期都被评为三好学生。
虽然我的耳朵到现在仍然听不清，虽然我不知道这场等待什么时候才能结束，但是有爸爸妈妈的爱，有我的不懈努力，我不再害怕这场等待。
三年级作文 篇10
今天我们在学校的小操场上玩了一个非常有趣的游戏——踢垒球。同学们也许会觉得奇怪，为什么不是扔垒球，而是踢垒球呢？
事情是这样的，请听我慢慢道来：
“金已程，你扔垒球的技术不高，还带垒球来干什么啊？”我好奇地问。
金已程不假思索地答道：“我扔垒球的技术虽然不高，但是我踢垒球的技术，那可不是盖的。”
“此话当真，那我也来试试。”我饶有兴致地说道。
真正的比赛开始了。
我和陈一维等同学一队，戴章晨、董逸城等几位同学组成一队，就开始比赛了。我先来了个“大耳暴击”，球向着对面的墙壁飞奔过去，只见戴章晨以迅雷不及掩耳之势跑到墙壁前想挡住我的`“大耳暴击”。“哎，球去哪了？”戴章程摸着头疑惑不解。我们大笑道：“球早就撞到你身后的墙壁上了。”
该戴章程他们发球了。董逸城来了个“基尔火炮”，不过还是被我的“死符”挡住了去路。接着，我借力使力，踢了个“大耳飞翔”，只见垒球像离弦的箭一样冲向墙壁，差点就砸碎了窗户玻璃，吓得我直冒冷汗。戴章程大吃一惊：“你……你怎么这么厉害？”董逸城见我们队已赢了两分，便使出全身力气，竟然踢出了“皇家救星”，球不偏不倚地砸在金已程的头上……
“叮铃铃”上课了，金已程摸着头上的“小馒头”气呼呼地回教室了，而我们却意犹未尽，真想下一次的比赛早点到来。